技能鑒定生活服務(wù)類-心理咨詢師基礎(chǔ)知識真題庫-1

技能鑒定生活服務(wù)類-心理咨詢師基礎(chǔ)知識真題庫_11、多選題霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包括的要素包括（）。A、

情境B、

接受者C、

反饋D、

傳遞者正確答案：

A

B

D

（江南博哥）參考解析：美國學(xué)者霍夫蘭德提出的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包括四個方面的要素：傳遞者、溝通信息、接受者和情境。傳遞者是溝通信息的提供者，也是試圖以一定的方式引導(dǎo)人們發(fā)生態(tài)度轉(zhuǎn)變的勸導(dǎo)者；而態(tài)度轉(zhuǎn)變是接受者意識到自己的態(tài)度與外在信息存在差異后發(fā)生的，溝通信息是態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因；接受者是態(tài)度轉(zhuǎn)變的主題，只有態(tài)度主體接受說服才能發(fā)揮作用；最后溝通和說服實在一定的背景中進行的，個體所處的情境和情緒狀態(tài)的差異都會影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的效果。2、單選題人際吸引的最強列的形式是()。(2008-11)A、

親合B、

喜歡C、

親情D、

愛情正確答案：

D

參考解析：人際吸引的最強烈形式是愛情。

選項D，愛情是一種強烈的情感體驗，包含了親密、激情和承諾等多種成分。在愛情關(guān)系中，人們會對對方產(chǎn)生深厚的情感依賴、高度的關(guān)注和強烈的吸引力，這種吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過親合、喜歡和親情所帶來的程度。

選項A，親合是個體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向，其吸引程度相對較弱。

選項B，喜歡是一種較為溫和的人際吸引形式，通?；趯λ说哪承﹥?yōu)點或特質(zhì)的欣賞，但不如愛情強烈。

選項C，親情主要是基于血緣或長期共同生活形成的情感聯(lián)系，雖然深厚，但在吸引的強烈程度上通常也不如愛情。

綜上所述，答案是D。3、多選題G·奧爾波特認(rèn)為影響人們思想、情感和行為的社會存在形式包括()。A、

隱含的B、

現(xiàn)實的C、

想象的D、

抽象的正確答案：

A

B

C

參考解析：本題考察《社會心理學(xué)》的社會心理學(xué)的定義。美國心理學(xué)家G·奧爾波特，社會心理學(xué)試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實的、想象的和隱含的存在所影響。他主張社會心理學(xué)主要采用實驗研究的方法，揭示個體社會行為的依存條件，揭示個體心理的變化過程。4、單選題對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出()的預(yù)測。(2009-11)A、

準(zhǔn)確B、

變化C、

穩(wěn)定D、

系統(tǒng)正確答案：

B

參考解析：對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出變化的預(yù)測。

如果一個人將行為結(jié)果歸因于可控性因素，比如個人的努力程度，那么他們會認(rèn)為只要改變這個因素，行為結(jié)果就可能發(fā)生變化。例如，一個學(xué)生認(rèn)為自己考試成績不好是因為自己不夠努力，那么他就會覺得只要自己更加努力學(xué)習(xí)，下次考試成績就可能提高。

選項A，對可控性因素的歸因不一定能使人們做出更準(zhǔn)確的預(yù)測，因為即使是可控因素，其影響結(jié)果的程度也可能受到其他因素的干擾。

選項C，穩(wěn)定通常是對不可控因素的歸因結(jié)果，比如能力、任務(wù)難度等，人們會認(rèn)為這些因素相對穩(wěn)定，不太容易改變，所以行為結(jié)果也相對穩(wěn)定。

選項D，系統(tǒng)這個說法不太符合對行為預(yù)測的特點。

綜上所述，答案是B。5、單選題在郭念鋒評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)中，將個體對于精神刺激的抵抗能力定義為()。(2008-11)A、

情緒易感性B、

心理活動的強度C、

情緒的閥限D(zhuǎn)、

心理活動耐受力正確答案：

B

參考解析：郭念鋒提出的心理健康的十標(biāo)準(zhǔn)中的心理活動的強度，是指個體對于精神刺激的抵抗能力。6、多選題凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括（）。A、

