高三生物二輪復習課件 專題三 細胞呼吸與光合作用

細胞呼吸與光合作用專題三①過程(以葡萄糖作底物為例)不能進入線粒體

[H]:還原型輔酶Ⅰ（NADH）產(chǎn)生[H]的過程實際上是指氧化型輔酶I（NAD+)轉(zhuǎn)化成還原型輔酶Ⅰ（NADH）第一階段（細胞質(zhì)基質(zhì)）第二階段（線粒體基質(zhì)）（線粒體內(nèi)膜）C6H12O6酶+4[H]+少量能量

2C3H4O3第三階段+6H2O酶2C3H4O3

6CO2

+

20[H]+

少量能量

酶12H2O+大量能量

24[H]

+

6O2（丙酮酸）

糖酵解階段丙酮酸可用于三羧酸循環(huán)階段氧化磷酸化階段1.呼吸作用命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系（1）有氧呼吸②總反應式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶也可利用脂肪、蛋白質(zhì)等其他能源物質(zhì)1.呼吸作用命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系③場所：細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（主要在線粒體）④概念:細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。

注意：對于絕大多數(shù)生物，有氧呼吸是細胞呼吸的主要形式。整個過程有能量消耗，但總體是合成能量。

新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。

原核生物也可進行有氧呼吸，場所可在細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)。（1）有氧呼吸命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系C6H12O6O26H2O12++酶

CO2+6H2O6能量+一三三二二⑤有氧呼吸中元素去向：每階段1.呼吸作用⑥與體外有機物燃燒相比，有氧呼吸具有的特點：a.有氧呼吸過程溫和b.有氧呼吸進行時有機物中的能量經(jīng)過一系列的化學反應逐步釋放c.有氧呼吸釋放的能量有相當一部分儲存在ATP中.（并非全部）d.細胞呼吸過程中釋放的能量，大部分能量以熱能形式散失命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系(2)無氧呼吸①概念:是指在沒有氧氣參與的情況下,葡萄糖等有機物經(jīng)過不完全分解,釋放少量能量的過程。

②場所:全過程是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的。

1.呼吸作用③無氧呼吸的總反應式酒精發(fā)酵：_____________________________________________。乳酸發(fā)酵：_____________________________________。注：不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。類型酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵過程第一階段第二階段實例高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官（如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚）高等植物被水淹、水果、酵母菌等④類型及過程:(2)無氧呼吸命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用乳酸進入肝臟可被轉(zhuǎn)化為葡萄糖玉米胚乳酒精發(fā)酵(3)意義命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用

所有生物的生存都離不開細胞呼吸釋放的能量，細胞呼吸能為生物體提供能量，還是生物代謝的樞紐。

例如，在細胞呼吸過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可轉(zhuǎn)化為甘油、氨基酸等非糖物質(zhì)；非糖物質(zhì)代謝形成的某些產(chǎn)物與細胞呼吸中間產(chǎn)物相同，這些物質(zhì)可以進一步形成葡萄糖。蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的代謝，都可以通過細胞呼吸過程聯(lián)系起來。(4)檢驗呼吸作用的產(chǎn)物命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用根據(jù)石灰水的混濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短可判斷CO2的產(chǎn)生情況。

酵母菌是一種單細胞真菌（真核生物），其在有氧和無氧條件下都能生存，屬于異養(yǎng)兼性厭氧菌。(5)液滴移動法探究細胞呼吸的方式命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用①實驗裝置裝置1判斷是否耗氧動→不動→左移，進行有氧呼吸不進行有氧呼吸(5)液滴移動法探究細胞呼吸的方式命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用①實驗裝置Q：裝置一有色液滴不斷向左移動時，______(填“能”或“不能”)說明有氧呼吸速率不斷增強。不能排除微生物以及環(huán)境的影響Q：若選用綠色植物作實驗材料需做_____處理遮光只能說明進行有氧呼吸，消耗氧氣②結果與結論實驗現(xiàn)象結論裝置一液滴裝置二液滴不動不動不動右移左移右移左移不動左移左移只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已經(jīng)死亡只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸種子進行有氧呼吸時，底物中除糖類外還含有脂肪(5)液滴移動法探究細胞呼吸的方式命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用（6）判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)(以葡萄糖為呼吸底物)(以真核生物為例)命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用（6）判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)(以葡萄糖為呼吸底物)（與糖類相比，脂肪的含H量高，含O量低，氧化分解時，耗氧多，所以油料種子要淺播）(以真核生物為例)命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用（6）判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)(以葡萄糖為呼吸底物)(以真核生物為例)命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用①內(nèi)部因素遺傳特性：如旱生<水生；陰生<陽生生長發(fā)育時期：如成熟期<開花期器官類型：如營養(yǎng)器官<生殖器官(7）影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素：________________________I.氧氣無氧呼吸有氧呼吸總呼吸強度EFCBADC點:有氧呼吸飽和點（底物、呼吸酶的數(shù)量有限等因素影響）D點:有氧呼吸與無氧呼吸CO2的釋放量相等E點：總呼吸強度最低CO2釋放量最少時保存，有機物消耗最少，因此低氧適合儲存食物（對應食物儲存最佳氧氣濃度）a.曲線分析O2、溫度、CO2、H2O(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素：I.氧氣無氧呼吸有氧呼吸總呼吸強度EFCBADD點為有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等，結合方程式分析可知，此條件下有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量之比為1:3有氧呼吸速率≠無氧呼吸速率Q：D點有氧呼吸速率與無氧呼吸速率是否相等？稻田定期排水，抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止爛根死亡;作物栽培中，進行中耕松土，保證根的正常有氧呼吸(有利于植物根部主動運輸吸收土壤中的無機鹽)低氧環(huán)境抑制細胞呼吸，有利于儲藏糧食、水果和蔬菜b.應用(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素I.氧氣a.原理：細胞呼吸是一系列酶促反應，溫度通過影響_________來影響細胞呼吸速率。酶的活性溫度呼吸速率b.坐標曲線最適溫度:細胞呼吸最強。超過最適溫度:呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細胞呼吸受抑制。低于最適溫度:呼吸酶活性下降，細胞呼吸受抑制。(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素II.溫度c.應用：_________條件下儲藏蔬菜和水果；蔬菜大棚夜間適當_____，適當增大晝夜溫差以降低細胞呼吸對有機物的消耗，從而提高產(chǎn)量。ⅲ溫水和面發(fā)酵快。零上低溫降溫(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素II.溫度III.CO2濃度b.坐標曲線a.原理：CO2是細胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會_____細胞呼吸的進行。c.應用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗（如地窖中CO2濃度高）。抑制(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素b.坐標曲線a.原理：在一定范圍內(nèi)，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快。超過一定范圍，細胞呼吸速率隨含水量的增加而減慢。（反應物、自由水比例高代謝快）注：長期水淹，出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，需要及時排水。作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細胞呼吸的速率(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素IV.水糧食儲存：零上低溫，低氧，高CO2，干燥水果蔬菜儲存：零上低溫，低氧，高CO2，一定濕度c.應用：抑制細胞呼吸：曬干的種子自由水含量降低，細胞呼吸速率減慢，減少有機物的消耗更利于儲存。促進細胞呼吸：浸泡種子有利于種子萌發(fā)(7)影響細胞呼吸的因素命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系1.呼吸作用②外部因素IV.水命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。CO2+H2O（CH2O)+O2

