天津市五區(qū)縣重點(diǎn)校2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)1月期末英語試題

2024?2025學(xué)年度第一學(xué)期期末重點(diǎn)校聯(lián)考

高三英語

本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試用時(shí)120分

鐘。

第I卷

注意事項(xiàng)：

1.每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干

凈后，在選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

2.本卷共70題，共115分。

第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分20分）

第一節(jié)（共5小題，每小題1分，滿分5分）

聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選

項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你將有10秒鐘時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀

下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

1.Whatdoesthewomanplainabouttheman?

A.Healwayshurtshiseyes.

B.Heplaysouttoomuch.

C.HewatchesTVtoomuch.

2.Whatcanwelearnfromtheconversation?

A.Themancouldn'tsleepatnight.

B.Themanlivesinanoisyplace.

C.Themanhasboughtaflatinaquietplace.

3.Whoseflowerslookbetter?

A.Theman's.B.Thewoman's.C.Theman'sbrother's.

4.Whatarethespeakerstalkingabout?

A.Theflowers.

B.Thekeytowateringflowers.

C.Tipsonwateringflowers.

5.Whatwillthewomandothismorning?

A.Goshoppingwiththeman.

B.Haveherglassesrepaired.

C.Buyanewpairofglasses.

第二節(jié)（共10小題，每小題L5分，滿分15分）

聽下面3段材料，沒段材料后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選

項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段材料前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽

完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。沒段材料讀兩遍。

聽下面一段對(duì)話，回答第6至第8三個(gè)小題。

6.Howsoonshouldthemanhandintheassignment?

A.Intwoweeks.B.Inaweek.C.Inamonth.

7.WhyisJohnupset?

A.Heworriesabouttheproject.

B.Hehasquarreledwiththeman.

C.Hehasproblemswithhisgirlfriend.

8.Whatdoesthewomanadvisethemantodo?

A.HaveatalkwithJohn.

B.Findanotherpartner.

C.Finishtheassignmentbyhimself.

聽下面一段對(duì)話回答第9至第11三個(gè)小題。

9.Howdoesthemanfeelwhenhemeetsthewoman?

A.Upset.B.Nervous.C.Surprised.

10.Whatdoesthemando?

A.AnemployeeattheInternetcafe.

B.Anemployeeinanoffice.

C.Astudentwhowillgraduate.

11.Whatdoesthewomanwanttodoaftergraduation?

A.Studyabroad.B.Gotowork.C.Stayathome.

聽下面一段獨(dú)白，回答第12至第15四個(gè)小題。

12.Whenwasthespeaker'smotherbom?

A.In1920.B.In1916.C.In1937.

13.Whatdidthespeaker'sgrandfatherdotomakealiving?

A.Hemadeicecream.

B.Hetaughtinahighschool.

C.Heworkedasaphotographer.

14.Whatcanweknowaboutthespeaker'sfather?

A.Heworkedasanexecutiveforapany.

B.Hewasbornwithalimp.

C.HelearnedEnglishbyhimself.

15.Whatdoesthespeakersayabouthermother?

A.Shewasfondoflivinganisolatedlife.

B.Shewasverygenerousinofferinghelp.

CShewashighlydevotedtoherfamily.

第二部分：英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)單項(xiàng)選擇（共15小題，每小題1分，滿分15分）

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

1.Evidenceshowsthattheofaparentaddstotheprobabilitythatayoungsterwillmitcriminalactivities.

A.disappearanceB.absence

C.attentionD.concern

【答案】B

【解析】

【詳解】考查名詞辨析。A.disappearance消失；B.absence缺席，缺失；C.attention注意力；D.concern關(guān)

心。句意：證據(jù)表明父母的缺失會(huì)增加青少年實(shí)施犯罪活動(dòng)的可能性。此處指“缺失”，故選B。

2.MoreChineseclassicshavebeenadaptedformoviesorTVplaystomaketraditionalChineseculturetoa

widerrangeofpeople.

A.accurateB.nativeC.efficientD.accessible

【答案】D

【解析】

【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：越來越多的中國經(jīng)典作品被改編成電影或電視劇，讓更廣泛的人接

觸到中國傳統(tǒng)文化。A.accurate正確的；B.native本地的；C.efficient有效率的；D.accessible可到達(dá)的。

根據(jù)句意可知，此處指把中國經(jīng)典作品改編成電影或者電視劇是為了讓更多的人接觸傳統(tǒng)文化，故選D。

3.Theyoungauthoriscreative,energeticandfullofimagination;,youcan'tpraisehimtoomuch.

