第三單元（知識(shí)梳理+基礎(chǔ)過(guò)關(guān)）-2022-2023學(xué)年部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第三單元知識(shí)梳理

一、字詞盤點(diǎn)

（一）多音字

（匕6（薄霧）

+」％滴71（旋轉(zhuǎn)）隹W（挨打）止他?ng（吭氣）薄］bao（薄餅）

旋J_匕（挨近）嘰〈

1%以m（旋風(fēng)）l/idng（引吭高歌）1成（薄荷）

盡0n（盡管）,fzhuan（轉(zhuǎn)動(dòng)）應(yīng)Cying（反應(yīng)）fxia（驚嚇）

專?嚇s

、Ijin（盡職）Izhuan（轉(zhuǎn)彎）lying（應(yīng)該）the（恐嚇）

lii（綠色）,ft!（提醒）

-〈

lu（綠林好漢）"（di（提防）

（二）詞語(yǔ)

挪

溶

禁

移

解

躲藏確乎空虛不佩服庸?，嵥闇剀?/p>

融

游

何

曾

絲

蒸

遮挽徘徊微風(fēng)赤裸裸頭涔涔淚潸潸茫茫然

穴

草

報(bào)

叢

畫(huà)

蟻

時(shí)光方磚撥弄停頓絆倒晃動(dòng)絞在

動(dòng)

開(kāi)

沫

泡

綻

揉

碰倒原諒耽擱沉郁縹緲漫長(zhǎng)急遽

偎

逝

涼

荒

依

消

惆悵驚惶親吻懶洋洋默書(shū)簿嗑著相敘

富裕儲(chǔ)存

（三）四字詞語(yǔ)

輕輕悄悄伶伶俐俐掩面嘆息逃去如飛千門萬(wàn)戶天色昏暗陽(yáng)光明媚空空落落

翻箱倒柜念念叨叨一聲不吭咔嚓咔嚓永無(wú)休止一■動(dòng)不動(dòng)無(wú)可挽回胡思亂想

全神貫注饒有趣味折疊自如驕陽(yáng)似火一視同仁有滋有味喈里啪啦哪吒鬧海

二、佳句積累

1.比喻句

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴

在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

【賞析】這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把八千多日子比作針尖上的一滴水滴，生動(dòng)形象地

說(shuō)明日子是多么的渺小，消逝得是那么迅速，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。

2.擬人句

我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便

伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛走了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。

【賞析】這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把日子人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了日子在伸手遮挽

時(shí)、躺在床上時(shí)、睜開(kāi)眼睛時(shí)，”從遮挽的手邊過(guò)去”“從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走”“又

溜走了一日"，“我”眼睜睜看著時(shí)間“去得匆匆”，卻無(wú)法挽留，心中充滿無(wú)限的惋惜與無(wú)奈。

3.排比句

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

【賞析】這句話運(yùn)用排比的修辭手法，描繪了自然界中我們司空見(jiàn)慣的一些景象，表明大

自然景物的交替更迭是時(shí)間飛逝的痕跡。

4.反問(wèn)句

我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？

［賞析】這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法,反省自己過(guò)去的日子，警醒自己不能虛度年華，要做

出一些有意義的事，才不會(huì)枉活一世。

5.精彩句

我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次

絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。

【賞析】這句話借描寫(xiě)事物來(lái)表現(xiàn)人物的心情，通過(guò)描寫(xiě)母親的腿,既寫(xiě)出了母親家務(wù)的

繁忙，任務(wù)的繁重，勞動(dòng)的艱辛，也寫(xiě)出了“我”不停地跟在母親身后追問(wèn)，好幾次差點(diǎn)兒被她

踩到或把她絆倒，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的焦急之情。

【考試點(diǎn)睛】

仿寫(xiě)句子是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有：

①照樣子，把句子補(bǔ)充完整。②照樣子，寫(xiě)一句話。

比如：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)小竅門三

三、課文內(nèi)容梳理候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；密求仿寫(xiě)句子：大雁去了，有再來(lái)

謝了，有再開(kāi)的時(shí)候.的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候；

句中描寫(xiě)了燕子來(lái)去、楊柳枯杏花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候.

1、《匆匆》本文是現(xiàn)代著名青、桃花開(kāi)謝等大自然景物的交替更

迭現(xiàn)象，說(shuō)明了時(shí)間在飛逝的道理.

