重慶育才中學2025屆高考生物一模試卷含解析

重慶育才中學2025屆高考生物一模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)醋酸桿菌一段時間，能在醋酸桿菌中檢測出放射性的化合物是（）A．油脂 B．腺苷 C．核苷酸 D．丙酮酸2．下列關于生物科學研究方法和相關實驗的敘述中，正確的是（）A．用雙縮脈試劑檢驗蛋白酶的專一性B．用模型構建法研究種群數量變化規(guī)律C．用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定馬鈴薯塊莖的呼吸方式D．用N標記的核苷酸研究減數分裂中的染色體數量變化規(guī)律3．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流所必需的結構B．生物膜系統包括葉綠體類囊體膜，也包括小腸黏膜等C．核孔是RNA和蛋白質等大分子物質自由進出細胞核的通道D．真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質運輸等有關4．將紫花、長花粉粒（PPLL）與紅花、圓花粉粒（ppll）的香豌豆雜交得到F1。F1自交所得F2的表現型及比例為：紫長（4831）、紫圓（390）、紅長（393）、紅圓（4783）。下列對F1產生配子過程的分析，不正確的是（）A．P與p、L與l可以隨同源染色體的分開而分離B．P與L、p與l可隨同一條染色體傳遞到配子中C．P與l、p與L因非同源染色體自由組合而重組D．P與l、p與L因同源染色體間交叉互換而重組5．某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_……）才開紅花，否則開白花。現有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合、后代表現型及其比例如下：根據雜交結果可知，本實驗中植物的花色至少受對等位基因的控制。A．2對 B．4對 C．3對 D．6對6．溶酶體具有細胞內消化功能，其內部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是（）A．溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新C．細胞質基質中的被轉運到溶酶體內需消耗能量D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）總書記在談到環(huán)境保護問題時，他指出：寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。生動形象地表達了我們黨和政府大力推進生態(tài)文明建設的鮮明態(tài)度和堅定決心?；卮鹨韵掠嘘P生態(tài)學的問題：（1）“綠水”離不開“青山”，這主要體現了生物多樣性的_________________________________價值。（2）立體型綜合生態(tài)農業(yè)不僅效益高，而且能有效降低環(huán)境污染。如運用群落的_____________原理，在果園的果樹下加入一個人工栽培的草菇種群，形成“果樹—草菇結構”的立體農業(yè)。該農業(yè)能實現廢棄物的資源化，提高_________________________。（3）人類在享受經濟快速發(fā)展帶來的巨大紅利的同時，也付出了慘痛的代價，給生態(tài)平衡造成了嚴重破壞。自白鰭豚和長江白鱘先后滅絕后，2020年1月1日中國開始實施長江十年禁漁計劃，這一計劃的實施是對長江水生生物多樣性的__________________保護，人們也可以通過建立精子庫等生物技術對瀕危物種的________進行保護。這也印證了人類的活動能夠改變群落演替的__________________。8．（10分）圖甲為某植物光合速率隨環(huán)境條件變化的曲線。圖乙表示該植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化，S1～S5表示曲線與X軸圍成的面積。請據圖回答下列問題：（1）光合作用過程中，O2和有機物(C6H12O6)中的氧分別來源于原料中的_____和_____。（2）圖甲中t2→t3，限制光合作用速率的主要外界因素是_____。（3）圖乙DE段波動的主要外界因素是_____。第二天中_____點(填字母)植株積累的有機物最多。（4）圖乙中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是_____。如果S1＋S3＋S5>S2＋S4，則該植物在這兩晝夜內______(填能或不能)生長。（5）將該植物放在常溫下暗處理2h，質量減少2mg，再用適當光照射2h，測其質量比暗處理前增加6mg，則該植物的實際光合速率是_____mg/h。9．（10分）在自然鼠群中，已知毛色由一對等位基因控制，A控制黃色，a1控制灰色，a2控制黑色，顯隱性關系為A＞a1＞a2，且AA純合胚胎致死。請分析回答相關問題。（1）兩只鼠雜交，后代出現三種表現型。則該對親本的基因是______，它們再生一只灰色雄鼠的概率是______。（2）現進行多對Aa1×a1a2的雜交，統計結果平均每窩出生8只小鼠。在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交，預期每窩平均生出的黑色小鼠占比為______。（3）現有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？實驗思路及預測結果：實驗思路：______。預測結果：若子代表現型及比例為_______，則該黃色雄鼠基因型為Aa1。若子代表現型及比例為_______，則該黃色雄鼠基因型為Aa2。10．（10分）玉米是雌雄同株植物，目前已發(fā)現多個單基因雄性不育突變植株，均表現為花藥干癟，不含花粉粒。引起雄性不育的隱性突變基因有a基因（位于1號染色體）、b基因（位于4號染色體）、d基因（基因與染色體的位置關系未知）等，具有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現為雄性不育。請回答：（1）玉米的單基因雄性不育突變植株是指受一___________（填“個”或“對”）隱性突變基因控制的植株。（2）若只考慮A/a和B/b兩對基因，則雄性不育植株的基因型有__________種。（3）同學甲為研究A/a與D/d基因的位置關系，利用基因型為aadd的植株作_____（填“父本”或“母本”）與基因型為AADd的正常植株進行交配獲得F1，F1正常植株與雄性不育突變植株比例為1∶1，該比例無法確定這兩對基因的位置關系，從親本正常植株（AADd）產生的配子角度分析，原因是_____。（4）同學乙利用同學甲實驗的F1植株進一步探究這兩對基因的位置關系，思路是_______，觀察后代表現型及比例，若后代正常植株∶雄性不育突變植株=______，則說明這兩對基因位于2對同源染色體上。11．（15分）某生物興趣小組欲采用固定化酵母釀造啤酒，請根據其釀造過程回答下列相關問題。（1）利用海藻酸鈉制備固定化酵母細胞，應使用圖1-圖3中的圖_____________（填序號）所示方法。而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是____________。用濃度較低的海藻酸鈉溶液制作凝膠珠，酵母菌催化活性較低的原因是____________。（2）興趣小組設計的實驗操作步驟如下。第一步：將定量的海藻酸鈉加入到定量的蒸餾水中，并和酵母菌充分混合；第二步：以恒定的速度緩慢地將注射器中的混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，并將形成的凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡30min左右；第三步：將等量的凝膠珠分別加入到裝有葡萄糖溶液的簡易葡萄酒釀制裝置中（如圖4和圖5）。①請訂正上述步驟中的錯誤。______________。②與圖5裝置相比，圖4裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是___________。葡萄汁裝入圖4裝置時，要留有約1/3的空間，這種做法的目的是_______（答出兩點即可）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

