語(yǔ)言綜合運(yùn)用（重難講義）-2024年廣東中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

考點(diǎn)四語(yǔ)言綜合運(yùn)用

欄目設(shè)置：考點(diǎn)解讀一考點(diǎn)剖析一備考整合

考贏讀［

■課標(biāo)要求

一、壓縮語(yǔ)段、仿寫(xiě)句子

1.能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。

2.了解常用的修辭方法。

二、表達(dá)與交流

L注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地交流。

2.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。

3.復(fù)述、轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的

觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。討論問(wèn)題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理。能聽(tīng)出討論

的焦點(diǎn)，并能有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。

三、梳理與探究

1.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用

文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。

2能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。

?考情分析

考查分值：1.2022年以前設(shè)置為2題，每題2分，總分4分。

2.2022年考卷將名著綜合分析題融合到“綜合運(yùn)用”中，所占分值為6分，“綜合運(yùn)用”板

塊分值相應(yīng)地由4分提升至10分。2023年廣東省卷又恢復(fù)到單獨(dú)設(shè)2題，每題2分，總分4分。

考查形式：以主觀題或客觀題的形式來(lái)考查。

?命題趨勢(shì)

2018年之前本題考查的都只是仿寫(xiě)句子，2018.、2019、2020年則考查了“壓縮語(yǔ)段”，2021年此

部分為有關(guān)聯(lián)的兩道題目，一題是辨別書(shū)法，抄寫(xiě)詩(shī)歌，一題是詩(shī)歌題材的鑒賞選擇題。2022年本題目

以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式出現(xiàn)，分值與內(nèi)容都有較大變化，分值由原來(lái)的4分變?yōu)?0分，內(nèi)容上一題考書(shū)法鑒

賞（2分），一題考對(duì)聯(lián)常識(shí)（2分），第三、四題考名著綜合分析（6分）。2023年采用非連續(xù)性文本

材料進(jìn)行考查，題型有概括新聞標(biāo)題和仿寫(xiě)句子。2024中考以下題型均可能出現(xiàn)：①新聞?lì)?、②非新聞?lì)悺?/p>

③圖表類、④漫畫(huà)類、⑤標(biāo)識(shí)類等，復(fù)習(xí)要有所側(cè)重。

考，贏析］

1

----------=11（真題引領(lǐng)一滿分指導(dǎo)一即時(shí)訓(xùn)練）

※第一步：真題引領(lǐng)

1.（2023?廣東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

2023年5月17日10時(shí)49分，由中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航

衛(wèi)星，搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星將運(yùn)行在地球靜止

軌道，是2020年北斗三號(hào)全球組網(wǎng)以來(lái)發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”

后將有效擴(kuò)大短報(bào)文服務(wù)區(qū)域，提高精密單點(diǎn)定位能力，肩負(fù)起提升系統(tǒng)服務(wù)連續(xù)性和健壯性的重任。

材料二

北斗科技工作者感言：

①確保任務(wù)成功是我們的永恒追求！

②一個(gè)新事物從無(wú)到有的過(guò)程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下。即使

這樣，我們還是披荊斬棘闖出來(lái)一條路。

③我們一定不辜負(fù)全國(guó)人民的期望，力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！

（1）材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)15字。

（2）請(qǐng)根據(jù)材料二寫(xiě)兩個(gè)句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。

例句：使命必達(dá)，是北斗人永恒的追

求；;

【答案】（1）示例：第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星在西昌發(fā)射（2）示例：從無(wú)到有，是北斗人不懈的奮斗航

天強(qiáng)國(guó)，是北斗人永遠(yuǎn)的追求（答案不唯一）

【解析】（1）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。結(jié)合材料一“2023年5月17日10時(shí)49分，由中國(guó)航天科技集團(tuán)有限

公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)

射”可知，主語(yǔ)是“中國(guó)第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”，謂語(yǔ)是“在西昌成功發(fā)射”。可據(jù)此概括。

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)材料二“我們還是披荊斬棘闖出來(lái)一條路”“我們一定不辜負(fù)全國(guó)人民的

期望，力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)”寫(xiě)兩個(gè)句子，與例句形成一組排比句，突出

北斗科技工作者的精神品質(zhì)。

示例：披荊斬棘，是北斗人拼搏的見(jiàn)證；航天強(qiáng)國(guó)，是北斗人遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

2.（2023?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按照括號(hào)中的提示補(bǔ)全對(duì)話。

“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書(shū)法。

【節(jié)目?jī)?nèi)容】

這里是中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，榮獲集體獎(jiǎng)的是“銀發(fā)知播”群體。這是

一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼

音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解通俗易懂，吸引了不少年輕

人的關(guān)注。

【對(duì)話內(nèi)容】

小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播”獲獎(jiǎng)了!

爺爺：什么是“銀發(fā)知播”啊?

小文：

?。（簡(jiǎn)單介

紹“銀發(fā)知播”）

爺爺：他們可真了不起！爺爺很愛(ài)書(shū)法，也能做“知播”嗎？

小文：當(dāng)然可以呀。②_______________________________________________________________________

_o（多角度鼓勵(lì)爺爺做“知播”）

【答案】示例：（銀發(fā)知播）就是通過(guò)短視頻傳授知識(shí)與技能的老年人（群體）。示例：書(shū)法是很

多人想學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化。您那么熱愛(ài)書(shū)法，您做知播充實(shí)了自己，又傳播了書(shū)法知識(shí)，多好啊！

【解析】本題考查補(bǔ)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)要認(rèn)真閱讀材料，弄清原文的基本內(nèi)容，從而把握思路。

①由“簡(jiǎn)單介紹‘銀發(fā)知播'”的提示，結(jié)合【節(jié)目?jī)?nèi)容】中“這是一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群

體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)

與技能傳授給大眾”可以概括出：“銀發(fā)知播”是將知識(shí)與技能通過(guò)短視頻傳授給大眾的老人博主群體。

②由“爺爺很愛(ài)書(shū)法”和“多角度鼓勵(lì)爺爺做‘知播’”的提示，結(jié)合【節(jié)目?jī)?nèi)容】中“'銀發(fā)知播'群

體……他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾”可以補(bǔ)寫(xiě)為：您那

么愛(ài)書(shū)法，懂書(shū)法，您做知播能傳播書(shū)法知識(shí)與技能，正好滿足了那些想學(xué)書(shū)法的人的需求，同時(shí)也豐富

了您的生活，我舉雙手贊成。

3.（2022?廣東?統(tǒng)考中考真題）班級(jí)擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚(yáng)青春”的主題，小南和小粵對(duì)此各抒己見(jiàn)。請(qǐng)把他

們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

飛揚(yáng)青春也弘寺老

楷書(shū)草書(shū)

小南：我覺(jué)得楷書(shū)好，楷書(shū)端莊，就像我們青少年品行端正。

小粵：楷書(shū)是不錯(cuò)，但我覺(jué)得草書(shū)更合適，____________________________________________________

（2）任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語(yǔ)組成一副切合班刊主題的對(duì)聯(lián)。

一片心振翅少年九萬(wàn)里報(bào)國(guó)鰥鵬

上聯(lián)：________________________________________

下聯(lián)：________________________________________

【答案】（1）示例1：草書(shū)靈活，就像青少年遇事要隨機(jī)應(yīng)變。示例2：草書(shū)張揚(yáng)，就像我們青少

年自信飛揚(yáng)。（能結(jié)合草書(shū)特點(diǎn)，語(yǔ)言通順，言之有理即可）

（2）鰥鵬振翅九萬(wàn)里，少年報(bào)國(guó)一片心。

【解析】（1）考查對(duì)字體特點(diǎn)的了解。本題可依據(jù)草書(shū)的特點(diǎn)，仿照給出的句式擬寫(xiě)即可。一般來(lái)說(shuō)，

