2024年安徽教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年安徽教師招聘考試模擬題及答案2024年安徽教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.要想了解家長對小學(xué)生參加勞動所持的態(tài)度，最適宜的研究方法是（）A.實驗法B.觀察法C.文獻(xiàn)法D.調(diào)查法2.教育教學(xué)過程是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。這反映的教師勞動特點是（）A.個體性B.間接性C.廣延性D.主體性3.“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）品質(zhì)。A.敏捷性B.廣闊性C.深刻性D.靈活性4.小學(xué)一年級的小朋友在教師的指導(dǎo)下學(xué)會區(qū)分“q”和“p”兩個字的字形，按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類來看，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）A.智慧技能B.言語信息C.認(rèn)知策略D.動作技能5.教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是它具有（）A.階級性B.平等性C.全社會性D.強(qiáng)制性二、判斷題1.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們的思想觀念的活動。（）2.“今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉?！边@句話體現(xiàn)的是外鑠論的觀點。（）3.大腦兩半球的單側(cè)化研究發(fā)現(xiàn)左半球與創(chuàng)造性有關(guān)。（）4.教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。（）5.國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免除全部或大部分的就學(xué)費(fèi)用。我們國家有些地區(qū)，高中三年也不收學(xué)費(fèi)，在這些地區(qū)，義務(wù)教育已經(jīng)延長至12年。（）【參考答案解析】一、單選題1.D【解析】調(diào)查研究法是在教育理論指導(dǎo)下，通過運(yùn)用觀察、列表、問卷、訪談、個案研究及測驗等方式，收集教育問題的資料，從而對教育的現(xiàn)狀做出科學(xué)分析，并提出具體工作建議的一整套實踐活動。2.D【解析】主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對于教師來說，教育教學(xué)過程首先就是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。題干的描述體現(xiàn)了教師勞動的主體性特點。3.D【解析】思維的靈活性主要指能從不同角度、運(yùn)用不同方法思考問題。4.A【解析】加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為五種類型：（1）智慧技能；（2）認(rèn)知策略；（3）言語信息；（4）動作技能；（5）態(tài)度。其中，智慧技能又可分為五個小類：辨別學(xué)習(xí)、具體概念學(xué)習(xí)、定義性概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、高級規(guī)則學(xué)習(xí)。其中，辨別是將刺激物的一個特征和另一個特征或者將一個符號與另一個符號加以區(qū)別的一種習(xí)得能力，小朋友學(xué)會區(qū)分“q”和“p”兩個字的字形屬于智慧技能中的辨別學(xué)習(xí)。5.A【解析】教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，具有很強(qiáng)的階級性，這是教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征。二、判斷題1.×【解析】題干描述的是廣義的教育的概念。2.√【解析】題干的描述出自荀子，他是外鑠論代表人物之一。3.×【解析】大腦兩半球的單側(cè)化的研究發(fā)現(xiàn)右半球與創(chuàng)造性有關(guān)。4.×【解析】教育心理學(xué)是一門獨(dú)立的科學(xué)，有自己的理論、研究方法、問題和技術(shù)。教育心理學(xué)不是一般心理學(xué)原理在教育中的簡單應(yīng)用，它擁有自身獨(dú)特的研究課題。5.×【解析】義務(wù)教育的年限是由法律規(guī)定的，不同的國家對義務(wù)教育的年限規(guī)定是不一樣的，如我國義務(wù)教育的年限是9年，只包括了小學(xué)和初中階段的教育。2024年安徽教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于（）A.活動課程B.潛在課程C.綜合課程D.學(xué)科課程2.德育目標(biāo)必須落實到（）上。A.德育原則B.德育對象C.德育內(nèi)容D.德育手段3.溫馨的家庭氛圍和良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，有利于兒童社會價值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這是因為兒童的（）得到了滿足。A.生理的需要B.審美的需要C.認(rèn)知的需要D.歸屬與愛的需要4.某學(xué)生因進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這是（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退5.班長小博是班里許多同學(xué)的偶像，同學(xué)們都十分認(rèn)同小博認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和良好品德，許多同學(xué)還會主動去模仿小博的良好行為，試圖與小博在態(tài)度和行為上保持一致，這體現(xiàn)了其他同學(xué)的態(tài)度與品德形成處于（）階段。A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.信奉二、材料分析題初中女生陳某十分關(guān)心集體榮譽(yù)，做事特別認(rèn)真，也很敏感。她說：“班級中有一個談得來的朋友，但她對其他人也很好，我覺得我把她當(dāng)成是唯一的朋友，對她這么好，她還和別人有說有笑的，不管我，我認(rèn)為自己付出很多，可她不理解，我太不值得了，付出總應(yīng)該有回報吧。”試從人際關(guān)系需要的角度分析材料?！緟⒖即鸢附馕觥恳?、單選題1.D【解析】學(xué)科課程是指以文化知識（科學(xué)、道德、藝術(shù)）為基礎(chǔ)，按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學(xué)科的課程類型。我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于學(xué)科課程。