A.inawordB.asaresultC.infactD.bytheway

【答案】A

【解析】

【詳解】考查介詞短語辨析。句意：這位年輕的作者富有創(chuàng)造力，精力充沛，想象力豐富；總之，你再怎

么稱贊他也不為過。A.inaword總之；B.asaresult因此；C.infact實(shí)際上；D.bytheway順便說一下。根

據(jù)后文“youcan'tpraisehimtoomuch”指這位年輕的作者富有創(chuàng)造力，精力充沛，想象力豐富；總之，你

再怎么稱贊他也不為過。故選A。

4.一Whereismycellphone?

一Youmusthaveleftitinthetaxi.

A.Takeyourtime.B.Ibegyourpardon?

C.Goodheavens.D.Noproblem.

【答案】c

【解析】

【詳解】考查交際用語。句意：一一我的在哪里？天哪。你一定是落在出租車上了。A.Takeyour

time.別著急，慢慢來；B.Ibegyourpardon?請(qǐng)?jiān)僬f一遍，對(duì)不起；C.Goodheavens.天哪；D.Noproblem.

沒問題。根據(jù)"Youmusthaveleftitinthetaxi.可知，對(duì)落在出租車上表示驚訝或焦急，“Good

heavens.”符合語境。故選C。

5.Nowadays,lotsofuniversitiesshareteachingresourcesonline,creatingalearningspacebenefitslifelong

learners.

A.whichB.whoC.whereD.what

【答案】A

【解析】

【詳解】考查定語從句。句意：如今，許多大學(xué)在網(wǎng)上共享教學(xué)資源，創(chuàng)造了一個(gè)有利于終身學(xué)習(xí)者的學(xué)

習(xí)空間。本空引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞是space,指物，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)

系代詞which引導(dǎo)。故選Ao

6.ManyagoodfilmathomeandabroadinthefilmfestivalheldinBeijingmonthsago.

A.areshownB.isshown

C.wasshownD.wereshown

【答案】C

【解析】

【詳解】考查時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：幾個(gè)月前在北京舉行的電影節(jié)上放映了許多國內(nèi)外的好電影。

主語Manyagoodfilm與動(dòng)詞show構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)后文monthsago可知為一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，

manya是個(gè)慣用表達(dá)，意為“許多”，后跟可數(shù)名詞單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。故選C。

7.Inordertoherbusinessskillsinthefield,Catherineistakingarelatedcourseinthemoment.

A.deepenB.sharpenC.identifyD.broaden

【答案】B

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：為了提高她在這個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)技能，凱瑟琳正在上相關(guān)的課程。A.

deepen加深；B.sharpen提高，變鋒利；C.identify識(shí)別；D.broaden拓寬,增長。根據(jù)后文“Catherineis

takingarelatedcourseinthemoment”可知，上課是為了提高業(yè)務(wù)技能。故選B。

8.Afterseemedtobeahundredyears,Ifoundtheaudienceapplaudingwarmly—Imadeit.

A.whenB.whichC.thatD.what

【答案】D

【解析】

【詳解】考查賓語從句。句意：仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，我發(fā)現(xiàn)觀眾在熱烈鼓掌——我做到了。設(shè)空處

引導(dǎo)賓語從句，并且引導(dǎo)詞在從句中作主語，需用連接代詞what引導(dǎo)。故選D。

9.Robertwasabsentfromschoolfornearlythreemonths,andhenowistryingtothelosttimebystudying

harderthanbefore.

A.makeuseofB.putupwith

C.catchupwithD.makeupfor

【答案】D

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞短語辨析。句意：羅伯特已經(jīng)缺課將近三個(gè)月，現(xiàn)在他比以前更努力地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)失去

的時(shí)間。A.makeuseof利用；B.putupwith忍受；C.catchupwith趕上；D.makeupfor彌補(bǔ)。根據(jù)句意可

知，他之前缺課了，現(xiàn)在更努力的學(xué)習(xí)，說明是在彌補(bǔ)之前失去的時(shí)間。故選D項(xiàng)。

10.ThereisonlyoneweekleftbeforetheSpringFestivalandeveryfamilyforitsincethemiddleofthe

month.

