幼兒園美術(shù)折紙教案

幼兒園美術(shù)折紙教案【篇一：幼兒園中班折紙活動教案】中班美術(shù)活動：折紙——魚作者：李晉文時間：2012-09-0111:24:40活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用示意圖折出小魚，并填畫背景，能根據(jù)畫面進行簡單表述?；顒訙蕚洌菏止ぜ?、膠棒、勾邊筆、油畫棒、每人一張八開紙。活動重點：折出小魚，豐富畫面?；顒与y點：根據(jù)自己的畫面大膽講述?；顒舆^程：1.看課件：海底世界。2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看示意圖折出小魚。3.出示示范畫。4.幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。5.幼兒互評作品，并大膽講述畫面內(nèi)容。幼兒操作活動中的精彩場面：鼓勵幼兒在粘貼的時候，把魚在水中活動的方向，根據(jù)自己喜歡的方式進行粘貼。通過本次研修活動找到了自己平常習(xí)慣用“標(biāo)準手法”來束縛幼兒，忽視了幼兒把自己的想法無拘無束的表現(xiàn)出來。\鼓勵幼兒把自己想填畫的東西都表現(xiàn)出來，并引導(dǎo)幼兒在涂色上搭配合理。學(xué)到的新理念：在填畫背景和涂色方面讓幼兒積極主動的去思考問題，這一環(huán)節(jié)充分調(diào)動了幼兒的好奇心，使幼兒在創(chuàng)作中大膽創(chuàng)新涂色能力和動手能力不斷提高。作品展示：從作品展示中體現(xiàn)了幼兒在藝術(shù)活動中的創(chuàng)造力和鮮活的生命力，卻看不到一切老師說了算，幼兒圍著老師轉(zhuǎn)的情景。提高了幼兒折紙的技能，激發(fā)了幼兒繪畫的興趣，使本次活動的畫面布局飽滿，色彩鮮艷，幼兒的想象力和動手能力以及口語表達能力同時得到提升。幼兒作品評價：本次評價活動，采取了以小組評價的方式，主要體現(xiàn)：1.是否正確折出小魚的外形。2.小魚活動的方位是否合理。3.填畫的背景是否豐富。4.涂色是否均勻合理。5.口語表達是否較完整?；顒臃此迹罕敬位顒舆x材比較新穎，使幼兒在活動中能大膽的把自己的想法無拘無束的表達出來，作品富有創(chuàng)意，各具風(fēng)格，為幼兒提供了自己表現(xiàn)，大膽表達的機會與空間，體驗到了美術(shù)活動帶來的樂趣。但也發(fā)現(xiàn)，活動中存在著一些不足：個別幼兒畫面簡單，涂色不均勻，填畫背景較單調(diào)，口語講述不流暢，需老師在今后的藝術(shù)活動中注重對弱勢群體的引導(dǎo)（措施如下：1.要用建議的方式，商量的口吻提出改進的意見。2.耐心指導(dǎo)并鼓勵幼兒向較好的伙伴學(xué)習(xí)。）總之，通過學(xué)習(xí)，使我掌握了一些新的教育理念。改變了以往只讓較好的孩子展示并講述，忽略了較弱的群體，在今后的教育活動中，要體現(xiàn)平等、尊重的原則來對待每一位幼兒，讓每個孩子健康快樂的成長?！酒捍蟀嗍止ふ奂埥贪浮渴止ふ奂埥贪福呼~活動目標(biāo)：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、海底世界的背景圖?；顒舆^程：1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開??活動目標(biāo)：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、海底世界的背景圖?；顒舆^程：1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法4、提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。5、幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的魚畫上眼睛、魚鱗，然后貼在海底世界畫面上。6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動1．了解電話的簡單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進行折紙電話。3．喜愛折紙活動，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。2.音樂《打電話》。3.折紙視頻。4.操作音樂?；顒舆^程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：哦，是電話機呀。它既可以聽，又可以說，真神奇！看，我的電話機漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學(xué)折電話1.第1步將紙對折，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對齊；第3步長方形四個角分別向內(nèi)折成三角形，尖角往里折，都打開來；第4步分別將四個角打開；第5步紙翻過來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，四個角立起來，用手整理成聽筒的樣子。2.個別幼兒嘗試。師：誰來試試，沒關(guān)系，我會幫助你的。幼兒折1-3步，接下來有點難了，我來幫幫你。師講解示范第4步打開角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）電話還沒完成，放在這兒，你一會兒試著完成吧！3.師完整示范，出示步驟圖。師（出示步驟圖）第1步將紙對折，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對齊；第3步長方形四個角分別向內(nèi)折成三角形；第4步分別將四個角打開（兒歌：手指拉一拉，戴個大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，用手整理成聽筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)【篇三：幼兒園小班美術(shù)教案：趣味折紙】（一）目標(biāo)：1、游戲鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)造性折疊。2、發(fā)展幼兒手肌肉群的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。（二）準備：三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。（三）過程：1