刺激客體B、

背景C、

行為主體D、

社會視角正確答案：

A

B

C

參考解析：凱利提出了三維歸因理論。指人們在進行因果歸屬時需要從主客觀領(lǐng)域的三個范疇中去著手，即客觀刺激物、行動主體和所處的關(guān)系或情境。凱利認(rèn)為，在把一個特殊結(jié)果歸屬于某個特定原因時，沿著這三個方面的線索可以很快考察出對歸屬信息資料的認(rèn)識。ABC正確。7、單選題關(guān)于“緘默”，下列說法中不正確的是()。A、

患者緘默不語，也不回答問題B、

有時可用手勢或?qū)懽峙c人交流C、

機械、刻板地反復(fù)重復(fù)某一單調(diào)的動作D、

多見于癔癥患者正確答案：

C

參考解析：本題考查對“緘默”的理解。根據(jù)題干中的四個選項，可以得出以下結(jié)論：A.患者緘默不語，也不回答問題。這是“緘默”的基本表現(xiàn)，符合事實。B.有時可用手勢或?qū)懽峙c人交流。這也是“緘默”的一種表現(xiàn)形式，符合事實。C.機械、刻板地反復(fù)重復(fù)某一單調(diào)的動作。這個選項描述的是強迫癥狀，與“緘默”無關(guān)，不正確。D.多見于癔癥患者。這個選項是“緘默”癥狀的一個特點，符合事實。綜上所述，選項C不正確，是本題的答案。8、多選題按照功能不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，心理咨詢師的角色包括（）A、

功利性角色B、

成就角色C、

表現(xiàn)性角色D、

先賦角色正確答案：

B

C

參考解析：@jin9、單選題緊張性木僵，是緊張癥性綜合癥的一部分，其臨床癥狀不包括()。A、

以木僵為主要臨床表現(xiàn)B、

被動服從、刻板動作C、

緘默、模仿動作和言語D、

意向倒錯、作態(tài)等正確答案：

D

參考解析：本題考查的是緊張性木僵的臨床表現(xiàn)。緊張性木僵是緊張癥性綜合癥的一部分，主要表現(xiàn)為肌肉緊張、僵硬，呈現(xiàn)出一種“木頭人”般的狀態(tài)。選項A正確，因為緊張性木僵的主要臨床表現(xiàn)就是木僵。選項B和C也正確，因為緊張性木僵患者常常表現(xiàn)出被動服從、刻板動作、緘默、模仿動作和言語等癥狀。選項D不正確，因為意向倒錯、作態(tài)等癥狀并不是緊張性木僵的臨床表現(xiàn)。因此，本題答案為D。10、多選題皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括()。(2008-05)A、

成熟B、

經(jīng)驗C、

同化D、

社會環(huán)境正確答案：

A

B

D

參考解析：皮亞杰對影響兒童心理發(fā)展的各種要素進行了分析，將之歸納為四個基本因素，分別是成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境、平衡化。成熟是指有機體的成長，特別是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的成熟；經(jīng)驗是指物理經(jīng)驗和數(shù)理邏輯經(jīng)驗的成熟；社會環(huán)境是指社會互動和社會傳遞，主要是指他人與兒童之間的社會交往和教育的影響作用；平衡化是指對成熟、經(jīng)驗和社會環(huán)境三個因素的作用進行協(xié)調(diào)以及對每一階段的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行自我調(diào)節(jié)。11、單選題自尊是個體對其()進行自我評價的結(jié)果。(2009-11)A、

社會角色B、

自我概念C、

自我意識D、

自我價值正確答案：

A

參考解析：自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果。這個答案可以從題干中的關(guān)鍵詞“個體對其...進行自我評價”得到支持。個體在社會生活中的角色扮演和評價對于自尊的形成和保持非常重要。因此，選項A，即社會角色，是正確的答案。12、單選題患者對他人的要求做出完全相反的動作稱為()。A、

