安徽省五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文 含解析

模擬考卷內(nèi)容exam_="安徽省五校2023—2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷（含解析）"exam_content="""一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）躊躇（chú）狡猾（huá）驕傲（jiāo）B.狡猾（huá）躊躇（chú）狡黠（xiá）驕傲（jiāo）C.狡黠（xiá）躊躇（chú）狡猾（huá）驕傲（jiāo）D.狡猾（huá）躊躇（chú）狡黠（xiá）驕傲（jiāo）2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。B.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。C.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。D.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。B.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。C.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。D.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。二、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成46題?！疚难晕摹浚ù颂幉迦胛难晕奈谋荆?.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）6.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成79題?！粳F(xiàn)代文】（此處插入現(xiàn)代文文本）7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）8.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解。（10分）四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）______，______。（2）______，______。（3）______，______。五、作文（共60分）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）【材料】（此處插入作文材料）要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。解析：（一）選擇題1.答案：C解析：……2.答案：A解析：……3.答案：B解析：……（二）文言文閱讀4.答案：D解析：……5.答案：B解析：……6.答案：……解析：……（三）現(xiàn)代文閱讀7.答案：C解析：……8.答案：A解析：……9.答案：……解析：……（四）古詩(shī)文默寫(xiě)10.答案：……解析：……（五）作文11.答案：……解析：……"""exam_,exam_content('安徽省五校2023—2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷（含解析）','\n一、選擇題（每題2分，共30分）\n1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）\nA.狡黠（xiá）躊躇（chú）狡猾（huá）驕傲（jiāo）\nB.狡猾（huá）躊躇（chú）狡黠（xiá）驕傲（jiāo）\nC.狡黠（xiá）躊躇（chú）狡猾（huá）驕傲（jiāo）\nD.狡猾（huá）躊躇（chú）狡黠（xiá）驕傲（jiāo）\n\n2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）\nA.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。\nB.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。\nC.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。\nD.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。\n\n3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）\nA.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。\nB.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。\nC.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。\nD.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。\n\n二、文言文閱讀（共20分）\n閱讀下面的文言文，完成46題。\n【文言文】\n（此處插入文言文文本）\n\n4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）\nA.（此處選項(xiàng)）\nB.（此處選項(xiàng)）\nC.（此處選項(xiàng)）\nD.（此處選項(xiàng)）\n\n5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）\nA.（此處選項(xiàng)）\nB.（此處選項(xiàng)）\nC.（此處選項(xiàng)）\nD.（此處選項(xiàng)）\n\n6.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）\n\n三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）\n閱讀下面的現(xiàn)代文，完成79題。\n【現(xiàn)代文】\n（此處插入現(xiàn)代文文本）\n\n7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）\nA.（此處選項(xiàng)）\nB.（此處選項(xiàng)）\nC.（此處選項(xiàng)）\nD.（此處選項(xiàng)）\n\n8.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）\nA.（此處選項(xiàng)）\nB.（此處選項(xiàng)）\nC.（此處選項(xiàng)）\nD.（此處選項(xiàng)）\n\n9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解。（10分）\n\n四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）\n10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）\n（1）______，______。\n（2）______，______。\n（3）______，______。\n\n五、作文（共60分）\n11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。\n（60分）\n【材料】\n（此處插入作文材料）\n\n要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。