三年級語文下冊詩歌仿寫：《童年的水墨畫》

夏日聽不見枝頭知了喧鬧，哪管它夏日太陽火爆，冰淇淋在手上慢慢融化， 頭上流下止不住的汗水，扇子從頭上慢慢扇到腳下，我也想體會一下夏日的冰涼。柳樹垂柳把微風當作理發(fā)的梳子，柳樹像女孩子一樣亭亭玉立，人們在樹下乘涼了，樹上立著一只百靈鳥，忽然嘩啦一聲鳥兒飛走了，樹下蹦跳著小孩和歡笑。水池像剛下水的旱鴨子，撥動著小手潑水玩耍，一雙雙小腳踩著池水，你潑我濺笑哈哈，是哪個旱鴨子掉進了水池，鄉(xiāng)村聽不見街頭的吵吵鬧鬧，廣闊的田野里也十分安靜，麥子在微風中輕輕地跳著舞，小狗也爬在地上睡起了大覺。不時地傳來兒童的歡笑，那是他們放學后玩耍嬉戲。湖面小河水在緩緩的流淌，枝頭的鳥兒伸了伸懶腰。孩子們?nèi)瑛喿右粯鱼@入水中，白白的浪花飛濺了起來。那一個個小鴨子去哪了？原來早已鉆入水中去了。街道聽不見街頭的喧囂，看不見城市的繁華。小鳥歡快的歌唱，蝴蝶盡情的舞蹈。忽然響起了自豪的歡笑，知了在我的手中蹦跳。池塘鴨群在水中玩耍，梳理自己潔白的毛發(fā)。魚兒在池中嬉戲，濺起透明的浪花。孩子們在池塘里游泳，和蝌蚪青蛙笑哈哈。校園清晨這美好的時光，孩子們背著書包上學堂。操場上活力四放，教室里書聲瑯瑯，小鳥在窗外伴唱，花兒吐出它的芬芳。教室哪管它窗外吵鬧聲高，教室里仍舊書聲瑯瑯。粉筆在老師手中揮舞，同學們個個精神抖擻。舉手發(fā)言要積極，良好習慣來培養(yǎng)。海邊閉眼傾聽海風歌唱，水花細浪奏樂鳴笛。浪花拍打著我的腳丫，我對它揮手問候。嘴角漾起淡淡的微笑，自然自然，如此美妙。田野金黃的麥浪田野里翻滾，采一穗谷子，掰一顆玉米。躺在稻草堆上，沐浴陽光，看天空是多么明朗，看白云是多么柔軟，田野就是我的課堂。竹里竹子曬過太陽一身暖洋洋，竹葉上一縷縷陽光金燦燦，小竹筍鉆出泥土拿一把鏟子，像一座座小塔在竹林里鉆出。是誰一聲歡笑把陽光抖落，山間綠蔭抹去一絲絲陽光，樹葉在空中飛舞?！鞍稍稍痹谏介g散步，不時傳來一陣陣歡笑。山坡上松鼠輕松游散，可只見一個個板栗像石子一樣。林中一起漫步在林中，只聽見風刮過樹梢，正在這時玩起了捉迷藏，不顧小鳥的歌唱，也不顧花兒的芳香，只顧自己不要被找到。園中花兒把草地當作舞蹈毯，小草像嬰兒一樣柔軟。蝴蝶讓花兒羞紅了臉，草叢間探出了小腦袋，忽然哎呀一聲蝴蝶飛走了，花叢間歡呼著精靈們的笑聲。叢間雷雨過后的空氣格外清新，螢火蟲像星星一樣明亮。在叢間追趕蟋蟀，是誰一下沖進叢中又冒出來？樹枝上還勾著一只蟋蟀。院中梅花換上了新裙子，看上去十分驕傲。雪地上壘起了一座精致的城堡，還蹦跳著件件棉襖。不停地回蕩著歡笑，調(diào)皮的雪花在舌尖上飄。海上椰樹把海水當作