2025年中考英語二輪復(fù)習(xí)：定語從句 綜合測(cè)試卷（含答案解析）

2025年中考英語二輪復(fù)習(xí)：定語從句綜合測(cè)試卷

分值：100分

一、單選題（共15小題；每小題1分，滿分15分）

1.-Findinginformationisnotabigdealtoday.

-Well,theishowwecantellwhethertheinformationisusefulornot.

A.exchangeB.purposeC.challengeD.request

2.Althoughthewayofthinkingbetweenthetwogenerationsisdifferent,thelovebetween

themisreallytrue.

A.exactlyB.completelyC.peacefullyD.correctly

3.一HaveyoueverheardthatafamouspianistwillgiveaconcertthisSunday?

一Yes.Luckily,Ihavetogetaticket.

A.preventedB.managedC.expressedD.promised

4.0h,Igetit.Youwantmetodoalltheworkyousitathomedoingnothing.

A.sinceB.untilC.whileD.or

5.Theydidn'tnoticemecomeinbecausetheycomputergames.

A.playB.areplayingC.wereplayingD.haveplayed

6.一Hi,ImetyourfriendJohninStarbucksthismorning.

一Itbetrue.HehasgonetoShanghaiforamathcompetition.

A.mustn'tB.needn'tC.can'tD.shouldn't

7.1didn'tknowwhichdresswas,soItookbothofthem.

A.beautifulB.morebeautiful

C.themostbeautifulD.lessexpensive

8.一WhathappenedtoJenny?Shelooksunhappy.

一Shewantedtoplayajokeonherdeskmate,butfinallyshe.

A.isfooledB.hasbeenfooledC.willbefooledD.wasfooled

9.一MayIcomein?I'msorryI'mlate.

一Comein,please.Butcouldyoutellme?

A.howdoyoucometoschoolB.whatwereyoudoing

C.whomyoucamewithD.whyyouarelate

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lO.CouldyoupleasetellmetoMr.MalastSunday?

A.whatwashappenedB.whatdidithappen

C.whathappenedD.whatithappened

11.ThegovernmentsuggestspeopletheSpringFestivalattheirworkingplacethisyear.

A.tospendB.spendC.spendingD.willspend

12.一Whenshallwegetthere?

一Youaresupposedtherebefore7o'clock.

A.gettingB.getC.togetD.gets

13.Asweknow,apersonlearnsmanythingsbymakingmistakesandthem.

A.creatingB.behavingC.connectingD.correcting

14.一Tomisalwayscarelesswithhishomework.Canyouhelphim?

一Noproblem.Ithinkhetothinktwicebeforestarting.

A.shouldbetoldB.cantellC.shouldtellD.canbetelling

15.Bynow,tonsofrobotstohelpthefarmerswithheavywork.

A.areproducedB.wereproduced

C.willbeproducedD.havebeenproduced

二、完形填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

Alongtimeago,therelivedawisemannamedZun-NuninEgypt.Ayoungmancametovisithim

andasked,"Teacher,whydoyoudressso16?Nowadays,itisnecessarytodresswell,isn't

it?Orhowwillpeopleknowyouarereallya17andspecialman?”

Themansmiled,tooktheringfromhis18andsaid,“Youngman,Iwillansweryour

question,butfirstdoonethingforme.Tookthisringtothemarket.Canyou19thisforone

pieceofgold?"

Whenhe20Zun-Nun'sdirtyring,theyoungmanthoughttohimself,uHowwillIsell

itatthatprice?^^

Hetookthe21tothevegetable,meatandfishsellersandothersinthemarket.But

nobody22topayapieceofgold.

HetoldthistoZun-Nun,andZun-Nunsaid,“Nowgotothe23shopandshowthering

totheowner.Don'tgiveaprice,justlistentohowmuchhewillpay.”

Onehourlater,theyoungmanwasback."Teacher,peopleatthemarketreallydidn't24

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thevalueofthisring.Thegoldtraderofferedme1,000chipsofgold."

