2024個人讀書計劃（32篇）

2024個人讀書計劃（32篇）

2024個人讀書計劃篇1

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，

是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇

霍姆林斯基說過：要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能

斷流的潺潺小溪，它充實著思想。通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，

用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理

念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水

平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝

任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教

師。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專

業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)同讀一本書攜手

共成長活動的號召，特制定個人讀書計劃。

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)

理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧，推進課程改革

進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積

累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典

性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理

掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教

師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰

顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，

把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放

眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化

和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師行動研究或者校

本教學(xué)研究的一個部分。在問題&設(shè)計&行動&反思&新問題也新設(shè)

計的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)班究的

每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供教育的眼

光和教育的心情。

三、開展讀書活動的主要措施:

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的想法并轉(zhuǎn)化為做法，將教

師個人化的教育想法稱為教師的信念。有了教師的信念之后，教

師的行動將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實

踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教

學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有

知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄°

讀書活動計劃分三個領(lǐng)域：教育新理念、課程改革和教育隨

筆類。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興

趣的書，構(gòu)成自己的三本書。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點

閱讀自己選擇的三本書。也可以在某個階段任意選擇一本書重點

閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與

教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著

選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的

信息和動態(tài)。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題

的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分

理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、必讀書目：

1、《給教師的100條建議》&&&蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》&&&周泓

3、《教育的信念》------肖川版社

4、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，

才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長

的最好的途徑。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀

態(tài)。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自

華。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀

出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變

教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生

命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

2024個人讀書計劃篇2

閱讀使人明智，堅持不懈地閱讀學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世

界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進

教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修

養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教

育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個

人閱讀計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過閱讀鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努

力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐

富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、閱讀目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強

化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程

教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

三、閱讀內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點，在上學(xué)期讀過的基

礎(chǔ)出，細細研究。根據(jù)閱讀的重難點，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心

得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀

念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看

法，寫好閱讀心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中

教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)

習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改進自己的教學(xué)方法，寫好自

己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研

究》，針對自己的教學(xué)實際，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)

習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實踐相結(jié)合，形

成自己的,成果，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)

化的理論與實踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間

到圖書室多閱讀，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水

才行，同時記好閱讀筆記，寫好心得體會。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的閱讀時間。每周撰寫一篇閱讀筆記；每

月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇

有價值的閱讀心得體會或論文;保證閱讀的效果，并學(xué)以致用。

2、閱讀活動做到“六個結(jié)合”：閱讀與反思相結(jié)合，提倡

帶著問題閱讀，研究問題，解決問題；閱讀與實踐相結(jié)合，學(xué)以

致用，注重實效；閱讀與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)

合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛

交流，相互啟發(fā)，共同提高；閱讀與課改相結(jié)合，理解新課程，融

入新課程，實施新課程；閱讀與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，

創(chuàng)新工作思路。

3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、閱

讀體會、工作成果等。

五、閱讀形式：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好

閱讀筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓閱讀成

為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的繼

續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)

中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí)，邊

教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處C

3、閱讀活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教

育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)

生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊

總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

2024個人讀書計劃篇3

歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在

談話。”讀書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人

的修養(yǎng)，還能擴大知識面。只是就如洽瀚，只要你愿意進去，它

不會阻止你。因為，他不嫌貧，愛，富，他對所有人都是平等

的。人的一生不可能將所有的書全部讀完，但起碼要做到“多讀

書，讀好書?！耙徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣N含了

寶貴的精神財富。即使你物質(zhì)貧乏了，但書也能讓你成為精神上

的富翁?，F(xiàn)制定讀書計劃。

一,讀書內(nèi)容：

讀一些精彩的，趣味十足的書。如｛我能管好我自己｝。有一

些同學(xué)還喜歡看如｛西游記｝一類的名著，還有一些同學(xué)喜歡看漫

畫之類的'書籍。但是，不管讀什么，我們都要好好的，用心的

讀書。這樣才能真正的從書中獲得知識。

二.讀書時間：

魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意

擠，總會是有的?！拔覀兛梢詮闹形绾屯砩系臅r間去”擠“出時

間去讀書，雙休日時，可以適時的讀一些書籍，并且，也可以在

你自己的摘抄本上，抄上一段你既喜歡，又精彩的段落，并寫上

你對這一段的體會。注：最好用鉛筆，這樣如果你有寫錯字時

候，就可以即時的擦去，也可以保證你寫的既美觀又大方。當(dāng)

