專題六 酸和堿-中考一輪復(fù)習(xí)收官測試卷

專題六酸和堿——中考一輪復(fù)習(xí)收官測試卷（試卷滿分：60分；考試時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Cl-35.5K-39Cu-64一、選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）1.天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑一一溴百里酚藍(lán)，溴百里酚藍(lán)溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍(lán)色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍(lán)溶液變?yōu)辄S色的是()A.氯化鈉溶液 B.醋酸溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.碳酸鈉溶液2.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于和的比較中錯誤的是()A.打開試劑瓶的瓶塞，放在空氣中觀測，可以鑒別濃鹽酸和濃硫酸B.濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間后，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均會變小C.稀鹽酸、稀硫酸溶液中都含有氫離子，具有通性D.實驗室制取，用塊狀石灰石和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)3.下列各物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的名稱是()A.燒堿、火堿、苛性鈉 B.熟石灰、消石灰、生石灰C.金剛石、大理石、石灰石 D.純堿、蘇打、小蘇打4.酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛，下列有關(guān)酸堿鹽的說法正確的是()A.熟石灰與硫酸銅溶液混合，可配制波爾多液B.燒堿可用于改良酸性土壤C.因為化肥和農(nóng)藥能使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量使用也有益無害D.濃硫酸具有脫水性，常用作某些氣體的干燥劑5.詩句“梅子留酸軟齒牙”中的“梅子”含有較多的檸檬酸，檸檬酸具有酸的通性。小華同學(xué)設(shè)計下圖所示實驗，驗證檸檬酸的某些性質(zhì)，下列實驗設(shè)計不能達(dá)成實驗?zāi)康牡氖?)A.實驗①驗證檸檬酸溶液呈酸性B.實驗②驗證檸檬酸能與金屬反應(yīng)C.實驗③驗證檸檬酸能與堿反應(yīng)D.實驗④驗證檸檬酸能與碳酸鹽反應(yīng)6.元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是部分含銅元素物質(zhì)的“化合價一物質(zhì)類別”二維圖。下列說法錯誤的是()A.a點對應(yīng)的物質(zhì)可以制成導(dǎo)線B.d點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為C.在圖中對應(yīng)的點是e點D.b→c對應(yīng)的化學(xué)方程式為7.某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是()A.圖中b點所示溶液中，溶質(zhì)是NaClB.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)8.課標(biāo)新增跨學(xué)科實踐實驗課上，老師演示了如圖所示的實驗。向水槽中緩緩滴加稀硫酸，觀察到小燈泡的亮度變化情況為亮→暗→熄→亮。下列說法中錯誤的是()A.實驗過程中可觀察到有白色沉淀生成B.當(dāng)觀察到燈泡熄滅時，說明此時溶液中不存在離子C.燈泡亮度發(fā)生變化只是因為溶液中的濃度發(fā)生變化D.將稀硫酸換成硫酸銅溶液，小燈泡也會出現(xiàn)亮→暗熄→亮的現(xiàn)象9.實驗小組用傳感器研究等量水與飽和氫氧化鈉溶液分別吸收二氧化碳的效果，實驗裝置及測定結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是()

A.曲線①是二氧化碳溶解和二氧化碳與水反應(yīng)的綜合結(jié)果

B.對比曲線①和②，可說明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)