作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”

二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，化抽象的時(shí)間為燕子的來(lái)去、楊柳的榮枯、桃花的開(kāi)

落、太陽(yáng)的西移等具體現(xiàn)象，并綜合運(yùn)用比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和排比等修辭手法，表達(dá)自己對(duì)

時(shí)光匆匆的無(wú)奈和惋惜，激發(fā)讀者的共鳴。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

2、《那個(gè)星期天》運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等多種描寫(xiě)方式，通過(guò)描

寫(xiě)母親不停地忙碌，一次次耽擱出去玩耍，間接表現(xiàn)“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦乃

至絕望,從孩童的視角看人、想事，真實(shí)地展露出孩童的情感，以及及母親想帶“我”去玩

卻又分身乏術(shù)的無(wú)奈、焦急、惶惑，讓人深受感染。

四、知識(shí)拓展

1、表示時(shí)光匆匆的詞語(yǔ)：

白駒過(guò)隙、彈指一揮、光陰似箭、日月如梭、

2、轉(zhuǎn)瞬即逝惜時(shí)名言：

逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃?/p>

黑發(fā)不知勤學(xué)早：白首方悔讀書(shū)遲。

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

3、描寫(xiě)母愛(ài)的名言

世界上的一切光榮和驕傲，都米自母親?！郀柣?/p>

母愛(ài)是一種巨大的火焰。——羅曼?羅蘭

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

耳靜旦JuU--1尚日j耳乒義1性書(shū)大4.-日4g4刀如導(dǎo)更"o小小

4、描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句：

慈母手中線，游了身上衣。

愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。

第三單元基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)

du6cangquehukdngxubujinnu6y\

()()()()()

r6ngjiepeifuydngchangsu6su]wenxIn

()()()()()

zhewanpaihuaiweifengzhengr6ngheceng

()()()()()

sh\gudngfdngzhudnbdndngyTxuehuabao

()()()()()

caoc6ngtfngdunbandaohuangddngjiaozai

()()()()()

pengdaoyuan1iangddnger6uddngzhankdi

()()()()()

paomdchenyupidomiaomanchangj1jU

()()()()()

ch6uchangjTnghuangqInwenyIweixiaosh1

()()()()()

huang1iangfuyuchucunq\nzhexidngx

u

()()()()()

y6usIch]1ud11j6t6ucencenleishdnshdn

()()()()

mangmangran1anyangyangmdshubu

()()()

二、四字詞填空

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肖

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息

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俐

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三、拓展運(yùn)用

1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我的弟弟活潑可愛(ài)，住修創(chuàng)俐的，很討人喜歡。

B.他還沒(méi)走進(jìn)屋，就卷屋悄恒地嚷開(kāi)了，真是未見(jiàn)其人，先聞其聲??！

C.身處異鄉(xiāng)繁華的街市，他心中卻感到宇寶蒂洛的，有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)與悵惘。

D.時(shí)光就像永無(wú)休止的轉(zhuǎn)盤，時(shí)刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

2、給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

（1）漫：①水過(guò)滿，向外流；②滿，遍，到處都是；③廣闊，長(zhǎng)；④不受約束，隨便。

A.我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線謾長(zhǎng)而急遽的變化。（）

B.春天，謾山遍野的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放。（）

C.做事要心神專一，如果漫不經(jīng)心，是很容易出錯(cuò)的。（）

（2）徘徊：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回

波、起伏。

A.在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆

匆罷了。（）

B.表弟學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)總在班級(jí)后幾名中徘徊。（）

C.他徘徊了好久還是無(wú)法做出一個(gè)明確的決定。（）

3、在括號(hào)里填上表示心情的詞語(yǔ)。（6分）

（）:地說(shuō)（），地走

（）J（）J

4、對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）

B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排

比）

C.母愛(ài)是什么？母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨。（設(shè)問(wèn)）

D.教室里響起了雷鳴般的掌聲。（夸張）

5、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光

流逝感到無(wú)奈和惋惜的思想感情。

B.《那個(gè)星期天》中作者把情感融入具體的人、事和景物之中，在敘述中自然而然地流

露情感。

C.《別了，語(yǔ)文課》中作者選擇了老師送書(shū)和同學(xué)留言這兩件事，就把告別中國(guó)語(yǔ)文課

時(shí)的氣氛與心情突顯出來(lái)了。

D.《陽(yáng)光的兩種用法》中，“老陽(yáng)兒”起到了貫穿全文情感脈絡(luò)的作用。

6、選出下列句子中破折號(hào)的作用（填序號(hào)）

A.表示解釋說(shuō)明B.表示轉(zhuǎn)換話題C.表示聲音延長(zhǎng)D.表示意思遞進(jìn)

（1）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們吧。（）

（2）大家隨著女老師的手指，齊聲念起來(lái)：“我們一一是一一中國(guó)人。（）

（3）于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。（）

（4）1927年一一特別是4月28日，是李星華永遠(yuǎn)忘不了的一天。（）

7、根據(jù)要求給下面的詞語(yǔ)分類。

暢快憤怒難過(guò)激動(dòng)欣慰

感動(dòng)懼怕沮喪盼望愧疚

歸心似箭追悔莫及欣喜若狂忐忑不安

（1）表示積極樂(lè)觀的情感體驗(yàn)的詞語(yǔ)：_______________________________________________

（2）表示消極悲觀的情感體驗(yàn)的詞語(yǔ)：______________________________________________

8、抒發(fā)內(nèi)心情感的方式有多種。下面的句子運(yùn)用了哪種抒發(fā)情感的方式？請(qǐng)把相應(yīng)答案的字

母填入括號(hào)中。

A.直抒胸臆B.借景抒情C.即事抒情D.借物抒情

⑴我張皇地拿出國(guó)語(yǔ)書(shū)，急急溫習(xí)今天教過(guò)的課文，覺(jué)得課文內(nèi)容饒有趣味。（）

⑵我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一

遭啊？（）

⑶天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過(guò)氣來(lái)。路旁的花兒聾拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。