然，看你的個人情況。想用即用，不懣用也不強求。

三.關(guān)于實施人人讀書計劃的幾點思考

L要是計劃不只是流于書面，還要有實際行動，關(guān)鍵在堅

持。我們要把讀書當(dāng)成一件快樂的事，去面對。不要把讀書當(dāng)做

一件任務(wù)來做。那樣，你就不會真正從書中獲得知識了。而且，

我們要把讀書當(dāng)成跟學(xué)習(xí)，吃版，睡覺一樣重要。這樣，才能慢

慢養(yǎng)成習(xí)慣！

2.讀書要與思考結(jié)合。古人云“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)者

則殆。“在每次讀后，都需要認真思考，并進行猜測，下面的劇

情，這樣，能激發(fā)出大膽的想象力。趕快行動起來，讓我們在書

中的海洋里暢游吧！我相信你一定會喜歡的。

2024個人讀書計劃篇4

一、學(xué)生情況分析：

三年級共有學(xué)生43人，男生29人，女生14人。經(jīng)過兩年

讀書活動的開展，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進一步營

造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展“讀書”活動，

讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們打

開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍

他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快

樂成長！

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋

友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能

力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，

獲得愉悅，感受成長。

三、讀書口號：“好書伴我快樂成長！”

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的

意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選

好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的

書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等0

五、教學(xué)措施：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃

1、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利

用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后

的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活

動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大

閱讀范圍。

（二）實施行動

1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時

間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平

時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十

分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，

使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，

有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看

的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生

之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記

貼在班級中，供大家欣賞。

3、老師在課二做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個

性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方

法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名

言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)

上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考

能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文

時引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資

料、圖片進行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外

知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。

通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)

生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活

動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，

共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦

大王”。

六、具體活動安排：

20―年9月：

1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動的目的意義。

2、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。

4、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

20―年10月：

1、學(xué)生讀書小結(jié)。

2、評比、表彰。

3、布置學(xué)生讀書內(nèi)容。

4、學(xué)生參加班級讀書征文比賽。

20—年11月：

1、召開讀書主題班會。

2、學(xué)生參加班級古詩文表演賽。

20__年12月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀瀆后感

日記等）。

2、師生同讀一本書活動。

20—年1月

1、學(xué)生讀書總結(jié)。

2、評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。

2024個人讀書計劃篇5

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入

骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人無教

師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更

新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召，

也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，

不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建雍，積極投身新課程

改革，進行教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己

的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、讀書內(nèi)容：

1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、

《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》、《小說，月

報》、《意林》等。

3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》

《感恩老師》《賞識你的學(xué)生》。

三、讀書措施：

1、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在

學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)?/p>

課，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知

識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀

書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)

的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速

讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆

記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上

交流總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，注冊自己的網(wǎng)上圖書館進行網(wǎng)上閱讀，

了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育

教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，

努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。

2024個人讀書計劃篇6

“少年時代的大量閱讀，就好比在銀行里儲蓄，孩子可以終

生享用它的‘利息'”。真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心

靈，激起他對世界和自己的沉思，迫使他認識自己和思考自己的

未來。現(xiàn)根據(jù)我班的實際情況，制定班級讀書計劃，讓課外書為

孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮

的大千世界，使他們體驗：“我讀書，我快樂！”

一、讀書目標(biāo)：

讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書

籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶

來快樂。

二、讀書口號：我讀書，我快樂！

三、具體措施：

1、以身作則，從老師自身做起，每周利用好中午或下午半

個小時做到和學(xué)生一起看書。

2、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班

級借書制度。

3、專門規(guī)定讀書時間，讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，

使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，

周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

每月最后一星期，根據(jù)實際讀書情況利用班隊課或晚自修時

間，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、

“我最喜歡的—"、“好書推薦”等小板塊，同學(xué)間相互介紹

自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、設(shè)專欄。繼續(xù)在教室的墻上建好讀書專欄一一“小作家

