江蘇省揚州市邗江區(qū)2024-2025學年高二下學期期中考試 語文 含答案

2024-2025學年度第二學期期中調(diào)研測試高二語文考試時間：150分鐘總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到節(jié)士；或是甲和乙在經(jīng)驗上曾經(jīng)接近，］，話的是誰，見到一個字知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗詮釋新經(jīng)驗，家里的天井、浮山、雷鯉的詩、孔夫子的兒子但是這些關系都是偶然的。我的“火”字的聯(lián)想線索如此，換一個人或是我自己在另一時在“記得綠羅裙，處處憐芳草”的人看，芳草是很美的。顏色心理學中有許多同類的呈現(xiàn)出一種具體境界，或一幅新鮮的圖畫，而性的投射，從而生成具有審美價值的意象。柏拉圖對于“是“本真存在”。他認為審美活動的極境是凝神觀照，最高的美感是對絕對美的觀照。這的所有聯(lián)系，而有意或無意地“自失”于對象的凝神觀照之中，從而產(chǎn)生審美超現(xiàn)實的，理念是一切真善美的本質(zhì)。他提出成許多層次，也把美分成許多等級，而最高的是絕對美，這種絕對美就是自善自美本身，便是最高的美感。柏拉圖把它叫作“神仙福分”。1.下列關于材料一中“聯(lián)想”的表述，不正確的一項是（3分）2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）3.下列選項中，最符合材料二“凝神觀照”的一項是（3分）分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）可看到一家染坊，有強壯多力的苗人，踹在凹另外幾個在岸邊的人把水中人援助上岸后，就把繩子拉著，或纏繞到大石大樹一漲了水，照例也就可以看這種有趣味的事情。照家中規(guī)矩，一落雨就得穿上釘文本二：（節(jié)選自葛兆光《那一代中國知識分子的幸福和自由＜上學記＞序》［注］）【注】2006年出版的口述歷史作品《上學記》，講述了何兆武在十九世紀二十年代至四十年代末不足30年間的求學經(jīng)歷，也顯示出他對自己見證的幾乎整個中寫的序言中，上海復旦大學文史研究院及歷史系特聘資深教授葛兆光從何兆武的故6.下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）7.下列對文中句子加點詞的理解，不正確的一項是（3分）A.句①中“永遠必須”表明這是針鋪老人慣常的工作習慣B.句②中“時時刻刻”“一面……一面”的D.句④中“仔細看看”“過屠門而大嚼”等表述，側面表現(xiàn)出作者家境貧寒，吃不起飯8.在文本一中，原本一條普通的上學路，作者是如何寫出“新鮮”之感的4分）性，其中亦包括沈從文。請結合文本一，談談你對文本二的二、古代詩文閱讀(37分)（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者?！^有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？?材料二：為小軒，顏曰“抱膝”。借書滿架，置榻一張，偃仰嘯歌，即獲其所。然其為地前近市廛然A其為地B前C近市廛D后連閨闥E而左F則直接G鄰家11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.兩篇文章都記敘了修葺書齋，歸有光改造“老”“小”“破”“暗”的老屋，管同新辟（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）【注】①安樂窩：富弼、司馬光、呂公著等集資為邵雍蓋的居所，邵雍名之“安樂窩”。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）B.第三句中的“自”與杜甫《蜀相》“映階碧草自春（3）杭州亞運會期間，小剛在電視上看水上項目時，旁邊的父母問他，都學過哪些描三、語言文字運用（本題共5小題,18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。學修養(yǎng)。藝術家的創(chuàng)作想要不斷取得進步，良好的文學修養(yǎng)（A它不僅能幫助藝術家個關建點上二者是相通的。因此她給前兩年的每副畫加的標題，都是詩句。在這點上說，20.文中第三段有兩處表述不當，請指出序號并進行四、寫作(60分)法國哲學家薩特在他的劇本《禁閉》中，借男主人公之口表達了“他人即地獄”這一觀點，他曾言，如果與他人的關系被扭曲、被破綺詩在《無聲告白》中說:“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！