A.ispreparingB.waspreparing

C.hasbeenpreparingD.hadbeenpreparing

【答案】C

【解析】

【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：距離春節(jié)只有一周時(shí)間了，自從這個(gè)月的中旬以來，每個(gè)家庭都一直在為此做

準(zhǔn)備。根據(jù)sincethemiddleofthemonth可知，prepare"準(zhǔn)備"這一動(dòng)作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在，并將

繼續(xù)持續(xù)下去，句子時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)have/hasbeendoing,又因主語是第三人稱單數(shù)，所以助動(dòng)

詞用has。故選C。

11.Studyinghardisdefinitelyimportant,butproperrestisnodoubtimportant.

A.equallyB.merelyC.largelyD.simply

【答案】A

【解析】

【詳解】考查副詞詞義辨析。句意：努力學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)男菹o疑同樣重要。A.equally同樣；B.

merely僅僅；C.largely很大程度上；D.simply僅僅。根據(jù)上文“Studyinghardisdefinitelyimportant,but

properrestisnodoubt,,可知，此處指學(xué)習(xí)和休息同樣重要。故選A。

12.It'ssaidthatthebigfirehadlastedforaboutfourteenhoursitwasbroughtundercontrol.

A.beforeB.whileC.afterD.since

【答案】A

【解析】

【詳解】考查連詞詞義辨析。句意：據(jù)說大火持續(xù)了大約14小時(shí)才被控制住。A.before在……之前；B.

while同時(shí)；C.after在……之后；D.since自從。此處表示“在某事發(fā)生之前已經(jīng)有多長時(shí)間”使用句型

“一段時(shí)間+before+事件”。故選A。

13.-Whatdoesthenoticeoverthereread?

——"Nomediacovertheeventwithoutthepermissionoftheorganizingmittee.^^

A.willB.mayC.shallD.must

【答案】c

【解析】

【分析】

【詳解】考查情態(tài)動(dòng)詞。句意：一一那邊的布告上寫的是什么?一一“未經(jīng)組委會(huì)許可，任何媒體不得對(duì)

賽事進(jìn)行報(bào)道。"A.will將；B.may也許；C.shall將；D.must必須。shall用于第二、三稱，表示警告、

允諾、命令、規(guī)定等。根據(jù)句意，故選C。

14.Inresponsetotheglobalwarmingairpollutants,manycountriesintheworldhavetakeneffective

measures.

A.arisingfromB.toarisefrom

C.arisenfromD.havingarisenfrom

【答案】A

【解析】

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：為了應(yīng)對(duì)空氣污染物引起的全球變暖，世界上許多國家都采取了有效措

施。此處arisefrom與globalwarming構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式作定語。故選A。

15.一AgrowingnumberofpeoplearekeentotravelaroundEuropenowadays.

—.Domesticdestinationsarethemostpopularthissummer.

A.YousaiditB.YougotmethereC.IbegtodifferD.Nowonder

【答案】C

【解析】

【詳解】考查情景對(duì)話。句意：一一現(xiàn)在越來越多的人熱衷于環(huán)游歐洲。一一我不敢茍同。今年夏天，國

內(nèi)旅游目的地最受歡迎。A.Yousaidit你說得對(duì)；B.Yougotmethere你把我難住了；C.Ibegtodiffer我不

敢茍同；D.Nowonder難怪。根據(jù)后文“今年夏天國內(nèi)旅游最受歡迎”可知，說話者與前者的觀點(diǎn)不一

致，因此應(yīng)選擇表示不同意的表達(dá)。故選C項(xiàng)。

第二節(jié)完型填空（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從3150各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳

選項(xiàng)。

TheUnlikelyFriendship

Intheheartofthecitystoodanoldlibrary,aplacewheretimeseemedtoslowdown.AyounggirlnamedLily

frequentlyspentherafternoonsthere,16inthepagesofbooks.Oneday,shenoticedamansittingquietlyin

acomer,17bystacksofbooks.HisnamewasMr.Thompson,aretiredprofessorwhohada18for

literatureandhistory.

Lilywasattractedbytheman'spresence,butsoonshefoundherself19tothesamecornereveryday.

Mr.Thompson,20hercuriosity,begantosharestoriesfromthebookshewasreading.Lilylistenedintently,

21bythetalesofancientcivilizationsandheroicdeeds.Theirconversationsbecameamajorpartofher

visits,andbeforelong,afriendshipbegantogrow.22theiragedifference,theydiscoveredthatthey

23aloveforknowledgeandadesiretounderstandtheworld.Mr.ThompsontaughtLilyaboutthe

24ofexplorationandhowitcouldopendoorstonewexperiences.

