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文檔簡介
第七章力與運動提分訓練2024-2025學年滬科版(2024)物理八年級全一冊
一、單選題
1.下列物體中,受到平衡力作用的是()
A.勻速圓周繞地球運動的衛(wèi)星B.加速追趕獵物的獵豹
C.加速下落的蘋果D.勻速下降的熱氣球
2.桌面上平放著一本書,若書受到的外力全部消失了,此時移去桌子,書會()
A.加速向下掉B.勻速向下掉
C.減速向下掉D.靜止在原處
3.跳遠運動的幾個階段如圖所示,忽略空氣阻力。則運動員()
'最高點?
A.在最高點沒有受到力的作用
B.在助跑階段慣性越來越大
C.起跳瞬間運動員只受到地面支持力作用
D.落地后坐在沙地上不動,運動員受到的重力和支持力是一對平衡力
4.關(guān)于牛頓第一定律,下列說法正確的是()
A.牛頓第一定律可以用實驗直接驗證
B.牛頓第一定律是公認的物理學基本定律之一
C.牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持
D.一切物體在沒有受到外力的作用時,總保持靜止狀態(tài)
5.關(guān)于牛頓第一定律和慣性,下列說法正確的是()
A.牛頓第一定律可以用實驗直接驗證
B.一切物體都具有慣性
C.牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持
D.不受力的物體只能保持靜止狀態(tài)
6.物理的學習讓大家學會正確的歸因,養(yǎng)成使用證據(jù)表達自己的觀點的習慣,下列現(xiàn)象能
夠為運動不需要力來維持這個觀點提供證據(jù)的是()
A.物體靜止時不受力的作用B.水自發(fā)往低處流,不受力的作用
C.滑板車不用力蹬地時也能向前滑行D.滑板車不蹬地時,就慢慢停下來了
7.關(guān)于重力,下列說法正確的是()
A.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力
B.上升的物體不受重力的作用
C.不接觸地面的物體不受重力的作用
D.直升機能懸停在空中,是因為它不受重力的作用
8.如圖所示,小球靜止在彈簧上。在不計空氣阻力的情況下,若小球受到的重力突然消失,
下列關(guān)于小球的運動狀態(tài)的描述正確的是()
〃〃〃〃〃〃〃〃/
A.仍保持靜止狀態(tài)
B.做勻速直線運動
C.先做變速直線運動,后做勻速直線運動
D.一直做變速直線運動
二、填空題
9.(2017?武定縣校級四模)2012年2月12日,林書豪砍下20分、8助攻、6籃板,成為自
1977年以來,NBA中前4場首發(fā)比賽總得分最高的球員.這一成就超越了籃球之神喬丹.在
比賽過程中,他投出去的籃球能夠繼續(xù)飛行,是因為籃球有;籃球在飛行中運動方向
不斷改變,這是由于籃球受到的作用(忽略空氣阻力).
10.如圖所示,人騎在馬背上,人和馬均處于靜止狀態(tài),則地面對馬的支持力和馬受到的重
力(選填“是”或“不是")一對平衡力;馬對地面的壓力和地面對馬的支持力(選
填“是”或“不是")一對相互作用力。
11.物體處于靜止狀態(tài)或運動狀態(tài),我們就說物體處于平衡狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)
試卷第2頁,共6頁
的物體,受到的力(選填“一定”或“可能”)是平衡力。
12.如圖所示,跳傘運動員和傘的總重為750N,他從飛機上跳下,傘未打開前,受到空氣
的阻力為50N,則這兩個力的合力的大小為N,合力的方向是。
13.如圖所示,將兩輛分別載有一塊條形磁體的小車同時釋放后,小車向相互遠離的方向運
動,最后靜止。此現(xiàn)象說明的物理知識有:物體間力的作用是的,力可以改變物體的一
狀態(tài),磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而(增大/減小/不變)。
甲
14.如圖所示,目和F2是物體所受的兩個力,其中受力情況屬于二力平衡的是()
三、實驗題
15.如圖所示,小欣在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,先后做了甲、乙兩組實驗:她用
彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N;再將鐵
塊放在木塊上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊和鐵塊沿同一水平木板做勻速直線運動,
彈簧測力計的示數(shù)為L8N。
I鐵塊
木塊嗓)I木塊
/)〃〃〃〃2/〃〃〃〃〃〃〃/〃\
甲木板乙
(1)甲組實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動,其目的是使木塊
所受滑動摩擦力與;
(2)對比甲、乙兩組實驗可知,物體所受滑動摩擦力的大小與有關(guān);
(3)若將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊,使木塊和鐵塊沿同一水平木板做
勻速直線運動,則彈簧測力計的示數(shù)不等于1.8N,其原因是0
16.在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始
下滑,小車分別停在下圖所示的位置。
毛巾表面
棉布表面
出豈
木板表面
(1)實驗中每次均讓小車從斜面同一高度處由靜止下滑的目的:使小車每次在水平面上開始
滑行時的速度大小;
(2)小車在三個水平面上運動時,水平面越光滑,小車受到的摩擦越小,小車運動的距離越_
(選填“遠”或“近”)。對上述實驗進行分析后可以推測,當小車在水平面上不受摩擦力的作
用時,小車將保持狀態(tài);
(3)通過實驗探究,對牛頓第一定律的知識有了更深一層的理解:力不是維持物體運動狀態(tài)
的原因,而是物體運動狀態(tài)的原因。
17.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)將物體置于水平木板上,實驗中每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,
這樣操作是為了測量___________。
(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,通過實驗得到了正確的結(jié)論。
試卷第4頁,共6頁
彈簧測力計苜彈簧測力計
-^===i>
(a)木板表面(b)木板表面
①下列各種現(xiàn)象中,不是利用了該實驗結(jié)論的是(選填字母)。
A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
②圖(a)中物體運動的速度大小為匕,圖(b)中物體運動的速度大小為匕。實驗過程中,
對于匕和匕的大小關(guān)系,下列說法正確的是(選填字母)。
A.匕一定大于V?B.匕一定小于V?