光能葉綠體（1）光合作用概念：（2）化學式：實質(zhì)：合成有機物，儲存能量。（3）元素去向：（4）過程：光反應NADP+光解NADPH類囊體薄膜上的色素分子可見光ADP+PiATPH2OO2酶吸收H+酶①條件：光、色素、酶、水、ADP、Pi、NADP+②場所：葉綠體的類囊體薄膜上③主要產(chǎn)物：O2、ATP、NADPH④物質(zhì)轉(zhuǎn)化水的光解：ATP的合成：2H2OO2+4H++4e-

光色素NADPH的合成：ADP+Pi+能量ATP+H2O酶NADP++H++2e-NADPH酶光能⑤能量轉(zhuǎn)變ATP和NADPH中活躍的化學能NADPHNADP+還原型輔酶Ⅱ氧化型輔酶Ⅱ元素組成：C、H、O、N、P2.光合作用過程ADP+PiATPNADP+能量C52C3多種酶(CH2O)糖類CO2固定還原酶NADPH酶能量①條件：有沒有光都可以，需多種酶、CO2、ATP、NADPH②場所：葉綠體基質(zhì)中③產(chǎn)物：(CH2O）、ADP、Pi、NADP+④物質(zhì)轉(zhuǎn)化：CO2的固定：C3的還原：2C3

(CH2O)+C5酶ATP、NADPH⑤能量轉(zhuǎn)變：CO2＋C5

2C3酶ATP、NADPH中活躍的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能（4）過程：暗反應2.光合作用過程命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程①NADPH的作用：可作為暗反應的還原劑；儲備部分能量供暗反應利用。②C3是指三碳化合物——__________C5是指五碳化合物——核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)。3－磷酸甘油酸③光合作用的產(chǎn)物有一部分是___，還有一部分是蔗糖。蔗糖可以進入

，再通過韌皮部運輸?shù)街仓旮魈?。淀粉篩管葡萄糖、淀粉在葉綠體基質(zhì)中合成。蔗糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中合成。（4）過程：小結命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（5）光合作用和化能合成作用的比較①化能合成作用概念：能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物的合成作用。②舉例：如:硝化細菌能利用氨氧化時釋放的化學能將CO2和水合成為糖類，供自身利用2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量2HNO2+O22HNO3+能量6CO2+6H2O2C6H12O6+6O2能量硝化細菌硝化作用項目光合作用化能合成作用區(qū)別能量來源___________________________________________________________________代表生物綠色植物_______________相同點都能將____________等無機物合成有機物光能無機物氧化釋放的能量硝化細菌、硫細菌、鐵細菌CO2和H2O注：光合作用與化能合成作用最主要的區(qū)別是利用的能量不同。命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（5）光合作用和化能合成作用的比較代謝類型回顧：生物代謝類型同化作用異化作用自養(yǎng)型異養(yǎng)型光能自養(yǎng)型化能自養(yǎng)型需氧型厭氧型（光合作用如：植物、光合細菌）（化能合成作用如：硝化細菌）（有氧呼吸如：絕大多數(shù)動植物微生物）（無氧呼吸如：乳酸菌、破傷風桿菌）（有氧呼吸和無氧呼吸如：酵母菌、大腸桿菌）兼性厭氧型[易錯提醒]綠色植物和化能合成菌為自養(yǎng)生物，人、動物、真菌以及大多數(shù)細菌屬于異養(yǎng)生物。原理試劑方法提取綠葉中的色素溶于有機溶劑，而不溶于水無水乙醇萃取法分離各種色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上擴散速度不同溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢層析液紙層析法提取試劑：可以用體積分數(shù)95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉；丙酮或92號汽油來替代層析液(由20份在60-90℃下分餾出來的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（6）綠葉中色素的提取和分離①原理及方法：乙醇：溶解色素；SIO2：研磨充分CaCO3:保護葉綠素距離相鄰最近ab距離相鄰最遠胡黃命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（6）綠葉中色素的提取和分離色素的種類色素的含量色素的溶解度②結果：色素帶的條數(shù)：色素帶的寬窄：色素帶的位置：葉綠素a:C55H72O5N4Mg葉綠素b:C55H70O6N4Mg胡蘿卜素：C40H56葉黃素：C40H56O2花青素不溶于層析液，因此離濾液細線最近。類胡蘿卜素葉綠素b葉綠素a葉綠素主要吸收紅光和藍紫光（葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同）（與葉綠素a相比，葉綠素b吸收光譜范圍更窄）類胡蘿卜素主要吸收藍紫光

