語文初中文言文單選題100道及答案

語文初中文言文單選題100道及答案

1.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑际牵ǎ?/p>

A.三個人一起走路，一定有我的老師在里面

B.三個人行走，一定有我學(xué)習(xí)的榜樣

C.幾個人一起走路，其中必定有可以作我老師的人

D,很多人一起走路，肯定有值得我學(xué)習(xí)的人

答案：C

解析：“三人行，必有我?guī)熝伞睖?zhǔn)確意思是幾個人一起走路，其中必定有可以作我老師的人，

A選項(xiàng)“一定有我的老師在里面”表述不準(zhǔn)確；B選項(xiàng)“學(xué)習(xí)的榜樣”偏離原意；D選項(xiàng)“很

多人”表述錯誤。

2.《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”營造了怎樣的氛圍（）

A.歡快輕松

B.寧靜祥和

C.緊張激烈

D.艱苦寒冷

答案：D

解析：“朔氣”即北方的寒氣，“金柝”是軍中打更用的器具，“寒光”“鐵衣”都體現(xiàn)出

環(huán)境的艱苦寒冷，并非歡快輕松、寧靜祥和、緊張激烈的氛圍。

3.《世說新語》中“未若柳絮因風(fēng)起”把雪比作柳絮，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.柳絮的顏色和雪一樣白

B.柳絮和雪都會飛

C.柳絮輕柔的姿態(tài)更能體現(xiàn)雪花飄落的美感

D.作者更喜歡柳絮

答案：C

解析：把雪比作柳絮，重點(diǎn)在于柳絮輕柔的姿態(tài)更能體現(xiàn)雪花飄落的美感，而不只是顏色相

同或都會飛，D選項(xiàng)“作者更喜歡柳絮”沒有依據(jù)。

4.《陳太丘與友期行》中友人“慚”的原因是（）

A.自己遲到了

B.陳元方對他不禮貌

C.自己不講信用還罵人

D.陳太丘不等他就走了

答案：C

解析：友人先是“期日中”卻“過中不至”不講信用，后又“對子罵父”罵人，所以感到慚

愧，A選項(xiàng)不全面；B選項(xiàng)是他“慚”之后的事；D選項(xiàng)不是主要原因。

5.《詠雪》中“俄而雪驟”的“驟”意思是（）

A.突然

B.急

C.奔跑

D.停止

答案：B

解析：“俄而雪驟”是說一會兒雪下得急了，“驟”是急的意思，不是突然、奔跑、停止的

意思。

6.《論語》中“吾日三省吾身”，“三省”不包括以下哪一項(xiàng)（）

A.為人謀而不忠乎

B.與朋友交而不信乎

C.傳不習(xí)乎

D.學(xué)而不思則罔

答案：D

解析：“吾日三省吾身”指“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”，“學(xué)而

不思則罔”是另一個關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)，不屬于“三省”內(nèi)容。

7.《木蘭詩》中“愿為市鞍馬”的“市”意思是（）

A.市場

B.買

C.城市

D.集市

答案：B

解析：“愿為市鞍馬”是愿意為此去買鞍馬，“市”是買的意思，不是市場、城市、集市的

意思。

8.《世說新語》中《乘船》一文，華歆不立即答應(yīng)別人搭船的原因是（）

A.他不喜歡那個人

B.船已經(jīng)滿了

C.怕搭船的人給自己帶來麻煩

D.考慮到事情的后續(xù)影響，怕不能履行承諾

答案：D

解析：華歆不立即答應(yīng)是因?yàn)榭紤]到事情的后續(xù)影響，怕不能履行承諾，而不是不喜歡那個

人、船滿了或怕麻煩，體現(xiàn)他做事謹(jǐn)慎有原則。

9.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法是（）

A.多思考

B.多提問

C.復(fù)習(xí)舊知識并獲得新的理解和體會

D.多實(shí)踐

答案：C

解析：”溫故而知新，可以為師矣”意思是復(fù)習(xí)舊知識能有新的理解和體會，就可以當(dāng)老師

了，強(qiáng)調(diào)的是復(fù)習(xí)舊知識并獲得新體會的學(xué)習(xí)方法，不是多思考、多提問、多實(shí)踐。

10.《木蘭詩》中“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”體現(xiàn)了（）

A.木蘭戰(zhàn)功卓著

B.皇帝的大方

C.軍隊(duì)的富裕

D.賞賜制度的嚴(yán)格

答案：A

解析：“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”表明木蘭得到很多的功勛和豐厚的賞賜，體現(xiàn)她戰(zhàn)功卓

