人教版小學五年級下冊語文期末試卷

人教版小學五年級下冊語文期末試卷五年級下冊語文期末試卷一、讀拼音，寫詞語。(10分)xiugrave;segrave;lǐmagrave;oqīngxīnyūhuiacute;xuagrave;nrǎn二、辨字組詞。(10分)僵陷勒偏zagrave;i()疆餡鞋編zǎi()三、填空，并選自己喜歡的一個詞語寫一句話。(10分)1、飄帶舞高大秀栩栩如始料不不其數(shù)美美奐黃一體廢忘食造句：四、按要求寫句子。(10分)1、晚會上，小伙子們和姑娘們表現(xiàn)了優(yōu)美的舞蹈。(修改病句)2、人教版小學五年級下冊語文期末試卷：這動人的歌聲讓人民歡呼、鼓掌。(改為反問句)3、白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。(用帶點的詞造句)4、蒙漢情深何忍別，。(把句子補充完整)請聯(lián)系，寫出你對這句話的理解和體會：五、閱讀文段，回答問題。(16分)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的。在天底下，，而并不。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么[柔美柔美]，就像只用綠色渲染，不用墨線[勾勒勾畫]的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。這種境界□即使使人驚嘆□又叫人舒服□)愿久立四望□又想坐下低吟一首奇麗的小詩□在這境界里，連駿馬和大牛都有時候，好像。1、在括號里填上恰當詞句，把段落補充完整。(4分)2、把內(nèi)不恰當?shù)脑~語用劃去。(2分)3、在□內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。4、用畫出文中的一個擬人句。5、文中畫浪線的句子運用的修辭手法是什么?把什么比做什么?(2分)6、這段話寫了、、、、等事物，著生寫的是。(3分)7、一碧千里描寫了，翠色欲流描寫了。(2分)A、綠的程度B、綠的范圍C、綠的形態(tài)六、課外閱讀。(14分)美麗的草原內(nèi)蒙古錫林格勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，歌唱：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑1、用畫出靜態(tài)描寫的句子，用畫出動態(tài)描寫的句子。(4分)2、第二自然段突出了草原的特點，寫的主要景物有：、、。(4分)3、第四自然段突出草原的特點，寫的主要景物有：、、。(4分)4、找出文章的中心句，抄寫下來。(2分)七、作文在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生手拉手的活動。給遠方的小學生寫封信