山東省煙臺市、德州市、東營市三市東營2025年高考適應(yīng)性考試煙臺德州東營二模語文試卷

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.農(nóng)民問題是中國社會的本質(zhì)問題，從窮民教育開始解決農(nóng)民問題，才能從根本上解決當代中國的社會問題。B.文化重構(gòu)是鄉(xiāng)村重構(gòu)的核心問題，應(yīng)立足區(qū)域發(fā)展多元化樣態(tài)，打通多學科知識邊界，運用多種現(xiàn)代化手段。C.鄉(xiāng)村文化建設(shè)不能單純依靠農(nóng)民，需要農(nóng)民市民互融互通，以傳播城市文明的方式助推鄉(xiāng)村文化自覺重構(gòu)。D.鄉(xiāng)愁的建構(gòu)要強調(diào)打造和發(fā)展鄉(xiāng)村特色，保護具有原地點精神的鄉(xiāng)村文化和歷史，避免出現(xiàn)萬村一面現(xiàn)象。3.下列選項，不符合文中“重構(gòu)鄉(xiāng)村”理念的一項A.某地區(qū)與農(nóng)業(yè)院校合作，引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，對農(nóng)作物實施全過程智能跟蹤管理，改變了生產(chǎn)方式。B.某鄉(xiāng)村保留了大量的傳統(tǒng)建筑和民俗活動，每年吸引成千上萬的游客前來觀光，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。C.某村依托豐富的革命文化資源，積極開展鄉(xiāng)村文化活動，打造紅色文化村落，使革命精神深入人心。D.某地政府劃出專款，逢年過節(jié)對孤寡老人予以慰問，并為其改造危房，改善了他們的生活居住條件。4.城市文明與鄉(xiāng)村文化重構(gòu)密切相關(guān)，請簡要說明前者對后者的作用。(4分)5.習近平說：“農(nóng)村是我國傳統(tǒng)文明的發(fā)源地，鄉(xiāng)土文化的根不能斷，農(nóng)村不能成為荒蕪的(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。北上(節(jié)選)徐則臣謝仰止半躺在椅子上，蹺二郎腿，叼著一品梅牌香煙，不屑地睜著半只眼。旁邊在唱《貴妃醉酒》,票友們的目光聚在唱和拉的圓心里，只有我堂伯的椅子斜著背對他們。他在等我。但我走近了，他睜開的半只眼也閉上了。堂伯眼睛睜開一下又閉上?！拔襾砜茨先思伊??！雹偬貌人粤艘宦?，嗓音利索，唱了大半輩子戲居然沒唱出咽炎?！白蛲砦腋野滞艘粋€很長的電話，他讓我一定把問候帶到。老謝家，他就您這一位兄長了，多大的事也務(wù)請您多包涵?！碧貌蝗环畔露赏龋岬卣酒鹕恚饶_比我都利索。他轉(zhuǎn)身往外走。我沒弄明白他什么意思，②只覺得被閃了一下。眼看著他出了院門，我還晾在原地。一瞬間我做了決定：到此為止吧，明天買上半車火紙，到河邊多找?guī)讉€點燒，總有一處離謝家的祖先更近，我的高三語文試題第3頁(共8頁)大嗓門平遙公他們能聽見。院門口出現(xiàn)半個身子，堂伯對我憤怒地招了一下手。讓我出“你爸到底想說什么?”堂伯坐在石橋的欄桿上，背著我說話?！拔野终f，推薦上大學的事，我爺爺沒做過任何手腳。他也沒這個能力?！薄巴?四十多年了，你爸就讓你回來說這句話?”堂伯的嘴唇顏色漸漸發(fā)紫變黑。腿腳再好，年齡不饒人，心臟這個發(fā)動機還是老化了。我在他旁邊下首坐下來，遞給他一根煙，幫他點上。我得緩和一下氣氛，身體最重要?！安?，上一輩的恩怨我沒資格介入，也不想介入，但有點切身感受，還是想跟您交流一下。我爺爺對北京的激情的確讓人費解，反正我是弄不明白，但是我敢肯定，老爺子是個好人，心軟得看一場周信芳的戲都要流好幾次眼淚。聽說您唱淮海戲，除了周信芳，電視上他看得最多的就是淮海戲。老人家去世前的那些年里，多次想回到運河邊，但最后還是作罷，是因為他覺得，誤會不能消除，他回來就是刺激你。他想讓時間來解決問題。但是您看，時間再偉大，有時候也是不作為的?！薄罢f得輕巧!你知道那種環(huán)境下，那樣的機會對一個人有多重要么?我為什么唱戲?在一個小地方，只有唱戲，才能把你從平庸的生活里解放出來，過上另外一種生活。你以為我不想去北京?你以為這里的人不想去北京?不為要去那里過日子，而是因為生活在河邊，從小就知道這條河一直流到北京，那是終點，都想去終點看一看，流過清江浦的水流到“還是水。”“水跟水不一樣。