2025年湖南省隆回縣中考一模語文試題（含答案）

2025年上期九年級(jí)第一次

語文學(xué)情監(jiān)測(cè)試題卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考

證號(hào)、考室和座位號(hào)；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時(shí)，

請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡

面清潔；5.答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。

考生注意：

1.本試卷共21道小題；2.本學(xué)科考試時(shí)量120分鐘，滿分120分。

一、積累與運(yùn)用(共20分)

班級(jí)開展“春晚里的語文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)。

1.在“春晚效果我來評(píng)“環(huán)節(jié)，小雙同學(xué)寫了一段評(píng)價(jià)語，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

()

2025蛇年春晚中既有婦儒皆知的經(jīng)典歌曲，也有可歌可泣的感人故事，舞臺(tái)設(shè)計(jì)色彩斑瀾，演員們的表

演精彩絕倫。無論是傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新演繹，還是現(xiàn)代科技的巧妙點(diǎn)綴，都讓人嘆為觀止，不禁心潮澎湃。

燈光效果和舞臺(tái)布景美倫美奐，展現(xiàn)了生活與藝術(shù)完美融合的模樣，給現(xiàn)眾帶來了一場(chǎng)視聽盛宴。蛇年春

晚不僅開啟了新年新生活的帷幕，更是對(duì)中華文化的傳承與弘揚(yáng)，看著春晚，我對(duì)祖國(guó)的熱愛與自豪油然

而生。

A.“可歌可泣”的“泣”讀“qi”，“澎湃”的“湃”讀“pAi”。

B.“點(diǎn)綴”的“綴”讀“zhui”，“模樣”的“?！弊x“m6”。

C.“惟幕”的“惟”應(yīng)寫為“帷”，“斑瀾”的“瀾”應(yīng)寫為“斕、

D.“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)寫為“孺”,“美倫美奐”的“倫”應(yīng)寫為“輪二

2.小雙計(jì)劃用詩文匹配故事文案，請(qǐng)幫助他一起完成。

情境題目詩文

醉酒狂《滿江紅》(小住京(1)俗子胸襟誰識(shí)我？

歌華)

穿林打《定風(fēng)波》(莫聽穿(2)竹杖芒鞋輕勝馬，

葉林打葉聲)誰怕？_____o

胡地飛《白雪歌送武判官歸(3)_____,(4)

雪京》O

編袍敝（5）以中有足樂者，

《送東陽馬生序》

衣

3.下面是對(duì)小語同學(xué)寫的“我最喜愛的春晚節(jié)目”活動(dòng)推薦語的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

《筆走龍蛇》節(jié)目推薦語

①2025年春晚眾多精彩紛呈的節(jié)目中，武術(shù)與書法相融合的表演《筆走龍蛇》，以其獨(dú)特魅力在眾多

節(jié)目中不孚眾望、脫穎而出，成為觀眾心中的最愛。②七、八十位演員用肢體動(dòng)作模仿書法筆畫，以武作

筆，以地為紙，用身體書寫出一個(gè)個(gè)大氣磅礴的漢字，將太極和草書結(jié)合，演繹出動(dòng)靜相宜的東方美學(xué)。

③正是通過武術(shù)的陽剛與書法的陰柔相互映襯，使整個(gè)節(jié)目仿佛完成了一場(chǎng)跨越藝術(shù)邊界的對(duì)話。④《筆

走龍蛇》不僅僅是一個(gè)節(jié)目，更是一次文化的傳承與創(chuàng)新，它提醒我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)虛懷若谷，深入探

索。

A.第①句中應(yīng)將“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”。

B.第②句中應(yīng)將頓號(hào)刪除。

C.第③句中的應(yīng)刪除“通過”或“使二

D.第④句中的“虛懷若谷”形容十分謙虛，使用得當(dāng)。

4.春晚主題：巳巳如意，生生不息。圖1是春晚主題標(biāo)識(shí)，為了探究這一標(biāo)識(shí)有何深意，小語查閱資料后

獲得了以下信息：

春晚主題標(biāo)