Asweeksturnedintomonths,Lily'svisitstothelibrarybecameless25duetoheavyworkloadof

study.Feelingthe26ofhisfriend,Mr.Thompsondecidedtowriteherletters,sharinginterestingfacts

andinsightshe27inhisreadings.TheselettersbecameasourceoffortforLilyduring28

times,remindingherofthejoythatcouldbefoundinthepursuitof29.Whensummerarrived,Lily

returnedtothelibrarymoreregularly.ShewassurprisedtofindMr.Thompsonwaitingforherwitha30

gift-afirsteditionofoneofherfavoritebooks.31bythegesture,Lilyrealizedthattheirfriendshiphad

grown32thewallsofthelibrary.ShedecidedtointroduceMr.Thompsontoherfamily,introducinghim

toaworldoutsideofbooksthatwasfilledwithlaughterand33.Mr.Thompson,inturn,wasdelightedto

beweledintoLily'sfamily.Hebeganto34themonoutings,sharinghisvastknowledgeandenriching

theirexperienceswithhistoricalcontextandculturalinsights.

Asyearspassed,Lilygrewolderandmovedawaytopursueherdreams.Butsheneverforgotthe35

shelearnedfromherunlikelyfriend.

16.A.lostB.curiousC.quietD.eager

17.A.surroundedB.crowdedC.stuckD.trapped

18.A.delightB.interestC.passionD.relief

19.A.drawnB.visitingC.introducedD.appearing

20.A.monitoringB.learningC.noticingD.missing

21.A.annoyedB.shockedC.fascinatedD.puzzled

22.A.BecauseB.DespiteC.UnlessD.Though

23.A.ownedB.sharedC.heldD.kept

24.A.responsibilityB.abilityC.significanceD.wisdom

25.A.frequentB.directC.patientD.quick

26.A.lossB.presenceC.absenceD.departure

27.A.camedownB.cameacrossC.camebackD.cameup

28.A.joyfulB.powerfulC.hopefulD.stressful

29.A.knowledgeB.happinessC.successD.peace

30.A.specialB.smallC.deliciousD.friendly

31.A.DelightedB.TouchedC.AshamedD.Worried

32.A.withB.inC.besidesD.beyond

33.A.adventureB.powerC.hardshipD.warmth

34.A.waitB.acpanyC.approachD.leave

35.A.lessonsB.entranceC.serviceD.guide

【答案】16.A17.A18.C19.A20.C21.C22.B23.B24.C25.A26

C27.B28.D29.A30.A31.B32.D33.D34.B35.A

【解析】

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了一個(gè)年輕女孩莉莉和一位退休教授湯普森先生結(jié)下深厚友誼的故

事。盡管兩人年齡相差懸殊，但他們因?qū)χR(shí)的熱愛而成為朋友。隨著時(shí)間的推移，他們的友誼更加深厚

了。

【16題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：一個(gè)名叫莉莉的小女孩經(jīng)常在那里度過她的下午，沉浸在書的世界里。A.

lost沉浸的,迷失的；B.curious好奇的；C.quiet安靜的；D.eager熱切的。根據(jù)前文提到的"anold

library”及uspentherafternoonsthere"可推斷，這位小女孩在圖書館里待一下午應(yīng)是在讀書，沉浸在書的

世界里。故選A項(xiàng)。

【17題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：一天,她注意到一個(gè)男人安靜地坐在角落里，被書堆包圍著。A.surrounded

包圍著；B.crowded擁擠的；C.stuck卡住的；D.trapped困住的。根據(jù)后文"bystacksofbooks”及結(jié)合本

句所描述的情景可推斷，這位老人應(yīng)是周圍擺著一摞摞的書，因此他應(yīng)是被書“包圍”了。故選A項(xiàng)。

【18題詳解】

考查名詞詞意辨析。句意：他是湯普森先生，是一位退休教授，熱愛文學(xué)和歷史。A.delight欣喜；B.

interest興趣；C.passion熱情；D.relief解脫。根據(jù)后文"theydiscoveredthatthey___8___alovefor

knowledgeandadesiretounderstandtheworld."可知，該句中"they"指Lily和Mr.Thompson,他們都對(duì)知