32P具有放射性，細胞吸收的磷酸鹽可用于合成含有P的物質或結構，若用含32P的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)醋酸桿菌，一段時間后，含有P的物質或結構都可能出現放射性?！驹斀狻緼、油脂的元素組成是C、H、O，不含P，A錯誤；B、腺苷由腺嘌呤和核糖構成，不含P，B錯誤；C、核苷酸是構成核酸的基本單位、含有P，C正確；D、丙酮酸的結構式是CH3COCOOH、不含P，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中常見幾種化合物的元素組成是解題的關鍵。2、B【解析】

1、模型構建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。2、放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律，用放射性同位素標記的化合物，化學性質不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學反應的詳細過程?！驹斀狻緼、由于蛋白酶是蛋白質，無論蛋白酶是否水解蛋白質，雙縮脲試劑都會發(fā)生紫色反應，所以不能用雙縮脲作為本實驗的指示劑，A錯誤；B、種群數量變化規(guī)律的研究，就是構建“J”型曲線或“S”型曲線的數學模型過程，B正確；C、酸性重鉻酸鉀溶液用于鑒定酒精，而馬鈴薯塊莖的有氧呼吸和無氧呼吸都不會產生酒精，C錯誤；D、減數分裂中的染色體數量變化規(guī)律，應該用對染色體進行染色的染料，不應該用同位素標記，D錯誤。故選B。3、D【解析】

1、細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（DNA和蛋白質）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）。2、生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成。3、細胞骨架是真核細胞中維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性的網架結構，細胞骨架由蛋白質纖維組成。【詳解】A、植物細胞間進行信息交流可以通過胞間連絲，性激素的受體在細胞內，所以細胞間進行信息交流不一定需要細胞膜上的受體，A錯誤；B、生物膜系統是細胞內所有膜結構的統稱，小腸黏膜不屬于生物膜系統，B錯誤；C、核孔是RNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道，但具有選擇性，C錯誤；D、真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質運輸等有關，D正確。故選D?！军c睛】本題易錯點是B選項，考生需要充分理解生物膜是細胞內的膜結構。4、C【解析】

