學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃書（模板）

———附件5.學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃（模板）一、基本信息學(xué)校名稱所涉學(xué)段學(xué)校負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人：聯(lián)系電話：學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)姓名年齡學(xué)歷專業(yè)職務(wù)二、學(xué)?；厩闆r分析（請(qǐng)描述本校當(dāng)前的辦學(xué)特色、信息化條件、教學(xué)中的主要問題，以及核心訴求，不多于500字。）注：該板塊的描述，是為了方便找到在此次能力提升工程中與學(xué)校發(fā)展最為契合且具可行性的努力方向。三、學(xué)校發(fā)展SWOT分析（請(qǐng)利用SWOT工具分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)）SWOT四、學(xué)校發(fā)展愿景（請(qǐng)根據(jù)學(xué)?；厩闆r和核心訴求，明確本校在未來三年中的發(fā)展愿景）五、學(xué)?？冃繕?biāo)（根據(jù)上述發(fā)展愿景，確定本校未來一年的績效目標(biāo)。績效目標(biāo)應(yīng)具體、可操作，并且必須包含一至兩條與教師信息技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān)聯(lián)的績效目標(biāo)）六、校本研修方案校本研修績效目標(biāo)（結(jié)合學(xué)校的信息化發(fā)展愿景和能力提升工程2.0的要求，確定學(xué)校在校本研修中的績效目標(biāo)，績效目標(biāo)應(yīng)與能力提升工程2.0的要求相吻合、具體、可操作。）基本的績效目標(biāo)：每個(gè)教師完成50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)不少于50%。（例：每個(gè)教師要完成25學(xué)時(shí)的校本實(shí)踐，并通過三個(gè)能力點(diǎn)來證明這些實(shí)踐，25學(xué)時(shí)的在線學(xué)習(xí)。學(xué)校層面要提交兩個(gè)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。）可選的績效目標(biāo)*面向教師：面向?qū)W生：面向?qū)W校：研修主題（請(qǐng)從學(xué)校信息化教學(xué)模式的角度出發(fā)確定能力提升工程2.0的本校研修主題，這將作為之后學(xué)校能力點(diǎn)選擇的依據(jù)。）研修內(nèi)容學(xué)校的能力點(diǎn)范疇，以及選擇理由：微能力名稱選擇理由研修形式研修安排時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人考核要求（確定本校教師在本年度研修中應(yīng)達(dá)到的考核要求，如研修活動(dòng)參與、研修成果產(chǎn)出、考核微能力數(shù)量