著，并非強(qiáng)調(diào)皇帝大方、軍隊(duì)富?；蛸p賜制度嚴(yán)格。

11.《陳太丘與友期行》中陳元方反駁友人的依據(jù)是（）

A.友人遲到了

B.友人罵人

C.友人不講信用且無禮

D.陳太丘已經(jīng)走了

答案：C

解析：陳元方指出友人“期日中，過中不至”不講信用，“對子罵父”無禮，以此反駁友人，

A、B選項(xiàng)不全面，D選項(xiàng)不是反駁依據(jù)。

12.《詠雪》中“公大笑樂”，對其原因理解正確的是（）

A,覺得兩個孩子的回答都很有趣

B.更贊同“撒鹽空中差可擬”

C.更贊同“未若柳絮因風(fēng)起”

D,被兩個孩子的爭吵逗樂了

答案：A

而析：“公大笑樂”是覺得兩個孩子用不同方式詠雪的回答都很有趣，并非更贊同某一個,

也不是被爭吵逗樂，文中孩子也未爭吵。

13.《論語》中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這里的“樂之者”指（）

A.把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的人

B.有很多知識的人

C.喜歡學(xué)習(xí)的人

D.知道學(xué)習(xí)方法的人

答案：A

解析：“樂之者”是把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的人，“知之者”是知道知識的人，“好之者”是喜歡

學(xué)習(xí)的人，該句強(qiáng)調(diào)興趣對學(xué)習(xí)的重要性。

14.《木蘭詩》中“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”運(yùn)用了（）修辭手法。

A.比喻

B.夸張

C.對偶

D.排比

答案：C

解析：“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”上下句結(jié)構(gòu)相同，詞性相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法,

不是比喻、夸張、排比。

15.《世說新語》中體現(xiàn)人物機(jī)智聰慧的故事是（）

A.《乘船》

B.《詠雪》

C.《陳太丘與友期行》

D.以上都體現(xiàn)

答案：B

解析：《詠雪》中謝道鎰以“未若柳絮因風(fēng)起”的精妙比喻展現(xiàn)出機(jī)智聰慧，《乘船》體現(xiàn)

華歆的有原則，《陳太丘與友期行》體現(xiàn)陳元方的懂禮，選B避免“以上都體現(xiàn)”這種模

糊表述。

16.《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的“說”意思是（）

A.說話

B.高興

C.說明

D.學(xué)說

答案：B

解析：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“說”通“悅”，是高興的意思，不是說話、說明、學(xué)

說的意思。

17.《木蘭詩》中“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”描繪了木蘭（）

A.出征前的準(zhǔn)備

B.戰(zhàn)場上的英姿

C.回家后的女兒情態(tài)

D,對家鄉(xiāng)的思念

答案：c

解析：“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”是木蘭回家后對著窗戶梳理頭發(fā)、對著鏡子貼花黃，展

現(xiàn)出回家后的女兒情態(tài)，不是出征準(zhǔn)備、戰(zhàn)場英姿或?qū)亦l(xiāng)的思念。

18.《陳太丘與友期行》中“尊君在不”的“不”意思是（）

A.不是

B.沒有

C.通“否”

D.不要

答案：C

解析：“尊君在不”中“不”通“否”，表示詢問對方父親在不在，不是不是、沒有、不要

的意思。

19.《詠雪》中“謝太傅寒雪日內(nèi)集”的“內(nèi)集”意思是（）

A.在家里集合

B.內(nèi)部集會

C.在內(nèi)室集會

D.家庭聚會

答案：D

解析：“謝太傅寒雪日內(nèi)集”是謝太傅在寒冷下雪天舉行家庭聚會，“內(nèi)集”是家庭聚會的

意思，不是在家里集合、內(nèi)部集會、在內(nèi)室集會。

20.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”告訴我們（）

A.要多和人一起走路

B.每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

C.要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)

D.人多力量大

答案：C

解析：這句話意思是幾個人一起走，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人缺點(diǎn)要反省自己并改正,

不是強(qiáng)調(diào)多和人走路、人多力量大，B選項(xiàng)不完整。

21.《木蘭詩》中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”表現(xiàn)了木蘭（）

A.路途遙遠(yuǎn)

B.行軍迅速

C.勇敢無畏

D.思念家鄉(xiāng)

答案：B

解析：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”體現(xiàn)木蘭奔赴戰(zhàn)場跨越重重關(guān)隘像飛一樣，突出行軍迅