C.匕一定等于匕D.匕可以小于、等于或大于丹
18.如圖1所示,甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(a)(b)(c)
圖2
(1)當小卡片平衡時,小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度,松手后小卡片(選填“能”或“不
能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究o
(2)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙的實驗,同學們認為小
華的實驗優(yōu)于小明的。其主要原因是()
A.能使影響二力平衡的第三個力小到可以忽略不計
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(3)小華想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運
動時的二力平衡條件呢?他提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼(選填
“必須沿水平方向”“必須沿豎直方向”或“可以沿任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)實驗現(xiàn)象,
可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件(選填“適用”或“不適用”)于物體處于
勻速直線運動狀態(tài)。
【拓展】
(4)小明也自選器材繼續(xù)研究二力平衡條件,設(shè)計如圖2所示的3個實驗方案(鉤碼質(zhì)量均
為50g),其中,能驗證二力平衡時兩個力大小相等、方向相反的是。
(5)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖2所示情況下,小明下一步的
操作是o
試卷第6頁,共6頁
參考答案
題號12345678
答案DDDBBCAC
1.D
【詳解】物體受平衡力作用,總保持靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài),則只有勻速下降的熱
氣球是勻速直線運動,故ABC不符合題意,D符合題意。
故選D。
2.D
【詳解】桌面上平放著一本書,書處于靜止狀態(tài)。若書受到的外力全部消失了,此時移去桌
子,由于慣性,那么書將保持原來的靜止狀態(tài),故ABC不符合題意,D符合題意。
故選D。
3.D
【詳解】A.運動員在最高點時,受到重力作用;故A錯誤;
B.在助跑階段速度增大,但慣性不變,因為慣性與速度無關(guān);故B錯誤;
C.動員起跳瞬間受到重力和支持力的作用;故C錯誤;
D.落地后坐在沙地上不動,運動員受到的重力和支持力滿足平衡力的四個條件,是一對平
衡力,故D正確。
故選D。
4.B
【詳解】A.牛頓第一定律是推理定律不是實驗定律,因此不能通過實驗直接驗證,故A錯
誤;
B.牛頓第一定律雖然不能用實驗驗證,但牛頓第一定律是公認的物理學基本定律之一,故
B正確;
C.牛頓第一定律說明力不是維持物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故C錯
誤;
D.根據(jù)牛頓一定律,一切物體在沒有受到外力的作用時,將處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),
故D錯誤。
故選B。
5.B
【詳解】A.牛頓第一定律是推理定律不是實驗定律,因此不能通過實驗直接驗證,故A錯
答案第1頁,共5頁
誤;
B.慣性是物體的屬性,因此一切物體都具有慣性,故B正確;
C.牛頓第一定律說明力不是維持物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故C錯
誤;
D.根據(jù)牛頓一定律,不受力的物體將處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),故D錯誤。
故選B。
6.C
【詳解】A.題中要求為運動不需要力來維持這個觀點提供證據(jù),而該選項講的是物體靜止,
故A不符合題意;
B.水往低處流是因為受到重力的作用,不能為運動不需要力來維持提供證據(jù),故B不符合
題意;
C.滑板車不用力蹬地也能向前滑行,說明運動不需要力來維持,故C符合題意;
D.滑板車不蹬地時,慢慢停下來,是因為受到了摩擦阻力,不能為運動不需要力來維持提
供證據(jù),故D不符合題意。
故選C。
7.A
【詳解】A.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的,地球附近的物體都受到重力的作用,
故A正確;
B.上升的物體受重力的作用,如果考慮空氣阻力,上升的物體還受到空氣的阻力,故B錯
誤;
C.在地球附近的物體都受重力,不接觸地面的物體也受重力作用,故C錯誤;
D.直升機能停在空中不動時,受到重力和升力的作用,二者大小相等,是一對平衡力,故
D錯誤。
故選A。
8.C
【詳解】小球突然失去重力,此時只受彈簧的彈力作用,馬上做變速運動,當離開彈簧后將
不受任何力,小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動,所以小球先做變速運動,后做勻速直線運動。
故選Co
9.慣性重力
【詳解】投擲出去的籃球由于具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),所以能夠在空中繼續(xù)飛
答案第2頁,共5頁
行;因為籃球在飛行中受到重力作用,所以其運動方向不斷改變.
