鋼琴技術(shù)的內(nèi)在工程知到智慧樹期末考試答案題庫(kù)2025年山東大學(xué)

鋼琴技術(shù)的內(nèi)在工程知到智慧樹期末考試答案題庫(kù)2025年山東大學(xué)骨骼負(fù)責(zé)承載和傳遞重量，骨骼肌負(fù)責(zé)使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)骨骼肌是使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的肌肉。骨骼肌一般附著在兩塊骨骼上，當(dāng)肌肉收縮時(shí)，附著點(diǎn)被拉近，同時(shí)對(duì)側(cè)的肌肉被拉伸。當(dāng)肌肉放松時(shí)，附著點(diǎn)會(huì)恢復(fù)到自然狀態(tài)。肌肉的收縮是使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的主要原因。（）

答案:對(duì)音樂的節(jié)奏與速度是由第二個(gè)音出現(xiàn)的時(shí)間決定的，第一個(gè)音并不能夠決定節(jié)奏與速度。（）

答案:對(duì)音樂的句法是音樂思維在聲音中的體現(xiàn)。研究合理的句法要比依靠直覺更有效，音樂的思維能夠幫助演奏者彈奏出深入人心的音樂，在實(shí)踐中是更可靠的技術(shù)方法。（）

答案:對(duì)音樂演奏者學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)，是為了修正并細(xì)化大腦中身體導(dǎo)圖的信息，給予身體更加準(zhǔn)確地指引，使運(yùn)動(dòng)更加輕松，最終實(shí)現(xiàn)提升演奏能力的目的。（）

答案:對(duì)音樂演奏中，彈奏者需要的狀態(tài)是“調(diào)動(dòng)身體一切潛能，一刻不間歇的有意識(shí)的狀態(tài)”，是全然的覺知。（）

答案:對(duì)音樂是沒有小節(jié)線的，小節(jié)線只是一種記譜的方式。演奏中，彈奏者不應(yīng)該在小節(jié)線處有任何停頓，要?jiǎng)?chuàng)造出不斷向前流動(dòng)的音樂。（）

答案:對(duì)音樂不需要機(jī)械性的練習(xí)。（）

答案:對(duì)鏈接手指骨骼和肌肉的肌腱要跨越手和手腕的多個(gè)關(guān)節(jié)。極端的骨骼位置會(huì)給肌腱施加過多的壓力，增加運(yùn)動(dòng)困難的同時(shí)，削弱力量的傳遞。當(dāng)手指與小臂在一條直線上時(shí)，對(duì)手指的運(yùn)動(dòng)最有利。（）

答案:對(duì)鋼琴演奏者需要具備的智力要素包括（）。

答案:數(shù)理思維能力；人文素養(yǎng)理解能力；記憶力；時(shí)間管理及規(guī)劃能力鋼琴演奏者使用緊張的運(yùn)動(dòng)方式來彈奏的原因可能是（）。

答案:運(yùn)動(dòng)方式?jīng)]有經(jīng)過刻意的選擇；覺得這樣彈奏更舒服；老師錯(cuò)誤的教授；模仿他人的演奏鋼琴技術(shù)的核心是整體化的運(yùn)動(dòng)。彈琴要把身體作為一個(gè)整體，各個(gè)部位彼此協(xié)調(diào)，比如手指和手臂要以同樣的速度和同樣的方向來運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)鋼琴?gòu)椬嗾呷绻軌蛞园l(fā)音點(diǎn)作為下鍵的目標(biāo)，并且在彈下琴鍵之前先感知到鍵盤（在下鍵的那一瞬間感受到指尖與鍵盤的接觸），那么，他/她將能夠避免敲擊琴鍵并對(duì)音色有更好的掌控。（）

答案:對(duì)鋼琴?gòu)椬嗾呖梢越柚魳奉I(lǐng)域之外的方式方法來幫助提高自己的意識(shí)能力，比如瑜伽、太極。瑜伽（YOGA），它的意思是合一，指身心意識(shí)的融合。瑜伽體位的練習(xí)只是瑜伽練習(xí)的八分支之一。（）