草書(shū)具有筆畫(huà)靈動(dòng)、筆意奔放、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)。根據(jù)語(yǔ)境可擬寫(xiě)為：草書(shū)奔放，就像我們青少年個(gè)性飛

揚(yáng)。答案是多元的。

（2）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。要做到

平仄相合，音調(diào)和諧?！蚌L鵬”與“少年”都是名詞相對(duì)；“振翅”與“報(bào)國(guó)”都動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；“九萬(wàn)里”

與“一片心”相對(duì)。組成的對(duì)聯(lián)“鰥鵬振翅九萬(wàn)里，少年報(bào)國(guó)一片心”，比喻青少年要有像鯨鵬一樣，懷

有報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，讓自己的青春飛揚(yáng)起來(lái)。這與班刊的主題相切合。

4.（2022?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）你跟同學(xué)到濕地公園開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕

地保護(hù)的宣傳欄，你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。

（2）你們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容分別設(shè)

計(jì)欄目名稱。

①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國(guó)最早的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇即以濕地起興?！吧娼绍饺?，蘭澤多

芳草?！痹诠湃搜劾?，濕地充滿了詩(shī)意之美。

②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能,

它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存

和發(fā)展息息相關(guān)。

（3）你們決定擬一則標(biāo)語(yǔ)放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請(qǐng)你來(lái)完成。

【答案】（1）示例：叔叔（阿姨）：你們好！保護(hù)濕地人人有責(zé)，我們也想為“保護(hù)濕地”工作出一份

力。做宣傳我們很在行，請(qǐng)同意我們加入“保護(hù)濕地”宣傳隊(duì)伍，好嗎？

（2）示例：①詩(shī)意的棲居；②濕地的功能

（3）示例：保護(hù)地球之腎一一濕地，從我做起！

【解析】（1）考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：叔叔阿姨，你們好！

濕地是地球之肺，保護(hù)濕地，是人類和諧發(fā)展的保證與前提。我們非常想為這項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的力量。一

定會(huì)盡心盡力地宣傳保護(hù)濕地的重要性，請(qǐng)讓我們加入到宣傳隊(duì)伍當(dāng)中，好嗎？

（2）考查設(shè)計(jì)欄目名稱。開(kāi)放類試題。根據(jù)第一段文字中的“在古人眼里，濕地充滿了詩(shī)意之美”可設(shè)

計(jì)名稱為：詩(shī)意的浪漫。根據(jù)第二段文字中的“具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等

多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，

與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)”可知，本段文字主要介紹了濕地的功能和作用。所以可擬名為：濕地的功

能。

（3）考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。開(kāi)放類試題，言之成理即可。圍繞著“保護(hù)濕地”的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適當(dāng)運(yùn)用

一種修辭即可。如：用濕地保護(hù)生命，用自然涵養(yǎng)心靈。

5.（2021?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）語(yǔ)文活動(dòng)課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報(bào)了一則新聞。請(qǐng)你

根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道，5月15日7時(shí)18分，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，

我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得成功。

我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)于2016年立項(xiàng)，計(jì)劃通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)。天問(wèn)一

號(hào)探測(cè)器于2020年7月23日在海南文昌由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射，2021年2月10日成功實(shí)施火星

捕獲，成為我國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開(kāi)展環(huán)繞探測(cè)，搭載的高分辨率相機(jī)、

中分辨率相機(jī)、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開(kāi)機(jī)，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。

(1)任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。

(2)任務(wù)二：請(qǐng)你從新聞中篩選信息，把火星探測(cè)時(shí)間軸補(bǔ)充完整(每空不超過(guò)15個(gè)字)。

①火星探測(cè)任務(wù)立項(xiàng)@一③探測(cè)器實(shí)施火星捕獲④一⑤探測(cè)器著陸火星成功

-?------------------*-------?-------------------?-------?-----------------

2016年2020年7月23日2021年2月10日2021年2月24日2021年5月15日

(3)任務(wù)三：中國(guó)太空家族的命名內(nèi)藏玄機(jī)，例如火星探測(cè)器的名字“天問(wèn)”取自偉大詩(shī)人屈原的作品

《天問(wèn)》，該作品表達(dá)了中華民族對(duì)自然和宇宙的追問(wèn)和探索，這也是火星探測(cè)任務(wù)的意義所在。根據(jù)你

對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個(gè)命名中選擇其中兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們的妙處。

①月球探測(cè)器“嫦娥”②暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”

【答案】(1)(1)天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星

(2)②天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器發(fā)射④探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開(kāi)展環(huán)繞探測(cè)

(3)示例：①“嫦娥”這個(gè)命名的妙處在于：“嫦娥奔月”我國(guó)最早關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話傳說(shuō)，嫦

娥奔向月球，月球探測(cè)器也是從地球奔向月亮進(jìn)行探測(cè)，正好吻合。

②中國(guó)古典名著《西游記》里的悟空神通廣大，擁有火眼金睛，善于發(fā)現(xiàn)。暗物質(zhì)粒子探測(cè)器要在茫茫宇

宙中尋找暗物質(zhì)粒子，“悟空”這個(gè)命名非常合適。

③鵲橋是神話傳說(shuō)中牛郎織女七夕相會(huì)溝通情感的橋梁，用在提供通信支持的中繼衛(wèi)星身上再合適不過(guò)

了。

【解析】(1)本題考查新聞壓縮。新聞報(bào)道一般由導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分組成，通常情況下導(dǎo)語(yǔ)能夠概括新

聞的主要事件。比如本題導(dǎo)語(yǔ)就能概括主要事件，由“天間一號(hào)探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)

選著陸區(qū)”也找出事件主語(yǔ)“天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器”，事件是“成功著陸于火星”，據(jù)此整理答案。

(2)本題考查對(duì)新聞信息的篩選概括能力。本題主要是從新聞主體部分按照時(shí)間順序篩選信息進(jìn)行概括,

由“天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器于2020年7月23日在海南文昌由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射”可概括出②“天問(wèn)一

號(hào)探測(cè)器發(fā)射”；由“2月24日探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開(kāi)展環(huán)繞探測(cè)”可概括出④“探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開(kāi)

展環(huán)繞探測(cè)”。

(3)本題考查對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與語(yǔ)言表達(dá)能力。如選擇“嫦娥”，要了解我國(guó)古代關(guān)于“嫦娥奔月”

的傳說(shuō)；然后分析其與“探月工程”之間的聯(lián)系，如二者都是“探月”。如選擇“悟空”，要了解他是我

國(guó)四大名著之一《西游記》中的人物，他有火眼金睛，而且勇敢堅(jiān)定；然后分析與“暗物質(zhì)粒子探測(cè)”之

間的聯(lián)系，比如暗物質(zhì)探測(cè)難度很大，需要有悟空這樣的“火眼金睛”，也需要有悟空這樣的堅(jiān)定和勇敢。

如選擇“鵲橋”，要了解牛郎織女的傳說(shuō)，鵲橋就是每年七月七日為牛郎織女相會(huì)而搭建的；再分析與“中

繼通信衛(wèi)星”之間的關(guān)系，都起到了“聯(lián)通”的作用。

※第二步：滿分指導(dǎo)

