安徽省安慶市岳西縣部分片區(qū)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月期中道德與法治試卷（含答案）

---2025學(xué)年度七年級(jí)道德與法治期中測試卷一、單項(xiàng)選擇題：本大題共12小題，共24分。1.腹有詩書氣自華。決定個(gè)人形象的，不只在衣著，更在氣質(zhì)。這告訴我們（）A.美不在外表，不必追求形體、儀表等外在美

B.要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美

C.要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放

D.成長的不僅僅是身體，更有思想上日漸成熟2.進(jìn)入青春期，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾和性侵害能力。對(duì)此，下列做法正確的是（）①學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害②保護(hù)自己的隱私部位③遇到性侵害和性騷擾，不敢反抗④遇到危險(xiǎn)，快速離開A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列表述中屬于青春期心理變化的是（）

①“我今年身體長高的很快，長高了6厘米。”

②“升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了?！?/p>

③“我的體重增加很快，今年增重了2公斤?！?/p>

???????④“別再像哄孩子似的了，我要求平等的對(duì)話?！盇.①② B.②③ C.①③ D.②④4.對(duì)下面漫畫《保持距離》中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是（）

A.贊成，男女生之間不可能存在友誼

B.反對(duì)，男女生正常交往有利于相互取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，學(xué)校不用刻意拉開距離

C.贊成，便于學(xué)校統(tǒng)一管理，男女生交往應(yīng)遵循學(xué)校的規(guī)定

D.反對(duì)，男女生交往容易產(chǎn)生早戀，應(yīng)堅(jiān)決杜絕異性間的交往5.一位母親在回答女兒關(guān)于青春期的情感困惑時(shí)說：“青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感，意味著我們愛的能力在萌芽?？墒沁@個(gè)小芽太嬌弱了，萌發(fā)它的土壤也不夠豐厚，保護(hù)小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時(shí)機(jī)?！边@告訴我們（）

①面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理

②我們對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情

③青春期的我們不能對(duì)異性有好感

???????④愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.合肥某校七年級(jí)（1）班道德與法治老師以“獲得性知識(shí)的正規(guī)途徑”為議題組織教學(xué)。同學(xué)們發(fā)表了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為說法正確的有（）

①我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)

②因?yàn)檎劦脕恚覀儜?yīng)主要從同學(xué)朋友那獲取性知識(shí)

③還可以向父母、老師等長輩咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助

④網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，良莠不齊，不是我們獲得性知識(shí)的最佳渠道A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.“情緒中暑”又叫夏季情感障礙綜合征，指的是當(dāng)氣溫超過35℃、日照超過12小時(shí)、濕度高于80%時(shí)，人容易情緒失控。這體現(xiàn)了影響情緒的因素是（）A.生活事件 B.個(gè)人的性格特點(diǎn)

C.對(duì)事物的觀念和看法 D.外部環(huán)境8.圖中顯示了甜甜某時(shí)間段的情緒變化，這對(duì)我們生活的啟示有（）①情緒復(fù)雜多樣，我們要善于覺察，體會(huì)其強(qiáng)弱變化②情緒不受外界環(huán)境影響，我們不需要過多關(guān)心③我們要明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因④每個(gè)人的情緒都有強(qiáng)烈的波動(dòng)，這是正常的A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.小明小時(shí)候只關(guān)心自己的玩具和零食，隨著年齡的增長，他開始關(guān)注貧困地區(qū)兒童的生活，并積極參加公益活動(dòng)。這體現(xiàn)了（）A.小明的興趣愛好發(fā)生了改變

B.情感的發(fā)展促使小明的生命成長，情懷更加寬廣

C.小明是為了獲得別人的贊揚(yáng)才參加公益活動(dòng)

D.小明覺得貧困地區(qū)兒童的生活很新奇10.尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。除此之外我們還應(yīng)該做到）

①接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格

②尊重他人不同的生活習(xí)慣

③珍視他人的勞動(dòng)和付出

④對(duì)他人言聽計(jì)從，毫不反駁A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④?11.青春的探索需要自信。下列能夠體現(xiàn)自信者風(fēng)采的是（）A.小王相信自己的實(shí)力和努力，步履從容地走進(jìn)考場