專欄”。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后

感、好作文等貼在專欄里。定時更新作品，在專欄里，孩子們可

以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一

起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

2024個人讀書計劃篇7

上學(xué)期半年的讀書經(jīng)歷，讓我感覺自己真的是受益非淺，在

書籍的世界里我找到許多好的教育理論，耐人尋味的人生哲理，

讓我內(nèi)心感到無比的充實。俗話說：開卷有益，書是人類寶貴的

精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是

文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人

聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人

善辯。教師&&傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必

須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上

說，讀書就意味著教育。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項

重要的途徑，通過讀書促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，更新自己的

教育觀念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教

學(xué)，激發(fā)自己的思維能力，和對教育問題的理性思考。結(jié)合自己

的自身情況特擬定以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

樹立以書為友的思想，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書

是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，努

力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時俱進的學(xué)習(xí)能力與

創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書鍛煉思維能力和對

教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進

行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精

彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論來轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)

能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化

更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和

教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過

閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視

野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格C

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，

使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

本學(xué)期我將積極響應(yīng)學(xué)校的讀書方針，以專業(yè)書籍為主，合

理利用時間，爭取讀一套專業(yè)書籍或一系列專業(yè)書籍，來達到以

上目標(biāo)，主要措施如下：

1、積極參加在校閱讀時間，充分利用好周二上午第二節(jié)課

的時間進行閱讀。

2、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成

不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天

確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為

自己的一種需要。

3、讀書活動做到六個結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著

問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致

用，注重實效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合，切

實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，

相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課

程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工

作思路。

4、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教

育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)

生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及

時認真地進行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所

得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的

信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題

的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分

理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自

華。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀

出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變

教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生

命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

2024個人讀書計劃篇8

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谥R更新周期日

益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的，教師還是那一桶

“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)

的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故

納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期

有良好師德的教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需求，逐步養(yǎng)

成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己更新及理

論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教

師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，

解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人

閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理

解新課程，融入新課程，實施新課程。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)

能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程

教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生

觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教

師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論的活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，

強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫相結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成

做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自

己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性的問題。

三、讀書內(nèi)容：

1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講

課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、

《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀

有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)

反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2024個人讀書計劃篇9

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和文

化修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家

長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需

要，結(jié)合本人實際情況制訂個人讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)

建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人

水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思

維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思

維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱

讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷

更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，以更加適應(yīng)發(fā)展的需

要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自

己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對

話，在讀書中成長，使自己融到書香校園的建設(shè)之中。

三、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計

劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)

慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己

教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨

特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，

及時批注、摘錄

優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力

尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能

力。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起

來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，

不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問

題的能力，做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參

與交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自

己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

五、讀書安排：

1：閱讀《朗讀手冊》

2：閱讀《不做教書匠》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈，指引

我前進的道路

2024個人讀書計劃篇10

為提高廣大老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，努力造就

一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知

識、良好教學(xué)方法、較強科研潛力”的高素質(zhì)老師隊伍，打造書

香校園，特制定我校老師讀書活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛

圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大老師“多讀書，讀好

書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進老師的專業(yè)化成

長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)：

1、透過開展讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生

觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、透過讀書活動，在老師中構(gòu)成用心進取、努力學(xué)習(xí)的氛

圍。

3、透過讀書活動，使老師提高理論和實踐水平，推進課程

改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)

良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊伍。

4、以讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要

途徑。

5、透過開展讀書活動，更新老師的教育理念，改善教學(xué)方

法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，

引發(fā)讀書之欲望。

6、透過開展讀書活動，使老師能用書中正確的思想方法指

導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好

習(xí)慣。

7、透過讀書，增加老師的課外閱讀量，提高老師的教育教

學(xué)水平，打造老師的人生底色；努力建設(shè)老師的精神家園，全面

提升老師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、透過實施讀書工程，加強老師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一

支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每一天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭

讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少

寫好兩篇有質(zhì)量的。

2、群眾閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。老師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭

鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，透過師

間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚老師的反思行為，要求老師做到

“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育

生活實際，撰寫。

5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活

動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多

的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、必讀書目

1、《現(xiàn)代老師心理健康教育》

2、《給老師的一百條新推薦》

3、《給教育一點形上的關(guān)懷》

4、《美國最優(yōu)秀老師的自白》

5、《給老師的推薦》

6、《陶行知教育名篇》

五、讀書策略：

1、提高認識，重視讀。我們將透過每周的老師例會和板

報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的好處，激發(fā)老師讀書的興趣，使老

師從思想上重視讀書。

2、為切實落實老師讀書活動，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求，

結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育

專著，制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，

讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為老師借書、讀書的開

放港灣。

4、落實閱讀時間：師生群眾讀書時間為每周周三下午第

七、八節(jié)。

5、及時做好。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，每學(xué)期摘記不少于5000字，

感悟不少于1000字。

6、將由繼教主任檢閱。及時反饋，要求字跡工整，提倡用

楷書或行楷，杜絕草書。

7、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí)。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動帶給組織保障。