那是誰說的，人不能兩次踏入同一條河流?！碧貌f完，瞳孔突然放“赫拉克利特。”我能感覺到，堂伯確實是憋壞了。也因此我突然發(fā)現(xiàn)，這些年他對此事不能釋懷，放不下的理由其實早有所變化。推薦上大學的機會固然十分寶貴，被冒名頂替的憤怒固然也相當暴烈，但時間總會打磨掉外在的棱角；時間唯一不能消除的，是內(nèi)心里的好奇與渴望，不僅無力消除，反還做了幫兇，像病蚌成珠一樣，時間如運河水一般幫你把一粒沙子越磨越大，直到變成再也不能忽視和排解的珍珠。也許很多年里，堂伯自己都沒意識到，事情已經(jīng)悄然起了變化。想起父親跟我說過，仰止堂伯是個游泳好手，年輕時他們在運河里比賽，從大閘口出發(fā)，③仰止伯伯總是第一個游到水門橋?！安亦嵵匮埬ケ本?。愿意見見我爸媽，就見；不愿見，咱們就好好看看通州段的運河。就在我家門口。我可以陪您從這頭一直走到那頭。”堂伯盯著我看，眼睛開始發(fā)亮，水珠聚集產(chǎn)生了光。他把煙吸得很響，吸煙的聲音都帶了鼻音，嘴唇也開始哆嗦。我，考慮一下。他站起來，腳底下飄飄忽忽地往南走。院子里誰我主爺起義在芒碭，拔劍斬蛇天下?lián)P。懷王也曾把旨降，兩路分兵進咸陽。先進咸陽為皇上，后進咸陽扶保在朝綱。也是我主洪福廣，一路上得遇毫無犯軍威壯，我也曾約法定過三章。項羽不遵懷王約，反將我主貶漢王。那天離去匆匆，留下住址，又和孫晏臨采風去了?；氐骄频?，前臺轉(zhuǎn)告我，一位老先生高三語文試題第4頁(共8頁)留了封信。我打開信封，半張紙，只有五個字：永思園公墓。心從未放下。真希望運河自濟寧以北從未斷流，我們就可以隨時把想說的話放到運河里，天，我的祖先是最忠實的聽眾。說完了，我在謝平遙的墓前蹲下來，想象祖父回憶中那個坐在藤椅里的胖老頭。祖先是一件遙遠的事。我蹲在遙遠的祖宗跟前抽了一根煙，站起來時，發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個人。兩列墳?zāi)怪獾牡胤剑持终局貌x仰止?！安?。”堂伯對我點點頭，背著手走過來。能告訴我祖宗的墓地，人還過來，至少說明他正視了歷史。一輩子揣心里放不下的事，誰也無權(quán)要求他原諒，我說：“謝謝伯伯?！彼麑ξ覕[擺手：“不想提了?！彼穆曇羯硢〔簧?。他對著祖先的墳?zāi)拐f：“祖宗們在上，仰止和望和來看你們了。當年平遙先祖沿運河去了北京，今天望和沿運河又回到清江浦，這也是咱們謝家?guī)状司鄣米钊囊淮瘟?。大道理仰止也說不了多少，就給列祖列宗唱一段我自己寫的《長河》,就當給祖宗們再奠一杯薄酒了?！遍_腔嚇我一跳，從平遙公的北上到我的南下，堂伯簡明扼要地把清江浦謝家的歷史梳理一遍。幾代人或為事業(yè)，或為志趣，或為生計，謝家的經(jīng)歷竟一直不曾遠離運河左右。我明白堂伯昨夜為什么沒休息好了，他熬到半夜，把我編進了唱詞里。除了管理人員，永思園里只有我們倆，④堂伯把聲音徹底放開，蒼涼寬闊，悠遠綿長，整個唱段里聽得見洪波涌起、濤聲陣陣。A.堂伯在等我時表現(xiàn)出一種拒人于千里之外的姿態(tài)，小說對此進行細致刻畫，凸顯出人物鮮明而獨特的性格特點。B.小說在我與堂伯對話過程中交代了嫌怨產(chǎn)生的來龍去脈，也傳達出我們一家對冒名頂替上大學一事的深深歉疚。C.堂伯在聽到我誠邀他進京后，一時間情緒頗為激動，說明他動心了，這對他后來態(tài)度的轉(zhuǎn)變無疑起到促進作用。D.小說以家族小故事反映時代大變遷，將個人命運置于歷史和現(xiàn)實的時空交錯中，增加了敘事的曲折性和厚重感。A.①用咳嗽回應(yīng)問候，表現(xiàn)出堂伯對我的怠慢與不屑，暗含他對過往恩怨難以釋懷。B.②既說明堂伯抽身外出行動之迅疾，又刻畫出我因始料未及而瞬間產(chǎn)生的失落感。C.③強調(diào)了堂伯性格中根深蒂固的不服輸精神，側(cè)面揭示他對往事耿耿于懷的原因。9.“運河”在小說中與謝家有著千絲萬縷的聯(lián)系，承載著豐富的意蘊。請簡要分析。(6分)高三語文試題第5頁(共8頁)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。晁錯論觀讀漢史，見景帝殺御史大夫晁錯，以姑息吳王濞，痛其非罪也，故直筆而議。錯，潁川人。起于諸生，事文帝為太常掌故，以英詞射策，累擢為中大夫。及景帝即位，極言獻替，未嘗不忠于心，乃命副丞相。錯所以推心不顧，思永漢室，而患諸侯侈大，上書請削其土，是用剪其翼而固其本也。度錯之志，豈有負漢哉?原吳濞之反，誠有由然。間人骨肉而塞小忿，自非上達，能不生怨?怨端既立，臣節(jié)安附?欲無為逆，終不可得也。