三年級體育下冊校園舞教案

Page4好摯友——校內集體舞【指導思想】《基礎教化課程改革綱要（試行）》對課程整體的改革提出了明確的目標：變更課程過于留意學問傳授的傾向，強調形成主動主動的學習看法；……變更課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，提倡學生主動學習、樂于探究、勤于動手，培育學生搜集和處理信息的實力、獲得新學問的實力、分析和解決問題的實力以及溝通與合作的實力。本課借助于集體舞的教學，以終身體育思想為指導，充分激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的創(chuàng)編實力?！窘滩姆治觥繛榇龠M青少年學生健康成長、全面發(fā)展，國家教化部組織創(chuàng)編了《第一套全國中小學校內集體舞》，在全國中小學校全面推廣，小學組是《好摯友》《陽光校內》《小白船》。為了主動響應教化部的號召，培育學生在美妙的音樂中歡樂的舞蹈和歌頌，體驗合作交往的樂趣，提高學生對社交禮儀的了解，使學生形成健康挺立的體態(tài)，選擇校內集體舞《好摯友》進行單元教學。結合小學生的特點和對各項運動寵愛與擴展的需求，依據認知規(guī)律、身心負荷規(guī)律，通過引導、體驗、溝通、協作、評價等教學過程，變“學會”為“會學”，變被動學習為主動學習。本單元分6課時，本課處于單元教學的第四課，本課是在駕馭《好摯友》基本動作的基礎上，學習并創(chuàng)編隊形變更?！緦W情分析】三年級的孩子活潑好動，有意留意力時間短，依據他們心理特點和年齡特征，采納小組合作教學，使學生對韻律活動產生深厚的愛好，通過團隊競爭，來調動學生的主動性，發(fā)揮學生主動創(chuàng)新的學習實力，提高學生的自信念。對實力稍弱的學生，老師除了加強方法上的指導外，還要留意讓實力強的學生主動幫助她們，共同提高。體育課教案教學目標1.主動主動于參加體育活動，并能向同伴展示動作。2.在學練中主動思索、大膽實踐，發(fā)展創(chuàng)建實力。3.以集體舞的形式進行教學，促進學生相互間的友情，增加同學們的團結和集體凝合力。教學內容《好摯友》——校內集體舞教學重點要求學生上、下肢協調協作器材錄音機1臺教學難點創(chuàng)建性的完成各種隊形變更課序課的內容老師指導學生活動組織過程目標激趣引入愉悅身心課堂常規(guī)1．組織學生向學生問好介紹課的內容防范為主，平安第一學生站四列橫向老師問好活動主動，充溢信念隊形：▲集中留意力，培育良好的姿態(tài)2．反應嬉戲：（1）彈動的基礎上做下蹲；（2）跑跳步的基礎上做左右移動；提出要求，組織嬉戲講解嬉戲方法，布置嬉戲練習剛好賜予激勵嬉戲點評仔細聽老師講解嬉戲方法學生分組，主動參加嬉戲思維靈敏，行動快速學生展示隊形：分為四個大組，踏步散開AB激發(fā)愛好，團結協作，體驗身體活動的敏捷性，達到熱身的目的探究交流增進合作1．復習校內舞彈動、跑跳步、并步跳等組合動作老師引領，語言提示，視察指導示范并訂正動作在音樂伴奏下，老師帶領練習剛好賜予激勵老師剛好做好評價學生領做，集體練習在老師講解、示范指導下完成動作個人展示小組展示隊形：體操隊形散開▲學會集體舞的基本動作，隨音樂能在老師的引領下做動作2．校內舞的隊形變更（1）二人一組（2）五人一組（3）十人一組老師語言提示，啟發(fā)學生提出問題，小組之間如何進行隊形變更參加小組動作過程的探討對學生的創(chuàng)新隊形賜予確定巡回輔導各組的練習組織各組進行集體舞的溝通、展示學生快速站成四個大組按老師提示結組開動腦筋，小組探討、溝通并進行練習主動參加小組間的溝通展示。主動對她人完成動作的質量進行評議。對他組的展示，能主動賜予激勵隊形：分為四個大組AB激發(fā)學生的創(chuàng)建思維，互助合作3．拓展練習老師語言提示，啟發(fā)學生示范、領做集體舞提出問題，在雙圓上小組之間如何進行隊形變更學生按要求站成雙圓伴著樂曲，在老師的帶領下進行行進間的校內舞仔細思索問題隊形：促進學生間的友情，增加班級凝合力，提出的問題為下節(jié)課的內容做鋪墊陶冶情操放松指導學生自評老師總結宣布下課老師帶領學生放松指導學生自評老師總結激勵、表揚在音樂的伴奏下跟著老師