題型一新聞?lì)?/p>

新聞互動(dòng)類題型以新聞為材料設(shè)置考點(diǎn)，用來(lái)考查同學(xué)們捕捉信息、理解信息、篩選信息、概括信息

和表述信息的能力。從材料的選擇來(lái)看，新聞材料多出自國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的重大新聞或一些地區(qū)極具地域

特色的新聞事件?？疾榈念}型大致有：擬寫(xiě)新聞標(biāo)題、概括新聞內(nèi)容和采訪互動(dòng)等。

1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的眼睛，是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括。好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的

內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來(lái)。給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，首先要依據(jù)新聞“倒金字塔”結(jié)構(gòu)特征，重點(diǎn)抓導(dǎo)

語(yǔ)部分，然后采用“四W”，即什么人(who)、在什么時(shí)間(when)、什么地點(diǎn)(where)、干什么事(what)的

思路解答(沒(méi)有人物的必須概括出對(duì)象與事件)。擬寫(xiě)過(guò)程中要抓住新聞材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，用主謂句的形

式解答，句式不要太長(zhǎng)，句末一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，題干中有時(shí)有字?jǐn)?shù)的限制，擬寫(xiě)時(shí)需要注意。

2.概括新聞內(nèi)容。新聞報(bào)道，是向公眾陳述社會(huì)中新近發(fā)生的事實(shí)。讀懂新聞，能概括新聞的主要內(nèi)

容也是該考點(diǎn)常考的題型。中考試卷中，一般先給出新聞材料，要求同學(xué)們“用一句話概括新聞材料的主

要內(nèi)容”，有的題目還規(guī)定了字?jǐn)?shù)。同學(xué)們應(yīng)先閱讀材料，梳理材料的層次，然后圍繞“四進(jìn)行分析

概括。分析時(shí)要學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，要準(zhǔn)確全面，語(yǔ)言要精練流暢，且不可突破字?jǐn)?shù)限制。

題型二非新聞?lì)?/p>

根據(jù)表達(dá)方式，語(yǔ)段可分?jǐn)⑹鲱愓Z(yǔ)段、說(shuō)明類語(yǔ)段、議論類語(yǔ)段等。表達(dá)方式不同，語(yǔ)段信息特點(diǎn)就

不相同，壓縮的形式也不相同。

1.敘述類壓縮。這類題目，故事性較強(qiáng)，以報(bào)道、敘述或介紹一件事或一個(gè)人為主要材料，要求根據(jù)

其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)，與新聞?lì)惛爬ㄐ畔⒁c(diǎn)有許多相同之處。

2.議論類壓縮。以議論方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：①議論的話題、中心論點(diǎn)；②證明中心論點(diǎn)

的論據(jù)；③結(jié)論。壓縮語(yǔ)段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料抽象成泛指的通用道理。有的

語(yǔ)段的觀點(diǎn)沒(méi)有直接表明，這就要通過(guò)理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。

3.說(shuō)明類壓縮。說(shuō)明類壓縮針對(duì)的是表達(dá)方式以說(shuō)明為主的語(yǔ)段。主要信息包括時(shí)間、范圍、對(duì)象、

特征、作用、目的等內(nèi)容。

4.描述類壓縮。描述類壓縮針對(duì)的是表達(dá)方式以描寫(xiě)為主的語(yǔ)段。

題型三漫畫(huà)類

此種題型以漫畫(huà)為考查材料，考查同學(xué)們的觀察力、分析力、想象力和總結(jié)表達(dá)能力，內(nèi)容涉及描述

內(nèi)容、揭示內(nèi)涵或概括寓意等。解答此種題型，要注意三點(diǎn)：一是認(rèn)真審題，明確要求；二是認(rèn)真讀圖，

讀全讀懂；三是理解內(nèi)涵，明確寓意；四是組織答案，有序有據(jù)。具體來(lái)說(shuō)，描述畫(huà)面內(nèi)容時(shí)要對(duì)畫(huà)面進(jìn)

行有序介紹，不添枝加葉，不議論，不抒情，客觀全面；概括寓意時(shí)要在分析畫(huà)面的基礎(chǔ)上，看畫(huà)中字，

看夸張?zhí)?，然后?lián)系現(xiàn)實(shí)展開(kāi)想象，從而提煉所揭示的主題或寓意。

題型四圖表類

此類題型運(yùn)用表格或柱狀圖、餅圖的形式列出一組或幾組數(shù)據(jù)，要求同學(xué)們分析數(shù)據(jù)，歸納綜合，篩

選出必要的信息，得出結(jié)論。此種題型主要考查同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)的綜合分析能力和語(yǔ)言概括表達(dá)能力。解答

的技巧是要“按圖索驥”，具體來(lái)說(shuō)要注意三點(diǎn)：一是關(guān)注圖表的主題，這是答題的關(guān)鍵，不應(yīng)忽視；二

是在分析圖表時(shí)既要橫向比較，又要縱向比較；三是關(guān)注最大數(shù)值和最小數(shù)值，并注意數(shù)值的變化。

題型五標(biāo)識(shí)題

徽標(biāo)包括徽記、標(biāo)志、log。等，它不是一般的圖畫(huà)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓

意。此種圖形一般由兩部分組成，即注解和圖案本身。解答此種題型，要注意三點(diǎn)：一是讀圖，要讀全讀

懂，看清圖中的線條、文字、圖形、顏色、大小、位置是怎樣安排的；二是聯(lián)想，要根據(jù)提示和注解，類

比聯(lián)想，將畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖；三是表達(dá)，說(shuō)明畫(huà)面要有整體意識(shí)，

留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字?jǐn)?shù)的前提下，力求全面。

題型六發(fā)表觀點(diǎn)或談看法

此類考題考查對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理解分析能力。作答時(shí)應(yīng)注意這幾點(diǎn)：①仔細(xì)閱讀題干要求和背景材料，

弄清要求做出評(píng)價(jià)或做出判斷的觀點(diǎn)或看法是什么。②對(duì)已有的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成自己正確的、獨(dú)到的

觀點(diǎn)和看法，解決問(wèn)題的建議要實(shí)用，有一定的合理性和可行性，言之有理。③語(yǔ)言表達(dá)要做到通順簡(jiǎn)潔,

有力度。④注意有時(shí)要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有理有據(jù)地闡述自己的觀點(diǎn)，給人以有益的啟迪。

題型七擬寫(xiě)廣告、標(biāo)語(yǔ)

擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)。①緊扣主題，內(nèi)容具體，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別人做

什么，希望別人不做什么，表述必須具體明確。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口，個(gè)性鮮明，富有文采，或詩(shī)化，

或采用修辭，或引用名言，都能讓答案內(nèi)涵豐富。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的

心上。④語(yǔ)氣親切溫和，充滿人文關(guān)懷。好的宣傳語(yǔ)都盡可能用“美"和“善”對(duì)公眾進(jìn)行引導(dǎo)，用語(yǔ)應(yīng)

委婉得體，激起人們的崇高情感。

※第三步：即時(shí)訓(xùn)練

1.九年級(jí)某班開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)幫助完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：搜集相關(guān)知識(shí)，獲取最新的可靠數(shù)據(jù)。以下是小明搜集整理的資料卡。請(qǐng)仿照資料一，寫(xiě)

出你的探究結(jié)果。

資料一：

2022年，河北省PM2.5平均濃度36.8微克/立方米，同比下降5.2%；優(yōu)良天數(shù)270天，同比增加1

天，優(yōu)良率達(dá)74%；重污染天數(shù)4天，同比減少5天；所有設(shè)區(qū)市空氣質(zhì)量綜合指數(shù)歷史性全部退出全國(guó)