資料信息

識(shí)

信息一：

《說文解字》中，“巳”的寫法是“》”，書中的解釋是“四

月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章，故巳為蛇，象形

信息二：

圖1“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋。

信息三：

古代器物中的“如意”形狀是“當(dāng)/瑞R”。

請(qǐng)結(jié)合以上內(nèi)容，為乙巳蛇年春晚的主題標(biāo)識(shí)寫一段介紹語，由形到神說明其設(shè)計(jì)的精妙。（不超過80

字）

5.廣播站準(zhǔn)備播一期“最動(dòng)人的春節(jié)祝?！睂ｎ}，小語寫了一則廣播詞，請(qǐng)結(jié)合語境幫他完善。

有一份溫暖，穿越浩瀚的星河；有一份驕傲，閃耀無垠的宇宙。2025年央視春晚，中國(guó)空間站宇航員

發(fā)布了一份來自太空的祝福。這份祝福，就像一顆夢(mèng)想的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)人心中對(duì)宇宙探索的熱情；這

份祝福，就像，鼓舞著更多人心中對(duì)科技創(chuàng)新的信心!

6.在“我最喜歡的春節(jié)儀式”活動(dòng)中，小語所在的班級(jí)想要組織一次“現(xiàn)場(chǎng)包湯圓”的活動(dòng)。請(qǐng)你依據(jù)提

示，將包湯圓的步驟說明補(bǔ)充完整，給同學(xué)們的實(shí)踐操作提供幫助。

包湯圓的步驟說明

①首先，取一小塊糯米粉面團(tuán)，將它壓扁；

②______

③接著，將面皮向中心收攏，包裹住餡料，并收口;

④______

二、閱讀理解（共50分）

（-）古詩文閱讀（共18分）

閱讀宋詞，完成下面小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

7.仿照示例，對(duì)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

示例：“四面邊聲連角起”中的“邊聲”，指邊塞特有的種種聲音，凄厲而容易引發(fā)人的懷鄉(xiāng)之情。

“邊聲”以“四面”來形容，更顯得無所不在，充塞天地之間，雖不想聽卻做不到。下面再接上“連角

起”，進(jìn)一步寫出這些聲音是伴隨著軍營(yíng)的號(hào)角聲發(fā)出的，在凄涼之外更添一層悲壯。

8.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

（二）古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇，共復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮目：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定

大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠眨骸俺几医吖呻泞僦?，效忠貞之節(jié)，繼之

以死！”先主又為詔敕②后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！?/p>

（節(jié)選自《先主托孤》）

【注釋】①股肱：用以比喻輔佐的大臣。②敕：告誡，囑咐。

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲

B.遂許先帝以驅(qū)馳高可二黍許

C.屬以后事有良田、美池、桑竹之屬

D.召亮于成都臣之客欲有求于臣

10.下列對(duì)句子的翻譯和理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

翻譯：（我）在兵敗危難的時(shí)候接受任命，擔(dān)當(dāng)重任。

理解：這句話寫出了諸葛亮在國(guó)家危難之時(shí)被委以重任。

B.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

翻譯：（只希望）在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。

理解：這句話表現(xiàn)了諸葛亮消極避世、自命清高。

C.如其不才，君可自取。

翻譯：如果他不成才，你可以取代他。

理解：這句話表現(xiàn)了劉備對(duì)諸葛亮充滿信任和對(duì)蜀國(guó)前途命運(yùn)的擔(dān)憂。

D.汝與丞相從事，事之如父。

翻譯：你和丞相一起治理國(guó)家，對(duì)待他要像對(duì)待父親一樣。

理解：這句話表現(xiàn)了劉備對(duì)劉禪的諄諄告誡，父子之情和君臣之情躍然紙上。

11.下列對(duì)甲、乙兩文理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文中諸葛亮多次提到“先帝”，表達(dá)了對(duì)先帝知遇之恩的感激之情，拳拳之心，溢于言表。

B.乙文中直接表達(dá)諸葛亮效忠劉備父子的句子是“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死”。