老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：一

副組長：一

成員：--

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制

度，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋

指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3、學(xué)校將把老師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動

與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等

5、用心參加一市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文

等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?；?/p>

讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓

我們的老師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的老師更

加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大

老師的用心參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具

實效性。

2024個人讀書計劃篇11

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個

個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情

邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀

書中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因

此制定本學(xué)期蔣蕾讀書計劃。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小

養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤

在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能

力。

4、通過開展“蔣蕾讀書工程”，促進語文課堂教學(xué)的改

革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過開展“蓿蕾讀書工程”，促進我們班內(nèi)涵式、人文

化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

三活動設(shè)想：

（一）準(zhǔn)備階段

一、班級讀書計劃。

1、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書

庫。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，

做出統(tǒng)計。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼

上標(biāo)簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)

上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上

標(biāo)簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的

藏書量。發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之

間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還

加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要

好好愛護。

(3)班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，充分

利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小

時。

二、根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，制定學(xué)生讀書計劃：

1、教師帶頭制定個人讀書計劃

2、學(xué)生在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞

4首。學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它

課外書籍進行閱讀。

第二階段：活動階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞

析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收

者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。一

學(xué)期進行一次書面檢測。

3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

（二）開展“四個一”活動

1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書

簽進行展出。

2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄

下來。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下

自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項

可以利用語文的口語交際課完成.

4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視

環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要

為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好

的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核、展示階段

（一）讀書小報比賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫

讀書心得等，每學(xué)期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。

（二）古詩詞驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前

進行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個小時的時間為，以

最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評

出“十大詩詞積累王”?？傊瑫暚槵?，笑聲瑯瑯，讓孩子在

書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細

無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在

讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

2024個人讀書計劃篇12

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎。”博覽

群書，開闊思路，活躍文思，心飄萬里之外，神游八方。讀書的

好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來

匆匆彌補就有點可惜了，最好在青少年時就進入。早一天，就多

一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，讀書是

人生的一件大事，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。我剛升入三年

級，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習(xí)慣，在讀書興趣的培養(yǎng)、讀書

方法的指導(dǎo)、詞匯知識的積累運用等方面也有待提高。針對于

此，在新學(xué)期里，制定本學(xué)期我的讀書計劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

L通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱

愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心

脾的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、讀書內(nèi)容

以讀書《上下五千年》和故事類小說為主，涉及文史、科

普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。

三、個人讀書的措施

1?注意讀書的方法，及時寫好讀書心得。

2?堅持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

四、具體時間安排

L第一個月：《小學(xué)生十萬個問不倒》；

2.第二個月：《伊索寓言》；

3.第三個月：《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》；

4.第四個月：《中華美德故事》；

5.《一百個中國孩子的夢》、《我要做個好孩子》穿插在每個

月中讀完。

2024個人讀書計劃篇13

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個

千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀

游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在瀆書中

體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制

定本學(xué)期我的讀書計劃

一、讀書目標(biāo)：

L通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱

愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心

脾的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文

學(xué)、藝術(shù)等多個方面。

三、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

2?堅持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

2024個人讀書計劃篇14

這段時間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容，同時也在規(guī)

劃自己的大學(xué)生活，在這相對寬松的東西生活中，讀大量的書是

很有必要的。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如

玉?！敝R是人類進步的階梯，是傳播人類智慧的媒介。在大學(xué)

里，書籍是幫助我們探索未知，形成人生觀、世界觀的重要工

具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己，與書籍為友，自

己的知識，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真

諦。

考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟管理類的，作為大學(xué)的讀書計劃，在我

的計劃中經(jīng)濟管理類自然是不會少的，如：《有效的管理者》-一

一現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得-德魯克《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)

