統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元達(dá)標(biāo)練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元達(dá)標(biāo)練習(xí)時(shí)間:80分鐘滿分:100分一、讓詞語走進(jìn)語境。(8分)tǎngruò()來到鄉(xiāng)間,便能感受到大自然的美麗與héxié()。月亮爬上wūyán(),星星在天空中shǎnshuò()著。夜風(fēng)唱著柔和的cuīmiánqǔ(),動(dòng)物們都進(jìn)入了tiánmì()的夢(mèng)鄉(xiāng),只有māotóuyīng()還在覓食。二、用“?”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或選出使用正確的字。(8分)稀疏(shūsū)率領(lǐng)(lǜshuài)應(yīng)和(hèhé)雜亂(zházá)尖(悅銳)(綺倚)麗慰(籍藉)(籠朧)罩三、選擇題。(12分)1.下面的選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的是哪一項(xiàng)?()A.籬落疏疏一徑深(稀疏)B.樹頭新綠未成陰(樹蔭)C.白發(fā)誰家翁媼(老翁)D.最喜小兒亡賴(頑皮、淘氣)2.下面的選項(xiàng)中，“銳利”的意思與例句不同的是哪一項(xiàng)?()小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！A.眼光銳利B.言辭銳利C.銳利的文筆D.銳利的匕首3.根據(jù)語境，橫線上最適合填入的詞語是哪一項(xiàng)?()林坑古村而建，被譽(yù)為“淹沒于深山中的璞玉”。竹海蒼蒼茫茫，青翠欲滴；溪流環(huán)環(huán)相扣，碧水潺潺。A.土地肥沃B.炊煙裊裊C.依山傍水D.雞犬相聞4.下列詩句對(duì)應(yīng)的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)?()A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。D.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。5.下面對(duì)句子主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()秋天是豐收的季節(jié)：棉花朵朵潔白，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……A.寫棉花潔白。B.寫高粱變紅。C.寫稻子成熟。D.寫豐收景象。6.以下是詞牌名的一項(xiàng)是()。A.卜算子B.四時(shí)田園雜興C.村居D.涼州詞四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.下面的詞語讓你想到了哪些畫面?選擇兩三個(gè)詞語寫一寫你體會(huì)到的城市生活或鄉(xiāng)村生活。璀璨靜謐車水馬龍燈火輝煌炊煙裊裊草長鶯飛——2.仿照例子，描繪圖中的景色。例：飄動(dòng)的云朵，廣闊的草原，飛馳的駿馬，構(gòu)成了一幅和諧的草原風(fēng)光圖。五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)1毛澤東主席以“，”盛贊梅花花枝俏麗卻不同誰爭(zhēng)搶春日的光輝，塑造了梅花的形象。(3分)2代詩人在《宿新市徐公店》中，以“，”兩句詩描繪出菜花盛放的情景及兒童活潑的情態(tài)。(4分)

3.小諾是通知中應(yīng)參與體質(zhì)抽測(cè)的對(duì)象，請(qǐng)你發(fā)消息向請(qǐng)假在家的她轉(zhuǎn)述這則通知：

(3分)六、對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。(14分)