10.不是是
【詳解】[1]地面對馬的支持力大于馬受到的重力,則兩力不是一對平衡力。
⑵馬對地面的壓力和地面對馬的支持力作用在兩個相互的物體上,大小相等、方向相反、
作用在同一直線上,是一對相互作用力。
11.勻速直線一定
【詳解】[1]⑵物體在不受外力作用或者所受的外力為平衡力的情況下總會處于靜止或者勻
速直線運動的狀態(tài),因此把物體處于靜止狀態(tài)或者勻速直線運動的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。處于
平衡狀態(tài)的物體,可能不受力,也可能受到的是平衡力,即受到的力一定是平衡力。
12.700豎直向下
【詳解】口]⑵未打開傘前,運動員向下運動,受到豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力
的作用,兩個力的合力
F療G戶750NJ0N=700N
方向與重力方向相同,豎直向下。
13.相互運動減小
【詳解】川⑵⑶兩個小車由靜止到運動,說明受到力的作用,兩個同名磁極要相互排斥,
且是同時受力,說明力的作用是相互的,而力是改變物體運動狀態(tài)的原因;最后小車沒有繼
續(xù)運動下去,說明磁極間的作用力是隨磁極間距離的增大而減小的。
14.C作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,并且作用在同一條直線
上
【詳解】"]A.圖中兩個力沒有作用在同一條直線上,所以兩個力不是平衡力,則物體受力
情況不屬于二力平衡,故A不符合題意;
B.圖中兩個力沒有作用在同一條直線上,所以兩個力不是平衡力,則物體受力情況不屬于
二力平衡,故B不符合題意;
C.圖中兩個力大小相等,方向相反,并且作用在同一條直線上,所以兩個力是平衡力,則
物體受力情況屬于二力平衡,故c符合題意;
D.圖中兩個力大小不相等,所以兩個力不是平衡力,則物體受力情況不屬于二力平衡,故
D不符合題意。
故選C。
⑵由于圖C中作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,并且作用在同一條直線上,
答案第3頁,共5頁
兩個力是一對平衡力,所以物體受力情況屬于二力平衡。
15.彈簧測力計的拉力平衡壓力大小接觸面的粗糙程度(或材料)改變
【詳解】(1)[1]圖甲所示實驗中,用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運動,
木塊受到的彈簧測力計拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,彈簧測力計的示數(shù)等于
滑動摩擦力的大小。
(2)[2]甲、乙兩次實驗,木塊與木板接觸面粗糙程度相同,木塊對木板的壓力不同,彈簧
測力計示數(shù)不同,則木塊受到的滑動摩擦力不同,探究的是滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)。
(3)[3]木塊放在鐵塊上時,接觸面的粗糙程度發(fā)生了變化,導致摩擦力改變,
所以彈簧測力計的示數(shù)不等于L8N。
16.⑴相同
(2)遠勻速直線運動
⑶改變
【詳解】(1)根據(jù)控制變量法,實驗中只改變接觸面的材料,其他條件要保持不變,所以實
驗中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下的目的:使小車每次在水平面上開始滑行時速
度大小相同。
(2)口]木板表面最光滑,小車運動時受到的阻力最小,通過的距離最遠,所以小車在三個
水平面上運動時,水平面越光滑,小車受到摩擦越小,小車運動的距離越遠。
⑵對上述實驗分析后可以推測,當小車在水平面上不受摩擦力作用時,小車將一直運動下
去,小車的速度不會變小,將保持勻速直線運動狀態(tài)不變。
(3)經(jīng)推理可知,物體不受力時仍能保持直線運動狀態(tài),所以力不是維持物體運動狀態(tài)的
原因,而阻力讓小車停了下來說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
17.(1)滑動摩擦力的大小
(2)ACD
【詳解】(1)用彈簧測力計水平方向勻速拉動木塊時,彈簧測力計處于勻速直線運動狀態(tài),
則彈簧測力計在水平方向上的拉力和摩擦力是一對平衡力,所以這樣操作是為了測量滑動摩
擦力大小。
(2)①如圖的實驗中,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,可知
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大。
A.汽車在結(jié)冰的路
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