C.甲文中諸葛亮回顧往事，一方面表達(dá)自己對(duì)先帝的感激以及對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)；另一方面激勵(lì)劉禪以先帝

為榜樣，勵(lì)精圖治。

D.乙文中“先主托孤”的史實(shí)在甲文中用“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事”來概括，此事距諸葛亮

出山已有二十一年了。

12.閱讀了甲、乙兩文后，有人為諸葛亮對(duì)劉氏父子的忠誠(chéng)點(diǎn)贊，也有人認(rèn)為諸葛亮對(duì)劉氏父子是愚忠。

結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

DeepSeek可以做什么？

直接面向用戶或者支持開發(fā)者，提供智能對(duì)話、文本生成、語義理解、計(jì)算推理、代碼生成補(bǔ)全等應(yīng)

用場(chǎng)景，支持聯(lián)網(wǎng)搜索與深度思考模式，同時(shí)支持文件上傳，能夠掃描讀取各類文件及圖片中的文字內(nèi)

容。

（摘編自清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院《DeepSeek,從入門到精通》）

材料二：

DeepSeek到底是如何"思考"的？

如果用一個(gè)比喻來描述DeepSeek,它大概就像是你的一位非常博學(xué)多才的朋友，不僅讀過浩如煙海的

書籍，更神奇的是，他能瞬間在腦海中建立起各種知識(shí)之間的聯(lián)系，然后對(duì)你知無不答，答無不盡。

DeepSeek在成長(zhǎng)過程中仿佛一個(gè)求知若渴的學(xué)霸，它“閱讀”人類積累的海量知識(shí)——從枯燥的維基

百科到優(yōu)美的文學(xué)作品，從前沿的學(xué)術(shù)論文到專業(yè)的技術(shù)文檔，通過不斷預(yù)測(cè)句子中缺失的詞，逐漸掌握

了語言的規(guī)律。這個(gè)過程與嬰兒通過聽說來學(xué)習(xí)母語的過程類似，大模型就是在這樣的過程中，慢慢地學(xué)

會(huì)了聽到提問去預(yù)測(cè)并生成我們想要的內(nèi)容。

（摘編自《科普中國(guó)》）

材料三：

如何真正用好DeepSeek?

和AI打交道的核心關(guān)鍵在于“溝通”。AI就像是一個(gè)被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但無法直接感知

這個(gè)世界。只有通過我們的描述，它才能理解現(xiàn)實(shí)世界的樣子。與AI溝通，提示詞就是你的“表達(dá)能

力”。如何用好這個(gè)“AI神器”呢？給大家分享幾個(gè)技巧。

1.利用提問模板

過去和ChatGPT這樣的指令模型對(duì)話時(shí)，我們常常會(huì)使用很復(fù)雜的提示詞模板。但DeepSeek不太一

樣，它更像一個(gè)擅長(zhǎng)思考的伙伴，反而是簡(jiǎn)單清晰的表達(dá)方式效果更好。我們向DeepSeek提問往往采用

“四步提問法”：背景十任務(wù)+要求+補(bǔ)充。舉個(gè)例子：

【背景】我是一家新開的咖啡館店主；

【任務(wù)】需要一份開業(yè)促銷方案；

【要求】預(yù)算1萬元內(nèi)，主要面向大學(xué)生群體；

【補(bǔ)充】我們店鋪位于大學(xué)城，主打精品咖啡。

這個(gè)方法的妙處在于：背景信息讓AI理解你的處境；具體任務(wù)明確你的需求；限制條件指明關(guān)鍵要

求；補(bǔ)充說明添加重要細(xì)節(jié)。這樣提問不僅能讓DeepSeek更好地理解你的需求，還能避免它理解偏差或

者回答跑題。和DeepSeek對(duì)話，不需要太多花哨的技巧，保持簡(jiǎn)單清晰才是王道。

2.分解復(fù)雜任務(wù)

現(xiàn)階段AI由于上下文，模型能力等問題，其實(shí)在處理復(fù)雜任務(wù)的時(shí)候時(shí)常會(huì)出現(xiàn)“偷懶”這種情