Zun-Nunsmiled."Thatistheanswertoyourquestions,myfriend.Wecan't25

someoneonlyfromhisdress.Thatringwasagiftfromtheking,“hesaid.

16.A.beautifullyB.carefullyC.simplyD.quickly

17.A.commonB.helpfulC.strangeD.wise

18.A.bodyB.fingerC.headD.leg

19.A.sellB.makeC.borrowD.hide

20.A.lookedatB.laughedatC.pickedupD.threwaway

21.A.manB.dressC.ringD.gold

22.A.offeredB.promisedC.refusedD.prepared

23.A.clothesB.goldC.foodD.book

24.A.mindB.needC.knowD.want

25.A.judgeB.recognizeC.chooseD.change

三、閱讀理解（共5小題；每小題2分，滿分10分）

Self-esteem（自尊）isthewaywethinkaboutourselvesandthevalueweplaceonourselves.But

gettingself-esteemcantakeplentyofeffortforsomepeoplewhohavebadpastexperiences.So,how

doyouimproveyourself-esteem?

Learntoacceptyourself

Whetheryou'reyoungorold,acceptingyourselfisthefirststeptowardsimprovingself-esteem.

Youshouldunderstandthateachofusismadeimperfect.Ifsnaturaltofeelbadaboutourselves

sometimes,butyoushouldknowthattherearemanythingsyoucandotoloveyourself.Youcanstart

bylistingallthegoodthingsaboutyourself.

Exerciseandgetanewhobby

Dailyexercisecanhelpyouimproveyourimmunesystem（免疫系統(tǒng)），keepfit,andincrease

yourself-esteemandhappiness.Wemayfeelboredifwedon'thaveenoughphysicalactivityand

excitingevents.Youcanstopself-doubtbyturningitintoanewfoundhobbysuchaspainting,

swimmingorplantingyourfavoriteplants.

Takecareofyourself

Ifyou'reunderpressureorfeelunhappy,youcangetanewhaircut,orspendawonderfulvacation

tobringbackyourinnerdrive.Eatinghealthyfoodandtakingenoughrestandsleeparealsovery

importanttoregainingself-esteem.

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Helpotherpeople

Agreatwaytofeelgoodaboutyourselfistohelpotherpeople.Throughvolunteerwork,youcan

helppeopleandmayfindyourselfactuallyluckyenough.

Askforhelp

Lowself-esteemcanbeabigproblemwheneverythingseemsnottoworkforyou.So,asmuch

aspossible,askforhelpfromexperts.

Don'tforgettotakereasonableaction,anddon'tbeshytoaskforhelp.Inaword,you'llimprove

self-esteemwithproperways.

26.Whichisthefirststeptoimproveself-esteem?

A.Toacceptyourself.B.Tohelpotherpeople.

C.Toaskforhelpfromexperts.D.Todomoreexerciseeveryday.

27.Howcanyoustopself-doubt?

A.Bydoingvolunteerwork.

B.Bygettinganewhaircut.

C.Bydevelopinganewhobby.

D.Bylistingallthebadthingsaboutyourself.

28.Whyishelpingotherpeopleawaytoimproveyourself-esteem?

A.Becauseyoumaykeepfit.

B.Becauseyoumayfindyourlifenotthatbad.

C.Becauseyoucantakeenoughrestandsleep.

D.Becauseyoucanspendawonderfulvacation.

29.Whatdoestheunderlinedword"regaining“probablymean?

A.Gettingback.B.Takingaway.C.Lookingfor.D.Thinkingof.

3O.Whafsthebesttitleofthepassage?

A.Howtotreatyourself.B.Howtoacceptyourself.

C.Howtotakecareofyourself.D.Howtoimproveyourself-esteem.

四、任務(wù)型閱讀（共5小題；每小題2分，滿分10分）

ChatGPTisanAIsystemthatcanhaveadiscussionwithpeopleandcreatewrittenwork.Itcan

creatematerialbasedon（基于）whatislearnedfromdigitalbooksandonlinepassages.Now,three

highschoolstudentsinCyprushavedevelopedaspecialrobot.Whyisthisrobotspecial?Thafs

becauseitusesChatGPTAItechnology.

