統(tǒng)編版-語文三年級下冊第六單元現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版-語文三年級下冊第六單元現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練（含答案）

第六單元現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

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肥皂泡（節(jié)選）

①小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。

②下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

④這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1．從選文中找出合適的詞語填空。

(

)的浮光

(

)的球面

(

)的薄球

2．玩肥皂泡最好是在

時節(jié)，因為_________________。

3．選文第②段中描寫吹肥皂泡先后順序的詞是、。

請用簡潔的語言寫出吹肥皂泡的過程。

4．“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚"這句話有兩層意思，第一層是指

,第二層是指_________________。

快樂閱讀。

愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）

白兔跳來蹦去，弄得地腳下的洞草沙沙作響；那只膽戰(zhàn)心驚的老鼠正穿過附近的水池，一路濺起水花跑過去；三月兔同它的朋友們分享著那頓沒完沒了的美餐，茶杯碰得叮當(dāng)響；王后命令把她的客人拖出去砍頭，不斷地尖叫著，豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏，而盤碗摔得粉碎；還有鷹頭獅的怪叫

聲，壁虎寫字時的沙沙聲，被制裁的豚鼠的哽咽聲．混雜著遠(yuǎn)處那只悲慘的素甲魚的抽泣聲，塞滿了周圍的空間。

于是她將身子坐正，閉著眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。盡管她知道只是重溫一個舊夢，而一切都仍會返回現(xiàn)實：蒿草只是迎風(fēng)作響，蘆葦?shù)臄[動晃起了池水，茶杯的碰擊聲實際是羊頸上的鈴鐺聲，王后的尖叫起源于牧童的吆喝，豬孩子的噴嚏聲，鷹頭獅的尖叫聲和各種奇聲怪音，原來

只是農(nóng)村中繁忙季節(jié)的各種喧鬧聲。而遠(yuǎn)處耕牛的低吟，在夢中變成了素甲魚的抽泣。

5．短文中這個好像進(jìn)入奇境世界的人是誰？（

）

A．愛麗絲B．愛麗絲的姐姐C．愛麗絲的妹妹D．可憐的白王后

6．是什么“塞滿了周圍的空間”？（

）

A．蒿草和蘆葦B．老鼠濺起的水花

C．各種各樣的聲音D．素甲魚的抽泣

7．請從文中摘抄三個四字詞語．并選擇其中的一個造句。

摘抄：___、___、

造句：

8．老鼠濺起水花的聲音實際上是蘆葦?shù)臄[動晃起了池水，茶杯的碰擊聲實際上是_____________，王后尖叫的聲音源于___，素甲魚的抽泣，實際上是___。而其他各類聲音,原來只是_________________。

9．第1自然段中寫了很多聲音，在我們生活中有哪些聲音？請仿照例文寫兩句。

我們生活中也有很多有趣的聲音,有

的

；有

的

；還有

時，發(fā)出的

的聲音。

閱讀理解。

我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

我想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。

當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。

10．文段節(jié)選自《

》，作者是_________________。

11．文段中所說的“最時髦的發(fā)式"是怎樣的？用“”畫出相關(guān)的句子。

12．小沙看到這“最時髦的發(fā)式"時的表現(xiàn)是怎樣的？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)的句子。

13．讀文段，說說在故事的結(jié)尾，“我"、小沙、姑父的結(jié)果分別是怎樣的？

“我”：

小沙：

姑父：

課外欣賞。

童年趣事

那天傍晚回家，不知道哪根神經(jīng)不對，從不喜歡照鏡子的我竟然對著鏡子看了又看——頭發(fā)像刺猬一樣根根豎在頭上，怎么看都像個難看的野孩子。于是我找來了一把剪刀，對著右臉鬢角部分稍剪了點，感覺比剛才好多了。我繼續(xù)順著鬢角往上剪，一小撮（zuǒ）一小撮的頭發(fā)隨著剪刀落下，看看右邊的臉比左邊沒有剪過鬢角部分要精神了很多，又剪起左邊……咦，怎么一邊長一邊短，一點也不對稱呢？一點型都沒有，好丑哦！