識(shí)和了解世界有極大的熱情。本空處介紹的是Mr.Thompson,符合人物特點(diǎn)。故選C項(xiàng)。

【19題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：很快，她發(fā)現(xiàn)自己被吸引到同一個(gè)角落，每天都會(huì)去那里。A.drawn被吸

引；B.visiting訪問的；C.introduced介紹的；D.appearing出現(xiàn)的。根據(jù)本句中的"thesamecorner"及后

文“Mr.Thompson,___5___hercuriosity,begantosharestoriesfromthebookshewasreading.v可知，她應(yīng)是

被好奇心驅(qū)使，被吸引去老人所在的角落。故選A項(xiàng)。

【20題詳解】

考查動(dòng)詞詞意辨析。句意：湯普森先生注意到她的興趣，開始與她分享他正在閱讀的書中的故事。A.

monitoring監(jiān)督；B.learning學(xué)習(xí)；C.noticing注意至【J；D.missing錯(cuò)過。本句中，主語Mr.Thompson之所

以begantoshare,應(yīng)是他注意到或覺察到女孩的好奇，然后開始分享故事，符合邏輯和語境。故選C項(xiàng)。

[21題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：莉莉?qū)Ｗ⒌芈犞还糯拿骱陀⑿凼论E的故事深深吸引。A.annoyed煩惱

的；B.shocked震驚的；C.fascinated著迷的；D.puzzled困惑的。根據(jù)后文"Theirconversationsbecamea

majorpartofhervisits,andbeforelong,afriendshipbegantogrow."可知，二人的交談已經(jīng)成為了女孩去圖書

館的很重要的一部分，由此可推斷，她一定是被老教授所講的內(nèi)容所深深吸引。故選C項(xiàng)。

【22題詳解】

考查連詞和介詞詞意辨析。句意：盡管他們年齡相差懸殊，但他們發(fā)現(xiàn)他們都熱愛知識(shí)并渴望探索世界。

A.Because因?yàn)?；B.Despite盡管；C.Unless除非；D.Though雖然?？崭窈鬄槊~短語，表明空格處應(yīng)填

入介詞。各選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)為介詞，其余三項(xiàng)都為連詞。另根據(jù)句意，空格處應(yīng)填入一詞，表示“盡

管”他們存在年齡差異，但二人有共同點(diǎn)。B項(xiàng)從語法及語意的角度都符合要求，故選B項(xiàng)。

【23題詳解】

考查動(dòng)詞詞意辨析。句意：盡管他們年齡相差懸殊，但他們發(fā)現(xiàn)他們都熱愛知識(shí)并渴望探索世界。A.

owned擁有;B.shared共享；C.held保持；D.kept保留。根據(jù)前文“Lilywasattractedbytheman's

presence,butsoonshefoundherself___4___tothesamecornereveryday."及“Lilylistenedintently,___6___

bythetalesofancientcivilizationsandheroicdeeds."可知，二人享有共同的興趣愛好，才能互相吸引，成為

朋友。這里并不是二人“擁有”某種東西或特點(diǎn)，而強(qiáng)調(diào)的是他們共同享有的興趣愛好。故選B項(xiàng)。

【24題詳解】

考查名詞詞意辨析。句意：湯普森先生教莉莉探索的意義，以及它如何能打開新體驗(yàn)的大門。A.

responsibility責(zé)任；B.ability能力；C.significance重要性；D.wisdom智慧。根據(jù)文章前兩段的描述，二人

之間的這些互動(dòng)主要圍繞讀書內(nèi)容及心得的交流，且是發(fā)生在圖書館里，而非實(shí)地去探索世界，因此老教

授教導(dǎo)莉莉的應(yīng)是探索世界的意義和重要性，因?yàn)槿ヌ剿鞑拍荛_啟新的體驗(yàn)。C項(xiàng)符合語境。故選C項(xiàng)。

[25題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：隨著時(shí)間的推移，莉莉因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，去圖書館的變得不那么頻繁了。

A.frequent頻繁的；B.direct直接的；C.patient耐心的；D.quick快速的。根據(jù)本句中的"duetoheavy

workloadofstudy"可知，莉莉由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不可能再像過去那樣經(jīng)常去圖書館了，這里描述的去圖

書館的頻次。故選A項(xiàng)。

【26題詳解】

考查動(dòng)詞詞意辨析。句意：感到朋友缺席，湯普森先生決定給她寫信，分享他讀到有趣的知識(shí)和真知灼

見。A.loss損失；B.presence呈現(xiàn)；C.absence缺席；D.departure離開。根據(jù)前文“Asweeksturnedinto

months,Lily'svisitstothelibrarybecameless___10___duetoheavyworkloadofstudy."可知，莉莉由于學(xué)習(xí)

