2024年安徽宣城教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年安徽宣城教師招聘考試模擬題及答案2024年安徽宣城教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.中小學(xué)實(shí)施“雙基”教學(xué)，“雙基”包括（）A.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能B.基本理論、基本技能C.基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論D.基礎(chǔ)理論、基本原理2.根據(jù)思維的邏輯性，思維可以劃分為（）A.直覺思維和分析思維B.直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維C.聚合思維和發(fā)散思維D.經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維3.關(guān)于情緒與情感的關(guān)系，以下表述錯(cuò)誤的是（）A.情感離不開情緒B.情緒離不開情感C.情緒是情感的基礎(chǔ)和內(nèi)部表現(xiàn)D.情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容4.以漢語為母語的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語音標(biāo)時(shí)，會(huì)受到漢語拼音的干擾。這種現(xiàn)象屬于（）A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.垂直遷移D.正遷移5.在學(xué)習(xí)分類中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征屬于（）A.表征學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)二、判斷題1.教育具有自身的發(fā)展規(guī)律，不受社會(huì)發(fā)展的制約。（）2.“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”體現(xiàn)了德育過程是長期的、反復(fù)的、統(tǒng)一多方面教育影響的過程。（）3.漫畫家畫人物時(shí)僅僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映的知覺特征是知覺的整體性。（）4.如果一個(gè)人的IQ為100，那么他的智商水平非常優(yōu)秀。（）5.奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)的相互聯(lián)系。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】“雙基”即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。2.A【解析】根據(jù)結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度和邏輯性，思維可分為分析思維和直覺思維。3.C【解析】（1）情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒。（2）對人類而言，情緒離不開情感，是情感的具體表現(xiàn)。情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。4.B【解析】負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用；順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。因此，題干中先學(xué)習(xí)的漢語拼音對后學(xué)習(xí)的英語音標(biāo)的干擾作用屬于順向負(fù)遷移，故B項(xiàng)符合題意。5.B【解析】概念學(xué)習(xí)是指掌握概念的一般意義，其實(shí)質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征。二、判斷題1.×【解析】教育受一定社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展水平和政治經(jīng)濟(jì)制度制約、決定。2.√【解析】“三育人”途徑是當(dāng)前我國中小學(xué)德育的基本途徑之一，主要指教書育人途徑、管理育人途徑、服務(wù)育人途徑?！叭恕蓖緩揭髮W(xué)校要明確全員育人的要求，把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，體現(xiàn)了德育過程是長期的、反復(fù)的、統(tǒng)一多方面影響的過程。3.√【解析】知覺的整體性是指人根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程。知覺是在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對感覺信息的整合過程，知覺的整體性就是人把事物各部分屬性綜合起來，從而能夠整體地把握該事物。4.×【解析】根據(jù)推孟對智力百分比的統(tǒng)計(jì)，IQ在110～119的人為優(yōu)秀（中上或聰明），IQ在90～109的人為中等智商，IQ在80～89的人為中下（遲鈍）智商。因此，題干所述有誤。5.√【解析】奧蘇貝爾提出“先行組織者”概念，即先于某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。 2024年安徽宣城教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.六年級(jí)二班教數(shù)學(xué)的王老師打算新學(xué)期進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的嘗試，于是在新學(xué)期的第一堂課上王老師對學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)全面的數(shù)學(xué)測試，以作為分組的依據(jù)，這種教學(xué)評價(jià)屬于（）A.診斷性評價(jià)B.過程性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.絕對性評價(jià)2.班主任要結(jié)合具體的實(shí)際工作明晰班級(jí)管理理念，對班集體的發(fā)展和學(xué)生的成長進(jìn)行有針對性的管理。做好班主任工作的前提是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.加強(qiáng)對非正式群體的管理D.選拔和培養(yǎng)班干部3.談到教師，人們就會(huì)自然地想到教師著裝樸實(shí)，戴著眼鏡，伏案批改作業(yè)；談到金融從業(yè)者，就會(huì)想到其西裝革履和高收入。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱之為（）A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.印象固著D.暈輪效應(yīng)4.在中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師實(shí)施突然襲擊式的考試或者測驗(yàn)，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的不滿。依據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，教師的這種做法違背的學(xué)習(xí)規(guī)律主要是（）A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.效能律5.為維持正常的課堂教學(xué)秩序，趙老師嚴(yán)肅地將在課堂上起哄的小強(qiáng)停課，并讓他站在教室外寫檢討。趙老師的做法（）A.合法，有助于警示其他學(xué)生B.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利C.不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)D.不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)二、判斷題1.世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于德國。（）2.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的提高過程，應(yīng)以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）3.概念形成是指個(gè)體通過反復(fù)接觸大量同一類事物或現(xiàn)象的共同屬性或共同特征，并通過正例或反例來證實(shí)的過程。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是概念形成的主要方式。