幼兒園蒙氏教案大班

幼兒園蒙氏教案大班【篇一：幼兒園各年齡段蒙氏教學(xué)內(nèi)容安排】西安工程大學(xué)幼兒園小班蒙氏教學(xué)進(jìn)度安排一、日常生活教育1、上課常規(guī)（1）走線（穩(wěn)定情緒、集中注意力、發(fā)展身體平衡能力）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動(dòng)作走、自然走、持物走等。其中持物走要根據(jù)孩子的不同能力區(qū)別放物，投放的物品主要是：容易傾斜的物品、容易搖晃的物品、容易掉在地上的物品（2）靜寂游戲（3）鋪、卷工作毯。強(qiáng)化正確使用工作毯的方法、繞工作毯走等（4）拿起教具的方法。正確的那教具方法——雙手；正確的端托盤方法——拇指在上，四指在下（5）認(rèn)識(shí)物品（讓孩子認(rèn)識(shí)班級(jí)中的物品、認(rèn)識(shí)自己物品的位置等）（6）正確使用剪刀2、生活禮儀（1）正確的站姿和坐姿（2）讓幼兒學(xué)會(huì)打招呼（3）學(xué)會(huì)感謝與道歉、學(xué)會(huì)門的開關(guān)、學(xué)會(huì)搬椅子（4）學(xué)會(huì)團(tuán)體游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)遵守（5）學(xué)會(huì)打噴嚏、打哈欠、咳嗽的方法（6）學(xué)會(huì)用餐的禮儀，學(xué)會(huì)報(bào)菜名3、照顧環(huán)境（1）東西要正確的擺放（2）學(xué)會(huì)收拾和整理（3）做值日生，擺好餐具4、照顧自己（1）有順序的穿脫衣服（2）穿脫鞋子（3）學(xué)會(huì)洗手和洗臉（4）日常保潔（漱口、擤鼻涕）（5）自己進(jìn)餐（6）學(xué)會(huì)入廁、便后洗手（7）衣飾框（學(xué)會(huì)扣大紐扣、小紐扣、拉鏈、暗扣）5、大肌肉動(dòng)作訓(xùn)練（1）基本動(dòng)作（走、跑、雙手雙膝著地爬、拍球和滾球）（2）基本體操6、小肌肉動(dòng)作訓(xùn)練：（1）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子）（2）三指抓（融入分類、點(diǎn)數(shù)、配對(duì)練習(xí)）（3）二指捏（捏珠子、扣子、牙簽等或更細(xì)小的物體，并注意改變?nèi)萜鞯母叨扰c口徑）（4）一指按（5）舀（舀固體——舀液體）（6）倒（倒固體——倒液體）（7）折（對(duì)邊折——對(duì)角折，折布質(zhì)材料、折紙巾）（8）敲（安全圖釘釘在橡皮泥上——泡沫板上——木板上）（9）穿（珠子——大紐扣——粗吸管——細(xì)吸管——形式排列穿）（10）縫（穿線洞洞板）（11）夾（大夾子——小夾子——鑷子夾——眉夾）（12）撕（撕直線——撕圖案）（13）擠（擠海綿——擠奶油）（14）剪（拿剪刀——簡(jiǎn)短直線——剪長(zhǎng)直線）（15）揉（揉紙團(tuán)——揉橡皮泥——揉面團(tuán)——揉元宵）（16）食物的準(zhǔn)備（做“切”的動(dòng)作、擇菜、抹果醬、穿肉串）（17）擰（擰瓶蓋、擰螺母）二、感官教育1、插座圓柱體：（b\c\d\a各組及兩組結(jié)合）2、粉紅塔：（基本展示、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、紙張作業(yè)）3、棕色梯：（同粉紅塔）4、長(zhǎng)棒：（基本展示、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、作為測(cè)量工具）5、幾何圖形嵌板櫥1-3層：（圖形與卡片的對(duì)應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進(jìn)行二級(jí)分類）6、構(gòu)成三角形：（三角形盒、長(zhǎng)方形盒一、二中的圖形認(rèn)識(shí)、基本展示）8、色板：（一、二的顏色認(rèn)識(shí)、配對(duì)、三原色的變化）9、觸覺板：（第一塊、第二塊）10、溫覺板：11嗅覺瓶：（做三組）3.游戲活動(dòng)。游戲“小魚游”。請(qǐng)幼兒將小魚貼在胸口，聽音樂游來游去，當(dāng)音樂停，聽口令同類的小魚游在一起。4.分組活動(dòng)第一組：操作彩筆。請(qǐng)幼兒將相同顏色的彩筆找出來。第二組：神秘袋。幼兒將神秘袋里的物品一一擺出，找出不同類的物品第三組：完成《操作冊(cè)》第1冊(cè)第3頁的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好。