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TherobotisnamedAlnstein.Itisthesizeofasmalladult,anditcanalsoanswerquestionslike

humans.Alnsteinhasascreenforafacethatappearstoshowfacialexpressions.ItspeaksaNorth

AmericanformofEnglish.Anditcantelljokes,like“Whywasthemathbooksad?Becauseithadtoo

manyproblems.^^Therobotenjoysreadingsciencebooks.Italsoenjoysspendingtimeplayingthe

violin.

Whatisthepurposeofinventingrobots?ThecreatorsofAlnsteinwanttousetechnologyto

improvelearningexperiencesintheclassroom.Infact,theremightbeaplaceforrobotsineducation.

BritisheducationexpertAnthonySeldonevenpredictsthatrobotswillgetcontroloftheclassroomin

2027andteacherswillworkastheirhelpers.

Onethingiscertain,though.Arobotteacherisbetterthannoteachersatall.Insomepartsofthe

world,therearen'tenoughteachers,and9-10percentofchildrenundertheageof14don'tgotoschool.

Thatisarealproblem.Somelocalgovernmentsdon'tknowhowtodealwiththisproblem.However,

thatproblemcanbepartlysolvedbyrobots.Robotscanteachanywhereanddon'tgetstressedortired.

Theywillnevermovesomewhereforaneasier,high-paidjob.

3l.WhodevelopedtherobotAlnstein?

32.WhyistherobotAlnsteinspecial?

33.WhatdoestherobotAlnsteinlikedoing?

34.Whatisthecreators9purposeofinventingtherobotAlnstein?

35.Whycanrobotshelpdealwiththeproblemofnotenoughteachers?（至少回答出兩點(diǎn)）

五、情景交際（共5小題；每小題2分，滿分10分）

{JessicaandMr.Brownaretalkingonthephone.J=JessicafB=Mr.Brown）

J:Hi!ThisisJessica.ThatistheFriendsoftheEnvironmentOffice,isn'tit?

B:36.____________

J:Ohgood.I'mdoingaprojectatschoolabouttheenvironmentandmyteachersaysthiswillbea

goodplacetogetsomeinformation.

B:Well,Tdbegladtohelpyou.37.

J:Well,Ihavenoidea.ThafskindofwhyPmhere,actually.

B:38.Doyouknowmuchaboutthegreenhouseeffect?

J:Yeah,butIthinkalotofpeoplearealreadydoingtheresearchonit.

B:39.____________

J:Goodidea!I'veheardthatwaterpollutionisaseriousproblem.Doyouhaveanyinformationabout

it?

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B:Yes.40.___________

J:Thanksalot.I'llreadthemfirst.

A.Iagree.

B.Yes,itis.

C.HowcanIdothat?

D.Well,itdoesn'tmatter.

E.Whatdoyouwanttoknowabout?

F.Icanprovideyouwithsomereportsonwaterpollution.

G.Thenhowaboutdoingsomeresearchonwaterpollution?

五、句子填空(共5小題；每小題1分，滿分5分)

41.Weraiseour(nation)flagonthesportsfieldeveryMondaymorning.

42.Mrs.Lispends20minutes(prepare)breakfastforhersoneverymorning.

43.Decemberisthe(twelve)monthofayear,andthenanewyearcomes.

44.Lilylikesthatwhitedressbestofthethree.It!s(real)beautiful.

45.MrGreensucceededintheend,andhissuccessmadeus(excite).

六、翻譯句子(共5小題；每小題2分，滿分10分)

46.許多語言,譬如法語和意大利語，都有相似的詞。

Thereisasimilarwordinmanylanguages,inFrenchandItalian.

47.華南虎正處于極大的危險(xiǎn)之中，我們應(yīng)該盡力拯救它們。

TheSouthChinatigersare,andweshouldtrytosavethem.