重點(diǎn)城市“后十”，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)測(cè)記錄以來(lái)歷史性突破。

資料二：

近岸海域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。根據(jù)2022年1至11月監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，全省46條入海河流河口斷面全

部消除劣V類，12條國(guó)考入海河流全部達(dá)到IV類及以上水質(zhì)。以近岸海域存在的突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為導(dǎo)向，

實(shí)施了近岸海域綜合治理九大類、25項(xiàng)工程，加強(qiáng)重點(diǎn)海域治理保護(hù)和美麗海灣建設(shè)。目前，沿海各市已

初步建立入海排污口、直排海污染源動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，全省4269個(gè)入海排污口，已完成整治3954個(gè)。

資料三：

生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，野生動(dòng)植物頻繁“上新”，河北生物多樣性家底愈加厚實(shí)。2022年，河北持續(xù)開(kāi)

展自然保護(hù)地能力提升工程和物種遷地保護(hù)體系建設(shè)，截至年底，全省已建立自然保護(hù)地278處，總面積

為140.14萬(wàn)公頃，超過(guò)60%的物種和80%的珍稀瀕危物種及其棲息地得到有效保護(hù)。在全省啟動(dòng)為期3年

的生物多樣性野外調(diào)查工作，在白洋淀、衡水湖、曹妃甸、灤河上游等保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)類、魚(yú)類、昆蟲(chóng)類

物種的新記錄。

①資料一：空氣質(zhì)量明顯改善

②資料二：

③資料三：____________________________________________

(2)任務(wù)二：撰寫(xiě)宣傳文稿。以下是同學(xué)們撰寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你再補(bǔ)充一則。

①綠水青山，就是金山銀山。

②低碳出行，從我做起。

(3)任務(wù)三：制作宣傳材料，開(kāi)展宣傳。以下是同學(xué)們準(zhǔn)備的兩張宣傳海報(bào)，你喜歡哪一張？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)

面內(nèi)容和寓意說(shuō)明理由。

我不想

無(wú)故暴瘦

請(qǐng)節(jié)約用紙

圖一

(圖一文字為“我不想日夜加班，請(qǐng)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電”；圖二文字為“我不想無(wú)故暴瘦，請(qǐng)節(jié)約用紙,

保護(hù)生態(tài)”)

【答案】(1)海域環(huán)境持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好

(2)踐行低碳理念，樂(lè)享幸福人生。

(3)示例一：圖一。理由：畫(huà)面主體為一個(gè)流淚的電燈泡；文字是“我不想日夜加班，請(qǐng)隨手關(guān)燈，節(jié)

約用電”。寓意為：踐行低碳理念，從節(jié)約用電開(kāi)始。體現(xiàn)了“倡導(dǎo)低碳生活”的主題。

示例二：圖二。理由：畫(huà)面主體是一卷流淚的手紙；文字是“我不想無(wú)故暴瘦，請(qǐng)節(jié)約用紙，保護(hù)生態(tài)”。

寓意為：踐行低碳理念，從節(jié)約用紙開(kāi)始。體現(xiàn)了“倡導(dǎo)低碳生活”的主題。

【解析】(1)本題考查仿寫(xiě)探究結(jié)果。結(jié)合資料一“所有設(shè)區(qū)市空氣質(zhì)量綜合指數(shù)歷史性全部退出全國(guó)

重點(diǎn)城市‘后十’，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)測(cè)記錄以來(lái)歷史性突破?！笨諝赓|(zhì)量綜合指數(shù)全部退出全國(guó)重點(diǎn)城市“后十”，

說(shuō)明空氣質(zhì)量得到巨大改善，根據(jù)題目可知，探究結(jié)果是：空氣質(zhì)量明顯改善，“空氣質(zhì)量”是一個(gè)偏正

結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，作主語(yǔ)，“明顯改善”作謂語(yǔ)。仿寫(xiě)格式為主謂結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)是八個(gè)字；結(jié)合資料二”近岸海

域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。”“海域環(huán)境”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，作主語(yǔ)，“持續(xù)改善”作謂語(yǔ)，故可

概括為：海域環(huán)境持續(xù)改善；結(jié)合資料三“生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好”分析，“生態(tài)環(huán)境”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的詞

語(yǔ)，作主語(yǔ)，“持續(xù)向好”作謂語(yǔ)，故可概括為：生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好。

(2)本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。結(jié)合給出示例“①綠水青山，就是金山銀山。②低碳出行，從我做起”可

知宣傳標(biāo)語(yǔ)與“倡導(dǎo)低碳生活”有關(guān)，再擬寫(xiě)一條與“倡導(dǎo)低碳生活”有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，注意簡(jiǎn)潔明了，

突出主題。

示例一：低碳生活，綠色未來(lái)。

示例二：綠色環(huán)保，低碳生活。

(3)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。選圖一，理由，畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)面主體是一顆黃色的掩面流淚的電燈泡，右上角

的配文是“我不想日夜加班，請(qǐng)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電”；寓意：倡導(dǎo)節(jié)約能源，減少電力消耗。它提醒人

們?cè)陔x開(kāi)房間或辦公室時(shí)，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，以減少能源的浪費(fèi)。踐行低碳理念，從節(jié)約用電開(kāi)始。

體現(xiàn)了“倡導(dǎo)低碳生活”的主題。選圖二，理由，畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)面主體是一卷白紙掩面流淚，左上角的配

文是“我不想無(wú)故暴瘦，請(qǐng)節(jié)約用紙，保護(hù)生態(tài)”；寓意：倡導(dǎo)節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。它提醒人們?cè)?/p>

日常生活中節(jié)約用紙，減少紙張的浪費(fèi)，以保護(hù)森林資源和生態(tài)平衡。踐行低碳理念，從節(jié)約用紙開(kāi)始。

體現(xiàn)了“倡導(dǎo)低碳生活”的主題。

示例一：圖一。理由，圖片上是一顆黃色的掩面流淚的電燈泡，右上角的配文是“我不想日夜加班，請(qǐng)隨

手關(guān)燈，節(jié)約用電”；寓意：圖片和文字都體現(xiàn)了節(jié)約用電，節(jié)能環(huán)保的理念，提醒人們隨手關(guān)燈，符合

“倡導(dǎo)低碳生活”的主題。

示例二：圖二。理由，圖片上是一卷白紙?jiān)谘诿媪鳒I，左上角的配文是“我不想無(wú)故暴瘦，請(qǐng)節(jié)約用紙，

保護(hù)生態(tài)”；寓意：圖片和文字都體現(xiàn)了節(jié)約用紙，節(jié)能環(huán)保的理念，提醒人們節(jié)約用紙，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,

符合“倡導(dǎo)低碳生活”的主題。

2.市里邀請(qǐng)兩位楷模人物為全市的中學(xué)生開(kāi)展一堂線上公開(kāi)課，下面是關(guān)于他(她)們的一些介紹材料。

請(qǐng)你閱讀并完成下面的任務(wù)。

時(shí)代楷模

材料一：

我感覺(jué)自己還有很多事要做、想做、能做。在我的有生之年，將始終無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，繼續(xù)在防護(hù)工

程領(lǐng)域、地下工程領(lǐng)域潛心研究，帶好學(xué)生、培養(yǎng)人才，為國(guó)家的重大工程做出新的貢獻(xiàn)。

——感動(dòng)中國(guó)2022年度人物錢七虎

材料二：

航空?qǐng)?bào)國(guó)、航空強(qiáng)國(guó)不是一句口號(hào)，也不是一種榮譽(yù)，而是一份沉甸甸的責(zé)任。為了祖國(guó)領(lǐng)空的安全,

為了早日實(shí)現(xiàn)航空強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，我將繼續(xù)沖鋒，把科技創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)的藍(lán)天上。

——航空工業(yè)集團(tuán)一級(jí)技術(shù)專家李曉丹

(1)假如你在課堂上得到和錢老視頻連線的機(jī)會(huì)，你最想問(wèn)他的兩個(gè)問(wèn)題是什么?