力》-----約翰-麥克斯韋爾《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青:聯(lián)系

公司的成功概念》----吉姆-科林斯《杰克-韋爾奇自傳》----

杰克-韋爾奇

等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來完善我們的知識體系，對

自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認識和了解。當(dāng)然，閱讀范圍如過僅

限于此，未免過于狹隘，我比較喜歡看一些文學(xué)名著，所以會選

擇性的看一些，如：《飄》——米切爾《平凡的世界》---

路遙《復(fù)活》一一列夫-托爾斯泰《悲慘世界》一一雨果等之

類的，用來滿足自己的閱讀需求。

當(dāng)然了，為充分利用這大好的讀書機會，拓展自己的視野，

也有必要去了解各個方面的知識，如勵志類、歷史類、心理類以

及各種報刊雜志等，多了解時事信息。但我認為讀書最重要的不

在于數(shù)量而在于收獲，否則只會浪費時間做無用功?！白x萬卷

書，走萬里路”，書籍為我們打開了一個更廣闊的世界。在這個

世界里，我們可以聽到各種不同的聲音，領(lǐng)略不同的文化。原我

們在讀書的路上都能“博聞強識，多思多問，取法乎上，持之以

恒”！??！大學(xué)生個人讀書計劃篇二

轉(zhuǎn)眼間，我們的大學(xué)生活就已經(jīng)過去了大半。算下接下來我

們真正呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)的日子應(yīng)該也只剩下大三下學(xué)期了。因為

據(jù)自己在班級里以及宿舍里的了解，大多數(shù)同學(xué)的看法是：大四

的第一個學(xué)期就要開始找工作或者實習(xí)。甚至有的，在現(xiàn)在或者

更早的時候就已經(jīng)開始找兼職，積累工作經(jīng)驗了。

但是對于自己來說，我有自己的計劃。其實從剛剛上大學(xué)開

始，我就覺得自己的學(xué)業(yè)不應(yīng)該到大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束，而是需要繼

續(xù)深造。根據(jù)最近這幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢來看，壓力還是挺大

的。再加上高中時期的朋友們也都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭，我認為現(xiàn)

在來說繼續(xù)讀書是很肯定的。

因為自己有繼續(xù)讀書的想法，因此也特地咨詢過老師和師兄

師姐。剛上大學(xué)時他們給我的建議是一定要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語，如

果考回本專業(yè)還要學(xué)好專業(yè)課。而我給自己制定的在大一大二時

的主要任務(wù)也是努力學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。而到了大三，自己漸漸地

考慮清楚本身的能力以及興趣所在之后，決定是向法律方面發(fā)

展。法律屬于文科，學(xué)習(xí)以及考試的時候都可以避免自己數(shù)學(xué)不

好的劣勢，同時可以發(fā)展自己英語政治比較好的優(yōu)勢。也是在大

三的第一個學(xué)期，自己開始買了相關(guān)的教科書已經(jīng)開始進行第一

輪學(xué)習(xí)了。

初步的.計劃是：根據(jù)自己想要報考的學(xué)校的考試要求，在

20_年5月份的時候完成第一輪的學(xué)習(xí)。這段時間的重點是英語

和專業(yè)課。到了5月份至8月，是第二輪的復(fù)習(xí)時間。這段時間

主要用于做練習(xí)提高自己的能力，同時開始復(fù)習(xí)政治。到了9月

或者10月份開始第三輪復(fù)習(xí)，進入沖刺階段。

當(dāng)然，這期間，我還是要學(xué)習(xí)好現(xiàn)在電子商務(wù)的專業(yè)。在完

成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，盡量提高本專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績。

我步入大學(xué)已近一年，明年即將進入大二的學(xué)習(xí)，這是新的

起點，也是新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始。為此我應(yīng)該結(jié)合自己

的實際情況？制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的

要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。

據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到

找工作的原因，應(yīng)該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿。

二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時

去學(xué)習(xí)，循序漸進時過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)

習(xí)計劃，養(yǎng)成1小時學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)，有針對性的劃出重點和難點井加深對學(xué)

習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上做好聽課筆

記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

跟據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和

學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技

能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老

師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學(xué)技

術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期閱覽，以便

及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進度和策略。通過網(wǎng)路網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理

平臺的學(xué)習(xí)，及電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

七、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自

己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充

實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自

我。

八、利用課余時間兼職與自己專業(yè)相關(guān)的工作。

由于本身專業(yè)是師范類，需要大量的教學(xué)技能?？梢栽趯W(xué)習(xí)

之余兼職家教，提高自身的教學(xué)能力，總結(jié)好教學(xué)過程中的經(jīng)