況，這種時(shí)候就需要我們幫AI拆解任務(wù)。比如，我們需要DeepSeek幫助我們寫一篇文章，可以分為以下

幾步：

第一步：讓AI寫出大綱。

第二步：讓AI根據(jù)大綱完善第一部分的內(nèi)容。

第三步：讓AI根據(jù)大綱繼續(xù)分批輸出后面幾部分的內(nèi)容。

第四步：讓AI檢查文章內(nèi)容錯(cuò)誤，核對(duì)信息。

第五步：讓AI閱讀生成文章，并對(duì)文章進(jìn)行優(yōu)化。

3.連續(xù)提問技巧

不要指望AI能一次性完成你想要的內(nèi)容，在使用AI時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，把它當(dāng)作一個(gè)博學(xué)但經(jīng)驗(yàn)尚淺

的實(shí)習(xí)生。它知識(shí)面很廣，但需要你的引導(dǎo)才能交出令人滿意的作業(yè)。比如上面寫的咖啡店的開業(yè)方案，

剛產(chǎn)出的第一版如果是不符合我們的需求，需要通過繼續(xù)提問的方式讓它優(yōu)化內(nèi)容，直到符合我們的要

求。就像是在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，告訴他具體需要改進(jìn)的方向。DeepSeek會(huì)基于這些新的信息，對(duì)方案進(jìn)行調(diào)

整。

4.巧用不同AI

知道誰更適合做什么，才能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大效能。同樣，在使用AI時(shí)也是一樣，根據(jù)任務(wù)性質(zhì)選擇

最合適的“助手”，往往能事半功倍。

不同AI功能對(duì)比圖

用途名稱特點(diǎn)

文字略顯生硬，幾乎沒有短板，但長(zhǎng)板也

ChatGPT

不突出

文案撰寫

非常適合文案和思路整理，中文語言優(yōu)

DeepSeek

美，功能齊全

Recraft出圖質(zhì)量高，但不支持中文

圖片生成

即夢(mèng)AI出圖質(zhì)量高，應(yīng)用范圍廣

目前最先進(jìn)的視頻生成工具之一，視頻生

可靈AI

成質(zhì)量高，操作簡(jiǎn)便

視頻生成

Runaway功能豐富，更適合電影制作，且不免費(fèi)

(摘編自《科普中國(guó)》)

13.以下有關(guān)DeepSeek的應(yīng)用場(chǎng)景，不會(huì)發(fā)生的一項(xiàng)是()

A.我們可以上傳一張圖片，請(qǐng)DeepSeek讀取圖片中的文字內(nèi)容。

B.DeepSeek能夠根據(jù)我們的提問去預(yù)測(cè)并且生成我們想要的內(nèi)容。

C.當(dāng)我們請(qǐng)DeepSeek完成一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果對(duì)它生成的結(jié)果不滿意，我們無法繼續(xù)提問，只能親自修

改完善。

D.當(dāng)我們需要DeepSeek完成一個(gè)比較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，我們可以先進(jìn)行任務(wù)分解。

14.學(xué)校讀書節(jié)即將來臨，假如你是班級(jí)讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，需要用DeepSeek完成一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)

的方案，根據(jù)上述材料，以下提問最清晰明確的是()

A.請(qǐng)給我制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃。

B.我是一名初三學(xué)生，我需要給班級(jí)制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃。需要涉及活動(dòng)主題、前

期準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，注意活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)控制在40分鐘之內(nèi)。

C.我是一名初三學(xué)生，我需要給班級(jí)制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃，方案要文筆優(yōu)美。

D.請(qǐng)制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃，需要涉及活動(dòng)主題、前期準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，注意

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)控制在40分鐘之內(nèi)。

15.老師請(qǐng)你為學(xué)校讀書節(jié)的開幕式制作一個(gè)開場(chǎng)視頻，你閱讀了上述材料后，梳理出了制作流程，請(qǐng)根

據(jù)“不同AI功能對(duì)比圖”，并仿照示例，將下面的流程填寫完整。

第一步,______________________________

第二步，利用即夢(mèng)AI,根據(jù)文字生成圖片

第三步,

（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

在山上“種星星”