48.我父母一點(diǎn)也不喜歡流行音樂。他們喜歡鄉(xiāng)村音樂。

Myparentsdon'tlikepopmusic.Theylikecountrymusic.

49.我想當(dāng)志愿者,幫助他們照顧老人。

Iwanttobeavolunteerandhelpthemtooldpeople.

50.那里很冷，所以它們經(jīng)常擠在一起。

Ifsverycoldoverthere,theyoften.

七、書面表達(dá)(共1小題；滿分25分)

假如你是李華，你的英國(guó)朋友Bruce將要去一位中國(guó)留學(xué)生家中用餐，發(fā)電子郵件向你咨

詢有關(guān)禮物和餐桌禮儀的問題，請(qǐng)根據(jù)郵件內(nèi)容，給Bruce回一封電子郵件。

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DearLiHua,

IamgoingtovisitaChinesefamilyfordinner,butIfeelnervous.Canyoutellmewhat

giftIneedtoprepare.HowshouldIbehaveathishouse?

Lookingforwardtoyourearlyreply.

Yours,

Bruce

要求：

1.短文須包括包含郵件中的兩個(gè)問題，可適當(dāng)發(fā)揮。

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

3.詞數(shù)80個(gè)左右（開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）

HiBruce,

IamgladtohearthatyouarevisitingaChinesefamily.Tdliketogiveyousomesuggestionson

howtobehaveproperlyinaChinesefamily._____________________________________________

Yours,

LiHua

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答案以及解析

一、單選題

1.答案：C

解析：根據(jù)howwecantellwhethertheinformationisusefulornot可知怎樣辨別這些信息是否有

用才是挑戰(zhàn)，所以要用“挑戰(zhàn)”一詞對(duì)應(yīng)，故選:C.

2.答案：B

解析：根據(jù)“Althoughthewayofthinkingbetweenthetwogenerationsis..."以及“thelovebetween

themisreallytrue."可知，此句為讓步狀語從句，意為盡管兩代人的思維方式完全不同，但他們

之間的愛是真實(shí)的。故選:C。

3.答案：B

解析：根據(jù)"Luckily,Ihave...togetaticket"可知是設(shè)法得到了著名鋼琴家舉辦的音樂會(huì)的票。

故選:B。

4.答案：C

解析：根據(jù)句意可知，前后句之間表達(dá)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用while來連接。故選:C。

5.答案：C

解析：句意為:他們沒有注意到我進(jìn)來，因?yàn)樗麄冋谕骐娔X游戲。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“正

在玩”的意思，結(jié)合前面的didn'tnotice可知本句時(shí)態(tài)為過去進(jìn)行時(shí)，故選C項(xiàng)。

6.答案：C

解析：根據(jù)HehasgonetoShanghaiforamathcompetition."他去上海參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。"可知，

在星巴克遇見了約翰"不可能”是真的。表示否定推測(cè)用canh故選:C。

7.答案：B

解析：句意:我不知道哪條連衣裙更漂亮，所以兩條都買了。根據(jù)題干中的“both”可知，此處應(yīng)用

比較級(jí);結(jié)合句意可排除D項(xiàng)。故選Bo

8.答案：D

解析：考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意為:珍妮怎么了?她看起來不開心。她想和她的同桌開個(gè)玩笑，但最

后她被愚弄了。she與謂語動(dòng)詞fool之間是被動(dòng)關(guān)系,故設(shè)空處應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài);又根據(jù)語境，應(yīng)

該用一般過去時(shí)。故選D。

9.答案:D

解析：A你怎么來學(xué)校的。B你在做什么。C你和誰一起來的。D你為什么遲到。賓語從句用

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陳述語序，所以AB不對(duì)。根據(jù)句意，C放在句中不合乎邏輯關(guān)系。故選:D。