答案:對(duì)身體構(gòu)圖不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是一項(xiàng)積極的有意識(shí)的活動(dòng)。通過感知覺的參與，我們要把外在的解剖學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的身體感受，通過修正身體導(dǎo)圖來優(yōu)化身體的運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)身體是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的整體，不應(yīng)該有任何一個(gè)部位是固定、僵化的。（）

答案:對(duì)譜面上能夠記載的內(nèi)容是非常有限的，彈奏者需要透過譜面去琢磨音符背后的含義，去無(wú)限接近作曲家的本意。（）

答案:對(duì)語(yǔ)言和音樂從本質(zhì)上來講都是物理的振動(dòng)，都是聲音。只有當(dāng)我們把某一種聲音和某一個(gè)事物聯(lián)系在一起時(shí)，它才具有指代能力，才具有具象的意義。（）

答案:對(duì)要預(yù)防演奏受傷，我們應(yīng)該從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到導(dǎo)致傷痛的真實(shí)原因，并從行動(dòng)上真正提升運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和效率。（）

答案:對(duì)要預(yù)防受傷，我們應(yīng)該（）。

答案:從意識(shí)上，認(rèn)識(shí)到導(dǎo)致傷痛的真實(shí)原因；從行動(dòng)上，提升運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和效率莫扎特在他短暫的一生中創(chuàng)作的作品包括22部歌劇、41部交響樂、27首鋼琴協(xié)奏曲、18首鋼琴奏鳴曲、35首鋼琴小提琴奏鳴曲、23首弦樂四重奏等。（）

答案:對(duì)莫扎特在他短暫的一生中創(chuàng)作的作品包括（）。

答案:22部歌?。?1部交響樂；27首鋼琴協(xié)奏曲；18首鋼琴奏鳴曲莫扎特在35年的生命歷程中完成了600多部作品，這不僅需要天賦，更需要持之以恒的努力。（）

答案:對(duì)茱莉亞音樂學(xué)院教授，鋼琴教育家阿黛爾·馬庫(kù)斯認(rèn)為，有天賦的學(xué)生是那些能夠全身心投入并享受自律的人。對(duì)她來說，這就意味著對(duì)工作本身的熱愛。天賦意味著愿意不斷地去提升自己的標(biāo)準(zhǔn)，不是為了與他人競(jìng)爭(zhēng)，而是為了超越自己。（）

答案:對(duì)脊椎前側(cè)的椎體負(fù)責(zé)承載身體的重量，它們處于身體內(nèi)部，而不是在靠近后背皮膚的表層。（）

答案:對(duì)肌肉主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)，骨骼主要負(fù)責(zé)承重。如果骨骼結(jié)構(gòu)不合理，身體的平衡需要依靠肌肉來維持，那么身體的靈活性必定會(huì)受到負(fù)面的影響。（）

答案:對(duì)真正有效的練琴，應(yīng)該包括以下哪些步驟？（）

答案:形成對(duì)作品聲音效果的預(yù)期與想象；找到能夠創(chuàng)造出所需聲音的身體運(yùn)動(dòng)方式；重復(fù)特定運(yùn)動(dòng)直至熟練掌握用左手彈奏F大調(diào)音階，最合理的指法是32143213….。（）

答案:對(duì)用四指彈黑鍵的時(shí)候，手臂要向前運(yùn)動(dòng)，確保重心落在指尖。（）

答案:對(duì)用右手彈奏D大調(diào)琶音，最合理的指法是2412412。（）

答案:對(duì)演奏者需要有意識(shí)地訓(xùn)練自己去覺察聲音和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。（）

答案:對(duì)渾圓樁的樁架結(jié)構(gòu)，可以說是太極拳的“原始結(jié)構(gòu)”。在這里“原始”的意思是（）。

答案:起點(diǎn)每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的。藝術(shù)吐露的我們最真實(shí)的內(nèi)在心靈。（）