任務(wù)繁重，不能像過去那么頻繁去圖書館，湯普森先生經(jīng)常遇不到她，從他的角度看來應(yīng)是朋友沒有到

場(chǎng)。故選C項(xiàng)。

【27題詳解】

考查動(dòng)詞短語辨析。句意：感到朋友缺席，湯普森先生決定給她寫信，分享他讀到有趣的知識(shí)和真知灼

見。A.camedown下降B.cameacross偶遇；C.cameback回來；D.cameup提出。根據(jù)本句最后的“in

hisreadings”可知，老教授分享的應(yīng)是他在閱讀中碰到的知識(shí)和見解。故選B項(xiàng)。

[28題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：這些信件成了莉莉在壓力時(shí)期的一份安慰，提醒她追求知識(shí)的樂趣。A.

joyful快樂的；B.powerful強(qiáng)大的；C.hopeful有希望的；D.stressful有壓力的。根據(jù)前文"Asweeksturned

intomonths,Lily'svisitstothelibrarybecameless__10__duetoheavyworkloadofstudy."可知，莉莉是由

于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不能常去圖書館，這期間應(yīng)是壓力很大。故選D項(xiàng)。

[29題詳解】

考查名詞詞意辨析。句意：這些信件成了莉莉在壓力時(shí)期的一份安慰，提醒她追求知識(shí)的樂趣。A.

knowledge知識(shí)；B.happiness幸福；C.success成功；D.peace和平。根據(jù)前文"__7___theirage

difference,theydiscoveredthatthey___8___aloveforknowledgeandadesiretounderstandtheworld.w可知，

二人的共同愛好和交流主要是圍繞知識(shí)探索，因此老教授寫信的內(nèi)容應(yīng)是圍繞知識(shí)帶來的快樂展開。故選

A項(xiàng)。

【30題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：她驚訝地發(fā)現(xiàn)湯普森先生給她準(zhǔn)備了一份特別的禮物一一她最喜歡的一本書

的首版。A.special特別的；B.small小的；C.delicious美味的；D.friendly友好的。根據(jù)本句中的

“surprised”一詞可知，莉莉很驚訝，老教授給她準(zhǔn)備是應(yīng)是一份她沒有想到的特別禮物。故選A項(xiàng)。

[31題詳解】

考查形容詞詞意辨析。句意：被這個(gè)舉動(dòng)所打動(dòng)，莉莉意識(shí)到他們的友誼已經(jīng)超越了圖書館的墻壁。A.

Delighted高興的；B.Touched感動(dòng)的；C.Ashamed羞愧的；D.Worried擔(dān)心的。根據(jù)前文“Shewas

surprisedtofindMr.Thompsonwaitingforherwitha___15___gift-afirsteditionofoneofherfavorite

books.”可知，莉莉收到特別禮物，一本她所喜愛的書的首版，這是她所沒有想到的，應(yīng)該也是比較珍貴

的，且結(jié)合本句后半句的句意，符合常理的反應(yīng)應(yīng)是被感動(dòng)了。故選B項(xiàng)。

【32題詳解】

考查介詞詞意辨析。句意：被這個(gè)舉動(dòng)所打動(dòng)，莉莉意識(shí)到他們的友誼已經(jīng)超越了圖書館的墻壁。A.with

與，同；B.in在里面；C.besides除...之外;D.beyond超越。根據(jù)后文“ShedecidedtointroduceMr.

Thompsontoherfamily,introducinghimtoaworldoutsideofbooksthatwasfilledwithlaughterand___18___.”

可知，莉莉決定將老教授介紹給自己的家人，二人互動(dòng)的場(chǎng)所己經(jīng)不只局限于圖書館里，二人的友誼也融

入了生活中，而不只在圖書館里。故選D項(xiàng)。

【33題詳解】

考查名詞詞意辨析。句意：她決定把湯普森先生介紹給她的家人，帶他進(jìn)入一個(gè)充滿歡笑和溫暖的世界。

A.adventure冒險(xiǎn)；B.power權(quán)力；C.hardship艱難；D.warmth溫暖。根據(jù)空格前的褒義名詞laughter