B.小張堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自己的事情自己干

C.小李認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，不接受他人意見

D.小趙張揚(yáng)個(gè)性，認(rèn)為青春就應(yīng)無拘無束12.“神舟十六號(hào)”航天員桂海潮出身云南山區(qū)，少年時(shí)每天往返山路十幾公里求學(xué)，大學(xué)期間勤工儉學(xué)，最終成為中國空間站首位載荷專家。這一事例說明（）A.教育公平是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑 B.先天環(huán)境決定個(gè)人命運(yùn)

C.在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行 D.航天事業(yè)是寒門子弟的最佳選擇二、非選擇題（5小題，共56分）【自立自強(qiáng)?勇敢面對(duì)】

13.（6分）閱讀材料，完成下列要求。

七年級(jí)（3）班召開人是否需要自強(qiáng)的主題班會(huì)，對(duì)此，小俊和小輝有不同的看法。

小?。何壹覘l件還不錯(cuò)，我就依靠家里了。

小輝：我覺得一個(gè)人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。

請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！菊_面對(duì)青春期】14.情境現(xiàn)場題

【各顯妙招】情境一：青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。班會(huì)課上，同學(xué)們紛紛講述著自己的煩惱與困惑。煩惱與困惑建議與對(duì)策海燕：我以前活潑開朗，是個(gè)“快樂的小天使”，但最近不知怎么，總想把自己封閉起來，感到特別孤獨(dú)和寂寞。①參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好。明明：下巴的胡須越長越長了，太難看了?、赺_____。陽陽：我喜歡一個(gè)女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，形影不離，我覺得找到了真正的愛情，但我對(duì)她表白時(shí)，卻遭到拒絕。太苦惱了?、踎_____。壯壯：我學(xué)習(xí)成績不突出，面對(duì)成績好的同學(xué)，感到特別自卑?、躝_____。(1)分析情境一中明明、陽陽、壯壯的煩惱與困惑，在②③④處的橫線上，寫下你給他們的“建議與對(duì)策”。

【優(yōu)勢互補(bǔ)】情境二：一位成功人士的演講片段：我深深的記著，對(duì)我今生影響最大的是班主任老師的一次排位。我這個(gè)性格內(nèi)向、不善言語的小男孩被安排與活潑、熱情、性格外向的娟娟同位。在娟娟的幫助、感染下，我漸漸的話語多了起來，活潑好動(dòng)了起來……這為我今天成就這樣的事業(yè)打下了基礎(chǔ)。(2)請(qǐng)結(jié)合情境二和所學(xué)知識(shí)，說說男生女生應(yīng)怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？【豐富情緒體驗(yàn)品味美好情感】

15.情境一小民早晨起來興高采烈地去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓撬纳眨缟纤麆偸盏叫∈寮膩淼纳斩Y物——自行車。可是到學(xué)校后，他看到桌子上放著昨天的考試試卷，他只考了50分。同桌還拿著小民的卷子嘲笑他是笨蛋。小民憤怒極了，揮拳朝同桌打過去。結(jié)果，小民受到了學(xué)校的記過處分。(1)

請(qǐng)你分析上述情境中小民情緒的變化受到了哪些因素的影響？這說明情緒會(huì)產(chǎn)生什么作用？

情境二芳芳進(jìn)入考場時(shí)非常緊張，她不斷深呼吸，并提醒自己說，“盡力而為，考差了也沒關(guān)系”。成績公布之后芳芳愁眉苦臉，同桌前來關(guān)心，芳芳說：“還是考前復(fù)習(xí)的不充分，下次我可不能臨時(shí)抱拂腳了!”(2)