蓋以南方富殖，而諸夏初乂，狂夫為計，料勝一舉，遂搖長舌交結(jié)七國，借誅錯為名。景帝無非常之見，而聽亂臣一說，乃斬錯不問。冀其紓難，而七國之兵曾不少減，是以察其來不為錯明矣。且袁盎與錯宿不相善，況景帝豈不知二臣之不葉?而聽偏議，是為臣之報隙也，若宗社何?及鄧公吳還，乃欷歔長悲，益為天子之羞爾。始高祖封濞于吳，已識東南之必亂，于時豈有錯削地之議?蓋天之歷數(shù)有理亂也。脫使無梁國以絕其道，無條侯①以耀其武，則秦之鹿復駭，盎之肉可食。初，錯介然孤立，指畫高議，大臣疾，小臣怖，人人束約，各欲剌刃。其父知其必戮也，而深病之，答曰：所以尊君上，安宗廟。父曰：劉氏安晁氏危矣吾不忍見禍及先禍死矣。噫!夫史臣責錯之父不逮趙括母，何其鄙也!夫趙括持必敗之勢，而母言于趙王，不可使將，及括失律，母以先見獲宥。晁錯用至忠之略，與必敗之勢異也。其父雖懼禍至，奈其子所籌國之大事也。且使括母言之，足稱明婦人也；使錯父言之，是沮其子為忠也。孰可擬議?或人有復言錯忠則有矣，而智不足。愚則不爾。夫忠所以補君，智所以濟身。茍圖濟身，則忠有不遂。忠有不遂，是臣不臣，亦何生為?賊由袁盎，昧在景帝，非智之短，時不與也。古云直木先伐，愚智何道哉?每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)劉氏安A晁氏B危矣C吾不忍D見E禍F及G先禍H死矣。A.獻替，是“獻可替否”的略語，指臣子向君主進獻合理化建議，廢除不可行的措施。B.諸夏，周朝王室所分封的中原各個諸侯國，亦指中原地區(qū)，常與偏遠地區(qū)相對而言。高三語文試題第6頁(共8頁)三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。詩書畫三者如何達到有機統(tǒng)一?方薰在《山靜居畫論》中這樣說：“以題語位置畫境者，畫亦由題益妙。高情逸思，畫之不足，題以發(fā)之?！睍嬋灰惑w的關(guān)系。①詩的質(zhì)量不但要達到畫的水準，而且題畫詩的書法也要遵循整副但是，這樣的理論還是落在了實踐后面。②比方薰早近半個世紀的鄭板橋，已經(jīng)在藝術(shù)上做到了三者有機統(tǒng)一。鄭板橋在畫中寫詩，一首不滿足，再寫一首，有時甚至把詩寫到畫的主體石頭上。他這樣“位置畫境”,絲毫沒有造成對畫面的干擾。這是因為他的書法自一和諧。如《竹石》:“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北潮——(甲)?分明是在寫人。③他的“高情逸思”確實提升了“畫之不足”。人處乃在題畫詩將這種植物的自然之聲(乙)。鄭板橋曾在《竹石圖》中題寫過“胸中之是詩人胸中一股為百姓疾苦而郁積之氣，時時處處一觸即發(fā)。“一枝一葉總關(guān)情”,畫中之竹的一枝一葉獲得了詩中之竹的精神，④而詩中之竹又因畫中之竹獲得了感性形象。18.文中第一段有兩處錯別字，請找出并加以改正。(2分)19.請在文中A、B兩處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)20.文中畫橫線的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.請在文中甲、乙、丙三處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)22.文中引用鄭板橋的這兩首題畫詩極具典型性，請簡要分析。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說，每個生命都要依戀另一個生命，相依為命，結(jié)伴而行以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。人信息；不少于800字。A.晁錯憑借出眾的文采通過選拔考試，在文帝時得到多次提拔；景帝即位后，他忠心侍B.作者認為吳王劉濞反叛并非因為晁錯削藩，而是早有野心，他聯(lián)合七國造反，意欲奪取南方富庶之地，對此漢高祖早有預見。借機得報私怨，讓國家陷入到戰(zhàn)亂之中。D.晁錯耿直孤傲，四面樹敵，終招殺身之禍13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)錯所以推心不顧，思永漢室，而患諸侯侈大，上書請削其土，是用剪其翼而固其本也。(2)冀其紓難，而七國之兵曾不少減，是以察其來不為錯明矣。(3分)14.作者在行文中引入對趙括之母和晁錯之父不同做法的比較，這樣寫有何用意?(5分)(二)古代詩歌閱讀(本