(2)同學(xué)們?yōu)殄X老寫(xiě)了一句贈(zèng)語(yǔ)。請(qǐng)你仿照示例，為航空技術(shù)專家李曉丹寫(xiě)句贈(zèng)語(yǔ)。

示例：了卻家國(guó)天下事，一頭白發(fā)終不悔。一一致錢七虎

【答案】(1)①請(qǐng)問(wèn)您在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)都做過(guò)怎樣的努力呢？

②請(qǐng)問(wèn)您對(duì)我們這一代青年有怎樣的寄語(yǔ)？

(2)示例一：身懷航空?qǐng)?bào)國(guó)心，科技創(chuàng)新繪藍(lán)圖。一一致李曉丹

示例二：航空強(qiáng)國(guó)為己任，奮發(fā)向前報(bào)國(guó)家?！吕顣缘?/p>

【解析】(1)本題考查擬寫(xiě)采訪詞。

示例：①請(qǐng)問(wèn)您在工作過(guò)程中遇到過(guò)哪些印象深刻的事呢？②您對(duì)我們當(dāng)代中學(xué)生有哪些想說(shuō)的話？

(2)本題考查擬寫(xiě)贈(zèng)語(yǔ)。

示例：心懷航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，科技創(chuàng)新譜新篇。一一致李曉丹

3.中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬(wàn)物的本原，也被

看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家和平共處的原則。

(1)活動(dòng)一：班級(jí)開(kāi)展“和文化”主題活動(dòng)，瀟瀟同學(xué)寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)材料幫她完成。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：天地之氣，莫大于和?！昂汀笔呛挽悖谴猴L(fēng)溫暖，陽(yáng)光明媚；“和”

是；“和”是o“和”，不僅僅是傳統(tǒng)文化里的美

德，更應(yīng)是現(xiàn)代社會(huì)里的風(fēng)尚。今天，讓我們一起走進(jìn)“和文化”主題活動(dòng)，感受“和”的魅力吧！

(2)活動(dòng)二：漫畫(huà)的標(biāo)題為“自‘罰’”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的含義。

(3)活動(dòng)三：瀟瀟同學(xué)準(zhǔn)備以“和”為主題進(jìn)行演講，請(qǐng)將其演講提綱補(bǔ)充完整。

【答案】⑴示例1：“和”是“人和”，是人心所向，上下團(tuán)結(jié)；示例2：“和”是“和諧”，

是人民幸福，社會(huì)安定；示例3：“和”是“和美”，是家人幸福，生活甜美。

(2)人類濫砍濫伐，受到大自然的懲罰；啟示我們保護(hù)大自然，人與自然和諧共處。

(3)觀點(diǎn)二：“和”體現(xiàn)融洽和美的家庭觀；事實(shí)論據(jù)：示例一一將相和好，共同輔國(guó)。國(guó)共合作，趕

走日寇(一個(gè)即可)

【解析】(1)本題考查內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)。根據(jù)材料內(nèi)容，多角度理解“和”，語(yǔ)言流暢，言之有理即可。一空:

根據(jù)活動(dòng)一"'和’既被視為誕育萬(wàn)物的本原”可知，“和”孕育萬(wàn)物，示例：和是和順，是萬(wàn)事成功的

開(kāi)端。二空：根據(jù)活動(dòng)一“也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵”可知，“和”是培養(yǎng)道德的關(guān)鍵，示例：和是和善,

是人心向善。

(2)本題考查標(biāo)題含義。結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容，分析標(biāo)題含義。漫畫(huà)主題內(nèi)容是在一片被砍伐殆盡的森林中，

一個(gè)拿著斧頭的男人正準(zhǔn)備砍掉最后一棵樹(shù)。暴風(fēng)席卷而來(lái)，男人無(wú)處躲藏，那棵快要砍掉的大樹(shù)也向男

人的方向倒去。漫畫(huà)標(biāo)題揭示了人們肆意的砍伐，破壞了生態(tài)環(huán)境，引發(fā)一系列災(zāi)害，說(shuō)到底也是因?yàn)樽?/p>

己自食惡果。標(biāo)題揭示了人們?yōu)E砍濫伐的行為，會(huì)受到大自然的懲罰，使人類自己在走向毀滅。從而啟示

我們，人要愛(ài)護(hù)自然，與自然和平共處。

(3)本題考查演講稿論據(jù)的補(bǔ)充。開(kāi)放性試題，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)，分論點(diǎn)和論據(jù)都要圍繞中心論點(diǎn)，言之有理即

可。一空：根據(jù)中心論點(diǎn)“'和'是修身之道，是興家之本，是強(qiáng)國(guó)之根?！薄胺终擖c(diǎn)一：‘和‘體現(xiàn)修

身正己的道德觀”可知分論點(diǎn)二能體現(xiàn)興家之本。故一空答案為：“和”體現(xiàn)家和萬(wàn)事興的家庭觀。二空:

根據(jù)中心論點(diǎn)和'是修身之道，是興家之本，是強(qiáng)國(guó)之根?！薄胺终擖c(diǎn)三：‘和‘體現(xiàn)國(guó)家為重的大

局觀”可知事實(shí)論據(jù)能體現(xiàn)“‘和’體現(xiàn)國(guó)家為重的大局觀”的論點(diǎn)，故二空答案為：唐太宗主動(dòng)示好昔

日對(duì)手身邊的謀臣魏征，方有而后的大唐盛世。

4.《只有河南?戲劇幻城》在網(wǎng)上熱度不斷攀升，班級(jí)擬開(kāi)展“只有河南魅力無(wú)限”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與

并完成任務(wù)。

(1)下面是小陽(yáng)同學(xué)搜集的與《只有河南?戲劇幻城》有關(guān)的三則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料探究戲劇幻城受

到歡迎的原因。

材料一：開(kāi)業(yè)4個(gè)多月的《只有河南?戲劇幻城》，已累計(jì)接待游客超45萬(wàn)人次，它占地622畝，

擁有21個(gè)大大小小的劇場(chǎng)、總時(shí)長(zhǎng)近700分鐘的劇目、近千名演員，是目前全世界規(guī)模最大、演出時(shí)間

最長(zhǎng)的戲劇聚落群。

材料二：《只有河南?戲劇幻城》有三部主劇，《幻城》表現(xiàn)的是河南的歷史榮光，《火車站劇場(chǎng)》

和《李家村》則以1942年河南大饑荒為背景，講述了中原大地的創(chuàng)痛和涅槃?？嚯y和輝煌在這里交織，

觀眾不時(shí)淚目。

材料三：《只有河南?戲劇幻城》文化與科技深度融合，經(jīng)過(guò)大量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)尋求最佳視覺(jué)表達(dá)。其

中“聲”“光”“電”“畫(huà)”等高度集成化與智能數(shù)字系統(tǒng)發(fā)揮了巨大作用。以&個(gè)升降臺(tái)、5個(gè)旋轉(zhuǎn)升

