2025年中考化學第一輪復習：燃燒和滅火（解析版）

燃燒和滅火

?知識點一燃燒的條件滅火的原理和方法

-V燃燒

1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種。

2.注意:

(1)發(fā)光放熱的反應不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光。

(2)廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應，不一定需要氧氣；如：

①H2在C12中的燃燒，化學方程式：H2+C12超2HC1

②Mg在CO2中的燃燒生成氧化鎂和碳，化學方程式：2Mg+C02型2MgO+C

3.著火點：。著火點是,一般不改變。

二、燃燒的條件

1.探究燃燒的條件實驗

白磷著火點：40℃；紅磷著火點：240吧；

裝置圖裝置圖

銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生__________,

通氧氣后，水中的白磷在水下燃燒

銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。

通常情況下：燃燒需要同時滿足三個條件：

?；②；③O

實驗分析：

銅片的作用：導熱、放置藥品；

熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕；②為薄銅片上的藥品提供熱量

【改進實驗方案】

改進原因：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣，實驗用藥品較多。

三'滅火的原理和方法

1.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個條件：

①;如森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著，火關閉閥門等；

②;如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，

燈帽蓋滅等；

③;如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；

2.其它應用：

A.生煤爐火時，需先引燃紙和木材，因為紙和木材的比煤低，容易點燃

B.室內(nèi)起火，如果打開門窗，會增加空氣的流通，增加的濃度，反應劇烈，燃燒更旺

C.用扇子扇煤爐火，雖然降低了溫度，但沒有降至著火點以下，反而增加了空氣的流通，所以越扇越

旺。

用扇子扇蠟燭火焰，雖然增加了空氣的流通，但卻降低了溫度至著火點以下，所以一扇就滅。

D.電器著火，先應切斷電源，再滅火。

拓展：煽風點火、風助火威——______________________________火上澆油、抱薪救火

鉆木取火―.釜底抽薪?

杯水車薪一_______________________________

四、滅火器及原理

有關反應的化學方程式：

__________________________產(chǎn)生的二氧化碳使

裝置中的壓強增大，噴出混有二氧化碳的液體，

FI

有__________和__________的作用。

滅火器滅火原理適用范圍

撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的

干粉滅火器隔絕空氣失火

（電器著火，先斷電再滅火）

撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火

二氧化碳滅火器降溫；隔絕空氣

（滅火時不留下任何痕跡而使物體損壞）

水基型滅火器隔絕空氣撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火

五'爆炸

1.爆炸

可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。

爆炸可能是化學變化（如火藥、汽油、油罐爆炸）也可能是物理變化（如車胎、氣球、高壓鍋、鍋爐

爆炸）

2.爆炸極限

可燃氣體等在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫

作爆炸極限。

可燃氣體爆炸極限（體積分數(shù)）

4%-74%

H2

5%?16%

CH4

co12%-74%

可燃性氣體或粉塵等在空氣中達到一定含量時，遇到明火會發(fā)生爆炸，這個能發(fā)生爆炸的含量范圍。

可燃性氣體（如氫氣、一氧化碳、甲烷、天然氣、煤氣）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合,

遇到明火可能會發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點燃或加熱前都要,以防止發(fā)生爆炸。

3.防爆注意事項

(1)油庫、面粉加工廠門口貼有“”的標志。

(2)煤氣泄漏需要立即關閉閥門并打開窗戶通風。

(不能用火種照明；不用用電設備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開電燈、不能開排氣扇等)

(3)若燃氣管道泄漏，不能用燃著的蠟燭檢查,

可用的方法去檢查或用儀器檢查。

4.與燃燒和爆炸有關的圖標

AAA

當心火災當心爆炸當心火災禁止放易燃物

一易燃物質T炸性物質一氧化物

卷

禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮禁止吸煙

5.利用爆炸為人類服務：定向爆破、開山采礦等。

6.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的區(qū)別和聯(lián)系(見下表)：

區(qū)另U

聯(lián)系

反應條件反應劇烈程度反應現(xiàn)象

燃燒跟氧氣接觸，溫度達到著火點劇烈發(fā)光放熱

在有限的空間里急速燃燒，

爆炸非常劇烈發(fā)光放熱、爆炸

熱量來不及散失燃燒、爆炸、

緩慢氧化、自燃

緩慢氧化跟氧氣接觸，溫度沒有達到著火點緩慢不發(fā)光，要放熱

的實質都是氧化反應

跟氧氣接觸，緩慢氧化產(chǎn)生的熱量由緩慢轉化成由不明顯到發(fā)