被動性違拗B、

被動性服從C、

主動性違拗D、

主動性服從正確答案：

C

參考解析：患者對他人的要求做出完全相反的動作稱為主動性違拗。

選項C正確。主動性違拗是指患者對于別人要求他做的動作，不但不執(zhí)行，反而做出與要求完全相反的動作。例如，要求患者張嘴時，患者卻緊閉嘴巴。

選項A，被動性違拗是指患者對別人的要求不做出任何行為反應(yīng)。

選項B和D，被動性服從和主動性服從是指患者按照他人的要求做出相應(yīng)的動作，而不是做出完全相反的動作。

綜上所述，答案是C。13、單選題關(guān)于社會人群的心理活動，正確的說法是()。A、

有正常心理活動和異常心理活動兩個方面B、

心理健康水平不高，就屬于精神異常C、

精神障礙者的心理活動是完全異常的D、

正常心理活動和異常心理活動之間無法轉(zhuǎn)換正確答案：

A

參考解析：本題考查社會人群的心理活動，正確的說法是什么。選項A指出社會人群的心理活動有正常和異常兩個方面，符合實際情況，是正確的。選項B錯誤，心理健康水平不高不一定就屬于精神異常，可能只是心理健康水平稍低。選項C錯誤，精神障礙者的心理活動不一定是完全異常的，也可能有正常的心理活動。選項D錯誤，正常心理活動和異常心理活動之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，例如一個人可能在某些情況下表現(xiàn)正常，但在另一些情況下表現(xiàn)異常。因此，本題的正確答案是A。14、單選題“災(zāi)難癥候群”是指()。（2009-05）A、

經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)B、

經(jīng)歷強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)C、

由破壞性壓力造成的各種疾病D、

由強大自然災(zāi)害造成的各種疾病正確答案：

A

參考解析：“災(zāi)難癥候群”是指經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)。

選項A正確。災(zāi)難癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段。驚嚇期，受害者對創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺，表現(xiàn)為“失魂落魄”，事情過后，往往對事件不能回憶；恢復(fù)期，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，表現(xiàn)為“后怕”；康復(fù)期，心理重新達到平衡。這三個階段是人們經(jīng)歷破壞性壓力后的一系列心理反應(yīng)。

選項B，經(jīng)歷強大自然災(zāi)害只是可能導(dǎo)致破壞性壓力的一種情況，表述不夠全面。

選項C和D，“災(zāi)難癥候群”主要是心理反應(yīng)而非各種疾病。

綜上所述，答案是A。15、單選題下列關(guān)于心理異常錯誤的說法是()。A、

異常心理可以部分地改善B、

異常心理無法被矯正C、

精神障礙者的心理活動并不是完全異常的D、

正常心理活動和異常心理活動之間可以互相轉(zhuǎn)換正確答案：

B

參考解析：本題考查對心理異常錯誤的認(rèn)識。選項A和C都是正確的說法，因為心理異?？梢酝ㄟ^治療和干預(yù)得到部分改善，而精神障礙者的心理活動并不是完全異常的。選項D也是正確的，因為正常心理活動和異常心理活動之間可以相互轉(zhuǎn)換。而選項B是錯誤的，因為心理異常是可以被矯正的，例如通過心理治療、藥物治療等方式。因此，本題的正確答案是B。16、多選題“老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括()。（2009-11）A、

身心健康B、

興趣愛好C、

社會角色D、

生活規(guī)律正確答案：

A

C

參考解析：老年喪失期觀認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括身心健康和社會角色。身心健康指的是隨著年齡增長，身體機能和健康狀況的改變，可能會失去一些年輕時的健康狀態(tài)。社會角色則是指個體在家庭和社會中的地位和角色，隨著年齡增長，可能會失去一些社會角色，如職業(yè)、家庭成員等。因此，選項AC是正確的答案。17、多選題遺傳決定論的觀點包括()。(2009-11)A、