由題意知：子一代的基因型為PpLl，F1自交所得F2的表現型及比例為：紫長（4831）、紫圓（390）、紅長（393）、紅圓（4783），即紫∶紅=1∶1，長∶圓=1∶1，且表現為兩多兩少，由此可判定P與L、p與l連鎖?！驹斀狻緼、由于P與p、L與l是等位基因，故可以隨同源染色體的分開而分離，A正確；B、子一代的基因型為PpLl，若滿足自由組合定律則F1自交正常情況下，子代紫∶紅=3∶1，長∶圓=3∶1，但與題意不符，說明存在連鎖情況，根據比例可知P與L、p與l連鎖，可隨同一條染色體傳遞到配子中，B正確；C、由于P與L、p與l連鎖，位于一對同源染色體上，C錯誤；D、P與L、p與l連鎖，位于一對同源染色體上，所以F2中的紫圓、紅長屬于重組類型即四分體時期非同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，D正確。故選C。【點睛】本題解決的關鍵，利用題目中的信息，明確基因的連鎖關系，把握知識間的內在聯系。5、B【解析】

根據題意“當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_……）才開紅花，否則開白花”，若子代紅花占3/4，說明F1含一對等位基因，其它各對基因為顯性純合，若子代紅花占3/4×3/4=9/16，說明F1含兩對等位基因，其它各對基因為顯性純合，以此類推，根據乙×丙和甲×丁兩個雜交組合中，F2代中紅色個體占全部個體的比例為81/（81+175）=（3/4）4，可推知F1含有4對等位基因?！驹斀狻扛鶕鲜鲞z傳圖解可知，乙×丙和甲×丁兩個雜交組合中，F2代中紅色個體占全部個體的比例為81÷（81+175）=81÷256=（3/4）4，根據n對等位基因自由組合且完全顯性時，F2代中顯性個體的比例為（3/4）n，可判斷這兩個雜交組合中都涉及到4對等位基因，即本實驗中植物的花色至少受4對等位基因的控制，所以B正確，ACD錯誤。故選B。6、D【解析】

溶酶體：（1）形態(tài)：內含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解；（2）作用：能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌?！驹斀狻緼、溶酶體中水解酶的化學本質是蛋白質，在核糖體上合成，A正確；B、溶酶體消化細胞內的物質時要吞噬這些物質，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶體執(zhí)行功能時要發(fā)生膜成分的更新，B正確；C、細胞質基質中的H+被轉運到溶酶體內的方式是主動運輸，因此需消耗能量，C正確；D、溶酶體能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，D錯誤；故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、間接空間結構能量利用率就地基因速度和方向【解析】

群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。生物多樣性包括生態(tài)系統多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性。關于生物多樣性的價值，科學家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態(tài)系統起著重要調節(jié)功能的潛在價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保護作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用），三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的直接價值。立體農業(yè)就是利用光、熱、水、知肥、氣等資源，同時利用各種農作物在生育過程中的時間差和空間差，在地面地下、水面水下、空中以及前方后方同時或交互進行生產，通過合理組裝，組成各種類型的多功能、多層次、多途徑的高產優(yōu)質生產系統，來獲得最大經濟效益，如在葡萄地里種草莓、草莓收后種菜等。生物多樣性的保護有就地保護和易地保護。【詳解】（1）“綠水”離不開“青山”，這主要體現了植物資源在保持水土方面的作用，屬于生物多樣性的間接價值。（2）立體型綜合生態(tài)農業(yè)，在果園的果樹下加入一個人工栽培的草菇種群，形成“果樹—草菇結構”的立體結構，是根據群落的空間結構原理（垂直結構）。果樹對光的需求大，草菇對光照的需求低，這樣能提高能量利用率，草菇屬于真菌類生物（分解者），還實現廢棄物的資源化。（3）自白鰭豚和長江白鱘先后滅絕后，長江十年禁漁計劃的實施是對長江水生生物就地保護，不是易地保護。精子是生殖細胞，精子庫等生物技術對瀕危物種的基因進行保護。這也印證了人類的活動能夠改變群落演替的速度和方向，使這一區(qū)域生態(tài)系統的結構和功能恢復（接近）受干擾前的狀態(tài)?！军c睛】將生態(tài)學基礎知識和實際運用相聯系是解答本題的關鍵。8、H2OCO2CO2濃度溫度Ⅰ光照強度和溫度不能5【解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物?！驹斀狻浚?）光合作用過程中，水的光解產生氧氣，暗反應過程中CO2先被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成有機物（C6H12O6），所以O2和有機物(C6H12O6)中的氧分別來源于原料中的H2O和CO2。（2）圖甲中t2時刻為光飽和點，若在t2時刻增加光照，則光合作用速率將不變。若t3時刻增加CO2濃度，光合速率將增加，故t2→t3，限制光合作用速率的主要外界因素CO2濃度。（3）圖乙DE段波動的主要外界因素是夜間溫度變化影響植物的呼吸作用。I點表示此刻該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同。I點之后凈光合速率小于0，光合作用逐漸減弱，直到停止。因此第二天中Ⅰ點積累的有機物最多。