自燃

不易散失，溫度逐漸達到著火點劇烈燃燒光放熱

?知識點二易燃物和易爆物的安全常識

一、易燃易爆物

1.易燃物：是指易燃燒以及一些可以引起其他物質燃燒的物質。常見的易燃物有硫、磷、酒精、液化

石油氣、氫氣、沼氣、石油產(chǎn)品、發(fā)膠摩絲、柴草、面粉、煤粉、棉絮等。

2.易爆物：是指受熱或受撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質。

3.在生產(chǎn)、運輸、使用和存放易燃物和易爆物時的注意事項：

(1)必須嚴格遵守有關規(guī)定，絕不允許違章操作。

(2)在搬運易燃易爆物時，要輕拿輕放，防止撞擊。

(3)要注意廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離，要有良好的通風設備和

靜電消除設備，杜絕一切可能產(chǎn)生火花的因素，要做到人走電斷，經(jīng)常檢查以防止自燃和爆炸。

4.火場自救、逃生

(1)要迅速判斷安全出口；

(2)如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。

(3)用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質、煙塵進入體內(nèi)。

(4)房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質濃度大，而下層空氣相對較多，所

以逃生時應沿墻根蹲下靠近地面前進。

二、化學反應中的能量變化

1.化學反應在生成新物質的同時，還伴隨變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為的變化，即吸熱

或放熱現(xiàn)象。還可以轉化為其他形式的能量，如電能。

CaO+H20=Ca(OH)2

燃燒

放熱反應-

緩慢氧化

化學反應從能量角度

金屬和酸反應

C+CO2C0

吸熱反應-2

CaCO3CaO+CO2T

2.人類生活對能量的利用

生活工業(yè)航天生產(chǎn)人體新陳代謝

人體自身維持體溫和

發(fā)電、燒制陶瓷、開山采礦、定向爆炸、

做飯、取暖等發(fā)射火箭等日?；顒铀枰哪?/p>

冶煉金屬等拆除危舊建筑等

量等

|?知識點一燃燒的條件滅火的原理和方法|

【典例1】(2024?山東棗莊?中考真題)生活處處即化學，對下列生活現(xiàn)象解釋合理的是()

A.煤爐火越扇越旺一增大可燃物濃度

B.煤粉比煤塊燃燒更旺一增大與氧氣的接觸面積

C.油鍋著火放入青菜后熄滅一降低油的著火點

D.移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅一隔絕空氣

【典例2】（2024?江蘇徐州?中考真題）為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭,

裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是（）

A.蠟燭與氧氣隔絕B.蠟燭的著火點降低

C.蠟燭沒有可燃性D.燃燒產(chǎn)生二氧化碳

【典例3（2024?江蘇蘇州?中考真題）火的使用推動人類文明的進步。下列有關燃燒與滅火的說法或

措施正

確的是（）

A.可燃物接觸氧氣即可發(fā)生燃燒

B,將木材架空可以降低其著火點

C.電線短路起火，可用冷水澆滅

D.炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

【典例4】（2024?海南?中考真題）5月12日是全國防災減災日，今年的主題是“人人講安全、個個會

應急著力提升基層防災避險能力”。從化學的視角解釋下列應急措施的原理。

（1）炒菜時鍋中的油著火了，可用鍋蓋蓋滅。

（2）逃離火災現(xiàn)場時，要用濕毛巾捂住口鼻。

【典例5】（2024?貴州?中考真題）燃燒是常見的化學變化?？茖W利用和控制燃燒為人類服務，可推

動社會的可持續(xù)發(fā)展。

（1）蠟燭燃燒

用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點燃。

甲乙

圖1

①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是。

②乙的燭芯比甲長，導致燃燒時更旺，原因是。

③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是o

（2）氫氣燃燒

2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。

該火箭的發(fā)動機使用液氧液氫作為推進劑，火箭發(fā)動機運行簡示圖如圖2。

圖2

①火箭升空時，燃燒室里反應的化學方程式為。

②液體火箭發(fā)動機的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力?；鸺\行過程中，為增大

動力，應進行的操作是。

【典例6】(2024?山東青島?中考真題)化學反應需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學反應。“啟

航”小組以“調(diào)控化學反應”為主題展開探究，請回答下列問題。

【生火有道】

(1)觀察生活：小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一

是O

實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學設計并完成了圖1所示實驗。

已知：白磷著火點40℃,紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。

氣

常

氧氣傳感器

紅磷家)-氣球

山

白磷足

80℃量?