速，不只是路途遙遠(yuǎn)，也未體現(xiàn)勇敢無畏和思念家鄉(xiāng)。

22.《世說新語》中《期行》一文主要告訴我們（）

A.要講信用

B.要懂禮貌

C.要機(jī)智聰慧

D.要尊老愛幼

答案：A

蔡析：《期行》主要圍繞陳太丘與友人約定出行，友人失約展開，強(qiáng)調(diào)要講信用，懂禮貌、

機(jī)智聰慧、尊老愛幼不是主要體現(xiàn)的內(nèi)容。

23.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了（）

A.學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系

B.學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系

C.學(xué)習(xí)和興趣的關(guān)系

D.學(xué)習(xí)和品德的關(guān)系

答案：A

解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”明確論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，只學(xué)習(xí)不思考會迷

茫，只思考不學(xué)習(xí)會疑惑，不是學(xué)習(xí)和實(shí)踐、興趣、品德的關(guān)系。

24.《木蘭詩》中“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”運(yùn)用了（）

修辭手法。

A.比喻

B.擬人

C.夸張

D.反問

答案：D

解析：“安能辨我是雄雌"意思是怎么能辨別我是雄是雌呢，運(yùn)用了反問的修辭手法，不是

比喻、擬人、夸張。

25.《陳太丘與友期行》中“元方入門不顧”表現(xiàn)了元方（）

A.不懂禮貌

B.生氣和對友人無禮的不滿

C.任性

D.不尊重長輩

答案：B

解析：元方“入門不顧”是因?yàn)橛讶瞬恢v信用且無禮，表現(xiàn)出他的生氣和對友人無禮的不滿，

并非不懂禮貌、任性、不尊重長輩。

26.《詠雪》中“撒鹽空中差可擬”把雪比作鹽，主要著眼于（）

A.顏色

B.形狀

C.重量

D.聲音

答案：A

而析：“撒鹽空中差可擬”把雪比作鹽，主要是因?yàn)辂}和雪顏色都是白色，著眼于顏色，不

是形狀、重量、聲音。

27.《論語》中“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢

哉，回也！”體現(xiàn)了顏回（）

A.安貧樂道

B.勤奮好學(xué)

C.樂于助人

D.誠實(shí)守信

答案：A

解析：顏回生活條件艱苦卻能不改其樂，體現(xiàn)他安貧樂道的品質(zhì)，不是勤奮好學(xué)、樂于助人、

誠實(shí)守信。

28.《木蘭詩》中“可汗大點(diǎn)兵”的“可汗”指（）

A,漢族皇帝

B.少數(shù)民族首領(lǐng)

C.將軍

D.大臣

答案：B

解析：“可汗”是古代少數(shù)民族對首領(lǐng)的稱呼，不是漢族皇帝、將軍、大臣。

29.《世說新語》中《楊氏之子》體現(xiàn)了楊氏之子（）

A.能言善辯

B.勇敢無畏

C.孝順父母

D.勤儉節(jié)約

答案：A

解析：《楊氏之子》中楊氏之子巧妙回應(yīng)客人的玩笑，體現(xiàn)他能言善辯，不是勇敢無畏、孝

順父母、勤儉節(jié)約。

30.《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”告訴我們（）

A.要見到賢人就和他一起

B.要學(xué)習(xí)賢人，反省自己

C.要遠(yuǎn)離不賢的人

D.要和賢人競爭

答案：B

解析：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思是見到賢人要向他學(xué)習(xí)，見到不賢的人要反

省自己，不是見到賢人就一起、遠(yuǎn)離不賢的人、和賢人競爭。

31.《木蘭詩》中“同行十二年，不知木蘭是女郎”說明木蘭（）

A.偽裝得好

B.長得像男生

C.戰(zhàn)友們粗心

D.女扮男裝很普遍

答案：A

解析：“同行十二年，不知木蘭是女郎”說明木蘭在戰(zhàn)場上女扮男裝偽裝得很好，不是長得

像男生、戰(zhàn)友粗心、女扮男裝普遍。

32.《陳太丘與友期行》中“下車引之”的“引”意思是（）

A.引導(dǎo)

B.拉

C.引用

D.帶領(lǐng)

答案：B

解析：“下車引之”是友人下車?yán)愒?，“引”是拉的意思，不是引?dǎo)、引用、帶領(lǐng)。

33.《詠雪》中“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”，“兒女”指（）

A.兒子和女兒

B.晚輩

C.年輕人

D.學(xué)生

答案：B

解析：“兒女”在這里指晚輩，不是單純的兒子和女兒、年輕人、學(xué)生。

34.《論語》中“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的“弘毅”意思是（）

A.志向遠(yuǎn)大

B.意志堅(jiān)強(qiáng)

C.志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)