請(qǐng)你分析上述情境中芳芳是如何管理情緒的？

情境三為弘揚(yáng)愛國主義精神，豐富校園生活，展現(xiàn)師生朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌，學(xué)校舉辦了“歌唱祖國，唱響紅歌”主題合唱比賽，參賽的15個(gè)班級(jí)演唱了《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《我們走在大路上》……等經(jīng)典紅色歌曲，一首首鐫刻著時(shí)代印記的歌曲，別出心裁的節(jié)目編排，同學(xué)們自信靚麗、傾情演繹，動(dòng)人的旋律和情真意切的歌詞深深打動(dòng)著臺(tái)下的每一位師生、家長。(3)

請(qǐng)你從培養(yǎng)美好情感的角度談?wù)勓莩?jīng)典紅色歌曲的意義?！厩啻簱碛袩o限可能】15.踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。在直面挑戰(zhàn)，積極探索中，讓青春煥發(fā)向上的活力，綻放絢麗的光彩。讓我們跟隨以下鏡頭，一起探討青春的成長。鏡頭一鏡頭二學(xué)校組織關(guān)愛孤寡老人的志愿活動(dòng)，曉薇踴躍報(bào)名?；顒?dòng)中，她幫助老人打掃房間、采購生活用品等。然而，個(gè)別同學(xué)卻在背后議論她，說她是為了“刷好感”，為了在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中加分。曉薇聽聞這些閑言碎語后，堅(jiān)定地說：“我們要做一個(gè)自尊的人……”曉薇在班級(jí)里的成績一直名列前茅，尤其在數(shù)學(xué)學(xué)科上表現(xiàn)出色，多次在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校組織演講比賽，語文老師鑒于曉薇的文字功底和知識(shí)儲(chǔ)備，推薦她參加。但她卻以自己缺乏演講經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心失敗為由，婉拒了老師的好意。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你將曉薇的話補(bǔ)充完整。（4分）(2)結(jié)合材料，指出鏡頭二中曉薇缺乏的優(yōu)秀品質(zhì)，并選擇其中一個(gè)方面為其制定成長提升計(jì)劃。（6分）

為不斷促進(jìn)學(xué)生對(duì)自尊、自信、自強(qiáng)的理解與踐行，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己。學(xué)校布置了一份綜合實(shí)踐性作業(yè)。（一）主題閱讀

★推薦書籍：①______

（要求：請(qǐng)你推薦一本能夠幫助青少年建立自尊、自信、自強(qiáng)的書籍。）

★撰寫心得：閱讀該書籍后撰寫一篇500字左右的心得體會(huì)，闡述對(duì)“自尊、自信、自強(qiáng)”的新認(rèn)識(shí)，結(jié)合書中內(nèi)容和自身生活實(shí)際，談?wù)勈艿降膯l(fā)。

（二）校園訪談

★訪談對(duì)象：②______

（要求：在身邊尋找一位具有自強(qiáng)精神的人物作為訪談對(duì)象。）

★訪談實(shí)施：利用課余時(shí)間進(jìn)行訪談，了解訪談對(duì)象的事跡，包含對(duì)其面對(duì)困難時(shí)的心態(tài)、解決問題的方法、如何保持積極進(jìn)取等方面的問題。注意禮貌和訪談技巧，認(rèn)真記錄訪談內(nèi)容。

★訪談報(bào)告：③______

（要求：根據(jù)訪談對(duì)象事跡，撰寫一份訪談報(bào)告，總結(jié)訪談對(duì)象身上體現(xiàn)的自強(qiáng)精神，并談?wù)剬?duì)自己的激勵(lì)作用。）

（三）實(shí)踐拓展

★活動(dòng)策劃：④______

（要求：根據(jù)“自尊、自信、自強(qiáng)”的理解，自主策劃并開展一項(xiàng)校園實(shí)踐活動(dòng)。）

活動(dòng)總結(jié)：……(3)請(qǐng)你一起參與，幫助同學(xué)們完成綜合實(shí)踐性作業(yè)的部分內(nèi)容。（4分）【珍惜青春時(shí)光】

17.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。我們體會(huì)著青春期的美好，也面對(duì)著青春期的煩惱。為幫助同學(xué)們更好地度過青春期，某校七年級(jí)（1）班組織開展“珍惜青春時(shí)光”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。

