小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換方法

病句練習(xí)1、不論天氣十分酷熱，大家還是堅持鍛煉身體。2、已經(jīng)把連長交給我任務(wù)順利實現(xiàn)了。3、同學(xué)們一定要恪守交通規(guī)則，預(yù)防不要發(fā)生事故。4、上課時，小華眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。5、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙。第1頁病句練習(xí)6、瑪莎穿著一件藍色風(fēng)衣和一頂黃色帽子。7、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清人群。8、聽了老師一番話，很受教育。9、頤和園全部景點，我大部分都游覽過。10、在勞動中，我們雙手弄臟了泥土。11、聽到這個消息，我小聲地議論起來。12、這次到會只有七十二人左右。13、他一雙手幾乎完全凍僵了。第2頁縮句練習(xí)1、觀眾目光一齊投向那位穿著藍色背心10號運動員。2、過了一個鐘頭，他懷著甜蜜希望睡熟了。3、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮手槍。4、客家人民居表達了中華傳統(tǒng)文化。5、可愛小演員差點兒在舞臺上滑到。6、老人們喜歡到湖邊樹陰下去釣魚。第3頁陳說句改反問句方法:第一步：看是必定句和否定句1、假如是必定句將必定句中必定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。2、假如是否定句將否定句中否定詞（不是、不能、不會等）改為必定詞（是、能、會等）。第二步：在必定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、莫非、豈”等反問語氣詞。第三步：句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末句號改為問句。第4頁反問句練習(xí)1、一個人是不能離開集體。2、懷特先生不理會我們心情。3、湯姆冒險心一刻也沒有消失過。4、火焰溫暖明亮。5、沒有大膽猜測就做不出偉大發(fā)覺。第5頁反問句改陳說句方法:第一步：1、假如是必定句將反問句中必定詞改為否定詞。2、假如是否定句將反問句否定詞改為必定詞。第二步：將反問句中反問語氣詞（怎、怎么、莫非等）去掉。第三步：將句末疑問助詞（呢、嗎等）去掉。問號改為句號。第四步：將句子梳理通順。第6頁陳說句練習(xí)1、舞蹈演員手指不是常作蘭花狀嗎？2、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？3、冬天來了，春天還會遠嗎？4、我們碰到困難，怎么能退縮呢？5、說出話莫非能夠不算數(shù)嗎？第7頁感嘆句練習(xí)1、我們祖國土地寬廣漂亮。2、生物莫非不是人類好老師嗎？3、火焰溫暖明亮。4、漓江水很清。句末加上“啊、呀”，符號改為！有時加上“真”、“很”、“多么”、“太”。第8頁陳說句改為雙重否定句方法：1、依據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)雙重否定詞：（1）、不得不、不能不、不會不、不是不、不敢不；（2）、無不、無非、沒有不、不是沒有、不可能不；（3）、不......不......、沒有......不......、非......不可......2、替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、必定”等詞語；3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、愈加”等表示程度深詞語。第9頁雙重否定句練習(xí)1、在我軍猛烈炮火攻擊下，敵人投降了。2、要想活下去，就得想方法。3、這件事你知道。4、紅四團戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。第10頁“把”字句和“被”字句練習(xí)1、夕陽染紅了西天2、奇妙植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。3、戰(zhàn)士們毀滅了一批入侵?jǐn)橙恕?、孫青在操場上找到了丟失鋼筆。5、醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。第11頁改轉(zhuǎn)述句方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面冒號和雙引號；三、看句子前面是誰對誰說話。第12頁把直接引語改寫間接引語：1、董存瑞果斷地說：“連長，我去炸掉它。”說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。董存瑞果斷地說，連長，他去炸掉它。例：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。2、姐姐說：“你說得對，我就這么做。”例句中包括了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時應(yīng)改為第一人稱。例姐姐說，我說得對，她就這么做。例：老師對我說：“你是名好學(xué)生。”第13頁引述句改為轉(zhuǎn)述句時，引述