2024年山東省濟(jì)寧市微山縣中考第二次模擬生物試卷

2024年山東省濟(jì)寧市微山縣中考第二次模擬生物試卷

一、選擇題(★★)1.下列語句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，相符的是（）

選項語句生物的特征A螳螂捕蟬黃雀在后生活需要營養(yǎng)B含羞草受到觸碰葉片合攏排出體內(nèi)的廢物C鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱生長發(fā)育D破殼而出的幼鱷對外界刺激作出反應(yīng)

A．AB．BC．CD．D(★★★)2.熱愛生物學(xué)的小芳制作并觀察了蠶豆葉片下表皮臨時裝片，如圖是相關(guān)圖示。據(jù)圖分析正確的是（）

A．顯微鏡的放大倍數(shù)是圖一中①和⑤放大倍數(shù)的和B．圖二中細(xì)胞①和細(xì)胞②的主要區(qū)別是細(xì)胞①中有葉綠體C．圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產(chǎn)生的原因是材料沒有充分展開D．圖三中的①能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚(★★★)3.“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。其中的“綠”和“紅”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）

A．液泡和葉綠體B．線粒體和液泡C．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)D．葉綠體和液泡(★★★)4.下列詩句描述的植物中，可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是（）

A．苔痕上階綠，草色入簾青B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．離離原上草，一歲一枯榮D．西湖春色歸，春水綠于染(★★★)5.《小蝌蚪找媽媽》是我國發(fā)行的首版動畫題材郵票。關(guān)于郵票中動物描述不合理的是（）

A．圖中的蝦是無脊椎動物，其生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象B．金魚和蝌蚪都是用鰓呼吸，生活在水中C．烏龜和青蛙都可以水陸兩棲，兩者都是兩棲動物D．青蛙的生殖發(fā)育特點是體外受精、變態(tài)發(fā)育(★★★)6.某興趣小組的同學(xué)對光合作用展開了如圖所示的探究實驗。下列敘述不正確的是（）

A．實驗前需要將實驗材料放置在黑暗處一晝夜B．實驗中所選用的塑料袋應(yīng)該是透明的C．甲裝置中的葉片脫色后，用碘液染色會變?yōu)樗{(lán)色D．該實驗可說明二氧化碳是光合作用的原料(★★★★)7.下列對圖中各曲線的分析，錯誤的是（）

A．圖甲中的曲線若代表氧氣含量的變化，則血管B可表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管B．圖乙表示植物一天中光合與呼吸的變化，b點對應(yīng)的時間是一天里空氣中氧氣含量最多的時間點C．圖丙為3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，X在A區(qū)域表示淀粉的初步消化D．圖丁可以表示菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，其細(xì)胞干重的變化(★★★★)8.學(xué)校消防演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是（）

A．圖中X表示感受器B．逃生只是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果C．若傳出神經(jīng)②受到損傷，則肌肉還能收縮D．圖中存在兩條反射弧(★★★★)9.如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是（）

A．體檢給病人抽血時，如要在b處扎針，應(yīng)在a處扎橡皮管B．血管乙、丙、丁血流速度關(guān)系為：丙>丁>乙C．圖乙、圖丙和圖丁所示的血管都能進(jìn)行物質(zhì)交換D．圖甲中若血液由c向a流動，則該血管為靜脈，內(nèi)流靜脈血(★★★)10.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識可以讓我們在掌握一些急救和自救常識，從而指導(dǎo)我們健康地生活，下面關(guān)于安全用藥和急救等相關(guān)知識的敘述，正確的是（）

A．秋季末給老人小孩子注射流感疫苗可提高免疫力，注射的疫苗相當(dāng)于抗體B．非處方藥簡稱OTC，是需憑醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物C．心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸，急救時按壓與吹氣的比例是30∶2D．對于大靜脈出血，撥打急救電話時可用手指壓迫止血，加壓位點應(yīng)在近心端(★★★★)11.在生物體的許多性狀中，選擇一對相對性狀進(jìn)行雜交實驗，對其在親代與子代中的表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，找出其中的相互聯(lián)系，是學(xué)習(xí)和研究性狀遺傳的基本方法。豌豆和果蠅是研究植物和動物性狀遺傳的常用材料。下圖分別是豌豆和果蠅的某一性狀在親代與子代的表現(xiàn)。請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A．由圖可知豌豆的紫花和果蠅的殘翅都是顯性性狀B．子代紫花豌豆如果進(jìn)行自花傳粉，則子二代理論上會有一半開紫花C．如果用字母A（a）表示控制翅型的基因，則子代長翅果蠅的基因組成為AaD．如果子代果蠅的數(shù)量為400只，則其中殘翅雌蟲的數(shù)量約為50只(★★★)12.下列有關(guān)初中生物學(xué)知識的描述，正確的是（）