\n\n解析：\n（一）選擇題\n1.答案：C\n解析：……\n2.答案：A\n解析：……\n3.答案：B\n解析：……\n\n（二）文言文閱讀\n4.答案：D\n解析：……\n5.答案：B\n解析：……\n6.答案：……\n解析：……\n\n（三）現(xiàn)代文閱讀\n7.答案：C\n解析：……\n8.答案：A\n解析：……\n9.答案：……\n解析：……\n\n（四）古詩(shī)文默寫(xiě)\n10.答案：……\n解析：……\n\n（五）作文\n11.答案：……\n解析：……\n\n')安徽省五校2023—2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷（含解析）一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）躊躇（chú）狡猾（huá）驕傲（jiāo）B.狡猾（huá）躊躇（chú）狡黠（xiá）驕傲（jiāo）C.狡黠（xiá）躊躇（chú）狡猾（huá）驕傲（jiāo）D.狡猾（huá）躊躇（chú）狡黠（xiá）驕傲（jiāo）2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。B.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。C.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。D.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。B.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。C.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。D.他在這篇文章中運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象。二、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成46題?！疚难晕摹浚ù颂幉迦胛难晕奈谋荆?.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）6.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成79題?！粳F(xiàn)代文】（此處插入現(xiàn)代文文本）7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）8.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.（此處選項(xiàng)）B.（此處選項(xiàng)）C.（此處選項(xiàng)）D.（此處選項(xiàng)）9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解。（10分）四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）______，______。（2）______，______。（3）______，______。五、作文（共60分）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）【材料】（此處插入作文材料）要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。解析（一）選擇題1.答案：C解析：……2.答案：A解析：……3.答案：B解析：……（二）文言文閱讀4.答案：D解析：……5.答案：B解析：……6.答案：……解析：……（三）現(xiàn)代文閱讀7.答案：C解析：……8.答案：A解析：……9.答案：……解析：……（四）古詩(shī)文默寫(xiě)10.答案：……解析：……（五）作文11.答案：……解析：……選擇題：1.C2.A3.B文言文閱讀：4.D5.B6.（此處答案）現(xiàn)代文閱讀：7.C8.A9.（此處答案）古詩(shī)文默寫(xiě)：10.（此處答案）作文：11.（此處答案）一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用語(yǔ)音：考查學(xué)生對(duì)多音字、形近字、生僻字的正確讀音掌握。語(yǔ)法：考查學(xué)生對(duì)句子成分、句式變換、病句修改等語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用。修辭：考查學(xué)生對(duì)各種修辭手法如比喻、擬人、夸張等的識(shí)別和運(yùn)用。二、文言文閱讀文言文實(shí)詞：考查學(xué)生對(duì)文言文中的實(shí)詞如名詞、動(dòng)詞、形容詞等的正確理解和運(yùn)用。文言文虛詞：考查學(xué)生對(duì)文言文中的虛詞如介詞、連詞、助詞等的正確理解和運(yùn)用。文言文句式：考查學(xué)生對(duì)文言文中的特殊句式如倒裝句、省略句等的理解和應(yīng)用。文言文翻譯：考查學(xué)生對(duì)文言文句子的準(zhǔn)確翻譯能力。三、現(xiàn)代文閱讀理解分析：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主旨、作者觀點(diǎn)態(tài)度的理解和分析能力。評(píng)價(jià)鑒賞：考查學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)涵的評(píng)價(jià)和鑒賞能力。四、古詩(shī)文默寫(xiě)古詩(shī)文背誦：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦記憶能力。古詩(shī)文理解：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的字詞、句式、意境、情感的理解能力。五、作文審題立意：考查學(xué)生對(duì)作文題目的理解和把握能力。構(gòu)思布局：考查學(xué)生對(duì)作文的構(gòu)思和布局能力。語(yǔ)言表達(dá)：考查學(xué)生對(duì)作文的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力。思想內(nèi)容：考查學(xué)生對(duì)作文的思想內(nèi)容和情感表達(dá)能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.語(yǔ)音：多音字、形近字、生僻字的正確讀音，如“狡黠（xiá）”。2.語(yǔ)法：句子成分、句式變換、病句修改，如“全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱”。3.修辭：比喻、擬人、夸張等修辭手法的識(shí)別和運(yùn)用，如“運(yùn)用了大量的修辭手法，使得文章生動(dòng)形象”。4.文言文實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞的正確理解和運(yùn)用，如“文言文中的實(shí)詞”。5.文言文虛詞：介詞、連詞、助詞的正確理解和運(yùn)用，如“文言文中的虛詞”。6.文言文句式：倒裝句、省略句等特殊句式的理解和應(yīng)用，如“文言文中的特殊句式”。7.文言文翻譯：文言文句子的準(zhǔn)確翻譯能力，如“文言文句子的準(zhǔn)確翻譯”。8.理解分析：文章內(nèi)容、主旨、作者觀點(diǎn)態(tài)度的理解和分析能力，如“文章內(nèi)容、主旨、作者觀點(diǎn)態(tài)度”。10.評(píng)價(jià)鑒