黑-熱水白

銅片白磷紅磷-熱水

磷

-白磷■習一熱水(80℃)(80℃)

圖1圖2圖3圖4

【現(xiàn)象與結論】

(2)①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是o

②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

【評價與反思】

(3)①實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，于是設計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為。

②小明對小紅的結論提出質疑，設計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4

所示圖像。結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為o

【調(diào)控有術】

化學反應速率與多種因素有關，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學分別取足量且等質量

的過氧化氫溶液完成了下列實驗。

實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錦粉末的質量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL

①3%010幾乎無

②5%020幾乎無

③5%0.52014

④10%0.52080

（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可

得出的結論是；上述實驗無法探究出____因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）。

【應用有方】

（5）通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。

①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，這時需要（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）

灶具的進風口。

②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是（寫一條即可）。

|?知識點二易燃物和易爆物的安全常識|

【典例1】（2024?四川內(nèi)江?中考真題）下列有關防火與實驗安全的做法不正確的是（）

A.廚房燃氣泄漏，立即關閉燃氣閥

B.火災現(xiàn)場煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離

C.處置森林火災，開辟防火隔離帶

D.實驗用剩的藥品，直接倒入下水道

【典例2】（2024?北京?中考真題）下列標志表示“禁止煙火”的是（）

B6）

【典例3】（2024?山東煙臺?中考真題）今年5月12日是第16個全國防災減災日，主題是“人人講安

全，個個會應急一著力提升基層防災避險能力”，下列說法錯誤的是（）

A.電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災

B.廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機排氣

C.加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人

D.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液

【典例4】（2024?四川成都?中考真題）“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯誤的

是（）

選項實例方法原理

A森林發(fā)生火災開辟隔離帶隔離可燃物

B家用電器著火用水澆滅降低溫度

C酒精灑在桌上起火用濕毛巾蓋滅降低溫度，隔絕空氣

D圖書館圖書失火用二氧化碳滅火器撲滅降低溫度，隔絕空氣

【典例5】（2024?四川廣安?中考真題）安全責任重如山，防火防災記心間。下列說法錯誤的是

A.冬季在家里用木炭生火取暖，應注意開窗通風

B.由于電線老化短路而起火，應先切斷電源，再滅火

C.實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應立即用濕抹布蓋滅

D.紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點

【典例6】（2024?山東濰坊?中考真題）安全生活離不開化學。下列做法正確的是（）

A.家用電器起火，用水澆滅

B.添加過量防腐劑，延長食品保質期

C.廚房燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風

D.進入久未開啟的菜窖前，先通風

【典例7】（2024?吉林長春?中考真題）火的使用標志著人類文明的巨大進步。漢字作為載體也反映

了我國古代人民對火的認識。

（1）甲骨文“四”（焚）的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當于燃燒條件中的—。

（2）小篆“糠”（滅）的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是—和隔絕

氧氣。

（3）甲骨文“命”（災）的字形像是房屋著火，災難降臨。

①以下標志與消防安全有關的是（填序號）；

②發(fā)現(xiàn)或遭遇火災，可采取的措施有（答一條即可）。

【易錯題1】下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是

圖a圖b

A.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

B.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣

C.如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

D.由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

?易混易錯點1

初中化學中的燃燒是一種狹義的概念，有一定的局限性。如燃燒的條件中強調(diào)必須有氧氣，其實燃燒

不一定需要氧氣，如氫氣、鈉、鎂均既能在氧氣中燃燒，也能在氯氣中燃燒，鎂還能在二氧化碳中劇

烈燃燒。說明在某些情況下氯氣、二氧化碳也能支持燃燒。

【易錯題2】（24-25九年級上?廣西欽州?期中）正確運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的科學

素養(yǎng)，下列說法中不正確的是（）

A.撲滅森林火災時，砍掉樹木形成隔離帶，原理是清除可燃物

B.煤氣泄漏立即打開門窗通風

C.炒菜時油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅

D.堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅，是因為水能降低紙箱的著火點

【易錯題3】（2024?廣西欽州.一模）分析推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.燃燒需要同時滿足三個條件，則滅火也要同時破壞這三個條件