驗，以應(yīng)用于以后的工作?？傊m然客觀制定了個人初步學(xué)

習(xí)計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己

的切實情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)

驗，以合格的成輯來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

2024個人讀書計劃篇15

一、讀書目的：

1、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新

能力，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗。提高自己的課堂教學(xué)水平。

2、通過閱讀教育名著，把一些教育專家的思想理論融入自

己的教育教學(xué)工作之中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提

高自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、讀書內(nèi)容：

1、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物。

2、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》、

三、讀書形式：

1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動，充分利用好每天固

定的半小時閱讀時間。

2、每天的下班時間，如中午、晚上，自由閱讀。

3、充分利用節(jié)假日的時間，去圖書館自由閱讀。

四、措施和方法：

1、根據(jù)自身情況進行閱讀。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書

目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體

會。每天確保不低于一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺

行動，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書與教學(xué)工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱

讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；

2024個人讀書計劃篇16

給孩子的未來腦計劃這本書是我們都熟知的魏教授寫得，魏

教授是在最強大腦而被大家認識的，這是一個非常知識淵博的

人，他對于孩子的成長過程中應(yīng)該注意的點是怎么看待的呢？下

面的這篇給孩子的未來腦計劃讀書心得一起看看！

自有了孩子之后，我們的角色得快速切換，為人父母的我們

要對這個新生命徹底負責(zé)，如今這社會已不再是能給孩子溫飽這

么簡單，而是要用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法同孩子一起成長。

在聽《得到》APP時聽到這本書的內(nèi)容精選，里面簡單卻行

之有效的教育方法吸引了我，果斷入了一本。接下來我將用至少

5篇文章的形式，給大家分享我的讀書心得。

如果把人比作汽車，智力有些像發(fā)動機。評價智力的有很多

指標(biāo)，其中空間認知、注意力、記憶力都是重要指標(biāo)?？臻g認知

可塑造性很強，通過訓(xùn)練可以提升，注意力則是許多父母頭疼的

事，實際上孩子注意力不集中，主要原因是大腦中負責(zé)注意力的

額葉區(qū)和一些相關(guān)腦區(qū)（比如頂葉、小腦）發(fā)展還不成熟，并不

是孩子有問題。如果你想希望孩子能專注地完成一項任務(wù)，可以

從兩方面來幫助他，一是減少干擾，而是誘發(fā)動機。

孩子還小，注意力不集中是很正常的。想提升孩子注意力，

有沒有辦法呢？當(dāng)然有！

外在環(huán)境：減少外源刺激

少干擾孩子

經(jīng)常有的家長對孩子過度關(guān)注，恨不得每時每刻都要指導(dǎo)孩

子這么做或者那么做°比如孩子在紙上隨便畫畫，家長坐在旁邊

一邊看一邊著急，“哎呀，這個太陽畫的不圓，這個草怎么涂成

藍色了？”其實孩子自己在集中注意力，反倒被家長的干預(yù)，破

壞了注意力。還有，比如突然想起來孩子今天沒吃水果，這時孩

子正在聚精會神地看繪本，削好蘋果就拿過去，說：“來來來，

寶寶吃水果，要注意營養(yǎng)哦?！彪S便的幾個例子都為了說明家長

跟孩子之間互動的時候，不要過度干擾孩子，而要真正注意孩子

的需求。

在養(yǎng)育孩子的過程中，有些家長過于擔(dān)心孩子的早期發(fā)育，

很容易過度干預(yù)孩子的行為，而過度打擾恰恰對幼童的影響最

大。

排除環(huán)境里的干擾因素

你需要孩子專注地完成一件事情時，要為他提供一個做這件

事的合理環(huán)境。這是因為孩子的注意力容易受到內(nèi)源性刺激和外

源性刺激的影響，而孩子對外源性刺激（比如環(huán)境刺激）的抑制

能力較差。比如把孩子放在一個開著電視或滿是糖果和玩具的房

間，很難強迫他去讀書或去睡覺。就跟我們拿著手機去讀書，很

難專注讀下去一個道理。所以你要給他創(chuàng)造一個好的微環(huán)境，才

