幼兒園教學活動的基本要素

幼兒園教學活動的基本要素開學以來,湖北省開展了轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學,課外訪萬家”活動。按文件精神,幼兒園有計劃、有步驟地開展教學大比武活動,我們想借此活動,提高教師的教育教學水平,促進教師專業(yè)化成長,于是教師人人登臺,全員參與,備課、授課、說課、評課,實實在在、不走過場。通過開展活動,我受益匪淺,收獲頗多。下面我就教學活動的幾個基本要素談談自己的看法:一、選材是教學活動的前提和基礎1符合幼兒的年齡特點及其興趣活動前,我園確定了三個主題:小組的主題是“我愛小動物”;中班組的主題是“秋天”;大班組的主題是“祖國媽媽我愛您”。三個主題符合三個年齡段的特點及其興趣。每個班級在各自的主題上再選擇具體的內(nèi)容,內(nèi)容豐富,涉及五大領域,結(jié)合三個主題舉例:小班:語言活動“青蛙愛跳高”“熊叔叔的生日派對”、音樂活動“小雞出殼”、體育活動“小兔抱抱”“火車開開”等。中班:語言活動“秋天的樹葉”、音樂活動“摘果子”、科學活動“水果沙拉”、體育活動“收果子”等。大班:語言活動“搖籃”、藝術活動“黃鶴樓”“大中國”“祖國祖國我愛你”、綜合活動“歡樂中國行”等。2貼近幼兒生活,符合幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗在選材上,“貼近幼兒生活”容易做到,但“符合幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗”對老師來說有一定的難度。很多時候,自以為“符合幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗”,但在試教后,問題就出現(xiàn)了。所以優(yōu)秀的教學活動要經(jīng)過多次的打磨、修改、再試教,才能出爐。3內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性,在幼兒原有經(jīng)驗上有所提高常規(guī)的活動內(nèi)容,易于教師們嘗試和接受。在這次“課內(nèi)比教學”活動中,我園教師大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,選擇了一些具有挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容。例如:小班:一只貓(訓練孩子的發(fā)散思維,對孩子的要求較高)、奇奇的魔法棒(學習“長長長……縮縮縮……”的句式)。中班:創(chuàng)編詩歌“樹葉”(平時創(chuàng)編詩歌較少)、排列規(guī)律“多彩的樹葉”(在一面墻上有大小、顏色不同的樹葉,找出排列的規(guī)律、有一定的難度)。大班:創(chuàng)編歌曲“祖國祖國我愛你”、好喝的茶(幼兒對茶文化了解較少)、瘋狂的椅子(孩子從2米高的椅子上在老師的保護下跳下來,不懼怕)。4有利于幼兒持續(xù)發(fā)展在充分地了解、分析幼兒現(xiàn)有水平和發(fā)展需要的基礎上設計、選擇適宜的活動內(nèi)容,才能為上好一節(jié)課奠定良好的基礎。二、目標是教學活動的靈魂和中心幼兒園教學活動目標的定位應寫三維目標,知識與技能、情感與態(tài)度、過程與方法。提倡寫發(fā)展目標,不寫培養(yǎng)目標,目標宜從小處著手?；顒幽繕藨哂幸韵绿攸c:借“課內(nèi)比教學”活動,我園教師在教學上做了深入探討,教育理