第四單元導學案及教案設計

金八小“合作課堂”教學資料（三年級數學下冊）2013年第四單元《年、月、日》1．《年、月、日》導學案班級：姓名：主備人：覃柳色備課時間：2013.4.9集備人：韋利香、余桂展審核小組：課型：新課上課時間：第8周【學習內容】人教版三年級下冊第46頁及例1，第49頁的兩題做一做?！緦W習目標】1．認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、二月的天數。2．會給月份分類，能運用左拳和歌訣識記各月的天數。3．能運用多種方法算出一年的天數?！緦W習重難點】認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系，知道大小月。記住各月的天數導學過程導學過程◆自主學習1．自學課本第46頁，并填空。2．小組內交流自己的生日是哪一天？◆合作探究例13．看課件，小組內交流完成下面的問題。（1）一年有幾個月？哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？二月有多少天？一年有多少天？把它統(tǒng)計下來。31天：有（）（）（）（）（）（）（）月30天：有（）（）（）（）月二月：有（）天一年：有（）天（2）我們把有31天的月份叫做（）月，有30天的月份叫做（）月。（3）數一數，一年中有幾個大月？幾個小月？4．識記大小月（1）一年中有這么多大月、小月，有什么好方法辦法能很快記住哪幾月是大月，哪幾個月是小月嗎？說說自己的識記方法。5．小組交流：二月是大月還是小月？并說理由。6.小游戲：小組長隨便報一個月份，是大月兩手五指張開，是小月兩手握拳?！綮柟叹毩?．找例1圖上找節(jié)日。（1）找出教師節(jié)、六一兒童節(jié)，并說出是星期幾？（2）找出自己和父母的生日，并做標記。8.第49頁做一做1和做一做2.◆拓展延伸9.猜一猜。小明說：我在外婆家連續(xù)住了62天，正好是連續(xù)的2個月，你知道我是哪兩個月去的嗎？◆當堂測評1.填空：1.常用的時間單位，除了時、分、秒以外，還有（