王純亮

①那天，兒子興致勃勃地問我，哪里可以看到漫天的星星？我隨口告訴他說，吳光榮伯伯的油茶山。

兒子好奇：為什么那兒有漫天的星星？我說，那是吳伯伯在山上種的呢，本是逗他玩，沒想到，他和妹妹

纏著我，說要上山看星星怎么種。

②那時(shí)，老吳的油茶山上，無數(shù)的油茶果，像一粒粒銅丸子，在微風(fēng)中掛著。放眼看去，千樹萬樹

壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光，貴州的油茶樹也在這個(gè)季節(jié)開花，嫩白花瓣與粉紅花蕊，兩兩點(diǎn)綴，像

一張張臉，羞澀地淺笑。

③今秋，我有幸上了兩次吳光榮的油茶山。

④首次上山，只見數(shù)千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運(yùn)，老吳他們忙得不亦樂乎。貴陽離龍里不

遠(yuǎn)，但之前我和老吳只見過一面，對(duì)他種油茶的了解都通過微信朋友圈，這次終于得以親見。

⑤出身農(nóng)家的吳光榮對(duì)農(nóng)業(yè)有特殊感情。20多年前林學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，他一直在城市從事綠色產(chǎn)業(yè)。后

來轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村到荒山上種油茶，用他的話說，是對(duì)農(nóng)業(yè)情感沖動(dòng)的真情回歸。在這片數(shù)千畝原本只長(zhǎng)雜草和

灌木的荒山上，歷無數(shù)坎坷，這個(gè)漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。他說，就咬

定這片山了。

⑥時(shí)隔20天，我?guī)е⒆釉俅蝸淼絽枪鈽s的油茶山。抵達(dá)時(shí)天色已晚，晚歇在他于油茶林間修建的

山舍里，我特意選了一間可以打開天窗的屋子。那晚，兩個(gè)孩子躺在床上比誰數(shù)得星星多，帶著星星怎么

種的疑惑，在此起彼伏的蝴蝴聲中突然睡去。

⑦次日起早，孩子們見到了他們心中“種星星”的吳伯伯。老吳領(lǐng)著他們?nèi)メ炓吧~、找跑山雞蛋、

摘山楂果、覓野生菌，其間不斷地接打電話安排各項(xiàng)事情?？此麤]啥“特異功能”，孩子們似乎有點(diǎn)質(zhì)疑

他“種星星”的真假。

⑧站在高處，油茶林收放于心。數(shù)千畝山林的天地是大，但吳光榮心中的乾坤更大。這些年，周邊群

眾吃上生態(tài)飯，也拿穩(wěn)定工資，和他有莫大關(guān)系。老吳說，帶著大家走，有難處就心里憋著，但步伐一定

要鏗鏘。由于心胸敞亮、為人大氣，漸漸地，大家覺得他就是這山間的“俠客”。而老吳呢，手里捻著鼓

鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。

⑨走在山婭口，我問孩子們樹上的果實(shí)和花朵像什么，他們先是一愣，然后興奮地跳起來，說像昨天

晚上數(shù)的星星，閃閃的，數(shù)都數(shù)不清。我掐下茅草，用空心的稈做成吸管，讓孩子們吸食花蕊里晶瑩的花

蜜，女兒說，吳伯伯種的''星星”實(shí)在是太甜了。

⑩油茶掛果周期長(zhǎng)，吳光榮便以短養(yǎng)長(zhǎng)，在基地里套種食用菌和中藥材，發(fā)展林下產(chǎn)業(yè)，既提高了荒

山利用率，又減少成本投入。

?陽光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，影子就像她們的幸福一樣，被拉得好長(zhǎng)。院壩里

曬不下的油茶果，她們就沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)耕道鋪陳開，那是她們的幸福在山里綿延。