D.有智慧

答案：C

解析：“弘毅”指志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)讀書人要有

這樣的品質(zhì)去承擔(dān)重任。

35.《木蘭詩》中“東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭”運(yùn)用了（）修

辭手法。

A.排比

B.對偶

C.夸張

D.反復(fù)

答案：A

解析：四個"市……買……”句式相同，構(gòu)成排比，不是對偶、夸張、反復(fù)。

36.《世說新語》中《詠雪》展現(xiàn)了謝家怎樣的家庭氛圍（）

A.嚴(yán)肅莊重

B.輕松和諧

C.冷漠無情

D.緊張壓抑

答案：B

解析：《詠雪》中謝太傅和晚輩們在寒雪天講論文義，展現(xiàn)出輕松和諧的家庭氛圍，不是嚴(yán)

肅莊重、冷漠無情、緊張壓抑。

37.《論語》中“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”

體現(xiàn)了孔子（）

A.安貧樂道，不追求不義之財

B.喜歡簡單的生活

C.對富貴的不屑

D.不重視物質(zhì)享受

答案：A

蔡析：這句話體現(xiàn)孔子安于貧困的生活，以道為樂，并且不追求通過不義手段獲得的富貴,

B、C、D選項(xiàng)表述不完整。

38.《木蘭詩》中“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭（）

A.對戰(zhàn)場的厭倦

B.對家人的思念

C.想快點(diǎn)回家炫耀

D.害怕繼續(xù)打仗

答案：B

解析：“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”體現(xiàn)木蘭渴望快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，是對家人的思

念，不是對戰(zhàn)場厭倦、想炫耀、害怕打仗。

39.《陳太丘與友期行》中“太丘舍去，去后乃至”的“乃”意思是（）

A.于是

B.才

C.竟然

D.就

答案：B

解析：“太丘舍去，去后乃至”是陳太丘離開后友人才到，“乃”是才的意思，不是于是、

竟然、就。

40.《詠雪》中“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”在文中的作用是（）

A.補(bǔ)充說明謝道鎘的身份

B.突出謝道鎘的才華

C.表現(xiàn)作者對謝道鎘的贊美

D.說明謝道鎘的婚姻狀況

答案：A

解析：這句話主要是補(bǔ)充說明謝道鎘是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子，重

點(diǎn)在于交代其身份，并非突出才華、表達(dá)贊美或單純說明婚姻狀況。

41.《論語》中“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”對比了君子和小人的（）

A.外貌特征

B.行為方式

C.心理狀態(tài)

D.社會地位

答案：C

解析：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”意思是君子心胸開闊，神定氣安；小人則斤斤計較，患

得患失，對比的是二者的心理狀態(tài)，不是外貌、行為、社會地位。

42.《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從描寫角度看屬于（）

A.視覺描寫

B.聽覺描寫

C.視覺和聽覺描寫

D.觸覺描寫

答案：C

解析：“朔氣傳金柝”是聽到打更的聲音，屬于聽覺描寫；“寒光照鐵衣”是看到寒光映照

在鐵衣上，屬于視覺描寫，所以是視覺和聽覺描寫。

43.《世說新語》中《乘船》中華歆和王朗對待他人搭船的不同態(tài)度反映了（）

A.他們的性格差異

B.他們的財富差異

C.他們的地位差異

D.他們的年齡差異

答案：A

蔡析：華歆謹(jǐn)慎考慮后答應(yīng)，王朗輕易答應(yīng)后又想反悔，體現(xiàn)了他們性格上的差異，并非財

富、地位、年齡差異。

44.《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也”強(qiáng)調(diào)的是（）

A.學(xué)習(xí)要勤奮

B.學(xué)習(xí)要有興趣

C.學(xué)習(xí)要誠實(shí)

D.學(xué)習(xí)要靈活

答案：C

解析：這句話意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要誠實(shí)，不

不懂裝懂，不是勤奮、興趣、靈活。

45.《木蘭詩》中“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”以兔作喻的目的是（）

A.表現(xiàn)木蘭的可愛

B.說明兔子很難分辨雌雄

C.暗示木蘭女扮男裝未被發(fā)現(xiàn)的原因

D.增添詩歌的趣味性

答案：C

解析：以雙兔難辨雌雄來暗示木蘭女扮男裝在軍中多年未被發(fā)現(xiàn)的原因，不是表現(xiàn)可愛、強(qiáng)

調(diào)兔子難辨或增添趣味性。

46.《陳太丘與友期行》中陳元方“門外戲”說明他（）

A.貪玩不愛學(xué)習(xí)

