

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教誨處范文之青年老師匯報課活動方案一、指導(dǎo)思想青年老師是施行素養(yǎng)教育的主力軍,為盡快提高他們的素養(yǎng),使學(xué)校教育充滿活力。針對學(xué)校青年老師的現(xiàn)狀,決定在我校開展青年老師匯報課活動。旨在加強(qiáng)青年老師的教學(xué)根本功,純熟運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的才能,培養(yǎng)扎實(shí)的理論根底和專業(yè)素養(yǎng),可以高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)學(xué)校教學(xué)工作。二、參加對象師徒結(jié)對子的青年老師三、活動要求1、青年老師要在思想上注重此次活動,及早選定內(nèi)容,提早備課、做好課件。導(dǎo)學(xué)稿由結(jié)對師傅把關(guān)。2、授課的老師要按時參加講課,不同意擅自串課或不講。3、同學(xué)科老師和沒課老師必須聽課,作好聽課筆記。4、課后以教研組為單位進(jìn)展評課,各學(xué)科評課時間:周一:語文、心理(思品老師參與評課)。周二:數(shù)學(xué)周三:思品周四:英語、化學(xué)周五:物理5、教研組長組織評課,將講課老師的評語(評語要分開寫)上報到教務(wù)處,截止日期為11月7日。四、活動安排1、時間:10月31日——11月5日2、地點(diǎn):階梯教室3、獎項(xiàng)設(shè)置:競賽設(shè)一、二等獎。4、評委安排:5、領(lǐng)導(dǎo)小組:6、時間安排:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)士培訓(xùn)心得體會模版
- 個人雇傭工資合同范例
- 住房和房東扣錢合同范例
- 醫(yī)療安全管理與醫(yī)院文化融合
- 小學(xué)三年級語文上學(xué)期期末成績分析自己總結(jié)模版
- 個人禮品合同范例
- 員工續(xù)簽合同工作總結(jié)模版
- 健康數(shù)據(jù)助力醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展策略分析
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在全球供應(yīng)鏈管理中的實(shí)際運(yùn)用
- 工作總結(jié)演講與辯論協(xié)會招新的工作總結(jié)模版
- 貴州水城宏源實(shí)業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024
- 14.促織《變形記》聯(lián)讀教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊
- 《大學(xué)英語四級強(qiáng)化教程》全套教學(xué)課件
- 重點(diǎn)鎮(zhèn)評價標(biāo)準(zhǔn)
- 2023廣州美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校(廣美附中)入學(xué)招生測試卷數(shù)學(xué)模擬卷
- 《民法典》培訓(xùn)系列課件:第三編 租賃合同
- 《DB32T 4028-2021常染色體STR基因座等位基因頻率參數(shù)》
- 農(nóng)村生活污水處理站運(yùn)營維護(hù)方案
- 煙機(jī)設(shè)備操作工基礎(chǔ)知識考試題庫(濃縮500題)
- MOOC 金融學(xué)-湖南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- esc急性肺栓塞診斷和管理指南解讀
評論
0/150
提交評論