降臺(tái)為主要載體的遺址劇場(chǎng)，勾勒出“幻城”獨(dú)特的建筑形態(tài)；車站劇場(chǎng)智能翻板配合56道機(jī)械麥穗吊

桿，通過(guò)智能控制呈現(xiàn)波瀾壯闊的滾滾麥浪。”科技含量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)?！庇慰蛡冇芍愿袊@。

(2)活動(dòng)結(jié)束后，你想制作一張邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)朋友一起去戲劇幻城，感受河南的地域魅力。你會(huì)用下面

哪張圖制作卡片封面？請(qǐng)闡明理由。要求：觀點(diǎn)明確，文從字順，100字左右。

?只有河南?戲尉勾城》百瞰國(guó)

圖一《只有河南?戲劇幻城》鳥(niǎo)瞰圖二

【答案】(1)①目前全世界規(guī)模最大、演出時(shí)間最長(zhǎng)。②內(nèi)容貼近生活，能夠引起觀眾共鳴。③科技含

量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)，視覺(jué)表達(dá)最佳。

(2)示例一：選圖一。《只有河南?戲劇幻城》的鳥(niǎo)瞰圖中，“聲”“光”“電”“畫(huà)”視覺(jué)效果強(qiáng)烈,

文化與科技深度融合，科技含量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)。

示例二：選圖二。圖中的“21個(gè)劇場(chǎng)”“我是河南人”的字樣能夠引起作為河南人的自豪與驕傲，能夠感

受河南的地域魅力。

【解析】(1)本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料一“是目前全世界規(guī)模最大、演出時(shí)間最長(zhǎng)的戲劇聚

落群”可知，戲劇幻城受到歡迎的原因之一是：目前全世界規(guī)模最大、演出時(shí)間最長(zhǎng)。根據(jù)材料二“《火

車站劇場(chǎng)》和《李家村》則以1942年河南大饑荒為背景，講述了中原大地的創(chuàng)痛和涅槃。苦難和輝煌在

這里交織，觀眾不時(shí)淚目”可知，戲劇幻城受到歡迎的原因之二是：內(nèi)容貼近生活，能夠引起觀眾共鳴。

根據(jù)材料三”《只有河南?戲劇幻城》文化與科技深度融合，經(jīng)過(guò)大量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)尋求最佳視覺(jué)表達(dá)“''科

技含量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)?！笨芍?，戲劇幻城受到歡迎的原因之三是：科技含量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)，視覺(jué)

表達(dá)最佳。

(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從圖一和圖二中任選一幅，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由即可。如選圖一，應(yīng)根據(jù)圖片《〈

只有河南?戲劇幻城〉鳥(niǎo)瞰》展現(xiàn)的“聲”“光”“電”“畫(huà)”的樣子，聯(lián)系材料三“《只有河南?戲劇

幻城》文化與科技深度融合，經(jīng)過(guò)大量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)尋求最佳視覺(jué)表達(dá)”“科技含量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)?！?/p>

來(lái)談，視覺(jué)效果強(qiáng)烈，文化與科技深度融合，科技含量高，視聽(tīng)沉浸感強(qiáng)。

如選圖二，應(yīng)根據(jù)圖片中“21個(gè)劇場(chǎng)”“我是河南人”的字樣，聯(lián)系材料一''是目前全世界規(guī)模最大、演

出時(shí)間最長(zhǎng)的戲劇聚落群”來(lái)談，能夠引起作為河南人的自豪與驕傲，能夠感受河南的地域魅力。

4.漢字是世界上最古老的文字之一，有著豐富的文化內(nèi)涵。你所在的中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展以“走近漢字”為主題

的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

(1)【學(xué)有所獲】結(jié)合下面材料，寫(xiě)出下列漢字的造字方法及其特點(diǎn)。

周禮八歲入小學(xué)，保氏教國(guó)子，先以六書(shū)。一日指事，指事者，視而可識(shí)，察而可見(jiàn)，上下是也；二

曰象形，象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詡，日月是也；三日形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也;

四日會(huì)意，會(huì)意者，比類合誼，以見(jiàn)指?jìng)?，武信是也；五日轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是

也；六日假借，假借者，本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。

(許慎《說(shuō)文解字》)

叵I：一■山—*■W-?山V

回率一四一五房一M7個(gè)

②

①造字方法：特點(diǎn)：__________________________________________________________________

②造字方法：特點(diǎn)：___________________________________________________________________

(2)【擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)】活動(dòng)結(jié)束后，小明同學(xué)想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)記錄見(jiàn)聞感受，請(qǐng)你幫他選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組合成

一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上，并結(jié)合對(duì)聯(lián)基本知識(shí)闡述選擇和組合這樣選擇的理由。

書(shū)寫(xiě)華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文明歷史悠久中國(guó)漢字

上聯(lián)：__________________________________________

下聯(lián)：

理由：__________________________________________________________________________________________

【答案】（1）象形把圖形當(dāng)作文字使用，而這些文字又與所代表的事物在形狀上很像指事

用象征性的符號(hào)或在圖形上加上指示性符號(hào)來(lái)表示意義

（2）示例一：上聯(lián)：中國(guó)漢字歷史悠久下聯(lián)：華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

示例二：上聯(lián)：歷史悠久中國(guó)漢字下聯(lián)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)華夏文明理由：對(duì)聯(lián)講究“仄起平收”，“久”

（或“字”）為三聲，所以需要放在上聯(lián)，“長(zhǎng)”或“明”字為二聲，所以需要放在下聯(lián)；對(duì)聯(lián)需要對(duì)仗

工整，結(jié)構(gòu)相稱，所以中國(guó)對(duì)華夏，漢字對(duì)文明，歷史悠久對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

【解析】（1）本題考查造字法。結(jié)合“象形者，畫(huà)成其物，隨體詰訕”和“山”“馬”兩個(gè)字的演變過(guò)

程可知，“山”“馬”兩個(gè)字是由圖畫(huà)文字演化而來(lái)的，為象形字。象形文字是指純粹利用圖形來(lái)作文字

使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。一般而言，象形文字是最早產(chǎn)生的文字。用文字

的線條或筆畫(huà)，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫(huà)出來(lái)。結(jié)合“指事者，視而可識(shí)，察而可見(jiàn)”和“刃”

“末”字最初的字形可知，“刃”的一點(diǎn)和“末”的一橫分別指代它們的意思，為指事字。指事字是一種

抽象的造字法，也就是當(dāng)沒(méi)有、或不方便用具體形象畫(huà)出來(lái)時(shí)，就用一種抽象的符號(hào)來(lái)表示。

（2）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從

題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，如“中國(guó)”與“華夏”相對(duì)，同屬表示中國(guó)的

名詞；“漢字”對(duì)''文明"，同屬名詞；“歷史悠久”對(duì)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”，同屬主謂短語(yǔ)。最后根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄

起平收”的知識(shí)，合理組織上下聯(lián)。

5.自強(qiáng)不息是我中華文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。下面的活動(dòng)，圍繞“君子自強(qiáng)

不息”展開(kāi)，請(qǐng)參與以下活動(dòng)。

（1）【活動(dòng)一：設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白】九年級(jí)（1）班將在本班召開(kāi)“君子自強(qiáng)不息”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)

設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，并恰當(dāng)引用與活動(dòng)主題相關(guān)的格言警句或古詩(shī)詞。

（2）【活動(dòng)二：仿寫(xiě)句子】請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，結(jié)合初中階段學(xué)過(guò)的課文仿寫(xiě)句子。