（4）據圖分析可知，圖乙中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是光照強度和溫度。如果S1+S3+S5＞S2+S4，表示植物夜間消耗的有機物大于白天積累的有機物，因此該植物在這兩晝夜內不能生長。

（5）暗處理2h，重量減少2mg，說明呼吸速率為1mg/h。再用適當光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則比暗處理后增加6+2=8mg，故凈光合速率為8÷2=4mg/h，實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=4+1=5mg/h?！军c睛】本題以圖形為載體，考查學生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯系。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解。9、Aa2×a1a21/41/3選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交，統計后代毛色及比例黃色：灰色=1：1黃色：黑色=1：1【解析】

根據題意分析可知：三種表現型對應的基因型如下表現型黃色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2【詳解】（1）由后代有黑色a2a2可推知親代均有a2，又因后代有3種表現型，故親本的基因型為Aa2和a1a2；它們再生一只灰色（a1a1、a1a2）雄鼠的概率為1/2×1/2=1/4；（2）Aa2和a1a2所生的后代全部存活，而Aa2和Aa2的后代有1/4AA胚胎致死，即2只死亡，則每窩生出的黑色小鼠為1/3；；（3）要通過雜交方法檢測出黃色雄鼠的基因型（Aa1或Aa2），可用測交的方法，即將該黃色雄鼠與多只黑色（a2a2）雌鼠雜交并觀察后代毛色；如果后代出現黃色：灰色=1:1，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1；如果后代出現黃色：黑色=1:1，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2?！军c睛】本題考查基因分離規(guī)律的相關知識，解題關鍵是根據題干信息判斷各表現型對應的基因型，據此分析作答。10、對5母本管Aa和Dd基因在不在一對同源染色體上，當其和aadd雜交子代AaDd（正常植株）和Aadd（雄性不育突變）的比例都是1∶1選擇F1野生型植株（AaDd）自交，觀察子代表現型及比例9∶7【解析】

根據題干中“引起雄性不育的隱性突變基因有a基因（位于1號染色體）、b基因（位于4號染色體）、d基因（基因與染色體的位置關系未知）等，具有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現為雄性不育”，只有A_B_D_才表現為雄性可育，且其中Aa、Bb遵循基因自由組合定律?！驹斀狻浚?）根據題干中“有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現為雄性不育”，所以玉米的單基因雄性不育突變植株是指受一對隱性突變基因控制的植株。（2）根據題干中“有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現為雄性不育”，所以A/a和B/b組成的基因型中A_bb、aaB_和aabb表現為雄性不育，基因型有5種。（3）aadd的個體雄性不育，所以只能作母本；當其與AADd雜交，aadd只能產生ad的配子，不管Aa和Dd基因在不在一對同源染色體上，只能產生AD和Ad的配子，配子之間隨機結合生成AaDd（正常植株）和Aadd（雄性不育突變）的比例都是1∶1，所以無法確定這兩對基因的位置關系。（4）為了確定Aa和Dd兩對等位基因的關系，可以選擇F1野生型植株（AaDd）自交，觀察子代表現型及比例，如果子代A_D_∶aaD_∶A_dd∶aadd=9∶3∶3∶1，即正常植株∶雄性不育突變植株=9∶7，說明這兩對基因位于2對同源染色體上?！军c睛】本題的關鍵是判斷兩對基因是否在一對同源染色體上，考生需要根據自由組合定律的實質設計合理的實驗進行分析，11、1