答案:對(duì)每一個(gè)音都是一段時(shí)間。在音樂中，我們需要用線條把音都“串”起來，讓音樂在時(shí)間中向前流動(dòng)。（）

答案:對(duì)根據(jù)牛頓的第三運(yùn)動(dòng)定律，相互作用的兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。重力的反作用力是地面的支持力，有意識(shí)地去感受地面通過骨骼系統(tǒng)所給予的向上支持力，有助于肌肉的放松。（）

答案:對(duì)根據(jù)所彈奏的音型走向，在轉(zhuǎn)變方向的時(shí)候需要用到旋轉(zhuǎn)的技巧。（）

答案:對(duì)根據(jù)人體的生理結(jié)構(gòu)，小臂的旋轉(zhuǎn)應(yīng)該是以小指?jìng)?cè)的尺骨為軸，由大拇指?jìng)?cè)的橈骨圍繞尺骨旋轉(zhuǎn)。（）

答案:對(duì)某一個(gè)動(dòng)作，做一兩次沒關(guān)系，但是假如這個(gè)動(dòng)作會(huì)對(duì)身體造成一些壓力，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的高頻率重復(fù)，它就會(huì)對(duì)身體造成損傷。這稱為“重復(fù)性運(yùn)動(dòng)損傷”。（）

答案:對(duì)有意識(shí)地去修正身體導(dǎo)圖的這項(xiàng)活動(dòng)稱為身體構(gòu)圖。（）

答案:對(duì)無(wú)極樁的三調(diào)是指“調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心”。（）

答案:對(duì)無(wú)極樁的三調(diào)包括（）。

答案:調(diào)身；調(diào)息；調(diào)心損傷來源于不良的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，即導(dǎo)致肌肉緊張的運(yùn)動(dòng)。這里所說的緊張指的是肌肉的過度工作，指超過了完成任務(wù)所需的肌肉緊張。長(zhǎng)期的額外緊張才是造成鋼琴演奏者身體傷痛的原因。（）

答案:對(duì)指月手的故事告訴我們，老師的教導(dǎo)就像是指路牌，指引學(xué)生走向最終的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，每一步路都要靠學(xué)生自己去走。（）

答案:對(duì)持續(xù)音踏板（sostenutopedal）是三角鋼琴的中間踏板。它只延續(xù)踏板踩下之前已經(jīng)下鍵的音，踩下踏板之后彈奏的音將不會(huì)被延續(xù)。（）

答案:對(duì)技術(shù)是一種由頭腦指揮由肢體執(zhí)行的能力。技術(shù)訓(xùn)練表面上是肢體訓(xùn)練，實(shí)際上是頭腦訓(xùn)練，兩者實(shí)為一體，不可分割。（）

答案:對(duì)打開音樂表現(xiàn)大門的鑰匙是（）？

答案:尋找音樂作品中內(nèi)含的，建立在每一個(gè)音基礎(chǔ)上的向前的動(dòng)力手掌有效的外展，需要通過從腕掌骨，也就是掌骨和腕骨相接的位置開始運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)手指站立時(shí)，要確保手指和鍵盤對(duì)齊。（）

答案:錯(cuò)手指站立時(shí)，第一指關(guān)節(jié)，掌關(guān)節(jié)要提供支持。手腕應(yīng)與手背和小臂在一個(gè)水平面上，手腕不能斷。（）

答案:對(duì)手指在鍵盤上站立時(shí)，要確保站立的手指和小臂成一條直線，而不是和鍵盤對(duì)齊。（）

答案:對(duì)截拳道的綱要是“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限”，倡導(dǎo)不受概念，模式與派別的限制，靈活運(yùn)用一切能達(dá)到目標(biāo)的技巧或手段。這個(gè)概念在鋼琴演奏技術(shù)中也同樣適用。（）

答案:對(duì)我們對(duì)時(shí)間的感知來自于天體的運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)當(dāng)語(yǔ)言走到盡頭的時(shí)候音樂就開始了。音樂能夠表達(dá)我們內(nèi)心更深層的情感和更豐富的感受。（）

答案:對(duì)彈奏音階應(yīng)遵循的指法原則是：向小指?jìng)?cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大拇指在黑鍵之后；向大拇指?jìng)?cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大拇指在黑鍵之前。（）