10.答案：C

解析：根據(jù)所給單詞，可知本句是含有賓語從句的復(fù)合句。賓語從句要用陳述語序，B是疑問

語序，故排除B;happentosb.某人發(fā)生了，是固定短語，某人即作happen的邏輯主語，所

以賓語從句的主語是it,故排除D;A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，故選C。

1L答案：B

解析：句意:政府建議今年人們?cè)谧约旱墓ぷ鞯牡胤竭^春節(jié)。考查虛擬語氣。suggests后是賓語

從句，表達(dá)建議某人做某事,從句的動(dòng)詞用“should+do”的結(jié)構(gòu)。should可省去。表達(dá)“度過”用動(dòng)

詞原形spendo故選Bo

12.答案：C

解析：考查固定搭配。句意:我們什么時(shí)候到那里?你應(yīng)該在7點(diǎn)以前到那里。besupposedto是

固定搭配，意為“應(yīng)該故答案為:C。

13.答案：D

解析：考查動(dòng)名詞。根據(jù)bymakingmistakesandthem,這里and前后動(dòng)詞的形式應(yīng)該是

一致的，這里放在by后面用動(dòng)名詞形式。故選D。

14.答案:A

解析：考查含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。主語he是動(dòng)作tell的承受者，應(yīng)是被告知，故用被動(dòng)語

態(tài)，結(jié)合選項(xiàng)可知，含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)為:情態(tài)動(dòng)詞+be+done。故選:A。

15.答案：D

解析：A.areproduced生產(chǎn)，一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài);B.wereproduced一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài);C.

willbeproduced一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài);D.havebeenproduced現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài);主語

"tonsofrobots"（很多機(jī)器人）和謂語"produce"（生產(chǎn)）之間是被動(dòng)關(guān)系,根據(jù)"bynow"（到目前為止）

提示應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)"havebeenproduced"□故選:D。

二、完形填空

16.答案:C

解析：考查副詞。句意:老師，你為什么穿得這么樸素?beautifully漂亮地;carefully仔細(xì)地;simply

簡(jiǎn)樸地;quickly快地。根據(jù)下文Nowadays,itisnecessarytodresswell,isn'tit?（現(xiàn)在，穿得好是

必要的，不是嗎?）可知，此處應(yīng)該表示對(duì)方穿得樸素。故選C。

17.答案：D

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解析：考查形容詞。句意:否則人們?cè)趺粗滥闶且粋€(gè)智者或是一個(gè)特別的人呢?common普通