B.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳與水，則該物質一定含有碳元素和氫元素

C.某溶液中加入硝酸銀溶液后有白色沉淀生成，則原溶液中一定含有氯離子

D.二氧化碳、二氧化硫均能與堿反應，則非金屬氧化物都能與堿反應

?易混易錯點2

1.滅火只需要破壞燃燒的任一個條件就可以。

2.滅火原理中用至廣降低可燃物的溫度至著火點以下“，注意不是降低可燃物的著火點是降低可燃物的

溫度，而且要降至著火點以下。

3.很多火災用水來滅火，但不是所有的火都可以用水來滅，如電器類的著火、能與水發(fā)生反應的物質

著火時不能用水來滅火。用水滅火的主要原理是降低可燃物的溫度至著火點以下，而不是隔絕空氣。

【易錯題4】（2024?山東青島?二模）科學用火，可以趨利避害。下列有關燃燒與滅火的說法正確的

是（）

A.家用電器著火，可直接用水澆滅

B.發(fā)現(xiàn)廚房燃氣泄漏，立即打開吸油煙機排氣

C.水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點

D.關閉燃氣閥門滅火的原理是移走可燃物

【易錯題5】（2024?山西晉中?預測模擬）安全問題離不開化學知識。下列有關燃燒和滅火的說法錯

誤的是（）

A.酒精在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

B.圖書館著火適宜用二氧化碳滅火器

C.撲滅森林火災時，可通過砍伐樹木形成隔離帶

D.用水噴淋滅火主要是降低了可燃物的著火點

?易混易錯點3

水在滅火中起到了重要的作用，用水時應注意：

1.原理清楚：水能滅火是因為水汽化時吸熱，使可燃物的溫度降低至著火點以下，而不能改變物質的

著火點。

2.場合分清：不是所有的火都可用水來滅，如電器類的著火，油類物質的著火不能用水滅火。

【易錯題6】（2024?山東淄博.一模）關于燃燒與滅火的下列說法正確的是（）

A.用燈帽蓋滅酒精燈是因為隔離了可燃物

B.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油在空氣中不易燃燒

C.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物

D.房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

【易錯題7】（2024?重慶?預測模擬）下列關于燃燒與滅火的說法正確的是（）

A.圖書館應備有二氧化碳滅火器

B.釜底抽薪和吹滅蠟燭的滅火原理相同

C.發(fā)生火災時應立即乘坐電梯逃離

D.爐火越扇越旺是降低了煤的著火點

?易混易錯點4

利用燃燒的條件來解釋生活中的現(xiàn)象時，要抓住一個關鍵點——即燃燒的三個條件同時具備時，燃燒

才能進行，缺一不可。分析問題時就按照三個要點去逐一分析。如蠟燭為什么一扇就滅，蠟燭是可燃

物，在空氣中與氧氣接觸，蠟燭被扇滅的原因就只有一個——溫度降至著火點以下。

【易錯題8】（2024?湖南長沙?預測模擬）我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風爐

以銅鐵鑄之……底一窗以為通颶漏燼之所……風能興火，火能熟水。”下列說法不正確的是（）

風爐

A.“風爐”是由金屬材料鑄之

B.“颼”（即風）提供燃燒所需的可燃物

C.“火能熟水”說明燃燒放出熱量

D.茶香四溢，從分子角度解釋其原因是分子在不斷運動

【易錯題9】（2024?湖北宜昌?模擬預測）下列有關碳的化學性質的描述中正確的是（）

A.碳單質具有可燃性，燃燒時一定生成二氧化碳

B.碳充分燃燒時放熱，不充分燃燒時吸熱

C.木炭可以燃燒，金剛石不能燃燒

占燃

D.C6o在氧氣中充分燃燒的化學方程式為C60+6OO2?至60CO2

?易混易錯點5

1.人類生產(chǎn)、生活所需的能量大多來自于化學變化，但不是全部來源于化學變化，如還可利用太陽能、

核能等。

2.燃燒都伴隨有熱量的放出，但不是只有燃燒才放熱。

3.吸熱反應與放熱反應不能單純地根據(jù)反應條件來判斷。

【易錯題10］（2024?山東聊城?一模）化學興趣小組在進行可燃物燃燒條件探究時，設計了如下兩個