2.C【解析】德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到德育內(nèi)容上，才能進(jìn)行有效的德育活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3.D【解析】歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護(hù)、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。溫馨的家庭氛圍和良好的同伴關(guān)系滿足了兒童的歸屬與愛的需要。4.B【解析】負(fù)強(qiáng)化也稱消極強(qiáng)化，是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。題干所述為負(fù)強(qiáng)化的典型運(yùn)用。5.B【解析】認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，把別人或某個群體的態(tài)度作為自己的態(tài)度，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認(rèn)同比依從深了一層，是學(xué)習(xí)者在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受規(guī)范，從而試圖與之保持一致。題干所述體現(xiàn)了其他同學(xué)的態(tài)度與品德形成處于認(rèn)同階段。二、材料分析題（1）人際關(guān)系是人與人在相互交往過程中所形成的社會心理關(guān)系。（2）中學(xué)生主要的人際關(guān)系有三種，即親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，對于初中生而言，與同伴相處的時間已經(jīng)超越了家庭以及別的一切社會關(guān)系。（3）美國心理學(xué)家舒茨認(rèn)為有三種最基本的人際關(guān)系需要，即包容需要、控制需要以及感情需要。初中生最希望從集體當(dāng)中獲得包容需要，從同伴身上獲得感情需要。陳某主要的困惑在于感情需要沒有得到充分滿足。（4）作為陳某的朋友，需要對陳某加以積極的關(guān)注。作為陳某，應(yīng)該認(rèn)識到自己的朋友也可以有其他的朋友，陳某可以積極融入到朋友的朋友圈中去。2024年安徽教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單選題1.學(xué)前兒童（），可以加快機(jī)體的新陳代謝，促進(jìn)其身體各個器官和系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，提高功能并更好地相互協(xié)調(diào)。A.經(jīng)常參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膭趧覤.加強(qiáng)營養(yǎng)C.保證營養(yǎng)和睡眠D.良好的生活習(xí)慣2.新生兒出生后就能聽到聲音，但聽覺閾限在最好的情況下也比成人高，隨著年齡的增長，嬰兒的聽覺閾限（）A.逐步上升B.保持平穩(wěn)C.逐步下降D.基本消失3.幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)重點包括辦園條件、（）等五個方面。A.衛(wèi)生保健、保育教育、師資隊伍、園務(wù)管理B.衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教職工隊伍、園務(wù)管理C.安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理D.安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、師資隊伍、內(nèi)部管理4.幼兒園課程目標(biāo)主要分為總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、（）、教育活動目標(biāo)等四個目標(biāo)。A.學(xué)年目標(biāo)B.單元目標(biāo)C.每日目標(biāo)D.主題目標(biāo)5.學(xué)前兒童韻律活動包括的內(nèi)容是（）A.欣賞、律動、舞蹈B.欣賞、律動、節(jié)奏活動C.律動、舞蹈、歌唱D.律動、舞蹈、節(jié)奏活動二、判斷題1.幼兒園戶外場地最好的地面表層是塑膠地，因為塑膠地能防止幼兒摔傷。（）2.《學(xué)記》中說“適時而后學(xué)，則勤學(xué)而難成”，體現(xiàn)的是兒童發(fā)展的敏感期。（）3.某幼兒園為市縣管理工作的規(guī)范化，要求保潔員采取措施后控制幼兒的便溺時間和次數(shù)，該園的做法違反了聯(lián)合國頒布的《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定。（）4.游戲常規(guī)是幼兒進(jìn)入游戲環(huán)境應(yīng)該遵守的活動規(guī)則，以及允許或者禁止的游戲行為，應(yīng)由教師進(jìn)行制定。（）5.對幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的形成，最有效的教育方法就是耳提面命。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膭趧涌梢约涌鞕C(jī)體的新陳代謝，提高呼吸、運(yùn)動和心血管系統(tǒng)的功能，特別能促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育。2.C【解析】新生兒出生后就能聽到聲音，但聽覺閾限在最好的情況下也比成人高10～20分貝，最差時要比成人高40～50分貝。隨著年齡的增長，嬰兒的聽覺閾限逐步下降。3.C【解析】《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)與要點》指出，幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)主要包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。4.B【解析】一般來說，幼兒園課程目標(biāo)可劃分為四個層次：幼兒園課程總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)、具體教育活動目標(biāo)。5.D【解析】韻律活動是指在音樂的伴奏下以協(xié)調(diào)性的身體動作來表現(xiàn)音樂的活動。一般包括律動、舞蹈及其他節(jié)奏活動三個方面。二、判斷題1.×【解析】幼兒園中的戶外場地，大致包括三個區(qū)域，即水泥地、花草地和泥土地。水泥地的開辟主要可供學(xué)前兒童學(xué)騎童車、拉手推車、列隊做操時使用；花草地可供學(xué)前兒童奔跑、跳躍、打滾、嬉戲時使用；泥土地可開辟為花圃、菜圃、自然角時使用。2.√【解析】敏感期就是兒童學(xué)習(xí)某種知識和行為比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，又叫最佳期。題干的描述體現(xiàn)了兒童發(fā)展的敏感期。3.×【解析】題干描述違反《幼兒園工作規(guī)程》第二十二條規(guī)定。4.×【解析】本題考查幼兒游戲常規(guī)。幼兒教師合理安排并執(zhí)行游戲的活動制度，還包括對于幼兒游戲常規(guī)的制定與執(zhí)行。游戲常規(guī)是指在幼兒班級中開展游戲活動時，對幼兒不適宜行為予以禁止和對適宜行為允以許可和支持的經(jīng)常性規(guī)定。在引導(dǎo)幼兒理解游戲常規(guī)后，我們應(yīng)讓幼兒參