B.性格活潑開朗

C.對父親失約的不滿

D.等待友人到來

答案：B

解析：“門外戲”體現(xiàn)陳元方在門外玩耍，說明他性格活潑開朗，并非貪玩不愛學(xué)習(xí)、對父

親不滿或等待友人。

47.《詠雪》中“公欣然曰”的“欣然”表現(xiàn)了謝太傅（）

A.對下雪的喜愛

B,對晚輩表現(xiàn)的滿意

C.心情愉悅

D.對講論文義的熱衷

答案：B

解析：“公欣然曰”是謝太傅聽到晚輩們詠雪的回答后高興地說，表現(xiàn)出他對晚輩表現(xiàn)的滿

意，不是單純對下雪、心情、講論文義的態(tài)度。

48.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞敝小叭恕钡暮x是（）

A.三個人

B.幾個人

C.很多人

D.特定的三個人

答案：B

解析：“三人”在這里是泛指幾個人，不是確切的三個人、很多人或特定的三個人。

49.《木蘭詩》中“策勛十二轉(zhuǎn)”的“策勛”意思是（）

A.記錄功勛

B.策劃計謀

C.授予官職

D.頒發(fā)獎品

答案：A

解析：“策勛十二轉(zhuǎn)”是記錄木蘭很多次的功勛，“策勛”是記錄功勛的意思，不是策劃計

謀、授予官職、頒發(fā)獎品。

50.《世說新語》中《楊氏之子》中楊氏之子回答“未聞孔雀是夫子家禽”妙在（）

A.幽默風(fēng)趣

B.禮貌得體

C.以其人之道還治其人之身

D.簡潔明了

答案：C

解析：客人以楊梅和楊家姓楊開玩笑，楊氏之子以“未聞孔雀是夫子家禽”回應(yīng)，以同樣的

方式回敬客人，妙在以其人之道還治其人之身，不是單純幽默、禮貌、簡潔。

51.《論語》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”告訴我們（）

A.松柏很耐寒

B.冬天要注意保暖

C.只有在艱難環(huán)境中才能看出人的品質(zhì)

D.要多種松柏

答案：C

解析：這句話以松柏在寒冬后凋比喻只有在艱難環(huán)境中才能看出人的高尚品質(zhì)，不是強(qiáng)調(diào)松

柏耐寒、注意保暖、多種松柏。

52.《木蘭詩》中“爺娘聞女來，出郭相扶將”表現(xiàn)了（）

A.爺娘身體不好

B.爺娘行動不便

C.爺娘對木蘭的急切盼望和疼愛

D.爺娘年紀(jì)大了

答案：C

解析：“爺娘聞女來，出郭相扶將”體現(xiàn)爺娘聽到木蘭回來，互相攙扶著到城外迎接，表現(xiàn)

出他們對木蘭的急切盼望和疼愛，不是單純說身體、行動、年齡。

53.《陳太丘與友期行》中友人“尊君”和“家君”的稱呼分別指（）

A.陳太丘和自己的父親

B.陳元方和自己的父親

C.陳太丘和友人自己

D.陳元方和友人自己

答案：A

篇析：“尊君”是對別人父親的尊稱，這里指陳太丘；“家君”是對自己父親的謙稱，指友

人自己的父親。

54.《詠雪》中“與兒女講論文義”的“文義”指（）

A.文章的意思

B.文章的內(nèi)容

C.詩文

D.文化知識

答案：C

解析：”與兒女講論文義”是和晚輩們講解討論詩文，“文義”指詩文，不是文章意思、內(nèi)

容、文化知識。

55.《論語》中“敏而好學(xué)，不恥下問”的“下問”指（）

A.向地位比自己低的人請教

B.向下級請教

C.向?qū)W問不如自己的人請教

D.向年齡小的人請教

答案：A

蔡析：“下問”是指向地位比自己低的人請教，不一定是下級、學(xué)問不如自己、年齡小的人。

56.《木蘭詩》中“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳”表現(xiàn)了木蘭（）

A.對戰(zhàn)爭的厭惡

B.恢復(fù)女兒身的喜悅

C.對舊時衣服的喜愛

D.想快點(diǎn)換裝去見家人

答案：B

解析：“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳”體現(xiàn)木蘭脫下戰(zhàn)袍換上舊女裝，表現(xiàn)出她恢復(fù)女兒身的

