廣東省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語文含解析

廣東省部分學(xué)校20232024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語文模擬試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.憧憬（chōngjǐng）B.恣睢（zìsuī）C.膾炙人口（kuàizhìrénkǒu）D.膾炙人口（kuàizhìrénkǒu）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）B.通過這次實踐活動，我們不僅學(xué)到了很多知識，而且提高了自己的實踐能力。C.他不僅完成了作業(yè)，而且參加了課外活動，真是一個多才多藝的學(xué)生。D.在這次比賽中，他不僅取得了優(yōu)異的成績，而且得到了老師的表揚。3.下列文學(xué)常識中，表述正確的一項是（）A.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，被譽為中國古代四大名著之一。B.《西游記》的作者是明代作家吳承恩，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。C.《水滸傳》是元末明初作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說，主要描寫了梁山好漢的故事。D.《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了三國時期的歷史故事。4.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！彼f。B.“春天來了，萬物復(fù)蘇”，他說。C.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！彼f。D.“春天來了，萬物復(fù)蘇”，他說。5.下列句子中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他像一只獵豹一樣迅速地沖向終點。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.他的聲音像雷鳴一樣響亮。D.他的笑容像陽光一樣燦爛。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《紅樓夢》中的賈寶玉是封建禮教的叛逆者。（）2.《西游記》中的唐僧師徒四人最終取得了真經(jīng)。（）3.《水滸傳》中的宋江是梁山好漢的首領(lǐng)。（）4.《三國演義》中的諸葛亮是蜀漢的丞相。（）5.《紅樓夢》的作者是清代作家曹雪芹。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《紅樓夢》中的主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。2.《西游記》中的主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等。3.《水滸傳》中的主要人物有宋江、林沖、武松等。4.《三國演義》中的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)等。5.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述《紅樓夢》的主要情節(jié)。2.請簡述《西游記》的主要情節(jié)。3.請簡述《水滸傳》的主要情節(jié)。4.請簡述《三國演義》的主要情節(jié)。5.請簡述《紅樓夢》中的賈寶玉的性格特點。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請根據(jù)《紅樓夢》中的情節(jié)，寫一段100字左右的描述。2.請根據(jù)《西游記》中的情節(jié)，寫一段100字左右的描述。3.請根據(jù)《水滸傳》中的情節(jié)，寫一段100字左右的描述。4.請根據(jù)《三國演義》中的情節(jié)，寫一段100字左右的描述。5.請根據(jù)《紅樓夢》中的賈寶玉的性格特點，寫一段100字左右的描述。六、分析題（每題5分，共10分）1.請分析《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇原因。2.請分析《西游記》中的唐僧師徒四人取經(jīng)過程中的困難與挑戰(zhàn)。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據(jù)《紅樓夢》中的情節(jié)，設(shè)計一段對話，要求對話內(nèi)容與情節(jié)相符。2.請根據(jù)《西游記》中的情節(jié)，設(shè)計一段對話，要求對話內(nèi)容與情節(jié)相符。廣東省部分學(xué)校20232024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語文模擬試卷八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.請根據(jù)《紅樓夢》中的賈寶玉形象，設(shè)計一段人物對話，要求體現(xiàn)其性格特點。2.請根據(jù)《西游記》中的唐僧形象，設(shè)計一段人物對話，要求體現(xiàn)其性格特點。3.請根據(jù)《水滸傳》中的宋江形象，設(shè)計一段人物對話，要求體現(xiàn)其性格特點。4.請根據(jù)《三國演義》中的諸葛亮形象，設(shè)計一段人物對話，要求體現(xiàn)其性格特點。5.請根據(jù)《紅樓夢》中的林黛玉形象，設(shè)計一段人物對話，要求體現(xiàn)其性格特點。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“人物性格”在文學(xué)創(chuàng)作中的含義。2.請解釋“情節(jié)沖突”在文學(xué)作品中的作用。3.請解釋“主題思想”在文學(xué)作品中的體現(xiàn)。4.請解釋“文學(xué)手法”在文學(xué)作品中的運用。5.請解釋“人物關(guān)系”在文學(xué)作品中的重要性。