奶奶回來了，又氣又急，連連跺腳：“看你爸爸回來怎么修理你！"她押著我到理發(fā)店請理發(fā)師重新剪，理發(fā)師傅說：“沒辦法補(bǔ)救了，只能剃個光頭?！?/p>

一天上午，鄰居阿三說他偷吃了上院皮大爺家的枇杷，可甜啦！我饞得口水直流，對他說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！"中午，我和阿三趁大人們午睡了，就摸到上院。因為我不敢爬墻上樹，只好在院門外放哨。阿三先爬上院墻，再順著圍墻跳下去，爬上樹摘那又大又黃的果子，然后給我。突然一聲咳嗽，我最初沒有預(yù)料到（A），嚇得大氣也不敢出?！澳阍谏厦媸裁矗俊薄拔摇沂莵碚覀€地方…方便一下的。"

阿三的聲音分明在顫抖。我害怕有人會來抓我，就趕緊一溜煙兒地跑回家去。后來，聽說皮大爺押著阿三去了他家……傍晚，皮大爺還送了點枇杷過來，教育我倆以后別再爬墻上樹，說一旦摔下來后果想都不敢想，誰都負(fù)不了責(zé)。

鄉(xiāng)親們對這些事了知指掌。直到現(xiàn)在回家與人閑談，還每每被提及，雖然全都說我并不是“野孩子”，但我還是忍不住笑出聲來（B）。

14．將文中畫橫線部分改為四字詞語。

A．___B．

15．全文主要寫了“我"的兩件“傻事”，請用小標(biāo)題概括出來。

①___②

16．文中畫“﹏﹏﹏"的句子中奶奶“氣”的是

；“急"的是_________________。

17．聯(lián)系上下文，選擇最能表現(xiàn)下列句中人物感情的詞語，填在括號里。

疼愛

尊敬

厭惡

負(fù)責(zé)

（1）奶奶只好押著我到理發(fā)店。(

)

（2）皮大爺押著阿三到他家里。(

)

閱讀。

莫高窟

①敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。

②莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異：有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。

③莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

④莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被外國列強(qiáng)掠走，僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。

⑤莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑，每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

選擇，在正確的序號上打“√”。

18．與“看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑"一句中的加點詞意思最接近的是（）

A．生動活潑B．栩栩如生C．如夢如幻D．身臨其境

19．“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！蹦阏J(rèn)為這句話加在第幾自然段的開頭最合適（）

A．第2自然段B．第3自然段C．第4自然段D．第5自然段

20．“莫高窟不僅有精美絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。"

這個句子寫了莫高窟_(dá)___和____，告訴讀者著重要介紹的是____。(

)

A．壁畫、彩塑、彩塑

B．彩塑、壁畫、彩塑

C．壁畫、彩塑、壁畫

D．彩塑、壁畫、壁畫

21．讀短文，下面的敘述不正確的是（

）

A．在祖國西北的甘肅省，三危山和鳴沙山包圍著莫高窟。

B．第1自然段中把洞窟比作蜂窩，是為了表現(xiàn)洞窟的數(shù)量非常多。

C．“有的舒展雙臂，翩翩起舞……”這里的省略號省略了飛天的其他樣子。

D．第2自然段舉了臥佛的例子，是為了說明莫高窟保存的彩塑非常多。

22．抓住關(guān)鍵句，概括第2、3自然段的主要意思。

第2自然段：

第3自然段：

23．讀文章，圍繞下面的句子，至少從兩個方面把句子寫具體。

莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。

閱讀。

為了妹妹

①一位小男孩的妹妹生病需要輸血，小男孩在兩年前曾得過同樣的病，后來被治愈了，而妹妹康復(fù)的唯一機(jī)會，是獲得曾患過同樣疾病但后來痊愈（yǜyù）的人的血液。因為兩個孩子的血液同屬某一特別的血型，所以小男孩便成了最理想的捐血人選。