實驗：實驗①：在裝滿空氣的試管內(nèi)放入白磷，關閉彈簧夾，白磷不燃燒；實驗②：將實驗①的裝置

放到80℃熱水中，白磷劇烈燃燒，氣球脹大（已知：白磷的著火點為40℃）。下列說法不正確的是（）

A.白磷在空氣中充分燃燒，該化學反應屬于氧化反應

B.實驗②中白磷劇烈燃燒時，試管內(nèi)氣體壓強減小

C.實驗②結束后，試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復燃，說明燃燒還需要與空氣

接觸

D.對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

【易錯題11］（2024.遼寧大連.模擬預測）為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理，某同

學進行了下列探究實驗:

(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到的現(xiàn)象。通過此實驗，可以

得出燃燒的條件之一是O

(2)如圖甲所示，將同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以

觀察到的現(xiàn)象。通過此實驗、可以得出燃燒的條件之一是。

(3)如圖乙所示，擠壓滴管1,一段時間后，加熱燃燒管至240。。以上、燃燒管中白磷和紅磷均不

燃燒，其原因是o擠壓滴管2,一段時間后，微熱燃燒管至80℃。得出可燃物燃燒需要溫度達

到著火點的結論，對應的現(xiàn)象是o擠壓滴管2后，雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為O

?易混易錯點6

探究燃燒條件常用的實驗方法是控制變量法，即設計實驗時，可控制三個條件中的任意兩個，改變另

一個條件，設置對照實驗得出結論。如，使可燃物只與氧氣接觸而溫度沒達到著火點，或隔絕氧氣溫

度達到著火點等。

答案和解析

?知識點一燃燒的條件滅火的原理和方法

—v燃燒

1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。

2.注意：

(1)發(fā)光放熱的反應不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光。

(2)廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應，不一定需要氧氣；如：

①H2在C12中的燃燒，化學方程式：H2+C12邈2HC1

②Mg在CO2中的燃燒生成氧化鎂和碳，化學方程式：2Mg+CO2型2MgO+C

3.著火點：可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點。著火點是物質的性質,一般不改變。

二'燃燒的條件

3.探究燃燒的條件實驗

白磷著火點：40K；紅磷著火點：240吧；

銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。

通常情況下：燃燒需要同時滿足三個條件：

①可燃物;②可燃物與氧氣（或空氣）接觸;③溫度達到可燃物的著火點。

實驗分析：

銅片的作用：導熱、放置藥品；

熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕；②為薄銅片上的藥品提供熱量

【改進實驗方案】

改進原因：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣，實驗用藥品較多。

71rlm

現(xiàn)象：試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量大燒杯的作

白煙，左邊氣球先脹大后變癟。試管用是密閉，防

t

中的紅磷和水中白磷不燃燒。止白煙逸散,

卜so#-80

氣球的作用是形成密閉環(huán)境防污染。污染空氣。

4.燃燒條件對比實驗

實驗Jh

甲乙

現(xiàn)象棉球上的酒精燃燒，水不燃燒蠟燭甲熄滅，蠟燭乙燃燒乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