?路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。

?日升月落、四季更迭，一天又一天，吳光榮在這片山上“種星星在這里，山是土石和油茶樹的

總和，是希望，是幸福的源頭。迎著朝陽，這個(gè)漢子步入大山里，不時(shí)眺望著遠(yuǎn)方，在暖陽的照射下，眼

神里又多了幾分堅(jiān)毅。

?此時(shí)，他也成了山的一部分。

16.下列對(duì)文章的理解或賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本文記敘了作者兩次上吳光榮的油茶山的事情，在作者上山之前，他對(duì)老吳種油茶的了解都是通過微

信朋友圈。

B.第②段畫線句運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了油茶果的繁多與油茶樹的美麗，營(yíng)造出

一片豐收盛景。

C.第⑤段屬于補(bǔ)敘，補(bǔ)充交代了吳光榮的出生、經(jīng)歷，以及決定來到荒山上種油茶的原因，豐富了人物

形象。

D.文中最后一句“此時(shí)，他也成了山的一部分”意味深長(zhǎng)，表達(dá)出吳光榮為山上的油茶事業(yè)付出了無數(shù)

的汗水和心血，他的努力與這片山緊密相連，他的精神也如同山一樣堅(jiān)毅、厚重。

17.?？庉嬌绲耐瑢W(xué)們想把這篇文章選入春季特刊，在審稿時(shí)同學(xué)們產(chǎn)生了討論。小語說：”這篇文章

的主人公是吳光榮，我認(rèn)為文中寫‘我’的孩子們的內(nèi)容都可以刪掉?！贬槍?duì)這個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)從文章的結(jié)

構(gòu)、內(nèi)容、主題三個(gè)方面，發(fā)表你的看法。

18.在2025年春晚中，春晚節(jié)目組邀請(qǐng)到了各行業(yè)的閃光人物作為嘉賓。在?？?，也特意為這些人物制

作了主題特輯，小語想把本文的吳光榮和春晚特邀嘉賓胡貴川放入同一個(gè)主題中，請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料

說說這樣做的理由。

【鏈接材料】

胡貴川：5639/5640次慢火車的列車長(zhǎng)。他扎根在這趟車上20余年，從茶水員做起，一步步干成列車

長(zhǎng)。自2017年以來，胡貴川開始幫忙給列車上的村民“帶貨”。他提前給老鄉(xiāng)們?cè)诮K點(diǎn)站聯(lián)系好買家，并

通過在列車上設(shè)立交流板，把村民的農(nóng)產(chǎn)品登記下來，隨時(shí)方便乘車人和商家對(duì)接購買，為菜農(nóng)尋找合適

的銷路，幫助沿線村民增收。在胡貴川的帶領(lǐng)下，該趟列車12個(gè)班組全部參與“帶貨”3萬多斤，鄉(xiāng)村的

風(fēng)物特產(chǎn)通過穿行的“慢火車”走入千家萬戶，帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與振興。

