2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第2單元建設(shè)美麗中國(guó)第3課推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)第1框建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)教案北師大版

Page1建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)課題建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)單元其次單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)：擁護(hù)國(guó)家政策，關(guān)切國(guó)家、民族的永續(xù)發(fā)展。2、實(shí)力目標(biāo)：在日常生活中主動(dòng)宣揚(yáng)國(guó)家的安排生育政策。3、學(xué)問目標(biāo)：了解我國(guó)人口狀況，知道提高人口素養(yǎng)的重要性，正確看待我國(guó)的安排生育政策。重點(diǎn)提高人口素養(yǎng)的重要性難點(diǎn)安排生育政策。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放幾個(gè)人多的場(chǎng)合的圖片思索︰從圖片中可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著怎樣的現(xiàn)實(shí)壓力﹖思索，談感受。導(dǎo)入新課講授新課我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)合作探究：各小組結(jié)合自身實(shí)際探討我國(guó)人口形勢(shì)嚴(yán)峻表現(xiàn)在哪些方面?閱讀下面材料分析我國(guó)人口特點(diǎn)2015年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)全國(guó)大陸的人口為137349萬(wàn)人。同2010年11月1日零時(shí)的133972萬(wàn)人相比，五年共增加3377萬(wàn)人。2015年全國(guó)增加人口680萬(wàn)。具有大專以上教化程度人口為17093萬(wàn)人；具有中學(xué)（含中專）教化程度人口為21084萬(wàn)人；具有初中教化程度人口為48942萬(wàn)人；具有小學(xué)教化程度人口為33453萬(wàn)人。從年齡構(gòu)成看，16至59周歲的勞動(dòng)年齡人口為90199萬(wàn)人，占總?cè)丝诘谋戎貫?4.9%；60周歲及以上人口24090萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.3%，其中65周歲及以上人口15831萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?1.4%。2、請(qǐng)同學(xué)們思索：你認(rèn)為人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有什么關(guān)系？總結(jié)：人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。3、提問：那么，面對(duì)不容樂觀的人口形勢(shì)，中國(guó)該怎么做？4、我國(guó)實(shí)行了安排生育的政策20世紀(jì)80年頭：一對(duì)夫妻只生一個(gè)——獨(dú)生子女2013年十八屆三中全會(huì):單獨(dú)二孩2015年十八屆五中全會(huì)：全面二孩思索：（1）我國(guó)為什么要實(shí)行安排生育（2）為什么不同時(shí)期，詳細(xì)的安排生育政策有所不同？（3）全面二孩與安排生育基本國(guó)策是否沖突？總結(jié)：堅(jiān)持安排生育政策的重要意義。除了堅(jiān)持安排生育的政策之外，我們還須要做什么呢？看一段材料2024年的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，美國(guó)的JamesP.Allison和日本免疫學(xué)家本庶佑，因發(fā)覺抑制負(fù)向免疫調(diào)整的“新型癌癥療法”得獎(jiǎng)。日本自1949年第一次斬獲諾貝爾獎(jiǎng)以來(lái)，累計(jì)已有20余位諾貝爾獎(jiǎng)得主。2001年，日本出臺(tái)“其次個(gè)科學(xué)技術(shù)基本安排”，提出“50年要拿30個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)”的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)，從日本國(guó)內(nèi)到國(guó)際社會(huì)，對(duì)此爭(zhēng)議都不小?？蓮?001到2024年，日本平均一年拿下一個(gè)諾獎(jiǎng)?！咎接憽浚?）日本要實(shí)現(xiàn)“其次個(gè)科學(xué)技術(shù)基本安排”，要依靠的是什么？（2）中國(guó)大陸迄今為止獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的只有兩人，由此，反映出了怎樣的問題？說(shuō)明：什么是人口素養(yǎng)。提問那么如何去提高人口素養(yǎng)？結(jié)合幾個(gè)圖片和學(xué)生身邊的事例（跳廣場(chǎng)舞，康姿百德健身操，大多數(shù)家有汽車，農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)村圖書館，農(nóng)村道德模范家庭評(píng)比等）引導(dǎo)學(xué)生去思索提升找身邊的事例探討溝通思索閱讀材料，思索，找出關(guān)鍵詞句，總結(jié)特點(diǎn)思索，同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，組織語(yǔ)言談相識(shí)思索探討思索得出結(jié)論：要提高人口素養(yǎng)結(jié)合身邊的事例探討思索落實(shí)到生活實(shí)際中，做詳細(xì)行動(dòng)能初步相識(shí)人口形勢(shì)嚴(yán)峻明確學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)人口現(xiàn)狀特點(diǎn)通過(guò)同學(xué)們各抒己見相識(shí)到人口問題是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問題，人口要與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。知道詳細(xì)的政策要隨著形勢(shì)的改變而改變，因此安排生育不是一成不變的。全面二孩是對(duì)安排生育政策的完善。我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持安排生育的基本國(guó)策通過(guò)材料分析，使學(xué)生能相識(shí)到我國(guó)與其他國(guó)家的差距，提高素養(yǎng)勢(shì)在必行讓學(xué)生意識(shí)到人口素養(yǎng)的重要性，理解只有提高素養(yǎng)才能變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，才能建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)讓學(xué)生能夠落實(shí)到生活實(shí)際中去提升素養(yǎng)課堂小結(jié)通過(guò)一節(jié)課所學(xué)，同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@最終做總結(jié)堅(jiān)持安排生育政策，提高人口素養(yǎng)回想一節(jié)課所學(xué)，談收獲系統(tǒng)總結(jié)，整體提升板書建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)一、人口形勢(shì)嚴(yán)峻