②“你愿意捐血給瑪莉嗎？"醫(yī)生問。

③詹尼猶豫著，他的嘴唇開始顫抖，然后微笑說：“沒問題，為了妹妹?！?/p>

④不久，兄妹二人被推進(jìn)醫(yī)院的房間?，斃蚴萑醵n白，詹尼則強(qiáng)壯而健康。兩個人都沒有說話，但當(dāng)兩人四目相投時，詹尼露齒而笑。

⑤護(hù)士把針頭插進(jìn)他的手臂，詹尼的微笑逐漸消失，他看著血（xiěxuè）液流過管子。

⑥當(dāng)可怕的煎熬接近尾聲時，詹尼有點顫抖的聲音打破了寂靜。

⑦“醫(yī)生，我什么時候會死？"

⑧醫(yī)生這時才恍然大悟，原來詹尼起初的猶豫和嘴唇的顫抖，是因為他以為捐血就是犧牲生命，而在那一瞬間，（已以）做出了重大的（決絕）定。

24．劃去括號中錯誤的音節(jié)和漢字。

25．按要求填空。

“健”用音序查字法應(yīng)查(

)，用部首查字法應(yīng)查(

)部，除部首外有(

)筆，最后一筆是(

)。

26．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）焦慮、痛苦、受折磨。(

)

（2）一下子明白過來。(

)

27．聯(lián)系上下文，完成填空。

當(dāng)醫(yī)生希望詹尼

時，詹尼以為_____________，所以他起初有些_____________，但在那一瞬間，他卻做出了重大的決定：___。

28．聯(lián)系上下文，理解感悟。

（1）當(dāng)兄妹兩人被推進(jìn)病房時，“兩個人都沒有說話，但當(dāng)兩人四目相投時，詹尼露齒而笑。"此時他仿佛在安慰妹妹：“___”

（2）第⑥自然中“可怕的煎熬"指的是詹尼___。詹尼寧愿忍受這可怕的煎熬是因為他___。

《第六單元現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

1．

五色

輕清透明

光麗

2．

陰雨

陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂

3．然后再

用竹筆套管蘸上肥皂水慢慢吹起輕輕一提

4．

肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛

美麗的肥皂泡破了，心里不免傷心難過

【解析】1．本題考查學(xué)生提取信息的能力。

結(jié)合“五色的浮光”“輕清透明的球面"光麗的薄球”可得出答案。

2．本題考查學(xué)生提取信息的能力。

結(jié)合“她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。"可知玩肥皂泡最好是在陰雨時節(jié)，因為天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

3．本題考查對課文內(nèi)容的理解和概括能力。

結(jié)合“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高?！笨芍@些內(nèi)容寫的是吹肥皂泡的流程。表示先后順序的詞語是“然后"再”。