）2.一年有（

）個月，每月有31天的叫（

）月，有（

）個月；每月只有30天的叫（

）月，有(

)個月。金八小“合作課堂”教學資料（三年級數學下冊）2013年1．《年、月、日》教案設計班級：姓名：主備人：覃柳色備課時間：2013.4.9集備人：韋利香、余桂展審核小組：課型：新課上課時間：第8周【教學內容】人教版三年級下冊第46頁及例1，第49頁的兩題做一做?！窘虒W目標】1．認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、二月的天數。2．會給月份分類，能運用左拳和歌訣識記各月的天數。3．能運用多種方法算出一年的天數?！窘虒W重點】認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系，知道大小月?！窘虒W難點】記住各月的天數。【教學過程】組內交流導學案1、2，再點名回答。二、預習交流導學案3、4、5.導學案3，看課件，小組內交流完成下面的問題。（1）一年有幾個月？哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？二月有多少天？一年有多少天？把它統(tǒng)計下來。（2）我們把有31天的月份叫做（）月，有30天的月份叫做（）月。（3）數一數，一年中有幾個大月？幾個小月？導學案4，在小組內交流自己識記各月天數的方法。導學案5，交流二月是大月還是小月，并說說理由。 導學案6，（小游戲：小組長隨便報一個月份，是大月兩手五指張開，是小月兩手握拳。）三、展示。1.出示展示任務（一組展示導學案3，一組展示導學案4，一組展示導學案5，一組展示導學案6。）各組自主選擇展示任務后，分發(fā)任務小紙條，沒有展示任務的小組做點評、補充、質疑。任務小紙條：展示導學案3，看課件，說說一年有幾個月，發(fā)現各個月的天數有什么相同的地方。把你們的分類結果板書在小白板上。展示導學案4，給全班同學介紹自己最喜歡的識記各月天數的方法，并邀請同學給大家分享不同的識記方法。展示導學案5，先說本組對二月的分類，再說理由。展示導學案6，小組長隨便報一個月份，是大月兩手五指張開，是小月兩手握拳。2．展示準備。3．精彩展示。4．點撥：一年有幾個月，識記每個月天數的方法。四、交流導學案7、8、9。導學案7，找例1圖上找節(jié)日。（1）找出教師節(jié)、六一兒童節(jié)，并說出是星期幾？（2）找出自己和父母的生日，并做標記。導學案8.第49頁做一做1，在組內說說自己的生日和父母的生日。第49頁做一做2，先觀察今年的年歷，再完成，最后點名回答。導學案9，先猜一猜，再說理由。小明說：我在外婆家連續(xù)住了62天，正好是連續(xù)的2個月，你知道我是哪兩個月去的嗎？五、課堂小結：今天這節(jié)課，我們一起研究了年、月、日的有關問題，你有什么收獲？六、當堂測評。金八小“合作課堂”教學資料（三年級數學下冊）2013年2．《平年和閏年》導學案班級：姓名：主備人：覃柳色備課時間：2013.4.9集備人：韋利香、余桂展審核小組：課型：新課上課時間：第8周【學習內容】教材49頁例2及做一做，練習十二的第1、2、3、4題。【學習目標】1．認識平年和閏年，會判斷某一年是平年還是閏年2．記住閏年的判斷方法，并能正確運用3．能用簡便方法計算一年的天數?！緦W習重難點】判斷平年、閏年的方法。導學過程導學過程◆復習1．一年有幾個月？哪幾個是大月?哪幾個是小月？你是怎樣記住的？2．大月每月有多少天？小月每月有多少天？◆合作探究3.自學教材49頁，你知道了什么？4．小組內說說什么是平年？什么是閏年？5．觀察老師投影的平年、閏年的年歷卡，計算平年、閏年一年各有多少天？并展示你的算法，比比看誰的計算方法最簡便。6．通過計算你發(fā)現了什么？7．自學課本第49頁日歷下面的一段話，把認為重要的地方做上記號，并把自學的收獲在組內交流分享?！綮柟叹毩?.課本第50頁的第1、2、3、4題?！舢斕脺y評1．平年二月有（）天，全年有（）天。閏年二月有（）天，全年有（）天。2．判斷平年與閏年：19491992200020032008平年閏年3．閏年全年有多少天?是多少個星期零幾天？金八小“合作課堂”教學資料（三年級數學下冊）2013年2．《平年和閏年》教案設計班級：姓名：主備人：覃柳色備課時間：2013.4.9集備人：韋利香、余桂展審核小組：課型：新課上課時間：第8周【教學內容】教材49頁例2及做一做，練習十二的第1、2、3、4題?！窘虒W目標】1．認識平年和閏年，會判斷某一年是平年還是閏年2．記住閏年的判斷方法，并能正確運用3．能用簡便方法計算一年的天數【教學重點】知道平年、閏年的知識?！窘虒W難點】判斷平年、閏年的方法。【教學過程】交流導學案1、2題，指名回答。二、交流導學案3～7題。1.導學案3，自學教材49頁，你知道了什么？2.導學案4，小組內說說什么是平年？什么是閏年？3.