命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（6）綠葉中色素的提取和分離【對點訓練】在紅光區(qū)，葉綠素a吸收峰值_____葉綠素b葉綠素a對短波長光照的吸收峰值_____葉綠素b高于低于③光合色素吸收光譜命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（6）綠葉中色素的提取和分離Q：陰生植物特點：葉綠素a/b較_____,原因是：________________________________________________________________________________________________________________________④色素功能：小在遮光條件下，以藍紫光為主的散光占比增加，葉綠素b的比例增大，有利于吸收藍紫光，提高對弱光的適應能力。吸收、傳遞（四種色素）、轉(zhuǎn)化光能（只有少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a）命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（6）綠葉中色素的提取和分離⑤葉綠素不穩(wěn)定，易分解,影響葉綠素合成的因素：命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（7）探索光合作用原理的部分實驗①1937年希爾(英國)，離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑(懸浮液中有H2O，沒有CO2)，在光照條件下可釋放出氧氣，結論：離體葉綠體在適當條件下發(fā)生水的光解、產(chǎn)生氧氣的化學反應(希爾反應)?！谌~綠體中光解產(chǎn)生O2離體葉綠體鐵鹽(或其他氧化劑)H2O2H++O2光照希爾反應水的光解命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（7）探索光合作用原理的部分實驗Q:希爾的實驗是否說明水的光解與糖類的合成不是同一個化學反應？能。因為懸浮液中沒有CO2，糖類合成時需要CO2中的碳元素。說明水的光解與糖類的合成不是同一個化學反應。Q:希爾反應是否說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部都來自水？不能，反應體系中可以還存在其他氧元素供體。命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（7）探索光合作用原理的部分實驗②1941年魯賓和卡門(美國)，H218O＋CO2→18O2，H2O＋C18O2→O2C18O2O218O2CO2H218O第一組H2O光照下的小球藻懸浮液第二組光照下的小球藻懸浮液注：該實驗采用了對比實驗方法：同位素標記法結論：光合作用釋放的氧全部來自水，而并不來源于CO2。小球藻是單細胞生物（真核）命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（7）探索光合作用原理的部分實驗③1954年、1957年阿爾農(nóng)(美國)，發(fā)現(xiàn)在光照下，葉綠體可合成ATP。結論：葉綠體合成ATP總是與水的光解相伴隨。思考：嘗試用示意圖來表示ATP的合成與希爾反應的關系。2H2OO2+4H++能量光照葉綠體ADP+Pi

ATP命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系2.光合作用過程（7）探索光合作用原理的部分實驗④20世紀40年代卡爾文(美國)，用14C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，追蹤檢測其放射性，探明了CO2中的C的去向，稱為卡爾文循環(huán)。結論：CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機物中的碳。

同位素標記法14C02→14C3→(14CH20)+14C5人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類，相關裝置及過程如下圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)，模塊3中的反應過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同。Q1：在與植物光合作用固定的CO2量相等的情況下,該系統(tǒng)糖類的積累量____(填高于、低于或等于)植物，原因是__________________________________________________________________。人工光合作用系統(tǒng)沒有呼吸作用消耗糖類(或：植物呼吸作用消耗糖類）圖解光合作用與細胞呼吸過程變化的內(nèi)在聯(lián)系命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系【任務】（1）光合作用中色素吸收光能不需要酶的參與，后續(xù)過程均需要酶的催化。（2）光反應停止后暗反應不會立即停止，光反應產(chǎn)生的ATP、NADPH可以維持一段時間。易錯警示3.光合作用與細胞呼吸過程變化的內(nèi)在聯(lián)系命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系Q2:若將與呼吸有關的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體與該系統(tǒng)相連,當提供含有18O標記的O2，一段時間后能在模塊3中的糖類中檢測到18O的存在，請說明理由：1802參與有氧呼吸第三階段，可形成H2180；H2180參與有氧呼吸第二階段，可形成C1802;C1802參與光合作用暗反應階段，可形成含有180的有機物命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系4.光合作用與細胞呼吸中的物質(zhì)變化關系細胞呼吸第一階段有氧呼吸第二階段酒精發(fā)酵第二階段CO2的固定C3的還原CCO2C3(CH2O)丙酮酸CO2光合作用呼吸作用(CH2O)C3的還原CO2的固定CO2C3H2O光合作用有氧呼吸第三階段呼吸作用光反應O2H2OO細胞呼吸第一階段有氧呼吸第二階段酒精發(fā)酵第二階段丙酮酸CO2光合作用呼吸作用H2O光反應暗反應有氧呼吸第一、二階段有氧呼吸第三階段H2ONADPH(CH2O)【H】H2OH2O有氧呼吸光合作用H命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系5.NADH、NADPH和ATP的來源和去路NADHATPNADPH來源：去向：有氧呼吸第一階段(葡萄糖）、第二階段（丙酮酸和水）第三階段還原02，產(chǎn)生H20來源：去向：光反應H2O光解作為還原劑用于暗反應還原C3，為暗反應提供能量來源：去向：光反應階段產(chǎn)生；有氧呼吸第一、二、三階段主要用于暗反應C3還原供能用于各項生命活動(綠色植物葉綠體內(nèi)耗能過程除外）還可用于葉綠體內(nèi)其他耗能過程，如葉綠體內(nèi)DNA的復制過程、色素合成命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系無氧呼吸僅第一階段無氧呼吸僅第一階段無氧呼吸用于還原丙酮酸光能ATP、NADPH中的活躍化學能有機物中的穩(wěn)定化學能有氧呼吸無氧呼吸釋放大量能量釋放少量能量不徹底氧化產(chǎn)物（乳酸、酒精）中的化學能熱能散失大量少量ATP中的化學能6.光合作用與細胞呼吸中能量變化命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系光反應暗反應光合作用用于各項生命活動光能是能量最終來源人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類，相關裝置及過程如下圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)，模塊3中的反應過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同。Q3:若正常運轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停轉(zhuǎn)，則短時間內(nèi)乙的含量將_____(填：增加或減少)。若氣泵停轉(zhuǎn)時間較長，模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率也會發(fā)生改變，原因是___________________________________________。模塊3為模塊2提供的ADP、Pi和NADP+不足請分析光照減弱和CO2供應變少的情況下：C3、C5、NADPH、ATP的含量變化【任務】命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系減少隨后C3的還原減弱CO2的固定暫時不變光照變?nèi)?C3(CH2O)ATP、NADPH光照、H20光反應CO2的固定C3的還原光反應減弱ATP___，NADPH___C3消耗減少，合成暫時不變C3____C5消耗不變，合成減少7.改變條件后，C3、C5、NADPH、ATP、(CH2O)的變化↓C5_____↓↓↓命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系C5CO2的固定減弱C3的還原暫時不變CO2供應變少隨后C3的還原減弱光反應暫時不變ATP___

