托班新年禮儀課件

托班新年禮儀課件演講人：日期:目錄02禮儀動作教學01節(jié)日禮儀認知03節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)04集體活動設(shè)計05師生互動環(huán)節(jié)06安全注意事項01節(jié)日禮儀認知傳統(tǒng)新年習俗簡介拜年向長輩及親友表達新年祝福，通常需要行鞠躬禮或磕頭禮。01守歲在除夕夜守在家中，等待新年的到來，象征辭舊迎新。02貼春聯(lián)和窗花在門上貼春聯(lián)，窗戶上貼窗花，寓意喜慶和吉祥。03壓歲錢長輩給晚輩壓歲錢，寄托祝福和好運。04禮儀行為基本意義通過拜年、敬酒等行為表達對長輩的尊敬。尊重長輩關(guān)心、幫助他人，營造和諧氛圍。關(guān)愛他人通過遵循傳統(tǒng)習俗，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳承文化在參與節(jié)日活動中，培養(yǎng)孩子們的謙遜、感恩等品質(zhì)。培養(yǎng)品德新年文化符號認知紅色象征喜慶、吉祥，是新年裝飾的主色調(diào)。紅色元素燈籠和鞭炮年畫和門神餃子和湯圓燈籠象征光明和希望，鞭炮則寓意除舊布新。年畫和門神是驅(qū)邪避災(zāi)的象征，保護家人平安。餃子寓意辭舊迎新，湯圓象征團圓和美滿。02禮儀動作教學拱手禮標準姿勢拱手禮的基本要點站立時，雙腳自然并攏，雙手抱拳，拳心向內(nèi)，拳眼朝向自己的胸口，面帶微笑，目視對方。拱手禮的適用場合注意事項新年期間，面對長輩、親友或重要客人時，可用拱手禮表達祝福和敬意。避免在行走、坐下或躺下等姿勢中使用拱手禮，同時避免在穿著不整潔、過于隨意或過于暴露的場合使用。123新年祝福語練習祝福語的基本要素新年祝福語要包含吉祥、健康、幸福、成功等積極向上的詞匯，表達對親朋好友的祝福和期望。01恭喜發(fā)財、福如東海、壽比南山、心想事成、萬事如意等。02祝福語練習方法可以結(jié)合不同的場合和對象，進行模擬練習，提高口頭表達能力和情感傳遞效果。03常用新年祝福語當他人遞物時，應(yīng)立即用雙手接取，手指并攏，掌心向上，手臂自然伸出，接物后應(yīng)表示感謝。雙手接物的動作雙手接物禮儀示范在接物時，應(yīng)避免用單手接取，尤其是長輩或重要客人遞來的物品，更應(yīng)注意禮儀規(guī)范。同時，接物后應(yīng)妥善保管，不要隨意放置或丟棄。注意事項03節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室裝飾元素布置裝飾區(qū)域布局挑選寓意吉祥、色彩鮮艷的裝飾物，如紅色拉花、燈籠、春聯(lián)、福字等，營造濃厚的新年氛圍。裝飾風格統(tǒng)一裝飾元素選擇挑選寓意吉祥、色彩鮮艷的裝飾物，如紅色拉花、燈籠、春聯(lián)、福字等，營造濃厚的新年氛圍。挑選寓意吉祥、色彩鮮艷的裝飾物，如紅色拉花、燈籠、春聯(lián)、福字等，營造濃厚的新年氛圍。手工賀卡制作流程材料準備收集彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、貼紙等制作賀卡的材料。01賀卡設(shè)計引導孩子發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨特的賀卡樣式，如折疊式、立體式等。02書寫祝福教孩子用簡單的語言書寫新年祝福，表達對親朋好友的誠摯感情。03成品展示將制作好的賀卡進行展示，讓孩子感受到成功的喜悅，同時分享節(jié)日的歡樂。04安全裝飾注意事項安全裝飾注意事項材料安全用電安全懸掛安全防火安全選擇安全、無毒的裝飾材料，確保孩子在使用過程中不會受到傷害。在懸掛裝飾物時，注意固定牢固，避免掉落傷人，同時提醒孩子不要攀爬高處。在使用電器裝飾物時，注意用電安全，避免觸電等意外事故發(fā)生。告訴孩子遠離火源，不要在教室內(nèi)燃放煙花爆竹等易燃物品，確保節(jié)日安全。04集體活動設(shè)計新年歌舞表演環(huán)節(jié)歌舞表演內(nèi)容選擇與新年相關(guān)的歌曲和舞蹈，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，表演形式可以包括獨唱、合唱、舞蹈等。表演服裝表演技巧穿著節(jié)日的盛裝，如紅色外套、唐裝、旗袍等，同時配合歌舞表演準備相應(yīng)的道具，如彩帶、扇子、燈籠等。提前進行排練，注意表演的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，表演時自信大方，展現(xiàn)出自己的風采。123猜燈謎懸掛燈謎，讓孩子們自由猜測謎底，可以鍛煉孩子們的思維能力和語言組織能力。傳統(tǒng)游戲互動規(guī)則踢毽子分組進行踢毽子比賽，可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。搶紅包將紅包放在一個盒子里，孩子們輪流抽取，抽到紅包的孩子可以獲得小禮品，這個游戲可以增加孩子們的節(jié)日氣氛和趣味性。鼓勵孩子們選擇自己制作或喜歡的小禮物，如手工制品、玩具、書籍等，不要過于貴重或奢華。禮物交換禮儀規(guī)范禮物選擇禮物交換應(yīng)該遵循自愿、公平、尊重的原則，孩子們可以自由選擇交換對象，交換時要有禮貌地表達自己的意愿和感謝。交換方式接收禮物時，孩子們應(yīng)該雙手接過禮物，并表示感謝和欣賞，不要過于挑剔或拒絕禮物。接收禮物禮儀05師生互動環(huán)節(jié)角色扮演情景模擬角色分配老師扮演新年主人，孩子們扮演小客人，模擬新年拜訪的場景。01模擬新年家庭或公共場合的環(huán)境，包括貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等。02互動流程引導孩子們按照角色和場景進行互動，如問候、送禮物、用餐等。03場景布置老師觀察孩子們在角色扮演中的禮儀行為，并進行記錄。觀察記錄對表現(xiàn)好的孩子給予及時表揚，鼓勵其他孩子學習。正面引導對孩子們出現(xiàn)的錯誤行為進行及時糾正，并講解正確的禮儀規(guī)范。糾正錯誤禮儀行為即時反饋節(jié)日感受分享引導分享交流老師提問，引導孩子們思考和分享自己對新年的感受和期待。情感表達提問引導老師提問，引導孩子們思考和分享自己對新年的感受和期待。老師提問，引導孩子們思考和分享自己對新年的感受和期待。06安全注意事項道具使用安全守則道具選擇選擇適合托班兒童年齡特點的道具，避免過小或過大，確保安全性。01道具檢查在活動前對道具進行仔細檢查，確認無尖銳、易碎等危險物品。02道具使用指導向孩子們講解道具的正確使用方法，確保他們在活動過程中安全使用。03集體活動秩序管理活動規(guī)則制定制定明確的活動規(guī)則，讓孩子們了解并遵守，以確?；顒拥捻樌M行。01合理安排老師和助手的位置，確保活動現(xiàn)場秩序井然有序。02秩序維護在活動過程中，及時糾正孩子們的不當行為，確?；顒影凑沼媱澾M行。03人員分工應(yīng)急準備提前準備好應(yīng)急物品，如急救箱、應(yīng)急藥品