人教版六年級美術(shù)下冊《圖文并茂》教案

2013/3六年級美術(shù)下冊《圖文并茂》教學(xué)設(shè)計西平縣第二小學(xué)李娜教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。3、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟。教學(xué)難點：1、選材、構(gòu)思設(shè)計。2、構(gòu)圖與繪制。教具準(zhǔn)備：各種材質(zhì)和表現(xiàn)形式的作品，繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：(一)導(dǎo)入：1、游戲：“連連看”：(設(shè)計意圖：以游戲的形式“連一連”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)內(nèi)容——圖文并茂。)教師提供數(shù)張圖片和幾句話(或幾段文字)，請學(xué)生根據(jù)文字找到相應(yīng)的圖畫將它們連起來，并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。教師小結(jié)，出示課題《圖文并茂》。2、欣賞分析作品(設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會故事畫的魅力。)(1)欣賞大師豐子愷的配文圖畫，體會其中的趣味性趣。提問：如果這些繪畫作品沒有配上文字，還會這么具有感染力嗎?(2)欣賞不同種類的故事畫。(出示單幅、連環(huán)故事畫)師：看了這么多的故事畫，你有沒有發(fā)現(xiàn)一幅好的故事畫應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?師總結(jié)：一幅故事畫應(yīng)該包括三個主要元素：誰、在哪里、干什么(板書)3、分析故事畫的創(chuàng)作步驟：(設(shè)計意圖：使學(xué)生明確繪畫故事的完成過程。通過欣賞也可以使學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，提高去挖掘素材的能力，開拓創(chuàng)作思維。)知道了故事畫的元素，如果讓你自編一幅故事畫，應(yīng)該按什么步驟進(jìn)行呢?①構(gòu)思要從一天中發(fā)生的有意義的、使自己感受深的事情中去選材、構(gòu)思，設(shè)計出文字與畫面的結(jié)合方法。②選材、構(gòu)思設(shè)計以后，還要按照整體與文字的安排，進(jìn)行書寫文字制作，注意字跡要工整，文字部分要簡練，安排在畫面的位置等。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)(設(shè)計意圖：使學(xué)生了解文字故事的簡短扼要性，通過不同畫面對視覺的刺激，使其發(fā)揮最高想象，完善自己編的小故事并使學(xué)生明確繪畫故事的完成過程。)自編一個小故事：它可以是一個夢想、所見所聞、自己聽到的、自己設(shè)想的。作