2024-2025學年甘肅省隴南市西和縣九年級上學期期末學情監(jiān)測物理、化學試卷-初中化學

2024—2025學年甘肅省隴南市西和縣九年級上學期期末學情監(jiān)測物理、化學試卷—初中化學

一、選擇題(★★)1.下列變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是

A．冰雪消融B．工業(yè)制氧氣C．石蠟熔化D．白磷自燃(★★★)2.下列各組物質(zhì)中，其主要成分相同且分類正確的是

A．石灰石、石灰水——混合物B．冰、干冰——氧化物C．金剛石、石墨——單質(zhì)D．氯酸鉀、氯化鉀——化合物(★★★)3.在實驗室制取二氧化碳的實驗中，下列裝置和操作正確且規(guī)范的是

A．檢查裝置氣密性B．加入大理石C．制取CO2D．收集CO2(★★)4.下列客觀事實所對應的微觀解釋錯誤的是

A．氫原子和碳原子屬于不同種元素——電子數(shù)不同B．CO和的化學性質(zhì)不同——分子種類不同C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異顯著——碳原子的排列方式不同D．稀有氣體用作保護氣——原子最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(★★★)5.下列有關(guān)燃燒、滅火和爆炸的說法中，錯誤的是

A．可燃物達到著火點即可發(fā)生燃燒B．煤礦的礦井里一定要嚴禁煙火C．建筑物內(nèi)起火，不要急于開窗D．爆炸不一定是化學變化引起的(★)6.項目式學習小組制作的簡易凈水器（如圖），下列說法正確的是

A．該裝置能對水進行殺菌消毒B．該裝置能除去水中顏色和異味C．該裝置能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水D．該裝置凈化后的水為純凈物(★★★)7.在化學反應中：已知C和D的相對分子質(zhì)量之比是，當與足量A完全反應后，生．則在此反應中，B和D的質(zhì)量比是

A．B．C．D．(★★)8.“艾葉香，香滿堂，粽子香，香廚房?！睋?jù)研究，粽子的香味來源于粽葉中含有的對乙烯基苯酚(化學式為C8H8O)，下列有關(guān)對乙烯基苯酚的說法正確的是

A．對乙烯基苯酚的相對分子質(zhì)量為120gB．對乙烯基苯酚由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成C．對乙烯基苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為8：8：1D．對乙烯基苯酚中質(zhì)量分數(shù)最小的是氫元素(★★★)9.化合價是學習化學用語的基礎(chǔ)，下列敘述正確的是

A．在化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素一定顯負價B．在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出來的化合價有4種C．單質(zhì)中，元素化合價為零D．在原子團中，各元素化合價代數(shù)和為零(★★★)10.在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯誤的是

物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W反應前質(zhì)量/g501123反應后質(zhì)量/g24528x

A．物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素B．反應后的生成物是二氧化碳和水C．物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應為0二、填空與簡答(★★★)11.如圖中A是錫元素在元素周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答下列問題。(1)錫元素的質(zhì)子數(shù)是________。(2)B表示的原子其核外電子數(shù)是________。若C表示氯離子，則________。(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中乙的原子序數(shù)________（選填“大于”或“小于”）甲的原子序數(shù)，乙所表示的元素屬于________（選填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素。(★★★)12.化學為航空航天領(lǐng)域的發(fā)展提供強有力的支撐?；卮鹣铝袉栴}：(1)中國空間站已經(jīng)全面建成?？臻g站中的氧氣主要來自水的電解，并使用高壓密閉罐儲存，氧氣可以壓縮儲存的原因是：_______。（從微觀角度解釋）(2)載人航天器中處理CO2的一種方法為2Li2O2+2CO2=2X+O2，X的化學式為_______。(3)利用鐵酸鎳（NiFe2O4）可將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體。鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni為+2價，則Fe的化合價為_______。(4)用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰（Li2CO3）和水，此反應的化學方程式_______。三、實驗題(★★★)13.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)圖1是電解水的實驗示意圖，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為________。試管________（選填“A”或“B”）中的氣體能燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰。(2)此實驗證明水是由________組成的。(3)某同學將渾濁的河水樣品靜置后采用圖2所示裝置進行過濾，還缺少的一種儀器是________，其作用是________。(4)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是________（寫出一點即可）。四、填空與簡答(★★★)14.A、B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì)，其中A、D為氣體，B、C為液體，E為暗紫色固體，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。(1)物質(zhì)D是________，自然界中由D→A的方法是________。(2)物質(zhì)B是________。(3)寫出反應②的化學方程式：________。(4)物質(zhì)A的用途________。五、實驗題(★★★)15.實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、澄清石灰水、濃硫酸及相關(guān)的實驗裝置和必要的用品，請根據(jù)要求回答下列問題。(1)儀器a的名稱是________。(2)若用上述所給藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________，發(fā)生反應的化學方程式為________。(3)用E裝置收集氧氣，此時（處于圖中狀態(tài)）集氣瓶中氣體壓強________（選填“大于”“小于”或者“等于”）外界大氣壓。(4)用大理石（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，且不參加反應）和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式是________。(5)若要制取干燥的二氧化碳，需要將制得的氣體通過盛有________（填試劑名稱）的裝置F，氣體應從裝置F的________（選填“b”或“c”）口進入。六、科學探究題(★★★)16.【科學探究】以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。【查閱資料】氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，其溶液可用于吸收二氧化碳?！咎岢鰡栴}】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等?！緦嶒炋骄俊?1)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組乙組實驗方案（反應后略）實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向________（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量________，冷卻后稱量，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)。反應的化學方程式是________。結(jié)論猜想1正確猜想2正確【反思評價】(2)究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在________中進行?！緝?yōu)化裝置】(3)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如圖所示的三種改進，你認為最佳裝置是________（填字母），選用該裝置的理由是________。【得出結(jié)論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次