●青春之彩青春是什么？每個(gè)人都有不同回答。是保家衛(wèi)國的熱血、是挑戰(zhàn)一次次“不可能”、是心里總想著他人、是永遠(yuǎn)向更高峰攀登、是為了夢(mèng)想的無數(shù)次努力……無數(shù)個(gè)答案，無限種可能，最好的青春，是匯入時(shí)代，于浪潮奔涌處綻放芳華。青春是什么。請(qǐng)用一句話回答你對(duì)青春的理解。（不得與上述內(nèi)容重復(fù)）（4分）

●青春之美進(jìn)入青春期后，小明發(fā)現(xiàn)自己的身體變化明顯，臉上長了不少痘痘，聲音也變得低沉，他為此感到有些自卑，甚至不愿意參加集體活動(dòng)；他的內(nèi)心渴望獨(dú)立，不想總是聽從父母的安排，但在生活中遇到困難時(shí)又希望得到父母的幫助……他該如何才能邀約多彩的青春之美？依據(jù)材料內(nèi)容，請(qǐng)你為小明邀約多彩的青春之美提供幫助。（6分）

●青春之惑小陽和小悅是同桌，他們經(jīng)?；ハ嗾?qǐng)教問題。無論是難解的數(shù)學(xué)題，還是復(fù)雜的歷史事件分析，兩人都會(huì)熱烈討論，在思維的碰撞中共同進(jìn)步。小組活動(dòng)時(shí)，他們一起搜集資料、策劃方案，為了小組目標(biāo)全力以赴。可最近小陽對(duì)小悅有一種奇妙而又令他慌亂的“感覺”。這種突如其來的“感覺”，讓小陽陷入了困惑之中……(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為小陽解惑。（4分）

---2025學(xué)年度七年級(jí)道德與法治期中測試卷一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.D4.B5.D6.B7.D8.B9.B10.A11.A12.C非選擇題13.（6分）小輝的觀點(diǎn)正確，小俊的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①“我家條件還不錯(cuò)，我就靠家里了”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，這是一種依賴心理，缺少自主自立精神。我們要做自強(qiáng)的人，能夠“克已”“自勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。②“不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，缺少奮發(fā)向上的精神，沒有認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)的人要有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。③“我覺得一個(gè)人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來”的觀點(diǎn)正確，認(rèn)識(shí)到了自強(qiáng)的青春有未來。14.（10分）（1）②悅納青春期生理變化，積極調(diào)適心理。③愛慕不一定是愛情，理智對(duì)待感情，學(xué)會(huì)與異性正確相處。④培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信。（2）①不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。15.（1）小民情緒的變化受到了生活事件、外部環(huán)境的因素的影響;消極情緒會(huì)給人帶來不良體驗(yàn)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響（4分）（2）芳芳通過給自己心理暗示的方式，改變認(rèn)知評(píng)價(jià)管理情緒（4分）（3）經(jīng)典紅色歌曲中蘊(yùn)含著豐富的愛國情感，演唱經(jīng)典紅色歌曲是進(jìn)行愛國主義教育、傳遞情感正能量的好方式，有利于促進(jìn)我們的精神發(fā)展，使我們的生命更有力量，使我們周圍的世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好（4分）16.（1）①學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。②學(xué)會(huì)不斷提升自己。真正的自尊，來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。③學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（4分）

（2）自信。目標(biāo)：在本學(xué)期內(nèi)，顯著提升自己在課堂發(fā)言和小組活動(dòng)中的自信程度。行動(dòng)：每周至

少主動(dòng)在課堂上發(fā)言

2

次，發(fā)言前做好充分準(zhǔn)備，如提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容、整理思路。參加

2

次小組合作項(xiàng)目，積極承擔(dān)任務(wù)，如擔(dān)任小組討論的組織者，鍛煉溝通和協(xié)調(diào)能力。每月進(jìn)行一次自我反思，總結(jié)自己在自信表現(xiàn)方面的進(jìn)步與不足。每次遇到挑戰(zhàn)時(shí)，給自己積極的心理暗示，如“我可以的”。（6分）

（3）①《自信的力量》。②語文老師。③奮發(fā)進(jìn)取，不