心理發(fā)展是由遺傳因素決定的B、

心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程C、

環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)D、

環(huán)境的作用也很大正確答案：

A

B

C

參考解析：心理發(fā)展的動因問題是發(fā)展心理學(xué)理論問題爭論的糾結(jié)點，包括遺傳決定論、環(huán)境決定論、遺傳與環(huán)境共同決定論、社會學(xué)習(xí)獲得論、社會文化因素決定論、主客體相互作用論。遺傳決定論的代表人物是高爾頓，其主要觀點是：心理發(fā)展是由遺傳因素決定的；心理發(fā)展的過程只是這些先天、內(nèi)在因素的自然顯現(xiàn)；環(huán)境只起一個引發(fā)的作用，最多只能促進或延緩遺傳因素的自我顯現(xiàn)而已。18、單選題異常心理活動得到矯正，需要經(jīng)過()。A、

健康咨詢B、

心理咨詢C、

系統(tǒng)治療D、

發(fā)展咨詢正確答案：

C

參考解析：異常心理活動得到矯正，需要經(jīng)過系統(tǒng)治療。

選項C正確。異常心理活動通常是指心理活動的異常狀態(tài)，如焦慮癥、抑郁癥、精神分裂癥等心理疾病。這些異常心理活動需要經(jīng)過專業(yè)的精神科醫(yī)生進行系統(tǒng)的診斷和治療，可能包括藥物治療、心理治療、物理治療等多種方法。

選項A，健康咨詢主要是針對身體健康方面的咨詢，對于異常心理活動的矯正作用有限。

選項B，心理咨詢主要是針對一般心理問題和嚴(yán)重心理問題的咨詢，對于異常心理活動的矯正作用也有限。

選項D，發(fā)展咨詢主要是針對個人成長和發(fā)展方面的咨詢，對于異常心理活動的矯正作用不大。

綜上所述，答案是C。19、多選題青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括()。（2009-05）A、

心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、

心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C、

心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D、

成就感與挫折感之間的矛盾正確答案：

A

B

C

D

參考解析：青春期是人生發(fā)展中一個重要的階段，心理發(fā)展也面臨著許多矛盾和挑戰(zhàn)。本題中，四個選項都是青春期心理發(fā)展中的矛盾性表現(xiàn)，因此答案為ABCD。A選項指的是青春期心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾，青春期的孩子們渴望成為獨立自主的成年人，但他們的身體和心理還沒有完全成熟，這種矛盾會導(dǎo)致他們的情緒波動和行為不穩(wěn)定。B選項指的是青春期心理斷乳與精神依賴之間的矛盾，青春期的孩子們需要從父母和家庭中獨立出來，但他們又需要依賴父母和家庭來獲得安全感和支持，這種矛盾會導(dǎo)致他們的情緒不穩(wěn)定和行為沖突。C選項指的是青春期心理閉鎖性與開放性之間的矛盾，青春期的孩子們面臨著身體和心理上的變化，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境和角色，但他們又會感到不安和恐懼，這種矛盾會導(dǎo)致他們的情緒壓抑和社交障礙。D選項指的是青春期心理成就感與挫折感之間的矛盾，青春期的孩子們渴望獲得成功和成就，但他們又會面臨失敗和挫折，這種矛盾會影響他們的自尊心和自信心。綜上所述，本題的答案為ABCD。20、單選題關(guān)于“變態(tài)心理學(xué)”研究的對象，下列說法中正確的是()。A、

以負(fù)性情緒過程為對象B、

以變態(tài)心理的治療過程為對象C、

以心理與行為的異常表現(xiàn)為對象D、

以錯誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)為對象正確答案：

C

參考解析：關(guān)于“變態(tài)心理學(xué)”研究的對象，下列說法中正確的是以心理與行為的異常表現(xiàn)為對象。

選項C正確。變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為的異常表現(xiàn)為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科，它主要研究如何定義心理異常，心理異常的發(fā)生、種類、性質(zhì)和特點、具體表現(xiàn)形式以及心理異常造成的痛苦體驗、認(rèn)知功能和社會功能的損傷等。

選項A，負(fù)性情緒過程只是心理異常表現(xiàn)中的一部分，不能涵蓋變態(tài)心理學(xué)的全部研究對象。

選項B，變態(tài)心理的治療過程是變態(tài)心理學(xué)的一個方面，但不是其研究對象。

選項D，錯誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也只是心理異常的一種可能表現(xiàn)，不能代表變態(tài)心理學(xué)的研究對象。