答案:對(duì)彈奏鋼琴時(shí)，有三個(gè)平面與身體運(yùn)動(dòng)相關(guān)。腳與地面相接，坐骨與琴凳相接，指尖與鍵盤底部相接。感受到這些固定的平面能夠幫助演奏者保持身體的靈活，防止關(guān)節(jié)的鎖定。（）

答案:對(duì)彈和弦需要用穩(wěn)定的骨骼框架結(jié)構(gòu)來傳遞重量，其中掌關(guān)節(jié)的支撐尤為重要。（）

答案:對(duì)平衡的坐態(tài)不是一個(gè)固定的姿勢(shì)，而是一種中立的狀態(tài)。在這個(gè)狀態(tài)下，演奏者能夠最大限度地保持運(yùn)動(dòng)的靈活性。在演奏中身體需要運(yùn)動(dòng)到不同的位置時(shí)，演奏者需要找到每個(gè)瞬間的平衡坐態(tài)。（）

答案:對(duì)小臂由橈骨和尺骨構(gòu)成，在大拇指一側(cè)的是橈骨，在小拇指一側(cè)的是尺骨。當(dāng)掌心向上時(shí)，橈骨和尺骨彼此平行，當(dāng)掌心向下時(shí)，橈骨和尺骨會(huì)交叉。小臂的旋轉(zhuǎn)應(yīng)該是尺骨為軸，由橈骨圍繞尺骨旋轉(zhuǎn)。（）

答案:對(duì)對(duì)音符分組能夠幫助演奏者更好地理解音樂。（）

答案:對(duì)對(duì)鋼琴演奏者來說，提高意識(shí)能力是至關(guān)重要的。鋼琴演奏所需要的狀態(tài)，不是專注，而是全然的覺知。每一個(gè)音，每一個(gè)動(dòng)作，都是彈奏者有意識(shí)的決定，而不是缺乏覺知的意外。（）

答案:對(duì)太極拳練習(xí)的八個(gè)基本要領(lǐng)是虛領(lǐng)頂勁、氣沉丹田、含胸拔背、松腰斂臀、圓襠松胯、尾閭中正、沉肩墜肘和舒指坐腕；太極拳運(yùn)動(dòng)方法的八個(gè)基本要領(lǐng)是心靜體松、連貫圓活、虛實(shí)分明、上下相隨、柔和均勻、運(yùn)用意識(shí)、呼吸自然和眼手相隨。（）

答案:對(duì)太極拳練習(xí)的三大要素之間是相互依存和相互制約的關(guān)系，調(diào)身是基礎(chǔ)，調(diào)息是中介，調(diào)心主導(dǎo)調(diào)身和調(diào)息。（）

答案:對(duì)太極拳流派眾多，技術(shù)復(fù)雜，鍛煉方法繁多，但基本要領(lǐng)是相同的，主要包括身體端正安舒（調(diào)身）、呼吸深長(zhǎng)勻細(xì)（調(diào)息）和意識(shí)心神寧?kù)o（調(diào)心）三大要素。其中，調(diào)身是基礎(chǔ)，調(diào)息是中介，調(diào)心主導(dǎo)調(diào)身和調(diào)息。（）

答案:對(duì)太極拳流派眾多，技術(shù)復(fù)雜，鍛煉方法繁多，但基本要領(lǐng)不包括（）。

答案:肌肉收縮繃緊太極拳是將自己的身體作為研究課題的這樣一門學(xué)問。通過完整的太極拳訓(xùn)練體系，我們可以認(rèn)識(shí)自己，了解別人，了解自己在自然界的位置，達(dá)到調(diào)控自己的身體，進(jìn)而調(diào)控自己的情緒，實(shí)現(xiàn)自身、人我、人天的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。它山之石可以攻玉，通過太極拳完整體系訓(xùn)練后獲得的這種能力，可以運(yùn)用在鋼琴?gòu)椬嘀?，獲得演奏能力的全方位提升。（）