橫溪堂春曉[宋]虞似良一把青秧趁手①青②，輕煙③漠漠④雨冥冥⑤。東風(fēng)染盡三千頃⑥，白鷺飛來無處停。

四時(shí)田園雜興(其二十五)[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！咀⑨尅竣俪檬郑弘S手。②青：返青。③輕煙：薄薄的煙霧。④漠漠：廣大無邊的樣子。⑤冥(míng)冥：陰暗的樣子。⑥三千頃：形容秧田廣闊。1.下面不是《橫溪堂春曉》描繪的畫面的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.稻秧青蔥B.煙雨朦朧C.農(nóng)人插秧D.白鷺?biāo)镒紧~2.對(duì)比分析兩首古詩，補(bǔ)全下面的表格。(8分)詩歌相同點(diǎn)不同點(diǎn)《橫溪堂春曉》①都描繪了萬物生長的畫面，《橫溪塘春曉》從“_______________________”可知，《四時(shí)田園雜興》從“______________________________,_________________”可知。②都體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)農(nóng)民的_______________，表達(dá)了詩人__________________________________________之情。③都色彩鮮明,如“_______”“金黃”“雪白”。_________(季節(jié))的景色《四時(shí)田園雜興》(其二十五)_________(季節(jié))的景色3.同學(xué)交流了對(duì)《橫溪堂春曉》的理解，請(qǐng)將下面的發(fā)言補(bǔ)充完整。(4分)七、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)鄉(xiāng)村五月(節(jié)選)五月總是多雨。雨后的小溪更加豐盈，溪底的水草被溪水輕柔地?fù)徇^，順著水流婀娜地舞蹈著。流水潺潺，如童子夜讀的聲音。清晨時(shí)，那溪面也是白霧一片。溪邊的枝葉藤蔓葉脈碧綠，上面淌著的晶瑩水珠，惹人憐愛。在山間，在農(nóng)人的院前屋后，桃子、李子、梅子等常見的果子，都密密麻麻地掛在枝頭，被濃葉包裹著，隱藏著，若隱若現(xiàn)。一陣風(fēng)吹過，“嘩嘩啦啦”地灑落一地嫩果，讓人不禁頓生惋惜之情。五月，塘里的水總是滿的。浮萍連連，睡蓮依依；蜻蜓擺尾，魚蝦暢游。天光云影清晰地映在塘水中央。這樣的景致，在藝術(shù)家眼里，無疑是一首詩，一幅畫，一曲歌。容不得你遐想，早有蛙聲驚擾你的思緒。這蛙們，不僅此起彼伏地歌唱，還會(huì)從某處高高躍起又落下。池塘因此顯得熱鬧而繽紛起來。五月，也有仍在開著的花。太陽花向陽而開，在田野，在山坡，如錦似繡，一朵朵開得忘情，開得歡快，盡情地享受陽光給予的溫暖。五月，也是石榴花開得最艷的時(shí)候。橙紅色的花朵，鐘形的花尊，吸引著人們的目光。五月，來到鄉(xiāng)村你最好住一夜。這一夜，可容你重溫故鄉(xiāng)，回味童趣……1.請(qǐng)給短文中描繪的每個(gè)畫面取個(gè)名字。(3分)2.用“”畫出短文中一個(gè)生動(dòng)形象的句子，再寫一寫好在哪里。(3分)3.對(duì)比閱讀短文與《鄉(xiāng)下人家》，下面理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.兩篇文章都描寫了樸實(shí)、美麗的鄉(xiāng)村景色。B.《鄉(xiāng)下人家》是按季節(jié)順序和空間順序描寫的，《鄉(xiāng)村五月》是按地點(diǎn)變換順序描寫的。C.兩篇文章都運(yùn)用對(duì)比、襯托的寫法，畫面豐富、靈動(dòng)。D.兩篇文章的景物描寫都細(xì)致形象，善于賦予景物以人的動(dòng)作和情感。4.品讀短文最后一段話，想一想：作者為什么說“五月，來到鄉(xiāng)村你最好住一夜”?你從中體會(huì)到了作者怎樣的感情?(3分)八、快樂習(xí)作。(30分)你欣賞了哪些鄉(xiāng)村或其他有趣的地方的美景?這個(gè)地方給你帶來了怎樣的快樂?你喜歡在那里干什么?請(qǐng)你向大家介紹一下。題目自擬。第一單元達(dá)標(biāo)練習(xí)答案一、倘若和諧屋檐閃爍催眠曲甜蜜貓頭鷹二、shūshuàihèzá銳綺藉籠三、1.C2.D3.C4.B5.D6.A四、示例：1.夜幕降臨后，整座城市依然繁華熱鬧。道路上車水馬龍，道路兩旁燈火輝煌，璀璨奪目。2.蔚藍(lán)的大海，挺拔的椰子樹，金色的沙灘，構(gòu)成了一幅美麗的海邊風(fēng)景畫。五、1.俏也不爭(zhēng)春只把春來報(bào)示例：謙虛、默默奉獻(xiàn)2.宋楊萬里兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋3.示例：小諾，你的學(xué)號(hào)是單數(shù)，按最新通知要求，需要參加體質(zhì)抽測(cè)。抽測(cè)在周一下午一點(diǎn)開始，收到老師通知后再去場(chǎng)地，記得穿好運(yùn)動(dòng)服喲。六、1.D2.相同點(diǎn)：①一把青秧趁手青梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花?、谛燎趧趧?dòng)對(duì)田園生活的熱愛，對(duì)勤勞農(nóng)民的贊頌③示例：青不同點(diǎn)：春季初夏3.春風(fēng)描繪春風(fēng)吹綠大地的景象，展現(xiàn)了春天的蓬勃生機(jī)示例：在橫溪堂附近，一把把綠色的稻秧隨手插入田中就成活了，處處一片翠綠，生機(jī)盎然。遠(yuǎn)處飄著蒙蒙的細(xì)雨，天地間茫茫如煙。