币?選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲;不得泄露個高二期中語文試題參考答案2025.41.（3分）A“聯(lián)想比美感與快感更容易引起誤解和糾紛”錯誤。材料一開篇說“美感與2.（3分）D“作者認為這種狀態(tài)是欣賞的最高境界”錯誤，張冠李戴，認為“凝神觀照3.（3分）C凝神關照是一種審美活動，是以非功利等淡然態(tài)度去欣賞審美對象，進入物我兩忘、怡然自得的境界。C項沒有刻意表達自己的情感或態(tài)度，只是讓景物自然呈現(xiàn)，4.（4分）①第二段引用劉勰的話和陶淵明的詩，將“觀照”與具體的文學實踐相結合，助柏拉圖的原話來闡述其美學觀點，使論證具有更強的權威性和說服力。（一點4分）5.（6分）①材料一認為美感主要源于聯(lián)想，通過類似聯(lián)想和接近聯(lián)想喚起美好的情感體驗，具有主觀性和偶然性2分）材料二則主張美感來自凝神觀照，強調(diào)非功利地直觀對象本質(zhì)，達到物我兩忘的純粹審美境界2分）而且只有學識淵博、道德高尚的人才能觀照到絕對美，獲得最高美感。（2分）6.（3分）C“都是為了表明鐵匠鋪小學徒生活的艱難和困苦”錯，“小東西”只是作者對7.（3分）D“仔細看看”“過屠門而大嚼”主要體現(xiàn)的是作者作為孩童對食物的好奇和渴8.（4分）①運用兒童視角。以兒童的視角觀察上學路上的多元生活，豐富多彩的生活場通的上學路充滿了“新鮮”之感；③選取鮮活的具有時代特色的人物群像進行刻畫。他層人民的形象躍然紙上。（一點2分，答出任意兩點4分，如有其它答案，言之有理可酌情給分。）9.（6分）①文本二中，葛兆光探討了那一代中國知識分子的命運，強調(diào)了他們對于理性和社會責任的追求。文本一中沈從文在上學路文極大的滿足，也奠定了他的思想基礎。(一點3分，兩點6分。如有其它答案，言之成理可酌情給分)C.正確。放置、擺放/放棄，丟下。句意：放置臥榻一張。/劉邦就丟下他的車馬、隨員，12.（3分）C“他常常不堪其擾”錯，文中寫道“當予神會志得，抗聲……三者之聲，蓋對著；“洞然”，明亮。一點一分；語句通順一分，共4分。）（2）然而我既厭惡又鄙視寫文章，又不急于立志追求功名，（只愿）在一間小屋里，讀語句通順一分，共4分。）145分）歸有光以未出山前的諸葛亮自比，暗示自己雖身處破敗狹小的項脊軒，卻如的隱居生活自況，表現(xiàn)安貧樂道、淡泊寧靜、追求內(nèi)心自在的生活志趣。（手法“自比”1分，內(nèi)容分析各2分，共5分。）參考譯文：老屋屋頂墻上的）泥土從上邊漏下來，雨水也一直往下流；我每次動書桌，環(huán)視院子砌上墻，用（北墻）對著南邊射來的日光（使其反照室內(nèi)書擺滿了書架，我仰頭高聲吟誦詩歌，有時又靜靜庭院、臺階前靜悄悄的，小鳥不時飛下來啄食，人走到項脊軒的東邊曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，必須從軒前經(jīng)過。我關著窗子住在里面，些舊時的事情，有時伏在桌旁學寫字。我妻子回娘家探親，回來轉述她的小妹妹們的話說：軒破敗沒有整修。又過了兩年，我很長時間生病臥床沒有什么（精神上的始皇筑“女懷清臺”紀念她。劉備與曹操爭奪天下，諸葛亮出身隴中，由務農(nóng)出而建立勛要說我和目光短淺的井底之蛙沒什么不同？?材料二：還是覺得有所缺憾。嘉慶十五年從山東回來，修整成一座小軒，命名為“抱膝”。借來的書堆滿書架，放置臥榻一張，悠然自得，吟嘯鳴啼吠叫聲，嘈雜喧鬧，幾乎沒有一刻不傳過我給小軒命名，哪敢用武侯來自命，大概也就是陶公所說的“容膝易安”的意思罷了。然而我既厭惡又鄙視寫文章，又不急于立志追求功名只愿）在軒修好后，我在里面住了一年。第二年，我被人延15.（3分）B“都有‘徒然’之意，均包含無奈嘆息之情”說法錯誤，本詩中“自”意為3分，兩點6分。））（（3）有三秋桂子，十里荷花（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）A.此處強調(diào)良好的文學修養(yǎng)對藝術家創(chuàng)作進步的重要性，可用“不可或缺”。不可或缺：B.結合后文“要活到老、學到老，不斷汲取”可知，獲得良好文學修養(yǎng)不是C.此處強調(diào)文學修養(yǎng)對于提高藝術家修為的重要作19.（4分）甲：都是在表達對人生的感悟乙：這兩者之間是相通的20.（4分）①“不僅優(yōu)秀的畫作講究線條、筆觸、構圖等”改成“優(yōu)秀的畫作不僅講究線有修為的體現(xiàn)”。解析：①“不僅優(yōu)秀的畫作講究線條、筆觸、構圖等”語序不當，關聯(lián)詞前后主