A．“白果”是銀杏的果實，可以用做藥材B．皮膚中具有保護(hù)組織，因此皮膚具有保護(hù)功能C．探望肺結(jié)核病人需要戴口罩以避免傳染，該措施屬于切斷傳播途徑D．白細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞、血小板三種血細(xì)胞中，只有血小板不能用來進(jìn)行親子鑒定(★★★)13.北京冬奧會單板滑雪大跳臺項目，中國選手蘇翊鳴憑借偏軸轉(zhuǎn)體內(nèi)轉(zhuǎn)1800度加“印地抓板”的動作和完美落地贏得金牌。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．蘇翊鳴的運動系統(tǒng)主要由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉組成B．蘇翊鳴通過反復(fù)訓(xùn)練不斷提高動作技術(shù)水平，這是一種學(xué)習(xí)行為C．比賽時骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，完成運動D．比賽時所需能量由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)提供(★★★)14.為探究“子葉的作用”，某同學(xué)做了如下實驗：①選擇40粒大豆種子，平均分為A、B、C、D四組；②均浸泡10小時；③對每組種子的子葉進(jìn)行處理：A組切除3/4、B組切除1/2、C組切除1/4、D組不做處理；④在適宜的條件下培養(yǎng)10天，測得植株平均高度如圖所示。下列分析正確的是（）

A．浸泡10小時的主要目的是有利于切除子葉B．這一對照實驗中，D組為對照組，其他三組為實驗組C．大豆種子萌發(fā)時，胚芽先發(fā)育突破種皮D．D組生長得最高，說明子葉可以幫助種子從土壤中吸收營養(yǎng)(★★★)15.小麥白粉病是由一種真菌——白粉菌感染引起的，患病小麥的葉片發(fā)黃、早枯。一科研團(tuán)隊成功克隆出抗白粉病基因并導(dǎo)入我國小麥主栽品種，創(chuàng)制出高產(chǎn)而抗病的小麥新種。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．白粉菌可以通過孢子進(jìn)行繁殖B．白粉菌是引起小麥白粉病的傳染源C．創(chuàng)制小麥新種的過程運用的是克隆技術(shù)D．小麥新種的高產(chǎn)而抗病性狀不可遺傳(★★★★)16.房子不打掃，會產(chǎn)生垃圾。人體細(xì)胞在新陳代謝過程中也會不斷產(chǎn)生一些代謝“垃圾”若不及時清理，就會影響到人體的正常生理活動。為了研究腎臟的功能，科學(xué)家利用微刺法將顯微操縱儀插入腎小囊腔中進(jìn)行微量化學(xué)分析（如圖），下列敘述不正確的是（）

A．正常情況下，微吸管提取的囊內(nèi)液中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)B．與①中液體相比，④中液體尿素的濃度增加C．由③剛流入④的液體中，含有水、無機鹽、尿素、葡萄糖D．與②相比，①內(nèi)流動的液體含有較多的二氧化碳(★★★)17.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點，在下列表述中，結(jié)構(gòu)與功能相符的是（）

A．根尖分生區(qū)細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大——分裂能力強B．小腸內(nèi)有多種消化液——適于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收C．青蛙皮膚可分泌黏液——適于生活在干燥環(huán)境D．鳥體內(nèi)有許多氣囊——進(jìn)行氣體交換(★★★)18.如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）

A．丙只具有乙的遺傳特性B．丁的細(xì)胞中有來自甲的染色體C．丙的地上部分由a中的胚根發(fā)育而成D．扦插與繁育方式②的實質(zhì)相同(★★★)19.下列有關(guān)生物實驗的敘述，錯誤的是（）