，NADPH___

C3合成減少，消耗暫時不變C3____C5消耗減少，合成暫時不變C5_____

↓↓↓命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系↓7.改變條件后，C3、C5、NADPH、ATP、(CH2O)的變化2C3(CH2O)ATP、NADPH光照、H20光反應CO2的固定C3的還原C5光照強度0CO2吸收CO2釋放呼吸速率B表觀(凈)光合速率（真正）總光合速率甲“大頭菜”總光合速率與呼吸速率的關系，結果如圖所示,請回答：光補償點AD光飽和點C命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系Q1：光補償點的概念_________________________________，_________________________________，光飽和點的概念______________________________________________________________________。光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等時所需的光照強度即B點。光合作用吸收CO2的速率達到最大值時的最小光照強度---C點。Q2：凈光合速率的表示方法有_________________________________，呼吸速率的表示方法有_________________________________，總光合速率的表示方法有______________________。光照強度0CO2吸收CO2釋放呼吸速率B表觀(凈)光合速率（真正）總光合速率甲“大頭菜”總光合速率與呼吸速率的關系，結果如圖所示,請回答：光補償點AD光飽和點C命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定(1)光合作用強度概念：(2)光合作用強度表示方法：單位時間內(nèi)光合作用制造有機物的量固定CO2的量產(chǎn)生02的量是光合作用反應強弱的指標。一般用植物在單位時間內(nèi)單位面積通過光合作用制造糖類的量（即光合作用速率，是化學中的一種反應速率）來衡量。命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定總(真正)光合速率（不可直接測量）凈(表觀)光合速率（光下測量）呼吸速率“同化”“固定”或“消耗”“利用”的CO2的量“從環(huán)境(容器)中吸收”或“環(huán)境(容器)中減少”的CO2的量黑暗中釋放/產(chǎn)生的CO2的量“產(chǎn)生”或“制造”的O2的量“釋放至容器(環(huán)境)中”或“容器(環(huán)境)中增加”的O2的量黑暗中吸收的O2的量“產(chǎn)生”“合成”或“制造”的有機物的量“積累”“增加”或“凈產(chǎn)生”的有機物的量黑暗中消耗的有機物的量當凈光合大于0，植物才能生長

凈光合速率＝真正光合速率-呼吸速率命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定葉綠體消耗CO2或葉綠體產(chǎn)生O2的量，該數(shù)據(jù)為真正光合速率。(3)“三率”表示方法Q3：如果圖1的實驗對象是離體的葉肉細胞，則圖2中的甲圖對應的是圖1中的___，乙圖對應圖1中的_______________________，丙圖對應圖1中的______________________，丁圖對應圖1中的______。光照強度0CO2吸收CO2釋放呼吸速率B表觀(凈)光合速率（真正）總光合速率甲“大頭菜”總光合速率與呼吸速率的關系，結果如圖所示,請回答：A點AB段(不含A、B兩點)B點以后(不含B點)B點光補償點AD光飽和點C命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定Q4：如果圖1的實驗對象是葉片或者植株，則圖1中的A點、B點、D點分別對應圖2中的____圖、____圖和____圖。甲丙丙光照強度0CO2吸收CO2釋放A呼吸速率呼吸速率B總光合速率DC光補償點光飽和點甲“大頭菜”總光合速率與呼吸速率的關系，結果如圖所示,請回答：命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定光照強度0CO2吸收CO2釋放A呼吸速率呼吸速率B總光合速率DC光補償點光飽和點甲“大頭菜”總光合速率與呼吸速率的關系，結果如圖所示,請回答：命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系丁圖，若圖1材料換成植物，此時植物光合作用強度_____呼吸作用。小于因為植物體內(nèi)有的細胞只進行呼吸丙圖，若圖1材料換成植物，此時植物光合作用強度_____________________呼吸作用強度小于，大于，等于8.植物的“三率”的判定及測定光照強度或CO2濃度0CO2吸收CO2釋放ABC只進行細胞呼吸(細胞呼吸增強，A點下移；反之，A點上移）補償點飽和點D①當整個植株：則葉肉細胞：光合作用強度＝細胞呼吸強度光合作用強度>細胞呼吸強度命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定(4)易錯提醒②當葉肉細胞：則整個植物：光合作用強度＝細胞呼吸強度光合作用強度<細胞呼吸強度③當葉肉細胞：則整個植物：光合作用強度>細胞呼吸強度光合作用強度>=<細胞呼吸強度光照強度0CO2吸收CO2釋放呼吸速率B表觀(凈)光合速率（真正）總光合速率甲“大頭菜”總光合速率與呼吸速率的關系，結果如圖所示,請回答：光補償點AD光飽和點C命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系Q5:如果實驗對象是離體的葉綠體，則圖1______

(填“能”或“不能”)表示光照強度對其光合速率的影響，原因是_______________________________________________________________________________________________不能葉綠體不能進行細胞呼吸，因此光照強度為0時其CO2吸收量應為0，光照強度大于0時其CO2吸收量應大于08.植物的“三率”的判定及測定a.甲裝置在黑暗條件下植物只進行細胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細胞呼吸產(chǎn)生的CO2，因此單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率，可代表有氧呼吸速率。若材料換成萌發(fā)的種子甲裝置可不放置在黑暗環(huán)境。命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定①氣體體積變化法——測定氣體的變化量

(5)”三率“的測定b.乙裝置在光照，適宜溫度條件下植物進行光合作用和細胞呼吸，由于NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，因此單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率，可代表凈光合速率（光合大于呼吸）。c.總光合速率＝凈光合速率＋有氧呼吸速率。若乙裝置置于黑暗條件下呢？僅呼吸，吸收O2→左移光合<呼吸？光合=呼吸？吸收O2→左移不吸不放→不移命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定①氣體體積變化法——測定氣體的變化量

①氣體體積變化法——測定氣體的變化量

d.物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素引起誤差，應設置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗，根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實驗結果進行校正。采用“同向相減，異向相加“的原則對實驗進行矯正。命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定a.操作示意圖

b.結果分析a．凈光合速率＝(z－y)/2S(S為葉圓片面積，下同)。b．呼吸速率＝(x－y)/2S。c．總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。②葉圓片稱重法——測定單位時間、單位面積葉片中有機物生成量命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定③半葉法——測定光合作用有機物的制造量b.計算：設被截取部分初始干重為M。被截取部分的呼吸速率＝(M－MA)/t。被截取部分的凈光合速率＝(MB－M)/t。被截取部分的總光合速率＝呼吸速率＋凈光合速率＝(MB－MA)/t。因此實際無需測初始葉片重量命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定a.測定：將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當?shù)姆椒?可先在葉柄基部用熱水或熱石蠟液燙傷)阻止物質(zhì)轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射th后，在A、B的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。④黑白瓶法——測水中溶氧量的變化