喜悅，不是對戰(zhàn)爭厭惡、喜愛舊衣、見家人。

57.《世說新語》中《乘船》中王朗的做法給我們的啟示是（）

A.要樂于助人

B.要謹(jǐn)慎承諾，言出必行

C.要善于應(yīng)變

D.要團(tuán)結(jié)他人

答案：B

解析：王朗輕易答應(yīng)別人搭船，后又想反悔，啟示我們要謹(jǐn)慎承諾，言出必行，不是單純樂

于助人、應(yīng)變、團(tuán)結(jié)。

58.《論語》中“逝者如斯夫，不舍晝夜”感慨的是（）

A.時間的流逝

B.水的流動

C.生命的短暫

D.自然的變化

答案：A

解析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”是孔子感慨時間像流水一樣不停流逝，不分晝夜，重點(diǎn)是

時間的流逝，不是水流動、生命短暫、自然變化。

59.《木蘭詩》中“磨刀霍霍向豬羊”表現(xiàn)了木蘭一家（）

A.準(zhǔn)備慶祝木蘭歸來

B.生活富裕

C.喜歡吃肉

D.擅長烹飪

答案：A

解析：“磨刀霍霍向豬羊”是木蘭一家為慶祝木蘭歸來做準(zhǔn)備，殺豬宰羊，不是體現(xiàn)生活富

裕、喜歡吃肉、擅長烹飪。

60.《陳太丘與友期行》中陳元方“入門不顧”后，友人可能會（）

A.生氣離開

B.反思自己的錯誤

C.繼續(xù)責(zé)怪陳元方

D.找陳太丘理論

答案：B

解析：友人之前被陳元方指出錯誤后已經(jīng)感到慚愧，陳元方“入門不顧”后，他更可能反思

自己的錯誤，而不是生氣、責(zé)怪、理論。

61.《詠雪》中“白雪紛紛何所似”把雪比作什么的討論體現(xiàn)了（）

A.謝家子弟的文學(xué)素養(yǎng)

B.下雪的美景

C.對雪的不同感受

D.文人的閑情逸致

答案：A

而析：“白雪紛紛何所似”引發(fā)謝家子弟對雪的比喻討論，體現(xiàn)了他們的文學(xué)素養(yǎng)，不是單

純說雪景、感受、閑情。

62.《論語》中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的“朋”指（）

A.朋友

B.同門

C.志同道合的人

D.以上都對

答案：C

解析：“朋”在這里指志同道合的人，不只是普通朋友、同門。

63.《木蘭詩》中“軍書十二卷，卷卷有爺名”說明（）

A.征兵數(shù)量多

B.征兵范圍廣

C.木蘭父親名氣大

D.征兵文書混亂

答案：B

解析：“軍書十二卷，卷卷有爺名”說明征兵文書很多且涉及范圍廣，父親也在征兵名單里，

不是征兵數(shù)量、名氣、文書混亂。

64.《世說新語》中《楊氏之子》中楊氏之子的回答體現(xiàn)了他的（）

A.反應(yīng)敏捷

B.聰明機(jī)智

C.能言善辯

D,以上都是

答案：D

解析：楊氏之子迅速回應(yīng)客人，巧妙作答，體現(xiàn)了他反應(yīng)敏捷、聰明機(jī)智、能言善辯。

65.《論語》中“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑”講述的是（）

A.學(xué)習(xí)的過程

B.人生的不同階段及成就

C.年齡與智慧的關(guān)系

D.成長的煩惱

答案：B

解析:這句話講述了孔子從十五歲到四十歲不同人生階段的特點(diǎn)和成就,不是單純學(xué)習(xí)過程、

年齡智慧關(guān)系、成長煩惱。

66.《木蘭詩》中“阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝”表現(xiàn)了阿姊（）

A.對木蘭的羨慕

B.迎接木蘭的喜悅

C.愛打扮的習(xí)慣

D.為木蘭準(zhǔn)備禮物

答案：B

解析：“阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝”體現(xiàn)阿姊聽到木蘭回來，精心打扮自己迎接，表現(xiàn)出迎

接木蘭的喜悅，不是羨慕、習(xí)慣、準(zhǔn)備禮物。

67.《陳太丘與友期行》中“元方時年七歲，門外戲”中的“戲”意思是（）

A.游戲

B.演戲

C.開玩笑

D.戲弄

答案：A

解析：“門外戲”是在門外玩耍游戲，“戲”是游戲的意思，不是演戲、開玩笑、戲弄。

68.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”和“撒鹽空中差可擬"相比，更妙在（）

A,更符合雪的顏色

B.更能體現(xiàn)雪的輕盈姿態(tài)