A．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片中央滴加的液體、漱口的液體和染色用的液體分別是生理鹽水、涼開水和碘液B．綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，溶解葉綠素C．探究酒精對水蚤心率的影響實驗中，每只水蚤都應(yīng)測兩次心率，先測酒精中的心率，再放在清水中測一次心率D．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，應(yīng)注意尋找紅細(xì)胞呈單行通過的血管，這種血管是毛細(xì)血管(★★★)20.流程圖是生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法，下列有關(guān)流程圖敘述不正確的是（）

A．尿液形成的主要過程：血液→腎小球→腎小囊腔→腎小管→尿液B．利用乳酸菌發(fā)酵制作酸牛奶的過程：接種→高溫滅菌→冷卻→密封發(fā)酵C．肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房D．視覺的形成：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞(★★★)21.如圖表示水生生態(tài)瓶，該生態(tài)瓶中各種生物和諧共存，展現(xiàn)出生命之美。下列有關(guān)生態(tài)瓶的敘述正確的是（）

A．該生態(tài)瓶中影響小魚生活的生物因素只有水草B．生態(tài)瓶中所有生物生活所需的能量最終來自太陽能C．該生態(tài)瓶中的水草需要從外界吸收水、無機鹽、有機物等營養(yǎng)物質(zhì)D．該生態(tài)瓶可看做一個生態(tài)系統(tǒng)，其自動調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)更強(★★★★)22.下列有關(guān)生命的起源和進(jìn)化的敘述，錯誤的是（）

A．人類進(jìn)化的歷程可分為南方古猿、能人、直立人、智人4個階段B．科學(xué)家已經(jīng)通過實驗證明了生命可由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑進(jìn)化而來C．因為化石在地層中的埋藏具有一定的規(guī)律，所以是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)D．害蟲產(chǎn)生抗藥性是農(nóng)藥對害蟲的不同變異類型進(jìn)行定向選擇的結(jié)果(★★★)23.生物學(xué)概念之間常常存在一定的范圍聯(lián)系。若用下面的圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，請判斷下表給出的概念與題圖相符的一組是（）

選項甲乙丙丁A眼球晶狀體虹膜視網(wǎng)膜B種子植物被子植物裸子植物紅豆杉C消化系統(tǒng)消化道消化腺胰島D神經(jīng)元突起胞體軸突

A．AB．BC．CD．D(★★★)24.如圖中甲、乙代表生物個體或者結(jié)構(gòu)，a、b代表物質(zhì)，箭頭代表物質(zhì)輸送的方向。下列說法正確的是（）

A．若甲是葉綠體，乙是線粒體，則a可代表二氧化碳B．若甲是根瘤菌，乙是豌豆，則b可代表含氮的物質(zhì)C．若甲是腎小管，乙是毛細(xì)血管，則a可代表葡萄糖D．若甲是垂體，乙是毛細(xì)血管，則a可代表甲狀腺激素(★★★)25.生物學(xué)發(fā)展歷程中，有許多重大發(fā)現(xiàn)改變了人類對生物界的認(rèn)知，為人類文明做出了極大的貢獻(xiàn)。以下科學(xué)家的工作成就與其意義對應(yīng)不正確的是（）