可以概括為四步：第一步：把碎肥皂放在木碗里，加水和弄。第二步：用竹筆套管蘸上肥皂水。第三步：慢慢吹起輕輕一提。第四步：輕輕地扇送。

4．本題考查理解句子的意思。

第一層含義是出于生理原因，因為泡泡水含有刺激性的成分，當(dāng)泡泡水濺入到人的眼睛時，人會有一個應(yīng)激反應(yīng)，就是低下頭流淚。

第二層含義是心理原因。因為漂亮的泡泡消失不見，小孩子產(chǎn)生了舍不得的心理，所以用手揉眼，揉出了眼淚。

一語雙關(guān)，表現(xiàn)了孩子心里對肥皂泡的喜歡，表達(dá)了作者對自己孩童時期單純、美好的品質(zhì)的懷念，對童年的向往。

5．A

6．C

7．

膽戰(zhàn)心驚

半信半疑

奇聲怪音

示例：半信半疑老虎對狐貍的話半信半疑。

8．

羊頸上的鈴鐺聲

牧童的吆喝

遠(yuǎn)處耕牛的低吟

農(nóng)村中繁忙季節(jié)的各種喧鬧聲

9．

雷公公

呼嚕聲

風(fēng)婆婆

歡笑聲

小溪奔跑

叮叮咚咚

【分析】5．考查文本內(nèi)容理解。

結(jié)合文本內(nèi)容，可知進(jìn)入奇境世界的人是愛麗絲本人，所以選A項。

6．考查文本內(nèi)容理解。

結(jié)合“白兔跳來蹦去，弄得地腳下的洞草沙沙作響……”，可知塞滿了周圍的空間是各種各樣的聲音，所以選C項。

7．考查用詞語造句。

首先所選詞語可以是“膽戰(zhàn)心驚”、“半信半疑"、“奇聲怪音”、“沒完沒了"等，造句時需要注意語言的生動，用詞的妥帖，例如“外面風(fēng)正呼呼的吹，小明在被子里膽戰(zhàn)心驚”。

8．考查課文內(nèi)容理解。

結(jié)合“白兔跳來蹦去，弄得地腳下的洞草沙沙作響；那只膽戰(zhàn)心驚的老鼠正穿過附近的水池，一路濺起水花跑過去；三月兔同它的朋友們分享著那頓沒完沒了的美餐，茶杯碰得叮當(dāng)響；王后命令把她的客人拖出去砍頭，不斷地尖叫著，豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏，而盤碗摔得粉碎；還有鷹頭獅的怪叫聲，壁虎寫字時的沙沙聲，被制裁的豚鼠的哽咽聲．混雜著遠(yuǎn)處那只悲慘的素甲魚的抽泣聲"和“蒿草只是迎風(fēng)作響，蘆葦?shù)臄[動晃起了池水，茶杯的碰擊聲實際是羊頸上的鈴鐺聲，王后的尖叫起源于牧童的吆喝，豬孩子的噴嚏聲，鷹頭獅的尖叫聲和各種奇聲怪音，原來只是農(nóng)村中繁忙季節(jié)的各種喧鬧聲。而遠(yuǎn)處耕牛的低吟，在夢中變成了素甲魚的抽泣。”分別對應(yīng)可知“茶杯的碰擊聲"實際上是“羊頸上的鈴鐺聲”、“王后尖叫的聲音"實際上是“牧童的吆喝”、“素甲魚的抽泣"實際上是“遠(yuǎn)處耕牛的低吟”，“其他各類聲音"實際上是“農(nóng)村中繁忙季節(jié)的各種喧鬧聲”。

9．考查句子仿寫，需注意句子仿寫時，要注意語言的生動和用詞的妥帖。

10．

剃頭大師

秦文君

11．一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

12．可他一照鏡子大叫一聲像見了鬼一樣。

13．

沒得到那五塊錢。

被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭。

每大夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。

【分析】10．本題主要考查對作品與作者的識記能力。

《剃頭大師》是現(xiàn)代著名作家秦文君先生的一篇佳作。這篇短文描繪了“我"冒充剃頭大師給小沙剃頭的過程。節(jié)選自秦文君小說《調(diào)皮的日子》。

11．本題主要考查對文章的理解與分析能力。

“最時髦的發(fā)式”可以定位到選段第二自然段，聯(lián)系上文“一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。"可知“最時髦的發(fā)式”是說明樣子的。

12．本題主要考查對文章的理解與分析能力。

小沙看到這“最時髦的發(fā)式"時的表現(xiàn)可以定位到選段第二自然段，原句“大叫一聲，像見了鬼一樣?！?/p>

13．本題主要考查對文章的理解與分析能力。

“我"可以定位到選段第三自然段，原句“我沒得到那五塊錢”。

小沙可以定位到選段第三自然段，原句“小沙被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭"。

姑父可以定位到選段第三自然段，原句“那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)”。

14．

始料未及

忍俊不禁

15．

剪頭發(fā)

偷枇杷

16．

“我"亂剪頭發(fā)

怕爸爸修理“我”

17．

疼愛

負(fù)責(zé)