命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定注：瓶中O2充足，不考慮無氧呼吸。

可分為有初始值與沒有初始值兩種情況，規(guī)律如下：規(guī)律1：有初始值的情況下，黑瓶中氧氣的減少量(或二氧化碳的增加量)為有氧呼吸量；白瓶中氧氣的增加量(或二氧化碳的減少量)為凈光合作用量；二者之和為總光合作用量。④黑白瓶法——測水中溶氧量的變化

規(guī)律2：沒有初始值的情況下，白瓶中測得的現(xiàn)有量與黑瓶中測得的現(xiàn)有量之差即總光合作用量。在適宜光照下照射6h后，在A（黑瓶）、B（白瓶）的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強度M，M＝________________（MB－MA）/6命題點1：細胞呼吸、光合作用的過程及其關系8.植物的“三率”的判定及測定例題；下圖是在一定的CO2濃度和溫度下，某陽生植物CO2的吸收量和光照強度的關系曲線，據(jù)圖回答:51015202530352520151050－5－10CO2吸收量mg/dm2·h光照強度（Klx）abcd(1)若該植物葉面積為10dm2，在光照強度為25Klx條件下光照1小時，則植物光合作用固定CO2

mg；合成葡萄糖

mg。250170.5(250×180)÷(6×44)＝170.5(2)若白天光照強度較長時間為b該植物能否正常生長？為什么？白天光照強度為b時，無有機物積累，而夜間消耗有機物，從全天來看，有機物的消耗多于積累，不能正常生長。例題：(1)由圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為____，總光合速率可表示為________。在13～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度將_____(填“增強”“減弱”或“不變”)，實際光合作用的強度將_____(填“增強”“減弱”或“不變”)。XY＋2X增強增強凈光合=（M+Y）-（M-X）=Y＋X(2)恒定在上述____℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了____mg。1430凈光合=（M+Y）-（M-X）=Y＋X10x5-10x2例題．為研究某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下實驗，將長勢相同的該植物幼苗均分成7組，分別置于不同溫度下，先暗處理1h，再光照1h，其他條件相同且適宜，測其干重變化，結果如圖所示。下列說法正確的是（）A．30℃條件下，一晝夜光照時間超過8h，該植物幼苗才能生長B．若光照強度突然增加，葉綠體基質(zhì)中C3的含量將會增加C．光照下26℃和32℃時該植物的凈光合速率不等D．溫度達到34℃時，該植物幼苗在光照條件下不能進行光合作用A例題．為研究某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下實驗，將長勢相同的該植物幼苗均分成7組，分別置于不同溫度下，先暗處理1h，再光照1h，其他條件相同且適宜，測其干重變化，結果如圖所示。下列說法正確的是（）A．30℃條件下，一晝夜光照時間超過8h，該植物幼苗才能生長A【分析】暗處理1h前后的重量變化反映呼吸速率；光照1h后與暗處理前的重量變化-光合速率-2×呼吸速率?！驹斀狻緼、30°C條件下，呼吸強度為3mg/h，光合作用的強度是9mg/h，一晝夜光照時間等于8h則光合產(chǎn)生有機物為72mg，呼吸消耗為3×24=72mg，則大于8h該植物幼苗有機物可以積累，才能生長，A正確；例題．為研究某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下實驗，將長勢相同的該植物幼苗均分成7組，分別置于不同溫度下，先暗處理1h，再光照1h，其他條件相同且適宜，測其干重變化，結果如圖所示。下列說法正確的是（）B．若光照強度突然增加，葉綠體基質(zhì)中C3的含量將會增加AB、當光照強度突然增加時，光反應增強，產(chǎn)生的ATP和NADPH增加，從而促進了三碳化合物的還原，C3的消耗速率加快，但是二氧化碳固定形成的三碳化合物的過程不受影響，即C3的生成速率不變，故C3的量減少，B錯誤；例題．為研究某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下實驗，將長勢相同的該植物幼苗均分成7組，分別置于不同溫度下，先暗處理1h，再光照1h，其他條件相同且適宜，測其干重變化，結果如圖所示。下列說法正確的是（）C．光照下26℃和32℃時該植物的凈光合速率不等AC、32°C時，暗處理1h后的重量變化是-4mg，說明呼吸速率是4mg/h，光照1h后與暗處理前的變化是0mg，光合速率-2×呼吸速率=0，此條件下光合速率是8mg/h，凈光合速率是4mg/h，同理可推知，26°C時，呼吸速率是1mg/h光合速率是5mg/h，凈光合是4mg/h，推出光照下26℃和32℃時該植物的凈光合速率相等，C錯誤；例題．為研究某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下實驗，將長勢相同的該植物幼苗均分成7組，分別置于不同溫度下，先暗處理1h，再光照1h，其他條件相同且適宜，測其干重變化，結果如圖所示。下列說法正確的是（）D．溫度達到34℃時，該植物幼苗在光照條件下不能進行光合作用AD、34°C時呼吸速率是2mg/h，光照1h后比暗處理前減少了3mg，光照1h后與暗處理前的重量變化=光合速率-2×呼吸速率，說明此時光合速率為1mg/h，D錯誤。某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展大頭菜種植產(chǎn)業(yè)，成就一道致富風景。為助力鄉(xiāng)村振興科研小組研究了光照強度對作物甲、作物乙兩品種“大頭菜”光合作用的影響，結果如下圖所示。Q6:根據(jù)科研小組的研究結果，應推薦菜農(nóng)種植_______品種大頭菜，理由是？甲在相同強度的光照下，甲品種的光合作用強度大于乙品種的光合作用強度命題點2：光合作用的影響因素某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展大頭菜種植產(chǎn)業(yè)，成就一道致富風景。為助力鄉(xiāng)村振興科研小組研究了光照強度對作物甲、作物乙兩品種“大頭菜”光合作用的影響，結果如下圖所示。Q7:與800klx光相比，光照強度大于1400klx時增施優(yōu)質(zhì)有機肥能顯著提高大頭菜產(chǎn)量，主要原因是:

光照強度為800k1x時影響光合作用的主要因素是光照強度，光照強度大于1400klx時影響光合作用的主要因素是CO2濃度；土壤微生物分解有機肥為大頭菜進行光合作用提供更多的CO2。命題點2：光合作用的影響因素Q8:進一步研究發(fā)現(xiàn)，栽培人員向作物乙增施適量氮肥后，作物乙的光合速率有所提高，其原因可能是___（答出1點即可）。某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展大頭菜種植產(chǎn)業(yè)，成就一道致富風景。為助力鄉(xiāng)村振興科研小組研究了光照強度對作物甲、作物乙兩品種“大頭菜”光合作用的影響，結果如下圖所示。氮元素是葉綠素合成的重要元素，增施氮肥會增加葉綠素的含量，進而增強光合作用（或增施氨肥會增加光合作用相關酶的含量）【任務】總結歸納光合作用的影響因素有哪些？影響原理分別是什么？命題點2：光合作用的影響因素命題點2：光合作用的影響因素水過多，無氧呼吸（光照時間長短）葉綠素、酶的合成、細胞失水環(huán)境中CO2濃度、葉片氣孔導度內(nèi)因外因酶的種類、數(shù)量、活性葉面積指數(shù)（疏密）植物種類（陰生、陽生）光照（強度、光質(zhì)）礦質(zhì)元素水分CO2濃度溫度葉齡1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素①原理：光照強度通過影響植物的_____進而影響光合速率。光照強度增加，光反應速率

，產(chǎn)生的NADPH和ATP增多，使暗反應速率加快，從而使光合作用產(chǎn)物增加。影響植物葉綠素的合成；對類囊體膜造成損傷。光反應加快（1）光照強度CO2的釋放CO2的吸收②曲線分析：C點：限制因素：內(nèi)因是色素含量、酶的數(shù)量和活性等外因是溫度、CO2濃度等a.溫室生產(chǎn)中，適當增強

，以提高光合速率，使作物增產(chǎn)；溫室大棚一般選無色透明塑料薄膜，遇到陰雨天時給溫室補充光照應當給予紅光或藍紫光。優(yōu)先選擇紅光③應用1.光合作用的外部影響因素（1）光照強度命題點2：光合作用的影響因素光照強度間作的意義：（1）兩種植物的根系深淺搭配，降低作物之間的競爭，合理的利用了不同層次土壤內(nèi)水分和養(yǎng)分，提高土地資源利用率。（2）兩種植物高矮結合，充分利用了不同層次的陽光，提高光能利用率。b.合理密植，增加光合作用面積等。如：陰生植物的光補償點和光飽和點都較低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一般間作合理利用光能)c.延長光合作用時間，通過輪作或套作。輪作：在同一塊田地上，按預定的種植計劃，輪換種植不同的作物【連作：在同一塊地上長期連年種植一種作物】輪作的意義：（1）不同作物吸收土壤中的營養(yǎng)元素的種類、數(shù)量及比例各不相同，根系深淺與吸收水肥的能力也各不相同，輪作可以均衡利用土壤中的礦質(zhì)元素。（2）每種作物都有一些專門為害的病蟲雜草，輪作能夠改變原有的食物鏈，防止病蟲害；抑制雜草生長，減輕草害。③應用（1）光照強度1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素套作：在同一塊田地上，在前季作物的生育后期，在其株行間播種或移栽后季作物的種植方式。套作的意義：充分利用空間、延長后季作物的生長期，增加了光能利用率。①原理：CO2影響

反應階段，制約

的形成。暗C3圖1中，A點：CO2補償點；（2）CO2濃度即光合作用強度＝呼吸作用強度時的CO2濃度CO2啟動點

B點限制因素：外因主要為光照強度和溫度，不再為CO2濃度。

內(nèi)因是酶的數(shù)量和活性、色素、C5含量等。②曲線分析:圖2中，A′點：進行光合作用所需CO2的最低濃度；圖1和圖2中的B點和B′點：CO2飽和點。1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素③應用：（2）CO2濃度a.多施有機肥或農(nóng)家肥b.大田生產(chǎn)“正其行（合理安排植株的間距），通其風（補充新鮮的CO2）”，即為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量c.溫室栽培農(nóng)作物可以投放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲料(施NH4HCO3)或使用CO2發(fā)生器。(微生物分解有機肥，產(chǎn)生大量CO2和

無機鹽，同時釋放熱能，增加溫度）1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素

（3）溫度①原理：溫度通過影響與光合作用有關的酶的活性影響光合作用，主要制約暗反應。也可影響氣孔關閉，影響CO2的吸收。②曲線分析③應用：a.適時播種；b.溫室栽培植物時，白天適當提高溫度，提高凈光合速率，夜間適當降溫，降低細胞呼吸消耗，保證植物有機物的積累。呼吸酶的最適溫度大于光合酶。隨溫度升高，光合速率先升高后下降。1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素①原理：a.水既是光合作用的

，又是體內(nèi)各種化學反應的

，直接影響光合作用速率；

b.水分還能影響氣孔的

，間接影響__進入葉片，從而影響光合作用速率。原料介質(zhì)開閉CO2保衛(wèi)細胞吸水氣孔張開缺水氣孔關閉限制CO2進入葉片光合作用受影響c.缺水，葉片淀粉水解減弱，糖類堆積，光合產(chǎn)物

減慢，光合產(chǎn)物積累，間接抑制了植物的光合作用.輸出（4）水1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素②曲線:合理灌溉③應用:（4）水1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素①原理：礦質(zhì)元素通過影響與光合作用有關的化合物的合成，對光合作用產(chǎn)生直接或間接的影響。（5）礦質(zhì)元素N：P：K：Mg：影響光合色素及NADPH和ATP等重要組分類囊體膜、NADPH和ATP等的重要組分促進光合產(chǎn)物（淀粉）向貯藏器官運輸葉綠素的重要組分③應用：合理施肥可促進葉片面積增大，促進葉綠素合成，促進光合產(chǎn)物的運輸和轉(zhuǎn)化等，進而提高光合速率。（5）礦質(zhì)元素②曲線分析：ON、P、K等礦質(zhì)元素光合速率AB礦質(zhì)元素濃度升高，增加必需元素的供應，可先提高光合速率（OA段）。但當?shù)V質(zhì)元素過多，植物會因土壤溶液濃度過高，發(fā)生滲透失水而萎蔫（AB段）光合速率會下降。1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素A點：限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子，隨著因子的不斷加強，光合速率不斷