放進(jìn)“分類袋”里。舉旦玉牢叫殲陽活動(dòng)目標(biāo)：能按物體的一種肥性找川同類戍不同類的物體，井嘗試說出物體的特征。2.嘗試按物體的一種特征歸類。3.體驗(yàn)操作的快樂。1.教具唯各：“彩色魚”：紅色、貲色籃子或金子各廠個(gè)。2.學(xué)具準(zhǔn)各：“彩色魚”；精呆若干i一張紙上面貼3條大(/j、)魚1條小(大)魚月一張上面貼3條紅色(色)魚條黃色紅色)魚。色魚3.(操作冊(cè)》第1冊(cè)第3-4頁?；顒?dòng)過程1.預(yù)備活動(dòng)，走線。教師：小朋友們好1我給你們帶來了一個(gè)好消息：海底世界要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，節(jié)目是魚寶寶們的舞蹈，魚寶寶想情小朋友們幫它們把演員選出來。你們?cè)敢鈫?？幼兒：愿意。教師：?qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)過來排好隊(duì)，我們一起到小魚家把它iiltr出來pbi∮?寶寶告訴老師去它們家的時(shí)候一定要走這個(gè)獨(dú)木橋，走的時(shí)候要像老師這樣腳跟挨著腳尖走(聽音樂走線)。教師：魚寶寶家到了，請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)過來把我們的魚寶寶們領(lǐng)位幼兒一張學(xué)具彩色魚卡片川請(qǐng)領(lǐng)到小魚寶寶的小朋友回到回去吧(每2.集體活動(dòng)。自己的座位上坐好！寶？知道的請(qǐng)舉手告訴老師。教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們和身邊的小朋友比一比、扌一看你領(lǐng)到的是什么樣的魚寶幼兒：我的魚寶寶是紅色的。幼兒：我的魚是最大的。(1)找相同。①按大小找相同。教師：請(qǐng)小朋友看扌老師手里的魚寶寶，(教師出示大魚)哪些小朋友手里的魚寶寶跟它一樣大昵？埔你們站起來井給你的周圍的小朋友扌一看i教師：大魚寶寶都找到了。請(qǐng)你們輕輕地坐下。教師：小魚寶寶也找到了。請(qǐng)你們輕輕地坐下。教師：剛才小朋友們找到了大魚寶寶和小魚寶寶t它們說謝謝你們，你們真是聰明的孩子！囫按顏色找相同n教師：魚寶寶們準(zhǔn)備跳舞了，看！這里有兩個(gè)舞臺(tái)。它們一樣嗎？出示兩個(gè)不同顏色的籃子。指著紅色籃子：這是什么顏色的？幼兒：紅色的。出示黃色籃子問法同前。教師：紅色的舞臺(tái)說了。我要請(qǐng)跟我顏色一樣的魚寶寶到我這里來跳舞。黃色的舞臺(tái)也說了。我也要跟我顏色一樣的魚寶寶到我這里來跳舞。教師：諾小朋友們一個(gè)一個(gè)過來。把你手里的魚寶寶送到舞臺(tái)上來吧！一定不要讓魚寶寶走錯(cuò)舞臺(tái)噢！幼兒操作。我們來看一看是不是紅色的魚寶寶到了紅色的舞臺(tái)上了呢？(引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證)同樣的方法驗(yàn)證黃色的魚寶寶。(2)找不同。教師：我們選出來的魚寶寶們要表演了，快請(qǐng)它們出來吧！(教師出示兩組彩色魚)魚寶寶們說了，要一樣的魚寶寶才能在一起跳舞，它們一樣嗎？幼兒：不一樣。教師：請(qǐng)小朋友們把不一樣的魚寶寶找出來吧i?請(qǐng)2名幼兒上來找出后，提問：你手里拿的是什么顏色的(大的還是小的)，黑板上是什么顏色的(小的還是大的)？3.分組活動(dòng)。第一組：找相同(彩色魚)。教師：老師這里還有些魚寶寶也要來參加舞會(huì)，請(qǐng)小朋友們把相同的魚寶寶放到一起吧?巨第二組：找不同(糖果)。舞會(huì)上還有好多好吃的糖果，可是有些糖果走錯(cuò)了地方，你能把它們找出來嗎？第三組：做《操作冊(cè)963-4頁的活動(dòng)。教師：舞會(huì)結(jié)束后，好多的物品都找不到自己的好朋友了，請(qǐng)小朋友帝它們找蘸即可，在按手印時(shí)大聲說“你好”！看一看這是什么？這橡樹的名字叫“班級(jí)樹”，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的每個(gè)小朋友和老師都要“住”到樹上去。2.等班級(jí)樹上的手印千后，諳幼兒把自己的照片背面涂上膠水，貼在手印畫上?！窠M織幼兒分享交流。一一你自己“住”在“班級(jí)樹”的什么地方？旁邊“住”了誰？“班級(jí)樹”上住了全班的小朋友，大家要相親相愛，高高興興地生活在一起?；顒?dòng)目標(biāo).