)

（4）籃球蹦跳著，快樂(lè)地跳下了籃筐。（）

參考答案

第三單元基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)

du6cangquehukdngxubujInnu6y\

（躲藏）（確乎）（空虛）（不禁）（挪移）

r6ngjiepeifuydngchangsu6su]wenxIn

（溶解）（佩服）（庸常）（瑣碎）（溫馨）

zhewanpaihuaiweifengzhengr6ngheceng

（遮挽）（徘徊）（微風(fēng)）（蒸融）（何曾）

sh\gudngfdngzhudnbdndngyTxuehuabao

（時(shí)光）（方豉）（撥弄）（蟻穴）（畫(huà)報(bào)）

caocdngt\ngdunbandaohuangddngjiaozai

（草叢）（停頓）（絆倒）（晃動(dòng)）（絞在）

pengdaoyuan1iangddnger6uddngzhankdi

（碰倒）（原諒）（耽擱）（揉動(dòng)）（綻開(kāi)）

paomdchenyupiaomiaomanchangj1jU

（泡沫）（沉郁）（縹緲）（漫長(zhǎng)）（急遽）

ch6uchangjTnghuangqInwenyIweixiaosh1

（惆悵）（驚惶）（親吻）（依偎）（消逝）

hudng1iangfuyuchucunq\nzhexidngx

（荒涼）（富裕）（儲(chǔ)存）（嗡著）（相敘）

y6usIch11u61u6t6ucencenleishanshdn

（游絲）（赤裸裸）（頭涔涔）（淚潸潸)

angmangran1anyangyangmdshubu

（茫茫然）（懶洋洋）（默書(shū)簿）

二、四字詞填空

去

輕

輕

情

悄

伶

伶

掩

俐

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俐1z

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面

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三、拓展運(yùn)用

1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A.我的弟弟活潑可愛(ài)，住修創(chuàng)俐的，很討人喜歡。

B.他還沒(méi)走進(jìn)屋，就卷卷胤目地嚷開(kāi)了，真是未見(jiàn)其人，先聞其聲?。?/p>

C.身處異鄉(xiāng)繁華的街市，他心中卻感到宇寶蒂洛的，有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)與悵惘。

D.時(shí)光就像永不休止的轉(zhuǎn)盤，時(shí)刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

0【重點(diǎn)解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解與運(yùn)用余力。

B答案中“輕輕悄悄”和“嚷開(kāi)”搭配不當(dāng)，所以選B答案。

伶伶俐俐：機(jī)靈；靈活的意思。

輕輕悄悄：輕輕地、悄悄地。

空空落落：空曠冷落。

永無(wú)休止：永不停止。

2、給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

（1）漫：①水過(guò)滿，向外流；②滿，遍，到處都是；③廣闊，長(zhǎng)；④不受約束，隨便。

A.我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化。（③）

B.春天，謾山遍野的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放。（②）

C.做事要心神專一，如果漫不經(jīng)心，是很容易出錯(cuò)的。（④）

（2）徘徊：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回

波、起伏。

A.在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆

匆罷了。（①）

B.表弟學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)總在班級(jí)后幾名中徘徊。（③）

C.他徘徊了好久還是無(wú)法做出一個(gè)明確的決定。（②）

書(shū)【重點(diǎn)解析】

本題考查字詞解釋。

栗結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行選擇。

（1）A“我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化”漫長(zhǎng)表示長(zhǎng)的看不到盡頭。故漫：廣

闊，長(zhǎng)；

B漫山遍野，原指布滿了山坡山岡、田間曠野，現(xiàn)形容數(shù)量很多、范圍很廣、聲勢(shì)很大。漫:

滿，遍，到處都是。

C漫不經(jīng)心，比喻人做事隨隨便便，不放在心上。漫：不受約束，隨便。

（2）A”也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏?！迸腔脖硎驹谝粋€(gè)地方來(lái)回走動(dòng)。

B“表弟學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)總在班級(jí)后幾名中徘徊”徘徊：比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、

起伏。

C“他徘徊了好久還是無(wú)法做出一個(gè)明確的決定?！迸腔玻罕扔鳘q豫不決。

3、在括號(hào)里填上表示心情的詞語(yǔ)。（6分）

（激動(dòng)）（傷心

［地走

（開(kāi)心）押獨(dú)

地說(shuō)

（難過(guò)）（快樂(lè)

4、對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）

A.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）

B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比）

C.母愛(ài)是什么？母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨。（設(shè)問(wèn)）

D.教室里響起了雷鳴般的掌聲。（夸張）

力【重點(diǎn)