A．英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，為治療細(xì)菌類疾病做出了重大貢獻(xiàn)B．孟德爾的豌豆雜交實驗，揭示了生物遺傳的基本規(guī)律C．米勒的模擬實驗，證明了原始大氣中能產(chǎn)生原始生命D．巴斯德通過鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，推翻了當(dāng)時的“自然發(fā)生論”二、綜合題(★★★★)26.某現(xiàn)代化瓜果、蔬菜基地的大棚內(nèi)培育的無子西瓜皮薄、瓤甜、形狀各異，深受消費者青睞。為了得到產(chǎn)量高、品質(zhì)好的西瓜，技術(shù)人員研究大棚西瓜生命活動規(guī)律，并繪制了如圖，圖甲表示西瓜葉片白天進(jìn)行的生理活動，圖乙表示西瓜植株在一天內(nèi)二氧化碳吸收量和釋放量的變化情況。請分析回答下列問題。(1)大棚基地內(nèi)安裝土壤溫濕度傳感器，可檢測棚內(nèi)溫度及土壤中的含水量，實現(xiàn)瓜果、蔬菜的自動灌溉。水分在西瓜植株內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜灾参镞M(jìn)行的一項生理活動，可用圖甲中的過程___（填圖中字母）表示。(2)為提高西瓜產(chǎn)量，一些瓜農(nóng)夜間會在瓜棚里點數(shù)盞燈，這樣做主要是為了影響圖甲中的過程___（填圖中字母）表示。(3)技術(shù)人員利用心形模具培育出的心形西瓜（如圖丙）倍受年輕人的喜愛。西瓜的心形性狀能否遺傳給后代？___。請陳述理由：___。(4)圖乙曲線中，光合作用開始的點和有機物積累最多的點分別是___（填圖中字母）。若大棚內(nèi)溫度降低，圖乙中的A點應(yīng)向___（填“上”或“下”）移動。(★★★)27.人體的各個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，共同完成各項生理活動。圖一是人體部分生理活動示意圖，其中序號①~⑧表示生理過程，甲~丁表示器官、系統(tǒng)或細(xì)胞，a~c表示不同的物質(zhì)；圖二是肺內(nèi)氣壓隨時間變化的曲線圖；圖三是心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并回答問題：(1)為了滿足身體生長發(fā)育的需求，青少年的早餐有面包、雞蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過程①變?yōu)槲镔|(zhì)［a］___，參與該過程的主要器官有___。(2)圖一中過程④對應(yīng)圖二中的曲線___段（用字母表示）。(3)圖一中物質(zhì)b進(jìn)入人體，最先到達(dá)心臟的［］___，當(dāng)物質(zhì)b隨血液由心臟泵入動脈，此時心臟內(nèi)瓣膜的狀態(tài)是___。(4)腎小管分為近曲小管、髓袢和遠(yuǎn)曲小管三部分，其中近曲小管的管壁由單層上皮細(xì)胞組成，是完成重吸收功能的重要部分。由此分析，血液中的無機鹽經(jīng)過濾過作用和重吸收作用再次回到血液，至少需要穿過___層細(xì)胞。(★★★★)28.從整個生物圈來看，生命是不斷延續(xù)和發(fā)展的，通過生殖和發(fā)育、遺傳和變異，并與環(huán)境的變化相互作用，演奏著延綿不絕、跌宕起伏的生命樂章。下圖表示五類生物的生殖、發(fā)育過程及相關(guān)結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：(1)圖A至E中，屬于有性生殖的是___。(2)圖A是某蕨類植物的葉，該類植物通過孢子繁殖后代，孢子所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次是___。(3)圖B是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，若雞卵受精，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是___（填數(shù)字）。(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知，圖D所示生物屬于___（填“原核”或“真核”）生物。(5)若圖F中的生物體代表人，則過程①發(fā)生的場所是___。該受精卵如果將來發(fā)育成男性，則生殖細(xì)胞A的染色體組成可表示為___。(★★★★)29.春暖花開，小麥返青，興趣小組的同學(xué)調(diào)查了某小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)繪制了有關(guān)物質(zhì)循環(huán)圖、食物網(wǎng)圖及噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)~含量圖，請分析回答：(1)圖二中，共包含___條食物鏈，這體現(xiàn)了生物多樣性中的___多樣性。(2)圖一中甲、戊、丁、丙構(gòu)成一條食物鏈，其中可以表示消費者通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳的過程有___（用圖中的序號填寫）。(3)圖二中的小麥分別對應(yīng)圖一和圖三中的___。要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還需要補充的生物成分是___。(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差，原因是___。三、實驗探究題(★★★★)30.網(wǎng)紋瓜味美甘甜、風(fēng)味獨特，糖含量和單果重量是衡量品質(zhì)的重要指標(biāo)。網(wǎng)紋瓜在生長過程中對含氮無機鹽需求較多且反應(yīng)敏感，科研人員為了研究果實不同發(fā)育期施用不同濃度含氮無機鹽對網(wǎng)紋瓜品質(zhì)的影響，配制出低、中、高三種濃度的氮元素營養(yǎng)液，