C.更有創(chuàng)意

D,更符合當(dāng)時的情景

答案：B

解析：“未若柳絮因風(fēng)起”把雪比作柳絮，更能體現(xiàn)雪輕盈飄落的姿態(tài)，比“撒鹽空中差可

擬”更妙，不是顏色、創(chuàng)意、情景。

69.《論語》中“不義而富且貴，于我如浮云”體現(xiàn)了孔子的（）

A.道德觀

B.財富觀

C.價值觀

D.以上都是

答案：D

解析：這句話體現(xiàn)了孔子認(rèn)為通過不義手段獲得的富貴毫無價值，反映了他的道德觀、財富

觀和價值觀。

70.《木蘭詩》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”的原因是（）

A.木蘭變得漂亮了

B.木蘭恢復(fù)女兒身

C,木蘭立了大功

D.木蘭帶了很多禮物

答案：B

解析：“出門看火伴，火伴皆驚忙”是因?yàn)槟咎m多年來女扮男裝，現(xiàn)在恢復(fù)女兒身，讓伙伴

們驚訝，不是漂亮、立功、禮物。

71.《世說新語》中《乘船》中如果遇到緊急情況，應(yīng)該（）

A.只顧自己

B.先考慮自己再考慮別人

C.遵守承諾，不拋棄別人

D.根據(jù)情況隨機(jī)應(yīng)變

答案：C

解析：從華歆的做法可知，遇到緊急情況應(yīng)遵守承諾，不拋棄別人，而不是只顧自己、先己

后人、隨機(jī)應(yīng)變。

72.《論語》中“學(xué)而不厭，誨人不倦”分別針對（）

A.學(xué)生和老師

B.老師和學(xué)生

C.自己和他人

D.他人和自己

答案：A

而析：“學(xué)而不厭”是說學(xué)生學(xué)習(xí)要不滿足，“誨人不倦”是說老師教導(dǎo)別人要不疲倦，針

對學(xué)生和老師。

73.《木蘭詩》中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”運(yùn)用了（）的表現(xiàn)手法。

A.夸張

B.對偶

C.比喻

D.象征

答案：A

解析：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”中“萬里”夸張地寫出路程遠(yuǎn)，“度若飛”夸張地寫出

行軍速度快，運(yùn)用了夸張手法。

74.《陳太丘與友期行》中友人的行為給我們的教訓(xùn)是（）

A.要守時

B.要講禮貌

C.要知錯能改

D.以上都是

答案：D

解析：友人失約、罵人又知錯能改，給我們的教訓(xùn)是要守時、講禮貌、知錯能改。

75.《詠雪》中“公大笑樂”可能的原因是（）

A.覺得兩個比喻都很有趣

B,對晚輩的表現(xiàn)很滿意

C.被家庭氛圍感染

D.以上都是

答案：D

解析：“公大笑樂”可能是覺得兩個比喻有趣，對晚輩表現(xiàn)滿意，也被家庭輕松氛圍感染。

76.《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”要求我們（）

A.學(xué)習(xí)賢人的優(yōu)點(diǎn)，反省自己的不足

B.遠(yuǎn)離不賢的人

C.只和賢人交往

D,模仿賢人的行為

答案：A

解析：這句話要求我們看到賢人學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，看到不賢的人反省自己不足，不是遠(yuǎn)離、只交

往、模仿。

77.《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫了（）的環(huán)境。

A.溫暖舒適

B.艱苦寒冷

C.熱鬧繁華

D.安靜祥和

答案：B

解析：“朔氣””寒光照鐵衣”體現(xiàn)出艱苦寒冷的環(huán)境，不是溫暖、熱鬧、安靜。

78.《世說新語》中《楊氏之子》中楊氏之子面對客人的玩笑，他的態(tài)度是（）

A.生氣

B.尷尬

C.機(jī)智回應(yīng)

D.不理會

答案：C

解析：楊氏之子機(jī)智地以“未聞孔雀是夫子家禽”回應(yīng)客人玩笑，不是生氣、尷尬、不理會。

79.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞眴⑹疚覀円ǎ?/p>

A.多交朋友

B.善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并學(xué)習(xí)

C.不要驕傲自滿

D.以上都是

答案：D

解析：這句話啟示我們要多交朋友，善于發(fā)現(xiàn)別人長處學(xué)習(xí)，同時也不能驕傲自滿。

80.《木蘭詩》中“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”說明木蘭（）

A.戰(zhàn)功赫赫

B.很會討好上級

C.運(yùn)氣很好

D.背景強(qiáng)大

答案：A

解析：“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”表明木蘭得到很多功勛和豐厚賞賜，說明她戰(zhàn)功赫赫,