逆境是自棄者一蹶不振的桎梏，卻是自強(qiáng)者絕處逢生的機(jī)遇。貝多芬雙耳失聰后仍堅(jiān)持作曲，扼住了

命運(yùn)的喉嚨；張海迪高位截癱后仍頑強(qiáng)自學(xué)，成為了人生的贏家；,。其

實(shí)，面對(duì)坎坷，人們唯一的畏懼恰恰就是畏懼本身，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到底，正是獲得升華與超越的武器。

（3）【活動(dòng)三：談?wù)劺斫狻拷Y(jié)合資料，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。

【材料一】養(yǎng)母育她長(zhǎng)大，她陪養(yǎng)母到老。2016年，孫玉晴為了更好地照顧養(yǎng)母，她帶上患有阿爾茨

海默病的77歲養(yǎng)母來(lái)到西北工業(yè)大學(xué)讀研。她一日三餐自己做，所有的家務(wù)一個(gè)人承擔(dān)。為養(yǎng)母制作防

止走失的專用卡片，配備“個(gè)性”化的老人機(jī)。困難重重下，她始終以向上的姿態(tài)報(bào)答著養(yǎng)母的恩情，一

直為愛(ài)在努力奮進(jìn)。學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)年級(jí)排名第一。

【材料二】綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏楊，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上

任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。原任云南保山地委書(shū)記

的楊善洲I,己于2010年10月囚病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一

心為民。

1988年退休后，他主動(dòng)帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6萬(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)中捐出了

16萬(wàn)，價(jià)值3億元的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家。

【答案】(1)格言警句詩(shī)詞示例：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。一一《老子》

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。一一《論語(yǔ)?泰伯》

君子求諸己，小人求諸人。一一《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》

故天將降大任于是人也，……曾益其所不能。一一《孟子?告子下》

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一一屈原《離騷》

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。一一鄭燮《竹石》

例：親愛(ài)的同學(xué)們，“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”激勵(lì)了一代又一代的仁人志士為中華民族的繁榮富強(qiáng)

前仆后繼、奮勇拼搏，他們創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的輝煌業(yè)績(jī)。今天，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征途上，需要我們當(dāng)

代青年的繼承和發(fā)揚(yáng)其自強(qiáng)不息的精神。就讓我們一起走進(jìn)“君子自強(qiáng)不息”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)悟內(nèi)涵，

爭(zhēng)做自強(qiáng)不息好少年。

(2)示例：史鐵生雙腿癱瘓仍不斷寫(xiě)作，抒寫(xiě)了生命的奇跡。

(3)例：面對(duì)困難應(yīng)勇往直前；將小我融入大我之中，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

【解析】(1)本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)開(kāi)始之前，主持人用來(lái)導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)

觀眾情緒的話。擬寫(xiě)時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“自強(qiáng)不息”這一主題,

可以列舉事例，或引用名言，并注意修辭的運(yùn)用，以讓開(kāi)場(chǎng)白富有文采。還要注意語(yǔ)言要有現(xiàn)場(chǎng)感，情感

真摯等。

示例：老師、同學(xué)們，大家好！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)傳承這一美德，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗！下面就讓我們一同開(kāi)啟本

次主題演講之旅。

(2)本題考查仿寫(xiě)語(yǔ)句。仿照“貝多芬雙耳失聰后仍堅(jiān)持作曲，扼住了命運(yùn)的喉嚨；張海迪高位截癱后

仍頑強(qiáng)自學(xué)，成為了人生的贏家”用學(xué)過(guò)的文章人物及事例仿寫(xiě)。

示例：華羅庚左腿痛了后仍勤奮自學(xué)，成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。

(3)本題考查理解與概括。結(jié)合材料一“困難重重下，她始終以向上的姿態(tài)報(bào)答著養(yǎng)母的恩情，一直為

愛(ài)在努力奮進(jìn)”可概括出：面對(duì)困難應(yīng)勇往直前；結(jié)合材料二“綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓”

“他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民”“去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元特

別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)中捐出了16萬(wàn)，價(jià)值3億元的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家”可概括出：將小我融入大我之中，為社

會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

6.在大力倡導(dǎo)“黃河生態(tài)大保護(hù)”的背景下，為引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注黃河水系的污染治理和生態(tài)修復(fù)，積極

保護(hù)身邊的江河湖泊，學(xué)校決定開(kāi)展以“黃河小衛(wèi)士在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為此小北同學(xué)在

網(wǎng)上搜到了下面三則材料，請(qǐng)你根據(jù)要求完成任務(wù)。

材料一：2022年10月30日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)黃

河保護(hù)法》(以下簡(jiǎn)稱“黃河保護(hù)法”)，將于2023年4月1日起施行。為了加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保

護(hù)，保障黃河安瀾，推進(jìn)水資源節(jié)約集約利用，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，保護(hù)傳承弘揚(yáng)黃河文化，實(shí)現(xiàn)人與自然

和諧共生、中華民族永續(xù)發(fā)展，制定黃河保護(hù)法。這部法律的制定實(shí)施，為在法治軌道上推進(jìn)黃河流域生

態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

(選自《新華社》，有刪改)

材料二：黃河安瀾是中華兒女的千年期盼，保護(hù)黃河是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的千秋大計(jì)。治理黃河,

重在保護(hù)，要在治理。保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，咬定目標(biāo)、腳踏

實(shí)地，埋頭苦干、久久為功，我們一定能推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新進(jìn)展，讓黃河成

為造福人民的幸福河。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

材料三：清水河全長(zhǎng)320公里，是寧夏境內(nèi)流入黃河流域面積最大、最長(zhǎng)的支流，直接關(guān)系著黃河的

安瀾健康。2023年4月29日至30日，自治區(qū)有關(guān)部門深入固原、中衛(wèi)和吳忠市，從清水河發(fā)源地到入黃

口由南向北開(kāi)展調(diào)查研究，實(shí)地了解清水河源頭生態(tài)保護(hù)治理情況，察看清水河固原段水源地保護(hù)、水土

保持、生態(tài)治理成效，交流探討加強(qiáng)流域生態(tài)保護(hù)的辦法和舉措?？吹街卫砗蟮暮拥烂婷矡ㄈ灰恍拢?/p>

岸綠的生態(tài)魅力正在顯現(xiàn)，自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此給予肯定，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)，清水河從固原發(fā)源、蜿蜒北流，滋養(yǎng)了

沿線人民和土地，為黃河提供了重要水源，要從源頭上加強(qiáng)保護(hù)，推進(jìn)河道治理、生態(tài)修復(fù)，確?！耙缓?/p>

清水”匯入黃河。他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)流域綜合治理，河里的問(wèn)題岸上解決，加大水土流失治理和沿岸生態(tài)建設(shè)

力度，最大限度減少泥沙入河，還河水一片清澈、予人民一片碧綠。

(選自《寧夏日?qǐng)?bào)》，有刪改)

(1)任務(wù)一，周原市環(huán)保局要舉行“保護(hù)清水河”公益廣告大賽，請(qǐng)你根據(jù)材料三擬一條廣告語(yǔ)參加這

次比賽。

(2)任務(wù)二，學(xué)校準(zhǔn)備利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)設(shè)關(guān)于“黃河生態(tài)大保護(hù)”的校本課程，你想通過(guò)這門課程

了解、探索、實(shí)踐哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)你從自己的興趣出發(fā)，向?qū)W校推薦兩項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，

(3)任務(wù)三；在學(xué)習(xí)“黃河生態(tài)大保護(hù)”校本課程的過(guò)程中，你認(rèn)識(shí)到了對(duì)黃河水系資源的保護(hù)比開(kāi)發(fā)