能鍛煉他的注意力。

家長要做專注的榜樣

這個微環(huán)境里有個最大的變量，這個變量對孩子能不能集中

注意力是非常有影響的，那就是家長。家長能不能給孩子樹立一

個專注的榜樣？孩子最愛模仿大人，他的行為模式受家長的影響

最大。所以我們“育兒育己”。

內(nèi)在驅(qū)動：提升內(nèi)在專注力

以上講的三個方法都是減少外源性刺激，來防止注意力被干

擾。但要讓孩子真正專注，還得靠他由內(nèi)而外地改變自己的注意

模式。

很多家長的首選方法就是：逼迫。但專注是逼不出來的，而

且靠逼迫也養(yǎng)不成專注的習(xí)慣，要讓孩子真正專注，還得靠引

導(dǎo)，就是經(jīng)常性的讓孩子專注于他當(dāng)前的小任務(wù)。時間一長，專

注力就練出來了，集中注意力的時間也會越來越長。

那怎么引導(dǎo)？先想一想孩子什么時候最專注？估計很多家長

的答案都一樣：玩游戲時最專注。

向游戲設(shè)計學(xué)習(xí)

游戲設(shè)計大有學(xué)問，是符合心理學(xué)原理的，即一個活動能夠

強烈地吸引人們的注意力，必須滿足：第一：有明確目標(biāo)；第

二：難度跟人們的能力相匹配；第三：有及時反饋。滿足這三個

條件，孩子就自動進入專注狀態(tài)。在心理學(xué)上這種狀態(tài)叫“心

流”，它是一種讓人全神貫注在當(dāng)前任務(wù)的狀態(tài)，是專注力的最

高境界。

再來看看我們給孩子布置任務(wù)，經(jīng)常目標(biāo)不明確。比如你要

孩子彈鋼琴，常常只是說：快去好好彈鋼琴。但孩子不知道好好

彈鋼琴具體是什么，所以你要幫孩子分解成小目標(biāo)。你可以這樣

說，“來，我們先練習(xí)這個曲子，先從這個小節(jié)開始，談一遍聽

聽看?！钡荒苌蟻砭鸵獜椥ぐ?，要從基礎(chǔ)小調(diào)彈起，要和孩子

的能力匹配。還有就是孩子彈的好，要鼓勵，比如說：“這段彈

奏的比上段流暢，音律很準(zhǔn)?！倍皇且晃兜目洳诲e不錯，真棒

真棒，做到及時準(zhǔn)確的反饋。

三個竅門提升專注力

總結(jié)一下，你在給孩子布置任務(wù)時，要使用三個竅門：

第一、給孩子的目標(biāo)明確；

第二、任務(wù)難度要和孩子的能力匹配；

第三、要及時給孩子準(zhǔn)確的反饋。

滿足這三個條件，孩子就會自動進入心流的狀態(tài)。人在心流

狀態(tài)中是一種正循環(huán)，因為專注，所以能力提升很快；因為能力

提高，所以更加專注。這才是由內(nèi)而外的、培養(yǎng)孩子專注力的根

本方法。

2024個人讀書計劃篇17

我覺的還是要多讀書，“腹有詩書氣自華”，聆聽過古典音

樂的耳朵，欣賞過世界名畫的眼睛，吟誦過唐詩宋詞的嘴巴，所

表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和高貴，是任何化妝品也修飾不出來的。這是我

在空間讀到的一段話，就這樣的話語也應(yīng)該足以誘惑每一個已婚

女人多讀書。作為一名教師，我應(yīng)該讀書；作為一名校長，我應(yīng)

該引領(lǐng)我們的教師讀書；作為一名已婚的擔(dān)任校長的女教師，我

想我沒有理由不好好讀書。更何況，讀書確實自有樂趣

一、我的讀書目標(biāo)：

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧，推進課程改革

進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野，豐富自身個人文化涵

養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4、讀書與思考結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合。不斷為發(fā)現(xiàn)問題和

解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行

讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計

劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間。每周在博客上撰寫一篇讀

書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期與教師進行一次讀書交

流。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的

信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚?/p>

師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成

功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏

踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

3、讀書活動做到“五個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合;讀書

與實踐相結(jié)合;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)