不是討好、運(yùn)氣、背景。

81.《陳太丘與友期行》中陳元方“門外戲”時的心情可能是（）

A.焦急等待友人

B.輕松愉快玩耍

C.擔(dān)心父親生氣

D.害怕友人責(zé)罵

答案：B

解析：“門外戲”體現(xiàn)陳元方輕松愉快玩耍的狀態(tài)，不是焦急、擔(dān)心、害怕。

82.《詠雪》中“白雪紛紛何所似”引發(fā)的討論體現(xiàn)了謝家怎樣的文化氛圍（）

A.崇尚文學(xué)、注重才情

B.等級森嚴(yán)、規(guī)矩繁多

C,崇尚武力、輕視文學(xué)

D.冷漠疏離、缺乏交流

答案：A

而析:謝家眾人在寒雪日聚集一起討論雪像什么，體現(xiàn)出他們崇尚文學(xué),注重晚輩才情培養(yǎng)，

并非等級森嚴(yán)、崇尚武力、冷漠疏離，所以選A。

83.《論語》中“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法是（）

A.廣泛學(xué)習(xí)并堅(jiān)定志向，懇切提問并思考身邊事物

B.死記硬背大量知識

C.只學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容

D.學(xué)習(xí)時不思考問題

答案：A

而析：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”意思是廣泛學(xué)習(xí)且堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問

求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了，強(qiáng)調(diào)了這樣的學(xué)習(xí)方法，B、C、D選項(xiàng)不符

合其含義。

84.《木蘭詩》中“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”屬于（）描寫。

A.外貌

B.動作

C.心理

D.環(huán)境

答案：B

解析：“理云鬢”“帖花黃”是木蘭的動作，所以屬于動作描寫，不是外貌、心理、環(huán)境描

寫。

85.《世說新語》中《乘船》一文，華歆和王朗誰更值得我們學(xué)習(xí)（）

A.華歆，他做事謹(jǐn)慎，信守承諾

B.王朗，他樂于助人，心地善良

C.兩人都值得，各有優(yōu)點(diǎn)

D.兩人都不值得，做法都有問題

答案：A

而析：華歆做事謹(jǐn)慎，考慮周全后答應(yīng)別人搭船，并且在遇到緊急情況也不拋棄別人，信守

承諾；王朗輕易答應(yīng)后又想反悔，所以華歆更值得學(xué)習(xí)，選A。

86.《論語》中“吾日三省吾身”反映了孔子倡導(dǎo)的（）

A,自我反思的精神

B.對他人的嚴(yán)格要求

C,對知識的不斷追求

D.對禮儀的重視

答案：A

解析：“吾日三省吾身”是每天多次自我反省，反映了自我反思的精神，不是對他人要求、

對知識追求、對禮儀重視。

87.《木蘭詩》中“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”用兔子作比，

是為了強(qiáng)調(diào)（）

A.動物之間難以區(qū)分性別

B.木蘭女扮男裝的不易被察覺

C.兔子的活潑可愛

D.戰(zhàn)爭的殘酷

答案：B

解析：通過兔子難辨雌雄來強(qiáng)調(diào)木蘭女扮男裝在軍中多年未被察覺，不是說動物區(qū)分性別、

兔子可愛、戰(zhàn)爭殘酷。

88.《陳太丘與友期行》中“尊君”和“家君”的正確理解是（）

A.“尊君”是對別人父親的尊稱，“家君”是對自己父親的謙稱

B.“尊君”是對自己父親的尊稱，“家君”是對別人父親的謙稱

C.“尊君”和“家君”都是對別人父親的尊稱

D.“尊君”和“家君”都是對自己父親的謙稱

答案：A

篇析：“尊君”用于稱呼對方父親，表示尊敬；“家君”用于稱呼自己父親，是謙稱，A選

項(xiàng)正確。

89.《詠雪》中謝道鎘以“柳絮”喻雪，比以“鹽”喻雪更妙的原因不包括（）

A.柳絮更輕盈，更能體現(xiàn)雪花飄落的動態(tài)美

B.柳絮更有美感和詩意

C.鹽的顏色與雪不同

D.柳絮給人春天的感覺，更有生機(jī)

答案：C

解析：鹽和雪顏色都是白色，謝道鎘以“柳絮”喻雪更妙在于其輕盈體現(xiàn)動態(tài)美、有美感詩

意、給人春天生機(jī)之感，C選項(xiàng)說法錯誤。

90.《論語》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”借松柏來比喻（）

A.品德高尚、堅(jiān)韌不拔的人

B.年老體弱的人

C,孤獨(dú)寂寞的人

D.喜歡松柏的人

答案：A

解析：這句話借松柏在寒冬后凋比喻品德高尚、堅(jiān)韌不拔的人，在艱難環(huán)境中能堅(jiān)守，不是

年老體弱、孤獨(dú)寂寞、喜歡松柏的人。

91.《木蘭詩》中“東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭”，其