答案:對(duì)太極拳技術(shù)的包括靜功和動(dòng)功兩部分，其中靜功包括無(wú)極樁和渾圓樁。（）

答案:對(duì)太極拳技術(shù)的動(dòng)功包括（）。

答案:升降功；云手功；推拉功；開合功太極拳在練習(xí)動(dòng)功的過程中一定要屏住呼吸。（）

答案:錯(cuò)太極八法五步動(dòng)作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，數(shù)量不合理，很難學(xué)練，不是較為理想的太極拳入門套路。（）

答案:錯(cuò)天賦是與生俱來的特殊才能，擁有特別天賦的人在某些領(lǐng)域能夠比其他人更快、更輕松地取得進(jìn)步和成功。有天賦意味著能夠一帆風(fēng)順，可以輕而易舉地達(dá)到目標(biāo)。（）

答案:錯(cuò)在音樂句法中，Tabuteau提出的最重要的原則是：音樂要向前運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)在鋼琴演奏中，彈奏者通過身體的運(yùn)動(dòng)將樂譜上的音符變成可以被聽到的音樂。沒有運(yùn)動(dòng)就沒有聲音，運(yùn)動(dòng)的變化會(huì)直接影響到聲音的變化。演奏者的運(yùn)動(dòng)與音樂的創(chuàng)造有著直接聯(lián)系，任何細(xì)微的運(yùn)動(dòng)差異都會(huì)在音樂中得到體現(xiàn)。（）

答案:對(duì)在視覺、聽覺、觸覺的反應(yīng)時(shí)間測(cè)定中，觸覺最快，聽覺其次，視覺最慢。通過有意識(shí)的訓(xùn)練，觸覺可以變得更加敏銳。（）

答案:對(duì)在胸鎖關(guān)節(jié)，鎖骨可以進(jìn)行三種運(yùn)動(dòng)，分別是上下運(yùn)動(dòng)、前后運(yùn)動(dòng)、以及旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)在練琴的過程中，彈奏者要對(duì)非彈奏的手指保持覺知。非彈奏的手指應(yīng)該跟隨彈奏的手指朝同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，而不是向相反的方向運(yùn)動(dòng)，手的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該作為一個(gè)整體來發(fā)生。（）

答案:對(duì)在現(xiàn)代三角鋼琴中，琴弦的正上方是止音器。下鍵后，當(dāng)榔頭距離琴弦還有一半的距離時(shí)，止音器就開始離開琴弦，留出足夠的空間讓琴弦振動(dòng)。當(dāng)手指離開琴鍵時(shí)，止音器會(huì)回落到琴弦上，阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音。（）

答案:對(duì)在彈琴過程中感到疼痛，我們應(yīng)該（）。

答案:尋找疼痛的原因；改善不良的運(yùn)動(dòng)方式在彈奏的過程中，要盡可能多地讓手指回到中立狀態(tài)。比如在分解琶音的彈奏中，彈奏者如果在彈之前就把手指擺放在和弦的位置上，這種外展會(huì)導(dǎo)致慢性的緊張，也是不必要的緊張。彈奏者要避免在彈奏中對(duì)手指長(zhǎng)時(shí)間的拉伸，彈一個(gè)音，外展運(yùn)動(dòng)到下一個(gè)音，下一個(gè)音下鍵的同時(shí)就要將前面的手指內(nèi)收回來，用靈活的運(yùn)動(dòng)來完成琶音的彈奏。（）

答案:對(duì)在平衡的坐態(tài)中，寰枕關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)，腰椎以及髖關(guān)節(jié)都應(yīng)該在坐骨上方的一個(gè)垂直平面上。（）

答案:對(duì)在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)待比賽應(yīng)是盡力而為。不盡力會(huì)輸?shù)舯荣悾绻诒荣愰_始之前去考慮贏球的重要性，運(yùn)動(dòng)員就會(huì)亂了陣腳。來一個(gè)球，打一個(gè)球，不去預(yù)期打球的結(jié)果。這在音樂演奏中同樣適用，專注于音樂，忘卻成敗勝負(fù)，忘卻驕傲與痛苦。當(dāng)自我意識(shí)虛空時(shí)，藝術(shù)便能達(dá)致其巔峰境界。（）