（“歡笑”之意）和and這個(gè)并列連詞可知，與laughter并列的應(yīng)是其近義詞或同為褒義詞。故選D項(xiàng)。

【34題詳解】

考查動(dòng)詞詞意辨析。句意：他開始陪同他們外出，分享他豐富知識(shí)，以歷史背景和文化見解豐富他們的經(jīng)

歷。A.wait等待；B.acpany陪伴；C.approach接近；D.leave離開。根據(jù)前文"Shedecidedtointroduce

Mr.Thompsontoherfamily,introducinghimtoaworldoutsideofbooksthatwasfilledwithlaughterand

―18—.”可知，老教授已成為他們一家生活中的朋友，朋友之間應(yīng)是陪伴外出，共同出游。故選B項(xiàng)。

【35題詳解】

考查名詞詞意辨析。句意：隨著時(shí)間的流逝，莉莉長大并搬離此地去追求她的夢(mèng)想，但她從未忘記從這位

不太可能的朋友那里學(xué)到的東西。A.lessons課，經(jīng)驗(yàn)；B.entrance入口；C.service服務(wù)；D.guide指南。

根據(jù)全文的內(nèi)容，此處想表達(dá)的應(yīng)是她從這位忘年交朋友那里學(xué)到東西，收獲的知識(shí)及見解經(jīng)驗(yàn)等，該意

符合語境。故選A項(xiàng)。

第三部分：閱讀理解（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

A

BritishLibraryEvents

?ImaginewithUs

Joinusonourimaginationfuelledfamilyday.Build,danceandplayasyouexplorenewpossibilities,

experiencedifferentideasandcultures,andhavefunwithyourfamily.

Endthedaycurledupinourfamilyreadingcomerandsensoryzone.Allkindsofbooksareavailable

throughouttheday.

Time:14June,12:0016:00.

Price:Free.

?SoundandVision

Thissession,forreaderswithacurrentReaderPass,providesanintroductiontoouraudiovisual（視聽的）

collectionsandthewaytoaccessthem.

Areyouinterestedinnonprintmedia?TheLibraryhasover6millionsoundandmovingimagerecordings,

includingalltypesofmusic,wildlife,drama,literature,oralhistoryandcollectionsofradiobroadcasts.Someofthe

recordingsdatefromthelatenineteenthcentury.TheycanbeaccessedinourReadingRooms,eitherdigitallyorvia

ourListening&ViewingService.

Time:16June,14:0015:00.

Price:Free.

?OldEnglishMasterClass

JoinourintroductiontoOldEnglish.We'llexploreOldEnglishinitsculturalcontextandwillhelpyou

developskillsinanalyzinganddrawingmeaningsfromsettextsthroughaccessibleexercisesandclosereading.

Overtheweekendyou'llgainanunderstandingofthejourneyoftheEnglishlanguage-fromOldEnglishinto

MiddleEnglishandlaterModemEnglish.

Time:20June,10:3021June,17:00.

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?Illuminations（彩飾）MasterClass

Illuminatedmanuscripts（手稿）areamongthemostshiningandattractiveobjectsevercreated.Jointhe

famousilluminatorPatriciaLovettinouronedaymasterclass,andcreateyourownMiddleAgesstyleartworks——

inspiredbytheLibrary'sbreathtakingcollections.

Time:27June,10:0017:00.

Price:FullPrice:￡110.00,Student:30%off.

36.WhicheventcanyouattendifyouareavailablebeforeJune15?

A.ImaginewithUs.B.SoundandVision.

COldEnglishMasterClass.D.IlluminationsMasterClass.

37.WhatarereadersrequiredtodotoparticipateinSoundandVision?

A.Prepareanoldstorytoshare.

B.Arrivebefore4pmonJune16.

C.Havearecorderofhighquality.

D.BringtheircurrentReaderPass.

38.WhatdoImaginewithUsandSoundandVisionhaveinmon?

ATheyrequireapplicantstohaveITskills.

B.Theyarebothsuitableforfamilies.

C.Theyaimtoencouragecreativity.

D.Theyarebothfreeofcharge.

39.WhatcanvisitorsdointheOldEnglishMasterClass?

A.SeeamemberoftheBritishroyalfamily.

B.LearnthehistoryoftheEnglishlanguage.

C.AcquireanOldEnglishbookfreeofcharge.

D.JoinanOldEnglishprogramaboutBritishculture.

40.WhowillbelikelytoattendPatriciaLovett9sclass?

A.Awriterwhoisinterestedinfineart.

B.Astudentwhoisfondofvideogames.