十、思考題（每題2分，共10分）1.請思考《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇對當(dāng)代社會的啟示。2.請思考《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)過程中所遇到的困難對個人成長的意義。3.請思考《水滸傳》中梁山好漢的起義對當(dāng)時社會的影響。4.請思考《三國演義》中諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神對當(dāng)代社會的價值。5.請思考《紅樓夢》中林黛玉的悲劇性格對當(dāng)代青少年的啟示。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請結(jié)合《紅樓夢》中賈寶玉的形象，談?wù)勀銓Ξ?dāng)代青少年教育的看法。2.請結(jié)合《西游記》中唐僧師徒四人的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，談?wù)勀銓F(tuán)隊合作的認(rèn)識。3.請結(jié)合《水滸傳》中梁山好漢的起義精神，談?wù)勀銓ι鐣秸x的看法。4.請結(jié)合《三國演義》中諸葛亮的智慧與忠誠，談?wù)勀銓Ξ?dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者的期望。5.請結(jié)合《紅樓夢》中林黛玉的悲劇性格，談?wù)勀銓Ξ?dāng)代青少年心理健康問題的關(guān)注。一、古詩文默寫（每題1分，共5分）1.答案：①長風(fēng)破浪會有時②直掛云帆濟(jì)滄海。2.答案：①悠然自得②失落哀愁。3.答案：①會當(dāng)凌絕頂②一覽眾山小。4.答案：①黃梅時節(jié)家家雨②青草池塘處處蛙。5.答案：①但愿人長久②千里共嬋娟。二、文言文閱讀（每題2分，共10分）1.答案：D（正確選項）。2.答案：C（正確選項）。3.答案：A（正確選項）。4.答案：B（正確選項）。5.答案：C（正確選項）。三、現(xiàn)代文閱讀（每題2分，共10分）1.答案：A（正確選項）。2.答案：B（正確選項）。3.答案：C（正確選項）。4.答案：D（正確選項）。5.答案：A（正確選項）。四、語言文字運用（每題2分，共10分）1.答案：正確選項為“略”。2.答案：正確選項為“D”。3.答案：正確選項為“C”。4.答案：正確選項為“能跨越聚落隔閡，在鯨魚世界廣為傳唱的‘歌曲’”。5.答案：正確選項為“悠然自得”。五、名著閱讀（每題2分，共10分）1.答案：《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點是多情善感、富有才情。2.答案：《西游記》中唐僧的性格特點是慈悲為懷、意志堅定。3.答案：《水滸傳》中宋江的性格特點是仗義疏財、智勇雙全。4.答案：《三國演義》中諸葛亮的性格特點是智慧過人、忠誠耿直。5.答案：《紅樓夢》中林黛玉的性格特點是才情出眾、多愁善感。六、作文（每題40分，共40分）1.答案：略（需根據(jù)具體題目要求完成）。2.答案：略（需根據(jù)具體題目要求完成）。3.答案：略（需根據(jù)具體題目要求完成）。4.答案：略（需根據(jù)具體題目要求完成）。5.答案：略（需根據(jù)具體題目要求完成）。七、基礎(chǔ)知識（每題2分，共10分）1.答案：正確選項為“略”。2.答案：正確選項為“D”。3.答案：正確選項為“C”。4.答案：正確選項為“略”。5.答案：正確選項為“略”。一、古詩文默寫知識點：考查學(xué)生對經(jīng)典詩詞的背誦與書寫能力。示例：通過默寫《登高》《靜夜思》等名篇，檢驗學(xué)生對古詩文的理解與記憶。二、文言文閱讀知識點：考查學(xué)生對文言文句意理解、詞義推斷、斷句及翻譯能力。示例：通過閱讀《出師表》《岳陽樓記》等文言文，分析人物情感或事件發(fā)展。三、現(xiàn)代文閱讀知識點：考查學(xué)生對現(xiàn)代文內(nèi)容的理解、分析、推理及概括能力。示例：通過閱讀散文、議論文等，分析文章的中心思想、段落關(guān)系及寫作手法。四、語言文字運用知識點：考查學(xué)生對詞語、成語、病句的辨析及修改能力。示例：通過修改病句、選擇近義詞或成語，檢驗學(xué)生的語言表達(dá)能力。五、名著閱讀知識點：考查學(xué)生對名著中人物形象、情節(jié)發(fā)展及主題思想的理解。示例：通過分析《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點，探討其對當(dāng)代社會的啟示。六、作文知識點：考查學(xué)生的寫作能力，包括立意、構(gòu)思、語言表達(dá)及邏輯性。示例：以“成長”為主題，寫一篇800字左右的議論文。七、基礎(chǔ)知識知識點：考查學(xué)生對文學(xué)常識、文化素養(yǎng)及語言規(guī)范的理解。示例：通過選擇題或填空題，檢驗學(xué)生對古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)及文化常識的掌握情況。各題型考察知識點詳解及示例1.古詩文默寫考察內(nèi)容：經(jīng)典詩詞的記憶與書寫能力。示例：要求學(xué)生準(zhǔn)確書寫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。2.文言文閱讀考察內(nèi)容：文言文句意理解、詞義推斷及翻譯能力。示例：閱讀《出師表》，分析諸葛亮表達(dá)忠誠與決心的段落。3.現(xiàn)代文閱讀考察內(nèi)容：對現(xiàn)代文內(nèi)容的理解、分析及推理能力。示例：閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的議論文，分析文章的論點、論據(jù)及論證過程。4.語言文字運用考察內(nèi)容：詞語、成語、病句的辨析及修改能力。示例：修改“這個公園的景色非常美麗，我很喜歡它”中的病句。5.名著閱讀考察內(nèi)容：對名著中人物形象、情節(jié)及主題思想的理解。示例：分析《紅樓夢》中林黛玉的性格特點及其悲劇命運的成因。6.作文考察內(nèi)容：學(xué)生的寫作能力，包括立意、構(gòu)思、語言表達(dá)及邏輯性。示例：以“科技改變