【分析】14．本題考查詞語理解，要注意平時多積累，結(jié)合重點內(nèi)容，補(bǔ)充詞語。

始料未及：意思是沒有想到的，在意料之外的。

忍俊不禁：意思是指忍不住笑出來。

15．本題考查對文章內(nèi)容的概括。文章第一段和第二段主要描寫了“我剪頭發(fā)"的故事，文章第三段和第四段主要描寫了“我偷枇杷”的故事。

16．本題考查對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合上文第一段內(nèi)容，可知奶奶“氣"我亂剪頭發(fā)，通過第二段后文內(nèi)容“看你爸爸回來怎么修理你”可知奶奶“急"是怕爸爸修理我。

17．本題考查對詞語的理解和人物情感的辨析。

（1）通過閱讀文章可知，奶奶“押著我到理發(fā)店”是因為我亂剪頭發(fā)，她擔(dān)心我爸爸揍我，是對我的“疼愛"。

（2）通過閱讀文章可知，“皮大爺押著阿三到他家里”是因為阿三偷吃上院皮大爺家的枇杷，是皮大爺“負(fù)責(zé)”，因為怕阿三受傷，可以通過關(guān)鍵句“皮大爺還送了點枇杷過來，教育我倆以后別再爬墻上樹，說一旦摔下來后果想都不敢想，誰都負(fù)不了責(zé)”可知。

18．B

19．B

20．D

21．D

22．

莫高窟彩塑數(shù)量繁多且個性鮮明，神態(tài)各異

莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩

23．莫高窟保存著兩千多尊彩塑，這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。莫高窟壁畫的內(nèi)容非富多彩。莫高窟還有藏經(jīng)洞，曾藏有我國古代各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。

【分析】18．考查近義詞。

了解句中詞語的意思再看看所給詞語的意思。

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。

栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。符合題意。

生動活潑：內(nèi)容和形式的豐富、活躍。

如夢如幻：很美，朦朦朧朧，不像是在現(xiàn)實中。

身臨其境：指親身面臨那種境地；也作身歷其境。

19．考查過渡句。了解過渡句的作用。

“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。"所給句子是一個過渡句，其作用是承上啟下。前一個分句是總結(jié)上文對于彩塑的描寫，下一個分句是引出對壁畫的描寫，因此根據(jù)文章內(nèi)容，放在第3自然段開頭最為合適。

20．考查理解句子。

可以從關(guān)聯(lián)詞入手?！安粌H……還……”屬于遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表明后一種情況的程度更深一層。所以著重介紹的部分是后一個分句，因此是“壁畫"。

也可以從過渡句的角度來理解。其作用是承上啟下。前一個分句是總結(jié)上文對于彩塑的描寫，下一個分句是引出對壁畫的描寫。所以告訴讀者接下來著重要介紹的是后一部分。

21．考查文章內(nèi)容理解。

A中，根據(jù)原文“敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中”判斷，說法正確。

B中，根據(jù)原文“492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。"可知是用了比喻的修辭，突出了洞窟數(shù)量多，排列有序的特點。說法正確。

C中，“有的舒展雙臂，翩翩起舞……”這里的省略號表示列舉的省略。說法正確。

D中，列舉臥佛的事例，是為了說明莫高窟的彩塑神態(tài)各異、栩栩如生。說法錯誤

22．考查概括段落。

可以依靠段落中心句進(jìn)行概括。段落中心句一般在段落的開頭或者中間、或者結(jié)尾。

第二段的中心句為“這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異"。

第三段的中心句為“莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩”。根據(jù)中心句，進(jìn)行概括即可。

23．考查語言表達(dá)。

結(jié)合文章內(nèi)容，進(jìn)行介紹即可，注意限制條件，至少從兩個方面，還要寫具體。

那么我們可以介紹莫高窟惟妙惟肖的彩塑、莫高窟的豐富多彩壁畫以及莫高窟的藏經(jīng)洞入手。

24．yǜ、xiě、以、絕。

25．

J

亻

8

捺

26．

煎熬

恍