。依次為________、________、________。提高①曲線分析：光照強度CO2濃度光照強度溫度CO2濃度光照強度B點：橫坐標所表示的因子不再是影響光合速率的因素，影響因素主要為各曲線所表示的因子。依次為________、________、________。1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素—多因子對光合速率的影響及應用②應用：溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當增加

，進一步提高光合速率；當溫度適宜時，可適當增加

和CO2濃度以提高光合速率。CO2濃度光照強度1.光合作用的外部影響因素命題點2：光合作用的影響因素—多因子對光合速率的影響及應用（1）植物自身的遺傳特性，如植物品種不同，以陰生植物、陽生植物為例<<2.光合作用的內(nèi)部影響因素命題點2：光合作用的影響因素（2）植物葉片的葉齡、

葉綠素含量、

酶的活性和數(shù)量、

有機物的輸出情況、

氣孔導度等活性性活2.光合作用的內(nèi)部影響因素命題點2：光合作用的影響因素生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的_脫落酸_，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用葉片的有機物輸出越多快，其光合速率越快。若將一株植物的果實去除，則去除的果實越多，其光合速率就_________，兩片相鄰的葉片，若一片遮光，則另一片葉子的光合速率會________。越慢增強2.光合作用的內(nèi)部影響因素命題點2：光合作用的影響因素（3）植物葉面積指數(shù)不再增加合理密植2.光合作用的內(nèi)部影響因素命題點2：光合作用的影響因素【典例】下列實例中不能提高光合作用強度的是（

）A．定期松土，促進植物根部吸收礦質(zhì)元素B．在蔬菜大棚內(nèi)白天增用人工藍光光源生產(chǎn)蔬菜C．小麥和玉米的輪作增加農(nóng)作物收獲面積D．播種時行和壟要整齊，，長出秧苗后才能“正其行，通其風”C、E無法提高光合作用強度E.延長光照時間可以提高總產(chǎn)量Q：若光照強度不變，與正常情況相比,環(huán)境中Mg2+減少時，圖中D點將_____(填“上移”或“下移”），原因是

？A呼吸速率呼吸速率B表觀(凈)光合速率表總光合速率DCMg2+減少導致葉綠素合成減少，使光反應速率下降，合成的ATP和[H]減少，還原C3速率下降，真光合作用速率下降光補償點光飽和點光照強度0CO2吸收CO2釋放命題點2：光合作用的影響因素3.光補償點及光飽和點的移動問題光照強度或CO2濃度0CO2吸收CO2釋放ABC只進行細胞呼吸(細胞呼吸增強，A點下移；反之，A點上移）飽和點D(1)

D點：代表________________________

，若增大光照強度(或增大CO2濃度)使光合速率增大時，D點向____方移動；反之，移動方向相反。(2)B點與C點的變化(注：只有橫坐標為自變量，其他條件不變)右上飽和點對應的最大光合速率條件B點(補償點)C點(飽和點)適當增大CO2濃度(光照強度)適當升溫土壤缺Mg2＋左移右移右移左移右移左移命題點2：光合作用的影響因素3.光補償點及光飽和點的移動問題A點基本不動光照強度或CO2濃度0CO2吸收CO2釋放ABC只進行細胞呼吸(細胞呼吸增強，A點下移；反之，A點上移）補償點飽和點D變化補償點（B）飽和點（C）呼吸速率增加，光合速率減小光合速率增加，呼吸速率減?。?）B點與C點的變化(注：只有橫坐標為自變量，其他條件不變)右移左移右移左移命題點2：光合作用的影響因素3.光補償點及光飽和點的移動問題核心歸納高于補償點，植物開始生長；低于補償點，植物會凈消耗有機物。補償點低，說明植物在較弱光照或低CO2濃度下就能生長。通常，陰生植物的光補償點和光飽和點都比陽生植物的低，由此可以區(qū)分判斷陰生植物和陽生植物。在一定條件下，飽和點越大，表示植物的光合作用能力越強。010203命題點2：光合作用的影響因素3.光補償點及光飽和點的移動問題4、自然環(huán)境與密閉環(huán)境中一晝夜內(nèi)光合速率曲線的比較①a點：凌晨3時～4時，溫度降低，__________________

CO2釋放減少。②b點：有微弱光照，________________。④bc段：光合作用強度

細胞呼吸強度。⑤c、e點：光合作用強度

細胞呼吸強度。呼吸酶活性低，細胞呼吸強度減弱小于等于開始進行光合作用③ob段：因為無光，只進行__________。呼吸作用⑥ce段：光合作用強度

呼吸作用強度。大于命題點2：光合作用的影響因素(1)自然環(huán)境中綠色植物一晝夜內(nèi)CO2的吸收與釋放速率的曲線分析⑦d點：溫度過高，部分______，導致植物從外界吸收的CO2減少，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象。氣孔關閉⑧ef段：光合作用強度______細胞呼吸強度。⑨fg段：太陽落山，光合作用停止，只進行________。小于細胞呼吸注意：hj下降是因為氣孔部分關閉，CO2吸收減少，光合速率下降。ie下降是因為光照強度減弱，光合速率下降。ihj4、自然環(huán)境與密閉環(huán)境中一晝夜內(nèi)光合速率曲線的比較命題點2：光合作用的影響因素(1)自然環(huán)境中綠色植物一晝夜內(nèi)CO2的吸收與釋放速率的曲線分析制造有機物時間段：______段。消耗有機物時間段：_____段。積累有機物時間段：______段。一天中有機物積累最多的時間點：____點。cebfogeS4面積：呼吸消耗有機物的量：S2+S4+S3光合作用產(chǎn)生有機物的量：一晝夜凈光合積累有機物的量：S1+S4S1-S2-S34、自然環(huán)境與密閉環(huán)境中一晝夜內(nèi)光合速率曲線的比較命題點2：光合作用的影響因素(1)自然環(huán)境中綠色植物一晝夜內(nèi)CO2的吸收與釋放速率的曲線分析①AB段:無光照，植物只進行