的;helpful有幫助的;strange奇怪的;wise聰明的。根據(jù)上文Alongtimeago,therelivedawise

man（很久以前，有個(gè)智者）可知，此處為同詞復(fù)現(xiàn)，應(yīng)該表示否則人們?cè)趺粗浪且粋€(gè)智者。

故選D。

18.答案：B

解析：考查名詞。句意:這個(gè)男的微笑著從手指上摘下戒指，說:“年輕人，我會(huì)回答你的問題,

但你必須先為我做一件事。把這個(gè)戒指拿到市場(chǎng)上。你能以一塊金子的價(jià)格賣掉它嗎?”body身

體;finger手指;head頭;leg腿。根據(jù)tookthering（摘下戒指）可知，此處應(yīng)該表示他從手指上摘

下戒指。故選B。

19.答案：A

解析：考查動(dòng)詞。句意:這個(gè)男的微笑著從手指上摘下戒指，說:“年輕人，我會(huì)回答你的問題,

但你必須先為我做一件事。把這個(gè)戒指拿到市場(chǎng)上。你能以一塊金子的價(jià)格賣掉它嗎？"sell

賣;make制作;borrow借;hide藏。根據(jù)Tookthisringtothemarket.（把這個(gè)戒指拿到市場(chǎng)上。）可

知，此處應(yīng)該表示賣掉戒指。故選A。

20.答案：A

解析：考查動(dòng)詞短語。句意:當(dāng)他看著Zun-Nun的臟戒指時(shí)，心里想道:“我怎么以那個(gè)價(jià)格賣掉

它?"lookedat看;laughedat嘲笑;pickedup拿起;threwaway扔掉。根據(jù)theyoungmanthoughtto

himself,"HowwillIsellitatthatprice?"（心里想道:"我怎么以那個(gè)價(jià)格賣掉它？"）可知，此處應(yīng)該

表示他看著Zun-Nun的臟戒指。故選A。

21.答案：C

解析：考查名詞。句意:他把戒指給蔬菜商、肉商和魚商以及市場(chǎng)上的其他商戶。man男人;dress

連衣裙;ring戒指;gold金子。根據(jù)上文Tookthisringtothemarket.（把這個(gè)戒指拿到市場(chǎng)上。河

知，此處為同詞復(fù)現(xiàn)。故選C。

22.答案:A

解析：考查動(dòng)詞。句意:但是沒人愿意提供一塊金子的價(jià)格購(gòu)買。offered提供;promised承

諾;refused拒絕;prepared準(zhǔn)備。根據(jù)上文HowwillIsellitatthatprice?（我怎么以那個(gè)價(jià)格賣掉

它?）可知，此處應(yīng)該表示沒人愿意提供一塊金子的價(jià)格購(gòu)買。故選A。

23.答案：B

解析：考查名詞。句意:現(xiàn)在去金店，把這個(gè)戒指給店主看。clothes衣服;gold金子;food食物;book

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書。根據(jù)下文Thegoldtraderofferedme1,000chipsofgold.（金店老板給我1000塊金子。）可知，

此處應(yīng)該表示把戒指拿到金店。故選B。

24.答案：C

解析:考查動(dòng)詞。句意:老師，市場(chǎng)上的人真的不知道這個(gè)戒指的價(jià)值。mind介意;need需要;know

知道;want想要。根據(jù)上文Butnobodyofferedtopayapieceofgold.（但是沒人愿意提供一塊金子

的價(jià)格購(gòu)買。）和下文Thegoldtraderofferedme1,000chipsofgold.（金店老板給我1000塊金

子。）可知，此處應(yīng)該表示市場(chǎng)上的人真的不知道這個(gè)戒指的價(jià)值。故選C。

25.答案:A

解析:考查動(dòng)詞。句意:我們不能只從一個(gè)人的衣著來評(píng)價(jià)他。judge評(píng)價(jià);recognize意識(shí)到;choose

選擇;change改變。根據(jù)onlyfromhisdress（只從他的衣著）可知，此處應(yīng)該表示不能只從一個(gè)人

的衣著來評(píng)價(jià)他。故選A。

三、閱讀理解

26.答案:A

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Whetheryou'reyoungorold,acceptingyourselfisthefirststep

towardsimprovingself-esteem."（無論你是年輕人還是老年人，接受自己是提高自尊的第一步。）

可知，接受自己是提高自尊的第一步。故選A。

27.答案：C

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"Youcanstopself-doubtbyturningitintoanewfoundhobbysuch

aspainting,swimmingorplantingyourfavoriteplants."（你可以停止自我懷疑，把它變成一種新的

愛好，比如畫畫、游泳或種植你最喜歡的植物。）可知，可以通過發(fā)展一個(gè)新愛好來停止自我懷

疑。故選C。

28.答案:B

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段"Throughvolunteerwork,youcanhelppeopleandmayfind

yourselfactuallyluckyenough."（通過志愿者工作，你可以幫助別人，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己足夠幸

運(yùn)。）可知，通過幫助別人能發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的。故選B。

29.答案:A

解析：詞義猜測(cè)題。根據(jù)倒數(shù)第四段"Eatinghealthyfoodandtakingenoughrestandsleeparealso

veryimportanttoregainingself-esteem."（吃健康的食物、充足的休息和睡眠對(duì)恢復(fù)自尊也很重要。）

可知，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說通過吃健康的食物，足夠的休息和睡眠來恢復(fù)自尊，可推知regaining是

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恢復(fù)的意思，故選A。

30.答案:D

解析：標(biāo)題歸納題。根據(jù)第一段"So,howdoyouimproveyourself-esteem?”（那么，如何提高自

尊呢?）可知，本文主要介紹了提高自尊的一系列方法。故選D。

四、任務(wù)型閱讀

31.答案：Threehighschoolstudents.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的"Now,threehighschoolstudentsinCyprushavedeveloped

aspecialrobotwiththeirteachers.（現(xiàn)在，塞浦路斯的三名高中生和他們的老師一起開發(fā)了一種

特殊的機(jī)器人。廣可知，塞浦路斯的三名高中生與他們的老師一起開發(fā)了Alnstein。故填Three

highschoolstudentsinCyprusdevelopedtherobotAlnsteinwiththeirteachers.