答案:對(duì)在三維空間里，螺旋向前的曲線能夠更有效地幫助演奏者理解并構(gòu)建音樂線條。同時(shí)，讓自然的重力參與到音樂線條的構(gòu)建中會(huì)使音樂的表達(dá)更加自然。（）

答案:對(duì)在Tabuteau的音符分組法中，第一個(gè)音永遠(yuǎn)是單獨(dú)的，新的分組從第二個(gè)音開始。拍內(nèi)的音要朝下一拍去運(yùn)動(dòng)，小節(jié)內(nèi)的音要向下一個(gè)小節(jié)運(yùn)動(dòng)，使音樂有持續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。（）

答案:對(duì)合理的句法應(yīng)該根據(jù)音樂的四個(gè)要素來決定：節(jié)拍（Meter），節(jié)奏（Rhythm），旋律（Melody）以及和聲（Harmony）。（）

答案:對(duì)合理的句法應(yīng)該根據(jù)音樂的哪些要素來決定？（）

答案:節(jié)拍Meter；節(jié)奏Rhythm；旋律Melody；和聲Harmony俄國(guó)偉大鋼琴家羅西娜·列文涅曾經(jīng)說，天賦是一種難以定義的,特殊的內(nèi)在創(chuàng)造能力。對(duì)她來說，真正地?zé)釔垡魳罚⑶矣袥Q心通過不懈的努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就是天賦的一種體現(xiàn)。（）

答案:對(duì)作為一名職業(yè)鋼琴家，身體上的疼痛是必須要付出的代價(jià)。（）

答案:錯(cuò)傳統(tǒng)的音符分組是按拍子來劃分的。假如為連續(xù)的十六分音符分組，分組將是1234，1234，1234，1234，每一拍的第一個(gè)音會(huì)有一個(gè)重音，如原地踏步一般，較為枯燥單調(diào)。在Tabuteau的音符分組理論中，第一個(gè)音永遠(yuǎn)是單獨(dú)的，新的分組從第二個(gè)音開始，1，2341，2341，2341，234，也就是說拍內(nèi)的音要朝下一拍去運(yùn)動(dòng)，使音樂有持續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。（）

答案:對(duì)休止符代表音樂的停頓。彈奏者在遇到休止符時(shí)，只需要耐心等待，待休止符結(jié)束后，再繼續(xù)音樂的演奏。（）

答案:錯(cuò)以下對(duì)MarcelTabuteau句法理論的描述，正確的是（）。

答案:對(duì)音樂的自然走向進(jìn)行了認(rèn)知與定義；使音樂的講述更加清晰；語(yǔ)法上更加準(zhǔn)確，表達(dá)上更有說服力；將音樂的情感內(nèi)容進(jìn)行充分的傳遞以下對(duì)MarcelTabuteau（1887-1966）馬索·塔布多的描述，正確的是（）。

答案:美國(guó)費(fèi)城交響樂團(tuán)的雙簧管首席；柯蒂斯音樂學(xué)院的雙簧管教授；美國(guó)雙簧管學(xué)派的創(chuàng)始人；對(duì)演奏中音樂性的表達(dá)提出了一套系統(tǒng)有效的方法以下哪些緊張的運(yùn)動(dòng)方式是鋼琴?gòu)椬嗾邆吹膩碓?？（?/p>

答案:共同收縮Co-contraction；肌肉的固態(tài)運(yùn)動(dòng)StaticMuscularActivity；別扭的體位姿勢(shì)AwkwardPosition；過多的力量ExcessiveForce以下哪一項(xiàng)是對(duì)肩關(guān)節(jié)正確的描述？（）

答案:肩關(guān)節(jié)是將手臂的兩個(gè)部位連接在一起的關(guān)節(jié)。以下哪一項(xiàng)是對(duì)“玩”的正確理解？（）

答案:全身心的投入從骨骼結(jié)構(gòu)上看，手指是從腕關(guān)節(jié)而不是從掌關(guān)節(jié)開始的。肌肉和皮膚會(huì)掩蓋真實(shí)的骨骼結(jié)構(gòu)。（）