（四）名著閱讀（共8分）

閱讀下文，完成下面小題。

自此，A的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到

中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來，病重得一連三天不能說話，晚間擠了一屋

的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出

來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩

三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜

圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此

記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)?！w氏分開眾人，走上前道：“爺，別人都

說的不相干，只有我能知道你的意思……”眾人看A時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

19.這個(gè)片段選自清代作家①的《儒林外史》，文中A是②,他的“心事”是③,選

段揭示了他④的本性。

20.魯迅說：“一個(gè)作者，用了精煉的，或者簡(jiǎn)直有些夸張的筆墨——但自然也必須是藝術(shù)地——寫出或

一群人的或一面的真實(shí)來，這被寫的一群人，就稱這作品為‘諷刺"請(qǐng)結(jié)合選段，簡(jiǎn)要分析作者的諷

刺藝術(shù)。

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

《哪吒之魔童鬧?！肥墙衲觊_年的現(xiàn)象級(jí)動(dòng)畫電影。它之所以大受好評(píng)，不僅因?yàn)榫实膭∏楹鸵曈X

效果，也因?yàn)樗屛覀儺a(chǎn)生情感共鳴。其中有這樣一幕令人印象深刻：

哪吒：我也該出發(fā)了！

殷夫人：走之前，能不能給娘一個(gè)大大的擁抱？哪吒：哎呀，都看著吶！

殷夫人：等一等！這都是娘親手做的好吃的，你和師父帶路上吃。哪吒：知道了知道了，走啦！

殷夫人：你肉身還欠火候，千萬別亂用蠻力。

哪吒；知道啦！

殷夫人：你脾氣大，在外遇事要冷靜。爹娘不在身邊，要學(xué)會(huì)照顧自己。

太乙真人：你這家伙，就抱一下你娘又怎么了嘛？

哪吒：不覺得肉麻嗎？又不是見不到了?？熳呖熳?！

面對(duì)父母的關(guān)心，有人善于回應(yīng)，有人羞于回應(yīng)，有人不屑回應(yīng)。對(duì)于這個(gè)問題，你有怎樣的經(jīng)歷或思

考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：①題目自擬，力求寫出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；③不少于

600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

2025年上期九年級(jí)第一次

語文學(xué)情監(jiān)測(cè)試題卷參考答案

注意事項(xiàng)：

1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考

證號(hào)、考室和座位號(hào)；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時(shí)，

請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡

面清潔；5.答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。

考生注意：

1.本試卷共21道小題；2.本學(xué)科考試時(shí)量120分鐘，滿分120分。

一、積累與運(yùn)用（共20分）

班級(jí)開展“春晚里的語文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)。

11題答案］

【答案】B

【2題答案】

【答案】①.英雄末路當(dāng)磨折②.一蓑煙雨任平生③.忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨

花開⑤.不知口體之奉不若人也

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】示例：春晚主題標(biāo)識(shí)以“巳”為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，融合了古代“如意”的形狀，巳在《說文解字》中解

釋為“四月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章”，象征蛇年春晚的生機(jī)與活力。同時(shí)，“巳”在文言

文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋，寓意著生命的延續(xù)和文化的傳承。如意形狀的融入，則表達(dá)了人們對(duì)

新年的美好祝愿。整體設(shè)計(jì)巧妙地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美相結(jié)合，展現(xiàn)了春晚的獨(dú)特魅力。

【5題答案】

【答案】示例：一束光明的燈塔

【6題答案】

【答案】①.然后，將糯米粉面團(tuán)包裹住餡料；②.最后，將包好的面團(tuán)放在手心搓圓。

二、閱讀理解（共50分）

（一）古詩文閱讀（共18分）

【7?8題答案】

【答案】7.示例：”馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”中的“的盧”指的是良馬，形容戰(zhàn)馬奔跑的速度極快,

如同的盧馬一樣?！芭Z”形容弓箭發(fā)射時(shí)的聲音如同雷聲，驚天動(dòng)地，這兩句通過比喻和夸張的手法，

生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)場(chǎng)上騎兵沖鋒的激烈場(chǎng)面，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無畏。

8.這首詞抒發(fā)了詞人渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志，以及對(duì)壯志未酬、英雄遲暮的悲慨。

（二）古詩文閱讀（共14分）

【9-12題答案】

【答案】9.A10.B11.D

12.示例：我認(rèn)為諸葛亮對(duì)劉氏父子的忠誠(chéng)并非愚忠。從甲、乙兩文中可以看出，諸葛亮在國(guó)家危難之時(shí)被

委以重任，他以謹(jǐn)慎的態(tài)度和卓越的才能，為蜀漢的興復(fù)付出了巨大的努力。他對(duì)劉備父子的忠誠(chéng)是基于

知遇之恩和共同理想的追求，而非盲目的愚忠。他的忠誠(chéng)中也包含著對(duì)國(guó)家和民族的深厚感情，以及對(duì)個(gè)

人信念的堅(jiān)持。因此，諸葛亮的忠誠(chéng)是值得贊揚(yáng)的。

【1375題答案】

【答案】13.C14.B

15.利用DeepSeek進(jìn)行文案撰寫；利用可靈AL將圖片和文字生成視頻。

（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）

【1678題答案】