C.Alanguagelearnerwhointendstoperfecthispronunciation.

D.Aputerexpertwhowantstoimprovehisprogrammingability.

【答案】36.A37.D38.D39.B40.A

【解析】

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要講述了英國圖書館的四項(xiàng)活動(dòng)介紹。

【36題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)?ImaginewithUs中的“Time:14June,12:0016:00.（時(shí)間:六月十四日,12:0016:00）”可

知，如果你在6月15日之前有空，你可以參加ImaginewithUs。故選A。

【37題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)?SoundandVision中的"Thissession,forreaderswithacurrentReaderPass,providesan

introductiontoouraudiovisual（視聽的）collectionsandthewaytoaccessthem.（這節(jié)課是為持有有效讀者證的

讀者提供的，介紹我們的視聽收藏和獲取方式）”可知，參加SoundandVision的讀者需要攜帶當(dāng)前的讀者

證。故選D。

[38題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)?ImaginewithUs中的“Price:Free.（價(jià)格：免費(fèi)）”和?SoundandVision中的“Price:

Free.（價(jià)格：免費(fèi)）”介紹可知，兩者都是免費(fèi)的。故選D。

[39題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)?OldEnglishMasterClass中的"We'llexploreOldEnglishinitsculturalcontextandwill

helpyoudevelopskillsinanalyzinganddrawingmeaningsfromsettextsthroughaccessibleexercisesandclose

reading.Overtheweekendyou'llgainanunderstandingofthejourneyoftheEnglishlanguage-fromOld

EnglishintoMiddleEnglishandlaterModemEnglish.（我們將探討古英語在其文化背景中的使用，并幫助您

通過易于掌握的練習(xí)和精讀，從指定文本中培養(yǎng)分析和理解其意義的技能。在這個(gè)周末，您將深入了解英

語的演變歷程從古英語演變至中古英語再到現(xiàn)代英語）”可知，在OldEnglishMasterClass中，游客可

以了解英語的歷史。故選B。

【40題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)?Illuminations（彩飾）MasterClass中的"JointhefamousilluminatorPatriciaLovettinour

onedaymasterclass,andcreateyourownMiddleAgesstyleartworksinspiredbytheLibrary'sbreathtaking

collections.（參加著名彩飾藝術(shù)家帕特里夏?洛維特的1天大師班，并創(chuàng)作你自己的中世紀(jì)風(fēng)格藝術(shù)作品，

這些作品將受到圖書館驚人館藏的啟發(fā)）”可知，參加PatriciaLovett的課程的可能是對(duì)美術(shù)感興趣的人。

故選A?

AsTvegrownolder,myconnectiontonaturehasbeestronger.Recently,Iwasfortunatetospendagoodpart

ofaweekimmersedinthewilderness,followingtheteachingsofmyfatherfrommychildhood.EversinceIwas

10,mysister,father,andIwouldloaduphiscanoe（獨(dú)木舟）withsuppliesandventureintotheheartofAlgonquin

Park.

TherewereyearswhenIignoredthecallofAlgonquin,caughtupinthebusynessoflife-graduateschool,

andraisingyoungchildren.Itallfeltoverwhelming.Butastimepassed,mychildrengrewolder,andthecallof

Algonquingrewlouder.Withthesupportofmyfamily,Ifinallyheededthatcallagain,andstartedplanningtotake

partinoneofourfamilytripsthere.

Myfamily'sexpertiseintheoutdoorshasbeeninvaluableforsuchtrips.Mysister,ateacher,carefullyplans

ourtripswhilemydad,askilledoutdoorsman,effortlesslyhandlestaskslikesettingupcampandpreparingmeals.

Andmyhusbandisreallystrongandgoodatmovingthingsaround.

But,asthetripgotcloser,myhusbandsuddenlyhurthisleg.Andsuddenly,Iwasfacedwithmanagingthe

firstpartofthetripastheonlyadult.CouldIdrivemydaughters,alone,toAlgonquin'sremotenorthboundaryto

meetmydadandstepmom?CouldIsteer（駕駛）thecanoe?CouldIcarrythecanoe?

IhaddrivenacrossCanada,alone,inmytwenties,wellbeforeGoogleMaps.IwasprettysureIcouldsteerif

wekepttosmallerlakesthatwerelesslikelytobeewindswept.ButIfearedcarryingacanoe.Plus,liftingitonto

myshouldersseemedimpossibleforsomeon