（）4.如果某學(xué)生認(rèn)為，凡是遭到批評的行為都是壞行為，而不會(huì)受懲罰的行為都是好行為，那么這個(gè)學(xué)生的道德發(fā)展應(yīng)該在科爾伯格所說的習(xí)俗水平。（）5.學(xué)生表現(xiàn)出過度追求完美、充滿計(jì)劃性、過度整潔、過度注意細(xì)節(jié)、行為刻板、觀念固執(zhí)、害怕犯錯(cuò)誤等性格特點(diǎn)，這屬于完美型人格障礙。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】診斷性評價(jià)是在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價(jià)。題干中的王老師在開學(xué)之初進(jìn)行的數(shù)學(xué)測試屬于摸底考試，是診斷性評價(jià)。2.A【解析】了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。3.A【解析】刻板印象是指對一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體中的每一個(gè)人，認(rèn)為他們每個(gè)人都具有這種特征，而無視團(tuán)體成員中的個(gè)體差異。題干所述為刻板印象的典例。4.A【解析】準(zhǔn)備律是指聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)或削弱取決于學(xué)習(xí)者的心理準(zhǔn)備和心理調(diào)節(jié)狀態(tài)。這里的“準(zhǔn)備”不是指學(xué)習(xí)前的知識(shí)準(zhǔn)備和成熟方面的準(zhǔn)備，而是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)開始時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。準(zhǔn)備律對教育的指導(dǎo)意義是：任何學(xué)習(xí)都應(yīng)該在學(xué)生有準(zhǔn)備的狀態(tài)下進(jìn)行，不能經(jīng)常搞“突然襲擊”。5.C【解析】受教育權(quán)是學(xué)生最基本的權(quán)利。學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價(jià)權(quán)。常見的侵犯學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式主要有：（1）侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)的平等權(quán)。（2）侵犯學(xué)生的入學(xué)權(quán)。（3）侵犯學(xué)生參加考試的權(quán)利。（4）隨意開除學(xué)生。此外，還有侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利、侵犯學(xué)生受教育的選擇權(quán)、侵犯學(xué)生升學(xué)復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利、以侵犯姓名權(quán)的手段侵犯學(xué)生的受教育權(quán)、延誤學(xué)生錄取通知書的發(fā)放等。題干中趙老師侵犯了學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。二、判斷題1.×【解析】世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于法國，1681年，由“基督教兄弟會(huì)”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立，是世界上獨(dú)立的師范教育的開始。2.×【解析】德育過程一般以知為開端，以行為終結(jié)。但由于社會(huì)生活的復(fù)雜性，德育影響的多樣性等因素，在德育具體實(shí)施過程中，又具有多種開端，可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開始，或從動(dòng)之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最后達(dá)到使學(xué)生品德在知、情、意、行幾方面和諧發(fā)展的目的。3.√【解析】概念形成是指個(gè)體通過反復(fù)接觸大量同一類事物或現(xiàn)象的共同特征或共同屬性，并通過肯定（正例）或否定（反例）的例子加以證實(shí)的過程。概念形成的標(biāo)志是把握概念的本質(zhì)特征，并能在實(shí)際中運(yùn)用。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是概念形成的主要方式。4.×【解析】根據(jù)題干的描述，該學(xué)生的道德發(fā)展應(yīng)處于科爾伯格道德發(fā)展階段理論中前習(xí)俗水平的服從與懲罰的道德定向階段。5.√【解析】具有強(qiáng)迫型人格障礙（完美型人格障礙）的人平時(shí)常有不安全感和不完善感；過分認(rèn)真，注意細(xì)節(jié)，過分自我克制、自我關(guān)注；責(zé)任感過強(qiáng)，常常追求完美，同時(shí)又墨守成規(guī)，缺乏隨機(jī)應(yīng)變的能力；拘謹(jǐn)和小心翼翼，由于謹(jǐn)小慎微，常常顧慮小事而忽略大事；常要求他人按自己的方式辦事，以致妨礙他人的自由；過分專注于工作，怕犯錯(cuò)誤；遇事優(yōu)柔寡斷，難以做出決定。2024年安徽宣城教師招聘考試模擬題及答案（三）1.（）是人們接受道德教育最早的地方。A.幼兒園B.家庭C.社區(qū)D.學(xué)校2.下列情形中，事業(yè)單位可以隨時(shí)單方面結(jié)束聘用合同的是（）A.職工連續(xù)曠工5個(gè)工作日B.職工一個(gè)月內(nèi)累計(jì)請假超過10天C.職工連續(xù)請假10天D.職工1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日3.事業(yè)單位的年度考核一般在每年年末或第二年年初進(jìn)行，年度考核的基礎(chǔ)是（）A.定性考核B.定量考核C.定期考核D.平時(shí)考核4.用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)所使用的文種是（）A.布告B.通告C.公告D.通知5.在函這一公文文種中，聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志應(yīng)使用（）標(biāo)志。A.主辦機(jī)關(guān)B.主送機(jī)關(guān)C.協(xié)辦機(jī)關(guān)D.聯(lián)合機(jī)關(guān)6.“蒼蠅不叮沒縫的蛋”這一說法直接表達(dá)的哲學(xué)思想是（）A.內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用B.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力C.事物的運(yùn)動(dòng)是外力推動(dòng)的結(jié)果D.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性7.“凡可狀皆有也；凡有皆象也；凡象皆氣也”。這是（）A.客觀唯心主義的觀點(diǎn)B.主觀唯心主義的觀點(diǎn)C.形而上學(xué)的觀點(diǎn)D.唯物主義的觀點(diǎn)8.（）是黨的根本組織制度。A.民主集中制B.生活制度C.工作制度D.監(jiān)督制度9.中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是（）A.一切從實(shí)際出發(fā)B.加強(qiáng)思想理論建設(shè)C.密切聯(lián)系群眾D.堅(jiān)持對外開放【參考答案解析】1.B【解析】《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“家庭是人們接受道德教育最早的地方?！?.D【解析】《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第15條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。故選D。3.D【解析】年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。4.C【解析】公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。故選C。5.A【解析】根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，信函格式的發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱。聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)標(biāo)志。故選A。6.A【解析】有裂縫是蛋變質(zhì)的內(nèi)因，蒼蠅叮咬是外因，