結論燃燒需要可燃物燃燒需要氧氣（或空氣）燃燒需要溫度達到可燃物著火點

三、滅火的原理和方法

1.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個條件：

①清除或隔離可燃物;如森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著，火關閉閥門等；

②隔絕。2；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；

③降溫到可燃物的著火點以下;如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；

2.其它應用：

A.生煤爐火時，需先引燃紙和木材，因為紙和木材的著火點比煤低,容易點燃

B.室內(nèi)起火，如果打開門窗，會增加空氣的流通，增加氧氣的濃度,反應劇烈，燃燒更旺

C.用扇子扇煤爐火，雖然降低了溫度，但沒有降至著火點以下，反而增加了空氣的流通，所以越扇越

旺。

用扇子扇蠟燭火焰，雖然增加了空氣的流通，但卻降低了溫度至著火點以下，所以一扇就滅。

D.電器著火，先應切斷電源，再滅火。

拓展：煽風點火、風助火威一為燃燒提供充足的氧氣（空氣）

火上澆油、抱薪救火一增加可燃物

鉆木取火一使溫度達到可燃物的著火點

釜底抽薪一清除可燃物

杯水車薪一水太少了，不能使溫度降至可燃物著火點以下

四、滅火器及原理

有關反應的化學方程式：

Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T

aaall\\wx

產(chǎn)生的二氧化碳使裝置中的壓強增大，噴出混有

?___*--——^4>--

]>|

二氧化碳的液體，有降溫和隔絕空氣的作用。

滅火器滅火原理適用范圍

撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的

干粉滅火器隔絕空氣失火

（電器著火，先斷電再滅火）

撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火

二氧化碳滅火器降溫；隔絕空氣

（滅火時不留下任何痕跡而使物體損壞）

水基型滅火器隔絕空氣撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火

五、爆炸

1.爆炸

可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。

爆炸可能是化學變化（如火藥、汽油、油罐爆炸）也可能是物理變化（如車胎、氣球、高壓鍋、鍋爐

爆炸）

2.爆炸極限

可燃氣體等在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫

作爆炸極限。

可燃氣體爆炸極限（體積分數(shù)）

可燃氣體爆炸極限（體積分數(shù)）

H24%-74%

5%?16%

CH4

co12%-74%

可燃性氣體或粉塵等在空氣中達到一定含量時，遇到明火會發(fā)生爆炸，這個能發(fā)生爆炸的含量范圍。

可燃性氣體（如氫氣、一氧化碳、甲烷、天然氣、煤氣）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合,

遇到明火可能會發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點燃或加熱前都要驗穗，以防止發(fā)生爆炸。

3.防爆注意事項

（1）油庫、面粉加工廠門口貼有“嚴禁煙火”的標志。

（2）煤氣泄漏需要立即關閉閥門并打開窗戶通風。

（不能用火種照明；不用用電設備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開電燈、不能開排氣扇等）

（4）若燃氣管道泄漏，不能用燃著的蠟燭檢查,

可用涂肥皂水的方法去檢查或用儀器檢查。

4.與燃燒和爆炸有關的圖標

AAA

當心火災當心爆炸當心火災禁止放易燃物

一易燃物質T炸性物質一氧化物

??卷

禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮禁止吸煙

5.利用爆炸為人類服務：定向爆破、開山采礦等。

6.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的區(qū)別和聯(lián)系（見下表）：

區(qū)另

聯(lián)系

反應條件反應劇烈程度反應現(xiàn)象

燃燒跟氧氣接觸，溫度達到著火點劇烈發(fā)光放熱

燃燒、爆炸、

在有限的空間里急速燃燒，

爆炸非常劇烈發(fā)光放熱、爆炸緩慢氧化、自燃

熱量來不及散失

的實質都是氧化反應

緩慢氧化跟氧氣接觸，溫度沒有達到著火點緩慢不發(fā)光，要放熱

跟氧氣接觸，緩慢氧化產(chǎn)生的熱量由緩慢轉化成由不明顯到發(fā)