更重要，請(qǐng)根據(jù)三則材料內(nèi)容向相關(guān)管理部門提出三條保護(hù)黃河的具體措施，

【答案】(1)示例：還河一片清，予人一片綠。

(2)①黃河生態(tài)圈生存的動(dòng)植物；②黃河生態(tài)破壞的原因和保護(hù)措施。③黃河生態(tài)文明的歷史淵源。

(3)①執(zhí)法部門貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》，為在法治軌道上推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高

質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。②各部門保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，咬定

目標(biāo)、腳踏實(shí)地，埋頭苦干。③保護(hù)黃河要從源頭上加強(qiáng)保護(hù)，推進(jìn)河道治理、生態(tài)修復(fù)④保護(hù)黃河要加

強(qiáng)流域綜合治理，河里的問(wèn)題岸上解決，加大水土流失治理和沿岸生態(tài)建設(shè)力度。

【解析】(1)本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)，圍繞著“保護(hù)清水河”的主題，從材料中提煉相關(guān)詞語(yǔ)，言之成理

即可。如，根據(jù)“看到治理后的河道面貌煥然一新，水清岸綠的生態(tài)魅力正在顯現(xiàn)”可擬寫(xiě)為：保護(hù)清水

河，展現(xiàn)生態(tài)美。

(2)本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)放類試題，圍繞著“黃河生態(tài)大保護(hù)”的主題，適合學(xué)生開(kāi)展即可。如：黃

河生態(tài)圈的物種；黃河生態(tài)圈的現(xiàn)狀；人們?yōu)楸Ｗo(hù)黃河生態(tài)圈而施行的保護(hù)措施等。

(3)本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議表決通過(guò)《中華人

民共和國(guó)黃河保護(hù)法》（以下簡(jiǎn)稱“黃河保護(hù)法”）……這部法律的制定實(shí)施，為在法治軌道上推進(jìn)黃河

流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障”可得：執(zhí)法部門貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》，為

在法治軌道上推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。根據(jù)材料二中的“保持歷史耐心和戰(zhàn)略

定力，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，咬定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，埋頭苦干、久久為功”可得：各部門

保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，咬定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，埋頭苦干。根據(jù)

材料三中的“要從源頭上加強(qiáng)保護(hù)，推進(jìn)河道治理、生態(tài)修復(fù)”可得：保護(hù)黃河要從源頭上加強(qiáng)保護(hù)，推

進(jìn)河道治理、生態(tài)修復(fù)。根據(jù)材料三中的“他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)流域綜合治理，河里的問(wèn)題岸上解決，加大水土

流失治理和沿岸生態(tài)建設(shè)力度，最大限度減少泥沙入河，還河水一片清澈、予人民一片碧綠”可得：保護(hù)

黃河要加強(qiáng)流域綜合治理，河里的問(wèn)題岸上解決，加大水土流失治理和沿岸生態(tài)建設(shè)力度。

7.某中學(xué)舉辦科技節(jié)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

（1）活動(dòng)一：學(xué)校政教處策劃了“走進(jìn)科學(xué)世界”系列活動(dòng)，初二一班小明同學(xué)完成了如下構(gòu)思圖，請(qǐng)

你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言幫小明解說(shuō)此構(gòu)思，要求內(nèi)容完整，有條理。（不多于40字）

（2）活動(dòng)二：下面是一位同學(xué)在活動(dòng)中寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上圖補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。

上聯(lián)：科技講座，妙趣橫生增才智

下聯(lián)：社團(tuán)活動(dòng)，_________________________________________________________

【答案】（1）示例：“走進(jìn)科學(xué)世界”主題活動(dòng)主要包括航天科技等科技講座與制作手抄報(bào)等社團(tuán)活動(dòng)。

（2）示例：下聯(lián)：精彩紛呈豐素養(yǎng)（豐富多彩提技能等）

【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察這幅圖，從下往上看可以發(fā)現(xiàn)，“走近科學(xué)世界”系列活動(dòng)包括

“科技講座”和“社團(tuán)活動(dòng)”兩大方面，“科技講座”又分為“航天科技”“天文世界”和“人工智能”

三個(gè)內(nèi)容；“社團(tuán)活動(dòng)”包括“制作手抄報(bào)”“模型制作”“機(jī)器人模型”三個(gè)活動(dòng)。所以解說(shuō)時(shí)也按照

這個(gè)思路，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有條理，不超過(guò)40字即可。

示例：“走進(jìn)科學(xué)世界”系列活動(dòng)包括“航天科技”等科技講座內(nèi)容和“制作手抄報(bào)”等社團(tuán)活動(dòng)。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)。撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)，要求內(nèi)容關(guān)聯(lián)，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、詞性等一致，且最后一個(gè)字要符合

“仄起平收”的規(guī)則。據(jù)此作答即可。

示例：豐富多彩育人才

8.閱讀材料，回答問(wèn)題。

農(nóng)歷三月初三是中華民族始祖黃帝的誕辰，也是古時(shí)俗稱的“上巳節(jié)”。在今天，更是廣大華服愛(ài)好

者的節(jié)日“中國(guó)華服日”。

“濟(jì)南三月春光好，明湖綠靜明如掃?！?023年4月22日（農(nóng)歷三月初三）第五屆“中國(guó)華服日?錦

繡華夏”山東分會(huì)場(chǎng)“海岱華裳”驚艷亮相濟(jì)南大明湖景區(qū)超然樓！超然樓下，邀您共赴一場(chǎng)風(fēng)華之約！

（1）下圖是此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳海報(bào)。請(qǐng)你在下面的元素中選擇一個(gè)添加其中，使其彰顯濟(jì)南特色，并說(shuō)明

理由。

濰坊風(fēng)箏泉城廣場(chǎng)泉標(biāo)淄博燒烤超然樓

(2)主辦方圍繞主題組織策劃一系列特色活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)一：賞華服秀典

活動(dòng)二：追國(guó)潮市集

活動(dòng)三：____________________________________________

活動(dòng)四：_____________________________________________

【答案】(1)示例一：選擇泉城廣場(chǎng)泉標(biāo)，因?yàn)榕e辦地在濟(jì)南，泉標(biāo)是濟(jì)南的標(biāo)志和象征。示例二：選

擇超然樓，因?yàn)榕e辦地在超然樓，超然樓最近火出圈，知名度廣，歷史內(nèi)涵豐富。

(2)示例1：聽(tīng)文化大講堂體驗(yàn)國(guó)風(fēng)美妝，看華服圖片展

【解析】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。需了解濟(jì)南的特色，根據(jù)要求“彰顯濟(jì)南特色”和與圖片的文字“中

國(guó)華服日”及背景“山水”的匹配情況分析作答。濰坊風(fēng)箏是山東濰坊傳統(tǒng)手工藝珍品，民間傳統(tǒng)節(jié)日文

化習(xí)俗名片，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，能體現(xiàn)濰坊特色，不能彰顯濟(jì)南特色；泉城廣場(chǎng)泉標(biāo)地處濟(jì)南，是

濟(jì)南的標(biāo)志和象征，故能彰顯濟(jì)南特色；淄博燒烤是山東淄博的吃食，與華服無(wú)關(guān)，也不能彰顯濟(jì)南特色;

超然樓位于濟(jì)南天下第一泉風(fēng)景區(qū)大明湖畔，是一座擁有幾百年歷史的名樓，且與山水匹配，故能彰顯濟(jì)

南特色。

(2)本題考查活