C.氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果比水好

D.若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實驗，其曲線在①上方

10.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是()A.酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B.常溫下，pH等于7的水溶液呈中性，則呈中性的水溶液pH一定等于7C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價不變，則元素化合價不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)二、填空題（本題共5小題，每空1分，共19分）11.小明按如圖所示進(jìn)行趣味實驗，將U形管開口端放入燒杯內(nèi)，觀察到溶液進(jìn)入U形管并流入另一端。（1）燒杯內(nèi)的溶液呈___色。（2）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）U形管開口端放入燒杯后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______（填“增大”“不變”或“減小”），溶液在管內(nèi)上升并流入另一端。12.學(xué)活動小組對治療胃酸分泌過多的食物和藥物進(jìn)行了分類整理。食物饅頭、皮蛋、蘇打餅干、花生等藥物有效成分氫氧化鎂碳酸鎂氧化鎂食品級鐵粉類別堿鹽氧化物單質(zhì)（1）胃酸的主要成分是_________，輕度胃酸過多時，可用饅頭、皮蛋等食物調(diào)理。（2）使用藥物治療胃酸過多時，有些藥物與胃酸反應(yīng)時有氣體生成，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強(qiáng)變_________，引起不適，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下?lián)Q成表中的一種藥物進(jìn)行治療，這種藥物的有效成分可以是_________。13.小海用如圖所示的思維導(dǎo)圖總結(jié)了鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。分析下圖并回答問題：（1）該同學(xué)向稀鹽酸中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液由紫色變成_________色。（2）鐵銹的主要成分是，試寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：。（3）為驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是___________（填字母）。A.MgB.C.D.（4）小海把稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴入無色酚酞溶液，觀察到無色溶液變成紅色，則此時混合溶液的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式，不考慮酚酞）。寫出稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。14.以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對氫氧化鈉的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行了如下梳理，請你聯(lián)系實際，解決問題。（1）氫氧化鈉在生活中可用來_______。（2）氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為_______。（3）氫氧化鈉使用時必須十分小心，原因是。（4）檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是。（5）向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。15.利用如圖所示裝置進(jìn)行趣味實驗（裝置氣密性良好）。將小車放在一個光滑的平面上，向試管中加入濃鹽酸就可以使小車向左移動。（1）試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實驗中使用濃鹽酸的目的是：①提供較多的反應(yīng)物；②______從而使小車運動時間更長、速率更快。（3）實驗中小車向左移動是因為反應(yīng)瞬間試管內(nèi)氣壓______（填“變大”“變小”或“不變”），氣體向右噴出，對小車產(chǎn)生了向左的推力。三、實驗題（本題共3小題，每空1分，共15分）16.綜合復(fù)習(xí)時，同學(xué)們又來到化學(xué)實驗室進(jìn)行實驗，加強(qiáng)對酸的化學(xué)性質(zhì)的整體認(rèn)識。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到五支試管中進(jìn)行實驗（如下圖所示），請回答下列問題：（1）上述五支試管中，有氣泡產(chǎn)生的是__________（填字母序號），相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫出一個即可）。（2）能證明B試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是。（3）寫出稀鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）物質(zhì)X與C試管中溶質(zhì)的物質(zhì)類別一致，且X與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象與C試管中的反應(yīng)現(xiàn)象不同，則X可以是__________。17.是治療胃酸過多癥的一種抗酸藥。某學(xué)習(xí)小組在室溫下，對是否適合作為抗酸藥進(jìn)行了如下探究。【查閱資料】①俗稱小蘇打，俗稱________。②人體胃液（含有鹽酸）通常約100mL，pH約1.5.體溫約37℃。③抗酸藥的標(biāo)準(zhǔn)之一：藥物發(fā)生療效時，胃液的pH保持在3~5之間最宜，pH過高會導(dǎo)致胃痛等不適癥狀?！咎岢霾孪搿坎孪爰祝哼m合作為抗酸藥。其理由是（用化學(xué)方程式表示）。猜想乙：不適合作為抗酸藥。其原因可能是堿性較強(qiáng)?！緦嶒炋骄?】探究與堿性的強(qiáng)弱依次測量等濃度的溶液和溶液的pH，結(jié)果分別為11和9。溶液的堿性比溶液________（填“強(qiáng)”或“弱”）。【實驗探究2】探究作為抗酸藥的適應(yīng)性先向500mL燒杯中加入100mLpH=1.5的鹽酸，用自動注射器向燒杯中以1mL/min的速度滴入pH=1.5的鹽酸模擬人體分泌胃液，再加入1.0g固體，并持續(xù)攪拌。用pH傳感器記錄溶液pH隨時間的變化曲線。將上述實驗中換成，重復(fù)實驗過程。所得兩條曲線如下圖所示?！痉治鰯?shù)據(jù)】由圖可知，與相比：①反應(yīng)時造成胃液pH遠(yuǎn)大于5；②____________?！镜贸鼋Y(jié)論】不適合作為抗酸藥，猜想乙正確。【反思評價】有小組成員提出，從控制變量和對比實驗的角度看，“實驗探究2”設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)之處是?！就卣寡由臁恳彩且环N常用的抗酸藥。相比，從與胃酸反應(yīng)的產(chǎn)物分析，抗酸藥存在的不足是。18.農(nóng)場需用熟石灰改良酸性土壤，為了確保改良效果，需要對庫存的熟石灰是否變質(zhì)進(jìn)行檢測。農(nóng)場實驗室取了一定量的熟石灰樣品，對其成分進(jìn)行如下探究?！咎岢鰡栴}】熟石灰樣品的成分是什么？【作出猜想】猜想一：；猜想二：和；猜想三：?！静殚嗁Y料】氫氧化鈣微溶于水。【實驗步驟與現(xiàn)象】步驟操作現(xiàn)象1取1g樣品于試管中，加入10mL蒸餾水充分振蕩得到上層清液和下層固體2向步驟1后的試管中滴加幾滴無色酚酞溶液溶液變紅3向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸溶液由紅色變?yōu)闊o色，固體物質(zhì)消失并產(chǎn)生氣泡【實驗分析】實驗人員根據(jù)步驟1認(rèn)為猜想三正確。其實該結(jié)論并不嚴(yán)密，請說明理由：。（2）解釋步驟3有氣泡產(chǎn)生的原因：（用化學(xué)方程式表示）。【實驗結(jié)論】通過以上實驗可以知道猜想_____正確?！驹u價與反思】熟石灰存放時應(yīng)密封保存。農(nóng)業(yè)上使用庫存較久的熟石灰時要檢測其成分。四、計算題（本題共1小題，共6分）19.某化工產(chǎn)品的成分是氯化鉀和氫氧化鉀的固體混合物。20℃時，在實驗室里，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該固體樣品放入錐形瓶中，然后再向錐形瓶中加入氯化銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后過濾，稱量沉淀的質(zhì)量。測得實驗數(shù)據(jù)如下表：分組甲乙丙所取固體樣品的質(zhì)量/g202030加入氯化銅溶液的質(zhì)量/g10089.889.8反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g9.8m9.8請回答下列問題：（1）表中m的數(shù)值為________；________同學(xué)所做的實驗中，反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)。（2）恰好完全反應(yīng)時，計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