答案:對(duì)從解剖學(xué)上來講，身體結(jié)構(gòu)的中點(diǎn)是（）。

答案:髖關(guān)節(jié)從肢體運(yùn)動(dòng)的角度來看，鋼琴?gòu)椬嗾咧恍枰鰞杉拢旱谝患率恰罢玖ⅰ痹谝粋€(gè)位置上，第二件事是從一個(gè)位置運(yùn)動(dòng)到下一個(gè)位置。（）

答案:對(duì)人的正常呼吸，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響自身的精神和肉體。一個(gè)初學(xué)者要想“入靜”，其最佳選擇是通過關(guān)注呼吸來放松身體進(jìn)而引導(dǎo)心境的放松。（）

答案:對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)肢體訓(xùn)練講求以氣引體。氣在古漢字中寫作“炁”，“炁”是中國(guó)古代的哲學(xué)概念，指產(chǎn)生和構(gòu)成天地萬(wàn)物的原始能量，也是構(gòu)成世界萬(wàn)物的最小單位。以炁引體，就是身心合一。沒有“我”的命令去讓“身體”去運(yùn)動(dòng)，讓肌肉骨骼做機(jī)械性的力學(xué)運(yùn)作，而是讓“我”和“身體”融為一體。（）

答案:對(duì)不論是斷奏還是連奏，音和音之間的關(guān)系（音樂的線條）是永遠(yuǎn)存在的。斷奏/連奏只是一種表現(xiàn)手法，一種語(yǔ)氣。（）

答案:對(duì)下鍵的目標(biāo)應(yīng)該在真正影響聲音的發(fā)音點(diǎn)，而不是鍵底。一旦經(jīng)過發(fā)音點(diǎn)，發(fā)力就應(yīng)該終止。無(wú)法停止的觸鍵發(fā)力或者發(fā)力前后的緊繃會(huì)直接演變成持續(xù)的發(fā)力，而持續(xù)發(fā)力是最終形成肢體僵硬的罪魁禍?zhǔn)?，不僅影響肢體的靈活性，還有可能造成運(yùn)動(dòng)損傷。（）

答案:對(duì)下鍵到達(dá)發(fā)音點(diǎn)之前，鋼琴是不發(fā)出聲音的。在琴鍵穿過發(fā)音點(diǎn)的瞬間，榔頭被彈向琴弦，鋼琴發(fā)出的聲音是由榔頭敲擊琴弦的速度決定的。一旦經(jīng)過發(fā)音點(diǎn)，彈奏者就應(yīng)該終止發(fā)力。在鍵盤底部施加的任何壓力對(duì)已經(jīng)彈完的音不會(huì)有任何影響。（）

答案:對(duì)下巴（下顎骨）不是顱骨的一部分。顱骨的底部并不是下巴，而是上顎。在講話或者咀嚼的時(shí)候，保持顱骨不動(dòng)，僅運(yùn)動(dòng)下巴，會(huì)比上下顎的共同開合要省力的多。（）

答案:對(duì)一條完整的手臂是由鎖骨，肩胛骨，一條上臂骨（肱骨），兩條小臂骨（尺骨與橈骨），手腕和手構(gòu)成。將整個(gè)手臂結(jié)構(gòu)連接到軀干骨骼的關(guān)節(jié)是胸鎖關(guān)節(jié)。（）

答案:對(duì)一條完整的手臂是由（）構(gòu)成的。

答案:鎖骨；肩胛骨；一條上臂骨（肱骨）以及兩條小臂骨（尺骨與橈骨）；手腕和手一名職業(yè)的魔術(shù)師，知道魔術(shù)背后是什么樣技巧能夠讓觀眾感受到奇跡。魔術(shù)本身并沒有奇跡。音樂演奏者需要對(duì)音樂有理性的分析，在對(duì)作品有充分的理解之后才能將音樂真正的內(nèi)容傳遞出來。奇跡存在于聆聽者的頭腦里，而不是演奏者。（）

答案:對(duì)Tabuteau的數(shù)字系統(tǒng)在音樂表演實(shí)踐中有哪些作用？（）

答案:對(duì)強(qiáng)弱的