第五單元第4課時 算一算【知識提要】一年級數(shù)學下冊同步高效課堂（北師大版•2024）

經(jīng)歷自主探究、合作交流過程，理解兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算理，掌握豎式計算方法，提高動手操作與合作學習能力。能準確運用豎式計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位不退位）的算式，深入理解加減法意義。在算籌文化情境中，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)積極探索、勇于嘗試的學習態(tài)度，增強民族自豪感。讓學生理解數(shù)位對齊的必要性，能在豎式計算中準確區(qū)分個位和十位，避免數(shù)位混淆，正確完成計算。掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位不退位）的豎式計算方法，理解相同數(shù)位對齊后相加減的算理。引導學生觀察、比較、歸納，培養(yǎng)從數(shù)學視角分析問題的習慣，增強數(shù)學應用意識，體會數(shù)學與傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系。你知道圖中的他們在做什么嗎？算籌圖中是算籌，中國古代的算籌記數(shù)，在世界數(shù)學史上是一個偉大的創(chuàng)造。算籌分為縱式和橫式。表示兩位數(shù)時，個位用縱式，十位用橫式。1個十2個一，表示12。3個十1個一，表示31。4個十3個一，表示43。理解豎式的含義下圖表示的是用算籌計算12＋31＝43的過程，你能看懂嗎?說一說。123143第一行是12，個位上是2，十位上是1。第二行是31，個位上是1，十位上是3。第三行表示結果，是43，個位上是3，十位上是4。下圖表示的是用算籌計算12＋31＝43的過程，你能看懂嗎?說一說。123143豎著看，個位上的2和1相加，十位上的1和3相加，和的個位上是3，十位上是4，即43。下圖表示的是用算籌計算12＋31＝43的過程，你能看懂嗎?說一說。123143211334十位個位+這就是豎式計算。用豎式計算加減法。比一比，認一認，說一說。211334十位個位+21133十位個位+

從個位加起，計算的和寫在對應數(shù)位上。34個位和個位對齊，十位和十位對齊。比一比，認一認，說一說。算籌、豎式、計數(shù)器有點像。2和1相加得3，寫在個位上，1和3相加得4，寫在十位上。算籌、計數(shù)器呈現(xiàn)了34－22的過程，你能用豎式表示嗎?＝3422－12342212算籌呈現(xiàn)算籌、計數(shù)器呈現(xiàn)了34－22的過程，你能用豎式表示嗎?＝3422－12計數(shù)器呈現(xiàn)十位個位算籌、計數(shù)器呈現(xiàn)了34－22的過程，你能用豎式表示嗎?＝3422－12豎式計算和加法豎式一樣，個位和個位對齊，十位和十位對齊。十位個位4322?21算籌、計數(shù)器呈現(xiàn)了34－22的過程，你能用豎式表示嗎?＝3422－12豎式計算十位個位4322?21十位:3?2=1個位:4?2=2相同數(shù)位要對齊，從個位算起。1.連一連。33-211223+21442.用豎式計算。44+254?33276+368?121763199573.每人1瓶水，還剩多少瓶水？48瓶36人48?361248?36=每人1瓶水，還剩12瓶水。12(瓶)

①相同數(shù)位沒有對齊

②運算符號看錯5.請你猜一猜，和各代表什么數(shù)？（1）5+479（2）9?5307?4=39?5=40+5=59?3=6今天你學會了什么？你是怎么學會的？

兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位、不退位)的豎式計算方法：①相同數(shù)位要對齊，從個位開始加(減)起；②個位和個位上的數(shù)字相加(減)，結果寫在個位的下面；③十位和十位上的數(shù)字相加(減)，