自燃

不易散失，溫度逐漸達到著火點劇烈燃燒光放熱

?知識點二易燃物和易爆物的安全常識

一、易燃易爆物

2.易燃物：是指易燃燒以及一些可以引起其他物質燃燒的物質。常見的易燃物有硫、磷、酒精、液化

石油氣、氫氣、沼氣、石油產(chǎn)品、發(fā)膠摩絲、柴草、面粉、煤粉、棉絮等。

2.易爆物：是指受熱或受撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質。

3.在生產(chǎn)、運輸、使用和存放易燃物和易爆物時的注意事項：

(1)必須嚴格遵守有關規(guī)定，絕不允許違章操作。

(2)在搬運易燃易爆物時，要輕拿輕放，防止撞擊。

(3)要注意廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離，要有良好的通風設備和

靜電消除設備，杜絕一切可能產(chǎn)生火花的因素，要做到人走電斷，經(jīng)常檢查以防止自燃和爆炸。

4.火場自救、逃生

(1)要迅速判斷安全出口；

(2)如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。

(3)用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質、煙塵進入體內(nèi)。

(4)房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質濃度大，而下層空氣相對較多，所

以逃生時應沿墻根蹲下靠近地面前進。

二、化學反應中的能量變化

1.化學反應在生成新物質的同時，還伴隨能量變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，即吸熱或

放熱現(xiàn)象。還可以轉化為其他形式的能量，如電能。

CaO+H20=Ca(OH)2

燃燒

放熱反應一緩慢氧化

化學反應從能量角度.一金屬和酸反應

―rc+co2=^=2C0

吸熱反成［CaCCh遵CaO+CO2T

3.人類生活對能量的利用

生活工業(yè)航天生產(chǎn)人體新陳代謝

做飯、取暖等發(fā)電、燒制陶瓷、發(fā)射火箭等開山采礦、定向爆炸、人體自身維持體溫和

冶煉金屬等拆除危舊建筑等日常活動所需要的能

里寺

究/考點命題

I?知識點一燃燒的條件滅火的原理和方法I

【典例1】（2024?山東棗莊?中考真題）生活處處即化學，對下列生活現(xiàn)象解釋合理的是（）

A.煤爐火越扇越旺一增大可燃物濃度

B.煤粉比煤塊燃燒更旺一增大與氧氣的接觸面積

C.油鍋著火放入青菜后熄滅一降低油的著火點

D.移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅一隔絕空氣

【答案】B

【解析】A、煤爐火越扇越旺，是因為增大了氧氣的濃度，說法錯誤，不符合題意；

B、煤粉比煤塊燃燒更旺，是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積，說法正確，符合題意；

C、油鍋著火放入青菜后熄滅，是因為降低了溫度至油的著火點以下，說法錯誤，不符合題意；

D、移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅，是因為移除了可燃物，說法錯誤，不符合題意。

故選：B?

【典例2】（2024?江蘇徐州?中考真題）為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭,

裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是（）

A.蠟燭與氧氣隔絕B.蠟燭的著火點降低

C.蠟燭沒有可燃性D.燃燒產(chǎn)生二氧化碳

【答案】A

【解析】可燃物燃燒的條件：溫度達到可燃物的著火點、與氧氣接觸，蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其

主要原因是水使蠟燭與氧氣隔絕，故選：A。

【典例3（2024?江蘇蘇州?中考真題）火的使用推動人類文明的進步。下列有關燃燒與滅火的說法或

措施正

確的是（）

A.可燃物接觸氧氣即可發(fā)生燃燒

B.將木材架空可以降低其著火點

C.電線短路起火，可用冷水澆滅

D.炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

【答案】D

【解析】可燃物燃燒除了要接觸氧氣，溫度也要達到可燃物的著火點，故A錯誤；將將木材架空可

以增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，故B錯誤；電線短路起火應該先切斷電源，且不

能用冷水澆滅，不然會引發(fā)觸電，故C錯誤；炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，達到

滅火目的，故D正確。

【典例4】（2024?海南?中考真題）5月12日是全國防災減災日，今年的主題是“人人講安全、個個會

應急著力提升基層防災避險能力”。從化學的視角解釋下列應急措施的原理。

（1）炒菜時鍋中的油著火了，可用鍋蓋蓋滅。

（2）逃離火災現(xiàn)場時，要用濕毛巾捂住口鼻。

【答案】（1）隔絕氧氣

（2）過濾掉煙塵和有害物質

【解析】（1）蓋上鍋蓋，能隔絕氧氣，從而滅火。

（2）用濕毛巾捂住口鼻，能過濾掉煙塵和有害物質，防止煙塵以及有害物質進入呼吸道。

【典例5】（2024?貴州?中考真題）燃燒是常見的化學變化?？茖W利用和控制燃燒為人類服務，可推

動社會的可持續(xù)發(fā)展。

（1）蠟燭燃燒

用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點燃。

甲乙

圖1

①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是。

②乙的燭芯比甲長，導致燃燒時更旺，原因是。

③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是o

（2）氫氣燃燒

2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。

該火箭的發(fā)動機使用液氧液氫作為推進劑，火箭發(fā)動機運行簡示圖如圖2。

圖2

①火箭升空時，燃燒室里反應的化學方程式為O

②液體火箭發(fā)動機的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力?；鸺\行過程中，為增大

動力，應進行的操作是=

【答案】(1)升高溫度，達到了蠟燭的著火點乙的燭芯與空氣的接觸面積大蠟燭燃燒生

成什么物質

點燃

(2)2H2+O2-2H2O控制閥門A和閥門B,使燃燒室內(nèi)的液氫、液氧充分燃燒

【解析】(1)①燃燒需要同時具備三個條件：物質是可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點。用火

柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是升高溫度，達到了蠟燭的著火點。

②乙的燭芯比甲長，導致燃燒時更旺，原因是乙的燭芯與空氣的接觸面積大。

③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，還想探究的問題是：蠟燭燃燒生成什么物質？

點燃

(2)①火箭升空時，燃燒室里是液氫燃燒生成水，反應的化學方程式為：2H2+02二2H20。

②液體火箭發(fā)動機的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力?；鸺\行過程中，為增大

動力，應進行的操作是控制閥門A和閥門B,使燃燒室內(nèi)的液氫、液氧充分燃燒。

【典例6】(2024?山東青島?中考真題)化學反應需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學反應?！皢?/p>

航”小組以“調(diào)控化學反應”為主題展開探究，請回答下列問題。

【生火有道】

(1)觀察生活：小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一

是O

實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學設計并完成了圖1所示實驗。

己知：白磷著火點40℃,紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。

氣

氧氣傳感器

紅磷氧廠氣球

白磷<?足

80℃量

銅片二三一熱水白磷—紅磷白-熱水

磷

匕主于另一白磷、rT'J一熱水(80℃)(80℃)

圖1圖2圖3圖4

【現(xiàn)象與結論】

(2)①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是0

②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

【評價與反思】

(3)①實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，于是設計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為。

②小明對小紅的結論提出質疑，設計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4

所示圖像。結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為o

【調(diào)控有術】

化學反應速率與多種因素有關，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學分別取足量且等質量

的過氧化氫溶液完成了下列實驗。

實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錦粉末的質量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL

①3%010幾乎無

②5%020幾乎無

③5%0.52014

④10%0.52080

(4)探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可

得出的結論是；上述實驗無法探究出____因素對過氧化氫分解速率的影響(寫一條即可)。

【應用有方】

(5)通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。

①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，這時需要(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)

灶具的進風口。

②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是(寫一條即可)。

【答案】(1)可燃物

(2)溫度達到可燃物的著火點銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒

(3)環(huán)?？扇嘉锱c足夠濃度的氧氣接觸

(4)②③相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應速率越快催化劑的種類

(5)調(diào)大用鍋蓋蓋滅

【解析】(1)小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是

可燃物，天然氣、木材具有可燃性，而水和石頭不具有可燃性。

(2)①白磷和紅磷都屬于可燃物，且都與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的

條件之一是溫度達到可燃物的著火點。

②銅片上的白磷和水中的白磷屬于同一種物質，且著火點相同，小紅根據(jù)銅片上的白磷燃燒，而熱水

中的白磷不燃燒現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

(3)①實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，白磷燃燒有大量白煙生成，污染環(huán)境，圖2所示裝

置是在密閉環(huán)境中進行實驗，不會污染環(huán)境，裝置的優(yōu)點為環(huán)保。

②由圖3和圖4可知：白磷燃燒消耗試管中的氧氣，氧氣的含量逐漸減少，當氧氣濃度小于10%時，

白磷不在燃燒，結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為可燃物與足夠濃度的氧氣接觸。

(4)探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，變量是有無催化劑，過氧化氫溶液的濃度，反應時的

溫度必須相同，應選擇的實驗序號是②③；比實驗③和實驗④，催化劑粉末質量相同，反應時溫度相

同，只有過氧化氫溶液的濃度不同，濃度越大，相同時間內(nèi)收集氧氣的體積越大，可得出的結論是相

同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應速率越快；上述實驗無法探究出催化劑的種類因素對過氧化

氫分解速率的影響。

(5)①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，說明氧氣不充足，燃燒不充分，

這時需要調(diào)大灶具進風口，使燃燒更充分。

②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是用鍋蓋蓋滅，對應滅火的原理是隔絕空氣。

?知識點二易燃物和易爆物的安全常識

【典例1】(2024?四川內(nèi)江?中考真題)下列有關防火與實驗安全的做法不正確的是()

A.廚房燃氣泄漏，立即關閉燃氣閥

B.火災現(xiàn)場煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離

C.處置森林火災，開辟防火隔離帶

D.實驗用剩的藥品，直接倒入下水道

【答案】D

【解析】A、燃氣與空氣混合遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，廚房燃氣泄漏，立即關閉燃

氣閥，可以防止燃氣繼續(xù)泄露，故選項說法正確；

B、濕毛巾有類似防毒面具的作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