導學案5，觀察老師投影的平年、閏年的年歷卡，計算平年、閏年一年各有多少天？并展示你的算法，比比看誰的計算方法最簡便。4.導學案6，通過計算你發(fā)現了什么？5.導學案7，自學課本第49頁日歷下面的一段話，把認為重要的地方做上記號，并把自學的收獲在組內交流分享。三、展示。1.指名回答導學案3、4.2．出示展示任務（一組展示導學案5、6，一組展示導學案7，）各組自主選擇展示任務后，分發(fā)任務小紙條，沒有展示任務的小組做點評、補充、質疑。任務小紙條：展示導學案5、6時，把本組計算平年、閏年全年天數的方法板書在小白板上，并說說通過計算，你們發(fā)現了什么？展示導學案7時，不本組自學到的知識與大家分享，并邀請有不同收獲的同學補充。3．展示準備。4．展示。5．點撥：閏年年份是4的倍數，當閏年份是整百數的時候，要除以400沒有余數才是閏年四、鞏固練習。1．獨立完成導學案8.2．組內交流導學案8.3．展示。（1）出示展示任務（一組展示練習十二第1題，一組展示練習十二第2題，一組展示練習十二第3、4題）各組自主選擇展示任務后，分發(fā)任務小紙條，沒有展示任務的小組做點評、補充、質疑。①展示第1題時要板書，對著板書講解。②展示第2題時要板書，對著板書講解。展示第3題時要說清楚為什么小強滿12周歲時才過了3個生日。展示第4題，只口答。（2）做展示準備。（3）精彩展示。（4）點撥：注意平年、閏年的區(qū)別。五、課堂小結：通過學習，你有什么收獲？六、當堂測評。金八小“合作課堂”教學資料（三年級數學下冊）2013年3.《24時計時法》導學案班級：姓名：主備人：覃柳色備課時間：2013.4.9集備人：韋利香、余桂展審核小組：課型：新課上課時間：第8周【學習內容】教材第52頁-53頁例3，練習十三【學習目標】1.知道一日有24小時，學會從0點到24點的計時法。2.會把24時計時法與普通計時法相互改寫。3.能運用24時計時法計算“經過的時間”【學習重難點】1.兩種計時法互相改寫、計算“經過的時間”。2.用24時計時法表示時刻。導學過程導學過程◆自主學習1．你知道1天有多少個小時？2.從什么時間到什么時間是一天？3.撥鐘面：從夜里12時開始，到中午12時開始，再到夜里12時，時針剛好走（）圈，也就是（）小時。◆合作探究4．認真觀察課本第52頁有兩圈刻度的鐘面。（1）鐘面外圈的數表示什么？（2）外圈和內圈的數有什么關系？（3）下午1時、2時、3時……11時、12時分別叫作13時、14時、15時……（）時、（）時…5．認真觀察第52頁百貨商場圖。（1）根據24時計時法，百貨商場營業(yè)時間21：00是幾時？（2）上午9時用（）時表示晚上9時用（）時表示下午5時用（）時表示6.學習例3。（1）從圖上你知道哪些信息？（2）坐火車從北京到石家莊要用多長時間？（3）計算：下午2時40分=（）時（）分17時45分—（）時（）分=（）時（）分◆鞏固練習7．用24時計時法表示出下面時刻。早上7時下午1時晚上8時下午5時8．課本第53頁做一做的連一連。9．課本第54頁練習十三的第1、2、3、4題?！舢斕脺y評完成課本第54頁練習十三的第5、6、7題。金八小“合作課堂”教學資料（三年級數學下冊）2013年3.《24時計時法》教學設計班級：姓名：主備人：覃柳色備課時間：2013.4.9集備人：韋利香、余桂展審核小組：課型：新課上課時間：第8周教學內容：教材第52頁-53頁例3，練習十三教學目標：1.知道一日有24小時，學會從0點到24點的計時法。2.會把24時計時法與普通計時法相互改寫。3.能運用24時計時法計算“經過的時間”教學重點：兩種計時法互相改寫、計算“經過的時間”。教學難點：用24時計時法表示時刻。教具準備：6個兩圈計時數的鐘面。教學過程：一、預習交流導學案1、2、3,再指名回答。1．你知道1天有多少個小時？2.從什么時間到什么時間是一天？3.撥鐘面：從夜里12時開始，到中午12時開始，再到夜里12時，時針剛好走（）圈，也就是（）小時。二、預習交流導學案4、5、6.導學案4，認真觀察課本第52頁有兩圈刻度的鐘面。（1）鐘面外圈的數表示什么？（2）外圈和內圈的數有什么關系？（3）下午1時、2時、3時……11時、12時分別叫作13時、14時、15時……（）時、（）時…導學案5，認真觀察第52頁百貨商場圖。（1）根據24時計時法，百貨商場營業(yè)時間21：00是幾時？（2）上午9時用（）時表示晚上9時用（）時表示下午5時用（）時表示導學案6，學習例3。（1）從圖上你知道哪些信息？（2）坐火車從北京到石家莊要用多長時間？（3）計算：下午2時40分=（）時（）分17時45分—（）時（）分=（）時（）分三、展示。1．出示展示任務（一組展示導學案4，一組展示導學案5，一組展示導學案6）各組自主選擇展示任務后，分發(fā)任務小紙條，沒有展示任務的小組做點評、補充、質疑。任務小紙條：展示導學案4時，對著兩圈刻度鐘面講解。展示導學案5時，投影課本第52頁百貨商場