合;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書與寫作相結(jié)合。

4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

三、讀書安排：

大量閱讀書籍，寫好讀書筆記，更新博客，使知識不斷積

累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭

腦。

I、重點閱讀：《中國師德手冊》、鄭杰的《給教師的100條

新建議》、陶繼新的《治校之道》、《論語》

2、準(zhǔn)重點閱讀：張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀

價值百萬》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》

3、報刊雜志：《小學(xué)語文教師》、《科教新報》

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自

華”o讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏

捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)?/p>

生，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而

實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

2024個人讀書計劃篇18

書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富，通過讀

書，我們可以提高自身的閱讀能力和寫作水平，能夠使我們增長

見識，豐富學(xué)識，增強自身的文化底蘊，提高我們的文化修養(yǎng)。

因此，為了使自己在本學(xué)期能夠通過讀書有所收獲，我為自己定

下了以下的讀書計劃：

一、我的讀書目標(biāo)：

L通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，增加對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認識和了

解，傳承文化經(jīng)典，增強抵制外國腐朽文化的能力。

2.通過閱讀外國名著，領(lǐng)略中西方文化的差異，充分吸收外

國優(yōu)秀文化成果，以達到學(xué)習(xí)和借鑒的目的;

3.通過閱讀與專業(yè)相關(guān)的參考書籍，加深自己對專業(yè)知識的

了解和掌握，同時還可以拓展自己的知識面。

4.通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，幫助

自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等等。

二、我的讀書口號：

讓閱讀成為一種習(xí)慣！

三、主要措施：

1、充分利用課余時間閱讀計劃書目，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)

慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓

讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書時要堅持以下要領(lǐng)：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著

問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致

用，注重實效;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟

發(fā)，共同提高；

3、閱讀時發(fā)現(xiàn)一些好的詞語、句子或段落要及時摘抄下

來，以便于吸收和借鑒。

4、讀書時注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀

的質(zhì)量，遇到不懂的問題要及時查閱資料把它弄懂。

四、閱讀書目和時間安排：

本學(xué)期計劃閱讀書目：《論語》《余秋雨散文集》《巴黎圣母

院》《親愛的安德烈》《遇見未知的自己》《外企女秘書職場日

記》

時間安排：堅持每天晚上抽出一個小時的時間用于讀書（由

于周末要輔修金

讀書，能夠改變一個人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠鍛

煉一個人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因

此，我一定要每天堅持讀書，按計劃完成讀書任務(wù)，讓讀書成為

一種習(xí)慣，并通過讀書使自己不斷提升和進步！

2024個人讀書計劃篇19

一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。

二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢

竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。

三、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取

長補短，對我會有很大的幫助的。

四、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也

可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語接

龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，

對名聯(lián)這樣，不但能放松放松大家心情

五、而且還能檢查知識積累情況。

具體閱讀時間:

1.第一個月：故事類《神話故事》

2.第二個月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個月：名著欣賞《西游記》

4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中瀆完。

2024個人讀書計劃篇20

曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師

無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育

的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的老師'所不可缺的精

神底蘊"有人說，沒時間閱讀讀書，關(guān)鍵還是他不想閱讀讀

書……”我完全贊成這句話，并深有同感，因為我就屬于這種類

型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當(dāng)大的，

應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上

課，晚上有時還要加班……，忙了一天，只想坐下來看看電視、聊

聊天，放松放松，哪有精力閱讀讀書？”蘇霍姆林斯基說過：

“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵

達旦地讀過一二百本書?！八晕乙e極參與這個活動，把閱讀

讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論

的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

、我的閱讀讀書目標(biāo):

1、通過閱讀讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能

力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗，促進自己教

育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成

為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師。

2、每天堅持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣。

通過閱讀讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己

的精神世界變得更為豐富多彩。

3、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確

的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)

系，塑造良好的老師形象。

二、閱讀讀書活動的主要措施：

1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記。

2、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得。

3、每天確保2—3小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)

慣。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的

信息和動態(tài)。

5、堅持閱讀讀書與反思相結(jié)合，帶著問題閱讀讀書，尋求

解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程

改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，

實施新課程。

6、勤于動筆。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校

管理實際，勤寫閱讀讀書心得。參與交流。認真參加學(xué)校組織的

各項閱讀讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。

三、閱讀讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教

育研究的理論與方法》、《教學(xué)機智一一教育智慧的意蘊》、《課堂

觀察》、《賞識你的孩子------個父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛心

與教育一一素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長------個小學(xué)

校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》、學(xué)校及本人訂

購的各類報刊雜志等。

以上就是我的個人閱讀讀書計劃，只有閱讀讀書，并且在閱

讀讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才能促進我的成長。

2024個人讀書計劃篇21

一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。

二、平時多