幼兒園教育活動設(shè)計與實踐評優(yōu)

第十一屆教師賽項第4頁共8頁幼兒園教育活動設(shè)計與實踐評優(yōu)一、參賽范圍（一）參賽對象：幼兒園教師。（二）參賽形式：以個人或團隊的形式參賽。如團隊參賽，每個團隊2～3人，每人只可參與一個團隊。（三）每個園所不限參賽數(shù)量。每人或每個團隊限提交一件作品。二、競賽內(nèi)容和作品要求（一）初評作品提交：依據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，設(shè)計運用信息技術(shù)手段、以游戲為主要表現(xiàn)形式的體驗式教育活動。1．2．作品要求：（1）作品申報表。通過NOC網(wǎng)站（）下載作品申報表，填寫后與作品同時提交。（2）教育活動實況錄像。幼兒園教師運用信息技術(shù)手段進行完整教育活動的展示。（3）教育活動設(shè)計和反思電子稿（兩部分須在同一Word文檔內(nèi)體現(xiàn)）。包括10分鐘的陳述用PPT文稿”。陳述須側(cè)重信息技術(shù)與幼兒教育活動的深度融合，充分體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用于教育活動的必要性、具體形式和所取得的效果。可結(jié)合課件、資源、軟件、網(wǎng)站等進行演示，并在陳述稿中嵌入教育活動實況錄像中與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的精華部分。（5）以團隊參賽的作品可采用網(wǎng)絡(luò)互動、校內(nèi)外線上互動、家園通等形式展現(xiàn)。所設(shè)計的教育活動內(nèi)容中，須涉及對信息技術(shù)的應(yīng)用。（6）作品時長：小班15分鐘以內(nèi)；中班20分鐘以內(nèi)；大班30分鐘以內(nèi)。（二）決賽形式：陳述與答辯。1．參賽選手對入圍作品進行陳述與答辯。陳述10分鐘，答辯5分鐘。2．以團隊形式參賽的教師必須共同參與答辯。3．參賽時，將事先自行準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計紙質(zhì)打印稿（3份）交給本賽場評委。（三）注意事項：1．參賽選手須將作品存儲于U盤等自行帶至決賽現(xiàn)場備用。2．參賽選手必須是作品的設(shè)計制作者，不能委托他人代表參賽。入圍但未能到達現(xiàn)場參賽的選手，視為棄權(quán)，不予評獎。3．全國決賽入圍名單公布后不允許更改作品申報表中的各項內(nèi)容；入圍作品不得進行修改和替換。三、作品提交（一）網(wǎng)站報送：選手須通過NOC網(wǎng)站競賽平臺在線提交作品（有地方組委會的地區(qū)，由當(dāng)?shù)亟M委會統(tǒng)一提交）。（二）光盤報送：選手須將作品申報表打印一份，隨光盤一起快遞至全國組委會（有地方組委會的地區(qū)，由當(dāng)?shù)亟M委會統(tǒng)一提交）。光盤表面用光盤筆寫明所參加賽項、選手姓名、作品名稱等關(guān)鍵信息，不要貼標(biāo)簽，以免影響光驅(qū)讀取。光盤內(nèi)容以參賽作品名稱建立文件夾，文件夾下分別建立“電子報名表”、“教育活動設(shè)計與反思”、“教育活動實況錄像”“陳述PPT”及“教育活動課件”（可選）為名稱的二級文件夾，對應(yīng)文件夾名稱放入作品提交內(nèi)容?！敖逃顒诱n件”須為教育活動實況錄像中所使用課件，并確保能夠正常運行。（三）提交全國組委會的作品截止日期為2013年5月10日，提交作品須同時提交作品評審費。四、競賽流程（一）報名：參賽選手須通過NOC網(wǎng)站競賽平臺在線報名和提交初賽作品（有地方組委會的地區(qū)，由當(dāng)?shù)亟M委會統(tǒng)一組織報名）。（二）地方選拔：由地方組委會負責(zé)組織，確定地方獎項后報送全國組委會，由全國組委會負責(zé)組織評審出入圍全國決賽的作品（無地方組委會組織的作品，由全國組委會負責(zé)評審）。（三）全國決賽：由全國組委會負責(zé)組織入圍選手參加現(xiàn)場決賽，確定全國決賽三等獎、二等獎、一等獎。獲得一等獎的教師將獲得參評恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎的資格。一等獎獲得者有義務(wù)參加決賽期間的心得體會互動交流活動。五、評審標(biāo)準(zhǔn)（一）初評作品評審標(biāo)準(zhǔn)：評價項目評價內(nèi)容權(quán)重科學(xué)性沒有科學(xué)性錯誤5教學(xué)目標(biāo)符合《綱要》要求，目標(biāo)明確具體10信息技術(shù)應(yīng)用體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，將其作為教與學(xué)的工具、方法和手段，有效融于活動過程，信息化特色突出20活動過程在教育活動過程中充分展示教師的教學(xué)技能水平10能與幼兒有效地溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒的意圖及其問題所在，注重為幼兒創(chuàng)造有利于探究和交流的寬松環(huán)境10能夠利用信息技術(shù)的開放性、共享性、交互性、研究性和反饋及時等優(yōu)勢，突出幼兒主體地位，引導(dǎo)幼兒主動參與10教學(xué)效果能夠較好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思符合參評內(nèi)容中提出的各項要求，文字結(jié)構(gòu)清晰、流暢10教育活動實況錄像能夠清晰、準(zhǔn)確地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容10（二）決賽陳述與答辯評審標(biāo)準(zhǔn)：評價內(nèi)容權(quán)重體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、理念，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)作為教與學(xué)的工具、方法和手段融于活動過程之中，突出創(chuàng)新性30能夠體現(xiàn)信息技術(shù)的開放性、共享性、交互性、研究性和反饋及時的優(yōu)勢，突出學(xué)習(xí)主體的主動參與30PPT陳述文稿能夠準(zhǔn)確地反映教育活動設(shè)計、過程的特征10陳述及答辯語言流暢，表達準(zhǔn)確完整、重點突出15能夠?qū)ψ约旱慕逃顒釉O(shè)計進行理性反思15六、相關(guān)說明（一）參賽作品必須為參賽選手原創(chuàng)，在上傳作品前須確認(rèn)擁有該作品的著作權(quán)，作品內(nèi)容要健康向上，不觸犯國家法律法規(guī)。不得剽竊、抄襲他人作品，如因此引起任何法律糾紛，其法律責(zé)任