32.答案：BecauseitusesChatGPTAItechnology.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的"Whyisthisrobotspecial?That'sbecauseitusesChatGPTAI

technology.（為什么這個(gè)機(jī)器人很特另U?這是因?yàn)樗褂昧薈hatGPT人工智能技術(shù)。）”可知，

Alnstein很特別的原因是它使用ChatGPTAI技術(shù)。故填BecauseitusesChatGPTAItechnology.

33.答案：TherobotAlnsteinlikesreadingsciencebooksandplayingtheviolin.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"Therobotenjoysreadingsciencebooks.ltalsoenjoysspending

timeplayingtheviolin.（機(jī)器人喜歡閱讀科學(xué)書籍。它也喜歡花時(shí)間拉小提琴。）”可知，Alnstein

喜歡閱讀科學(xué)書籍以及喜歡花時(shí)間拉小提琴。故填TherobotAlnsteinlikesreadingsciencebooks

andplayingtheviolin.

34.答案：Tousetechnologytoimprovelearningexperiencesintheclassroom.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的"ThecreatorsofAlnsteinwanttousetechnologytoimprove

learningexperiencesintheclassroom.（"愛因斯坦”的創(chuàng)造者希望利用科技來改善課堂上的學(xué)習(xí)體

驗(yàn)。）”可知，他們的目的是利用技術(shù)改善課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。Thecreators1purposeofinventing

therobotAlnsteinistousetechnologytoimprovelearningexperiencesintheclassroom.

35.答案：Becausetheycanteachanywhereanddon'tgetstressedortired.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的"Robotscanteachanywhereanddon!tgetstressedor

tired.Theywillnevermovesomewhereforaneasier,high-paidjob.（機(jī)器人可以在任何地方教書，

不會(huì)感到壓力或疲勞。他們永遠(yuǎn)不會(huì)為了一份更輕松、收入更高的工作而搬到別的地方。）”可

知，機(jī)器人可以幫助解決教師不足的問題，因?yàn)樗鼈兛梢栽谌魏蔚胤浇虒W(xué)，不會(huì)感到壓力或疲

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憊，永遠(yuǎn)不會(huì)為了一份更輕松、高薪的工作而離職。故填Becausetheycanteachanywhereand

don'tgetstressedortired.

四、情景交際

答案：BEDGF

解析：36.根據(jù)問句ThatistheFriendsoftheEnvironmentOffice,isnftit?（你是環(huán)境之友的辦公

室，不是嗎?）可知，此處應(yīng)該回答是或者不是。結(jié)合選項(xiàng)，Yes,itis.（是的。）符合情境。故選

Bo

37.根據(jù)上文Pmdoingaprojectatschoolabouttheenvironmentandmyteachersaysthiswillbea

goodplacetogetsomeinformation.（我在學(xué)校做一個(gè)關(guān)于環(huán)境的項(xiàng)目，我的老師說這是?個(gè)獲取

信息的好地方。）和答語Well/havenoidea.（嗯，我不知道。）可知，此處應(yīng)該詢問對(duì)方想了解

什么。結(jié)合選項(xiàng)，Whatdoyouwanttoknowabout?（你想了解什么?）符合情境。故選E。

38.根據(jù)上文Well,Ihavenoidea.That，skindofwhyFmhere,actually.（嗯，我不知道。這就是我

為什么在這里的原因。）可知，此處應(yīng)該表示沒關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)，Well,itdoesn^matter.（?,沒

關(guān)系。）符合情境。故選D。

39.根據(jù)答語Good