。②BC段:溫度降低，

。③CD段:4時后，微弱光照，C點開始進行光合作用，(KCD<KBC)但光合作用

__呼吸作用。④D點:光合作用強度

呼吸作用強度，此時CO2濃度最大。呼吸作用呼吸酶活性低，呼吸作用減弱(KBC<KAB)小于等于4、自然環(huán)境與密閉環(huán)境中一晝夜內(nèi)光合速率曲線的比較命題點2：光合作用的影響因素(2)密閉環(huán)境中綠色植物一晝夜內(nèi)CO2含量的變化曲線分析⑤DH段:光照繼續(xù)增強，光合作用

__呼吸作用。其中FG段表示“光合午休”現(xiàn)象。大于斜率變小(KFG<KDF)⑦HI點:

光照繼續(xù)減弱,光合作用

___呼吸作用。直至光合作用完全停止。小于

此時有機物積累量最大。H點并沒有停止光合作用⑥H點:光合作用強度_____

呼吸作用強度。等于I點I點低于A點，說明一晝夜密閉容器中CO2濃度減少

，即總光合量大于總呼吸量，凈光合大于0，植物能生長。4、自然環(huán)境與密閉環(huán)境中一晝夜內(nèi)光合速率曲線的比較命題點2：光合作用的影響因素(2)密閉環(huán)境中綠色植物一晝夜內(nèi)CO2含量的變化曲線分析(1)當凈光合速率＞0時，植物因積累有機物而生長。(2)當凈光合速率＝0時，植物不能生長。(3)當凈光合速率＜0時，植物不能生長，長時間處于此種狀態(tài)，植物將死亡。5、光合速率與植物生長①當光照強度為0時，若CO2吸收值為負值，該值絕對值代表呼吸速率，該曲線代表凈光合速率；②當光照強度為0時，若CO2吸收值為0，該曲線代表真正光合速率。命題點2：光合作用的影響因素思考：在圖中,呼吸作用消耗有機物的量可表示為

,光合作用產(chǎn)生有機物的量可表示為

。,凈光合積累的有機物的量可表示為__________(用S1、S2、S3和數(shù)學符號表示)

S1+S2S3+S2S3-S1有機物積累量=凈光合速率×T（光）－呼吸速率×T（黑暗）有機物積累量=總光合速率×T（光）－呼吸速率×T（黑+光）【典例】科學家從菠菜中分離出類囊體，將其與多種輔因子和多樣化的還原酶一起包裹在油包水滴中，構建出右圖所示能實現(xiàn)CO2的連續(xù)轉(zhuǎn)化且可編輯的人工光合細胞。下列說法錯誤的是(

)A．人工光合細胞膜應該由單層磷脂分子組成B．需持續(xù)加入多種輔因子為CO2轉(zhuǎn)化提供能量和還原劑C．通過改變還原酶的種類能實現(xiàn)可定制的CO2轉(zhuǎn)化D．與菠菜葉肉細胞相比，人工光合細胞更有利于有機物積累BB【典例】卡爾文等研究發(fā)現(xiàn)，當植物所處環(huán)境由光照轉(zhuǎn)為黑暗時，RuBP含量急劇下降，PGA含量迅速上升；當驟然降低CO2濃度時，PGA含量迅速下降，而RuBP含量上升。下列敘述錯誤的是(

)A.CO2的固定過程在葉綠體的基質(zhì)中進行B.RuBP可以與CO2反應并消耗ATPC.CO2的固定會產(chǎn)生PGA，PGA會消耗NADPH并合成蔗糖或淀粉等有機物D.葉綠體中RuBP含量不多，因為RuBP消耗后會再生【典例】下圖中縱坐標表示植物個體對某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是（

）A．C點時，葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B．若A代表O2吸收量，D點時的葉肉細胞既不吸收O2也不釋放O2C．若A代表CO2釋放量，適當提高大氣中的CO2濃度，E點將向右下方移動D．F代表光飽和點，若F點后仍不斷提高光照強度，光合作用強度一定會始終不變C只進行呼吸作用光合大于呼吸，D點釋放的氧氣會導致光照強度過大，灼傷葉綠體，導致光合作用強度下降【典例】在自然條件下，某植物葉片光合速率和呼吸速率隨溫度變化的趨勢如圖所示。以下說法不正確的是（

）A．該植物葉片在溫度a和c時的有機物積累

速率不相等B．保持在溫度d時，該植物體的干重將不變C．據(jù)圖推測光合作用相關酶的最適溫度小于呼吸酶D．與a點相比，b點時葉綠體內(nèi)C3的合成速率加快B減少【典例】正常光照條件下，某植物葉片葉肉細胞進行光合作用、有氧呼吸的示意圖如下（數(shù)字表示結構，小寫字母表示物質(zhì)的移動情況），有關說法正確的是（

）A．有氧呼吸發(fā)生的場所為圖中2、3處B．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用，

至少穿過5層生物膜C．突然黑暗處理，葉綠體內(nèi)C3含量短時間內(nèi)將增加D．h=c，d=g時，該植株光合作用速率等于呼吸作用速率C和細胞質(zhì)基質(zhì)4層植株光合作用速率小于呼吸作用速率【典例】下圖①~⑦為某綠色植物細胞代謝的相關生理過程。下列有關敘述錯誤的是（

）A．③過程產(chǎn)生的O2要在相鄰細胞的⑥過程被利用，若不考慮O2穿過類囊體薄膜，至少需要穿過6層磷脂雙分子層B．藍細菌也能發(fā)生類似于③④的生理過程C．①②的進行與⑤⑥密切相關，與③⑦無直接關系D．葉肉細胞③過程O2的產(chǎn)生量大于⑥中O2的吸收量，則該植株的有機物總量可能減少C①表示細胞滲透作用吸水，與⑤⑥③⑦均無關【典例】（2024·山東·高考真題）(不定項)種皮會限制O2進入種子。豌豆干種子吸水萌發(fā)實驗中子葉耗氧量、乙醇脫氫酶活性與被氧化的NADH的關系如圖所示。已知無氧呼吸中，乙醇脫氫酶催化生成乙醇，與此同時NADH被氧化。下列說法正確的是（）A．p點為種皮被突破的時間點B．Ⅱ階段種子內(nèi)O2濃度降低限制了有氧呼吸C．Ⅲ階段種子無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加D．q處種子無氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多題型突破ABDⅢ階段種皮已經(jīng)被突破，種子有氧呼吸增強，無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸降低