答案以及解析1.答案：B解析：A、氯化鈉溶液呈中性，遇到溴百里酚藍(lán)溶液顯綠色，故A不符合題意；B、醋酸溶液呈酸性，遇到溴百里酚藍(lán)溶液顯黃色，故B符合題意；C、氫氧化鉀溶液呈堿性，遇到溴百里酚藍(lán)溶液顯藍(lán)色，故C不符合題意；D、碳酸鈉溶液呈堿性，遇到溴百里酚藍(lán)溶液顯藍(lán)色，故D不符合題意；故選B。2.答案：D解析：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是濃硫酸，即打開試劑瓶的瓶塞，放在空氣中觀察，可以鑒別濃鹽酸和濃硫酸，選項正確；B、濃鹽酸敞口放置一段時間后，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的溶質(zhì)氯化氫氣體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小，濃硫酸敞口放置一段時間后，濃硫酸具有吸水性，能夠吸收空氣中的水分，溶液中的溶劑的質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小，選項正確；C、稀鹽酸、稀硫酸溶液中都含有氫離子，具有通性，即具有相似的化學(xué)性質(zhì)，選項正確；D、實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，稀硫酸與石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面會阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，所以不能用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，選項錯誤；故選D。3.答案：A解析：A、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉.指的是同種物質(zhì)，故此選項正確。B、熟石灰、消石灰、氫氧化鈣是同一種物質(zhì)，而生石灰是氧化鈣，故此選項錯誤。C、金剛石是碳的單質(zhì)，大理石石灰石主要成分是碳酸鈣，不是同一種物質(zhì)，故此選項錯誤。D、沼氣、天然氣的主要成分是甲烷，水煤氣主要成分是氫氣與一氧化碳，故此選項錯誤。故選A。4.答案：A解析：本題考查酸堿鹽的應(yīng)用。波爾多液是由熟石灰和硫酸銅溶液混合配制而成的，A正確；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉的堿性太強(qiáng)，且有腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，B錯誤；應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，否則會導(dǎo)致土壤、水體等污染，C錯誤；濃硫酸具有吸水性，可作某些氣體的干燥劑，D錯誤。5.答案：B6.答案：D解析：A、a點所示物質(zhì)是銅的單質(zhì)，銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，因此可以制成導(dǎo)線，說法正確；B、d點對應(yīng)物質(zhì)是一種堿，其中銅元素顯+2價，則該物質(zhì)的化學(xué)式為，說法正確；C、是一種氧化物，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，則銅元素顯+1價，則在圖中對應(yīng)的點是e點，說法正確；D、b→c對應(yīng)的反應(yīng)是氧化銅和酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成銅鹽和水，選項中化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確化學(xué)方程式可以為，說法錯誤。故選D。7.答案：B解析：A、圖中b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，選項說法正確；B、圖中c點所示溶液pH大于7，溶液顯堿性，滴加酚酞試液，溶液變紅，選項說法錯誤；C、剛開始的時候溶液pH小于7，顯酸性，所以是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中，選項說法正確；D、由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，選項說法正確。故選B。8.答案：C解析：本題考查微型實驗裝置。向水槽中緩緩滴加稀硫酸，氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，實驗過程中可觀察到有白色沉淀生成，A正確。氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)觀察到燈泡熄滅時，說明此時溶液中不存在可自由移動的離子，B正確。燈泡發(fā)亮是因為溶液中存在能自由移動的離子，燈泡亮度發(fā)生變化不只是因為溶液中的濃度發(fā)生變化，還因為和的濃度發(fā)生了變化，C錯誤。將稀硫酸換成硫酸銅溶液，硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，小燈泡也會出現(xiàn)亮→暗+熄→亮的現(xiàn)象，D正確。9.答案：D解析：二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，因而二氧化碳與水接觸會導(dǎo)致二氧化碳減少，氫氧化鈉溶液中有水和氫氧化鈉同時消耗二氧化碳，因而消耗的二氧化碳更多，剩余二氧化碳濃度更低，A、B、C正確；飽和石灰水中有水和氫氧化鈣同時消耗二氧化碳，消耗的量大于水，但氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，因而曲線應(yīng)該位于①和②之間，D不正確。

10.答案：B11.答案：（1）紅（2）（3）減小12.答案：（1）鹽酸（2）大；氫氧化鎂（或氧化鎂）13.答案：（1）紅（2）（3）C（4）NaCl、NaOH；14.答案：（1）作爐具清潔劑（合理即可）（2）放熱（3）氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性（4）用pH試紙檢測（5）15.答案：（1）（2）使反應(yīng)速率更快（3）變大16.答案：（1）AC；（或）（2