學(xué)習(xí)運(yùn)用手印，c叫地13同伴合作扒印班級(jí)樹。e感受與同伴合作畫h川的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備●安全顏料雌各一個(gè)圃定容器，內(nèi)貲一塊一樣大小的海綿，在海綿里倒上預(yù)料)。e在大卡紙上畫一棵班級(jí)樹(大樹)貼到＃0上?！裼變旱囊淮缯掌虼箢^照一張、膠水。ea4色紙，幼兒至少人手丁張。e幼兒人手一條圍裙和套袖，活動(dòng)開展前協(xié)助幼兒穿戴好，活動(dòng)過程e教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，了解“小手益手印和“小手班級(jí)樹”的做法。首先，用一只小手味一味顏料。然后，兩只手搓一搓。最后小手用力按在紙上，再輕輕打開。詿！手印益好啦?書上有一棵“小手班級(jí)樹”，這是怎么做的呢？小手在白紙上蓋好手印后，剪下來，再把手印背面涂上膠水，粘到班級(jí)樹上。我們今天也來做一棵班級(jí)樹吧。e給幼兒每人發(fā)放一張白紙，教師示范手印畫方法，幼兒在白紙上拓印。小手出門找朋友，對(duì)春顏料說：“你好i痹偃デ濁狀蟀字健Ｇ迥閿靡?只小手去輕輕葩一下顏料，再在白紙上按一下。e和幼兒一起做一棵班級(jí)樹；先讓幼兒在班級(jí)樹上益手印，等手印干后，再在手印上貼照片。1.幼兒分組輪流在樹上拓手印畫，教師提醒幼兒在脫取顏料時(shí)只需輕輕一活動(dòng)舀于無」一l√」iul?.觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容?！駠L試通過身體動(dòng)作表達(dá)不同的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備e幼兒用書：《我上幼兒園》。ecd：《我上幼兒園》?；顒?dòng)過程.播放cd，請(qǐng)幼兒欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。與幼兒一起聽cd，聽聽兒歌里說了些什么？c、小女孩第一天是什么？第二天呢？●與幼兒一起看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒通過觀察，理解圖畫中人物的動(dòng)作與表情等傳達(dá)出的情緒?？纯串嬅嫔袭嬃诵┦裁?？第一天小女孩是什么樣子的？、內(nèi)、為什么說她是毛毛曳？一一孝一學(xué)毛毛蟲的樣子。一一你覺得她開心還是不開心？第二天小女孩變成什么啦？一一這幅畫面上都有什么？花蝴蝶飛起來決不快樂呢？__我們一起來學(xué)一學(xué)花蝴蝶，去找你的好朋友，找到后抱一抱。.再次播放cd，請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌。.請(qǐng)幼兒嘗試一邊跟著念兒歌，一邊配合兒歌內(nèi)容模仿毛毛蟲縮起來的樣子和花蝴蝶飛來飛去的動(dòng)作?！惢顒?dòng)目標(biāo)e學(xué)唱歌曲。e學(xué)習(xí)使用打擊樂器演奏欣曲。1另動(dòng)準(zhǔn)備e幼兒用書：《找朋友》。ecd：《找朋友》。e幼兒人手一個(gè)鈴鼓。e歌曲：《找朋友》r附)。日內(nèi)過程e教師播放co《找朋友入確幼兒一邊欣賞砍。一一誰在找朋友？曲，′一邊行幼兒用書。-丁找到好朋友后怎么表示友好？.請(qǐng)幼兒跟教師學(xué)唱歌曲。e給每名幼兒一個(gè)鈴鼓，教師向幼兒示特點(diǎn)。范使用鈴鼓的方法，79：：一一這是鈴鼓，我們一起看冒它的樣子。鈴鼓的發(fā)音——它發(fā)出什么聲音呢？我們一起昕一昕。圈，用大拇指頂在邊上，這樣可以——怎么樣讓鈴鼓發(fā)出聲音呢？小朋友們要用：.教師向幼兒示范跟隨歌曲節(jié)奏晃,穩(wěn)穩(wěn)地拿住，不容易掉。右手4個(gè)手指握住鈴鼓，的畢動(dòng)鈴鼓。動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒模仿教師跟著歌曲。節(jié)奏晃活動(dòng)形式：。集體0區(qū)域口日常0逗子重點(diǎn)領(lǐng)域：。語言。社會(huì)0健康○藝術(shù)0科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)e學(xué)習(xí)交朋友的方法。.愿意表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備.掛圖：《認(rèn)識(shí)新朋友》。.海報(bào)紙、筆。●請(qǐng)一名其他班的老師作為