綜上所述，答案是C。21、單選題人類的生物本能是心理活動的動力，這是()。A、

完形主義療法的核心B、

行為主義的觀點C、

經(jīng)典精神分析理論的推斷D、

認(rèn)知理論的核心正確答案：

C

參考解析：本題考查的是人類的生物本能與心理活動的關(guān)系。選項A、B、D都與心理活動有關(guān)，但沒有涉及到生物本能。選項C提到了經(jīng)典精神分析理論，而精神分析理論認(rèn)為人類的生物本能是心理活動的動力，因此選項C是正確答案。22、多選題童年期思維的基本特點包括()。(2011-05)A、

經(jīng)歷一個思維發(fā)展的編制過程B、

沒有發(fā)生質(zhì)變C、

不能擺脫形象性的邏輯思維D、

邏輯思維可以擺脫形象正確答案：

A

C

參考解析：童年期的思維發(fā)展經(jīng)歷了質(zhì)變，從以具體形象思維為主要形式逐漸過渡到抽象邏輯思維，但抽象邏輯思維仍然帶有明顯的具體形象性。在這個階段，經(jīng)歷一個思維發(fā)展的編制過程，所以經(jīng)歷一個思維發(fā)展的編制過程是童年期思維的基本特點之一。同時，由于這個階段的抽象邏輯思維仍然帶有明顯的形象性，所以不能擺脫形象性的邏輯思維也是童年期思維的基本特點之一。因此，選項A和C是正確的。另外，需要強調(diào)的是，上述回答中題目和答案都來自于特定的試題集。在提供答案的過程中，我們需要根據(jù)題目的具體內(nèi)容，以及該試題集中對相關(guān)題目的解釋和答案進行回答。這可以幫助我們提供更加準(zhǔn)確和可靠的答案依據(jù)或推理過程。23、單選題行為主義心理學(xué)介人變態(tài)心理學(xué)的早期記載是()。A、

從現(xiàn)象學(xué)角度描述異常的心理與行為B、

巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動學(xué)說說明了人類的異常心理現(xiàn)象C、

從純心理學(xué)和精神病學(xué)的角度說明異常心理現(xiàn)象D、

通過意識分析來說明異常心理現(xiàn)象正確答案：

B

參考解析：本題考查的是行為主義心理學(xué)介人變態(tài)心理學(xué)的早期記載。行為主義心理學(xué)是一種心理學(xué)理論，它認(rèn)為人的行為是由環(huán)境和刺激所決定的，而不是由內(nèi)在的心理過程所決定的。變態(tài)心理學(xué)是研究人類異常心理現(xiàn)象的學(xué)科。因此，本題的答案應(yīng)該是介紹了行為主義心理學(xué)觀點并說明了人類異常心理現(xiàn)象的選項。A選項從現(xiàn)象學(xué)角度描述異常的心理與行為，沒有涉及到行為主義心理學(xué)的觀點，因此排除。B選項中提到了巴甫洛夫，他是行為主義心理學(xué)的代表人物之一，用高級神經(jīng)活動學(xué)說說明了人類的異常心理現(xiàn)象，符合題目要求，是正確答案。C選項從純心理學(xué)和精神病學(xué)的角度說明異常心理現(xiàn)象，沒有涉及到行為主義心理學(xué)的觀點，因此排除。D選項通過意識分析來說明異常心理現(xiàn)象，沒有涉及到行為主義心理學(xué)的觀點，因此排除。綜上所述，本題的答案是B。24、多選題嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性包括()。（2009-05）A、

從整體動作向分化動作發(fā)展B、

從分化動作向整體動作發(fā)展C、

從隨意動作向不隨意動作發(fā)展D、

從不隨意動作向隨意動作發(fā)展正確答案：

A

D

參考解析：嬰兒期的動作發(fā)展非常迅速，動作是嬰兒心理發(fā)展的源泉、是嬰兒心理發(fā)展水平的指標(biāo)，動作的發(fā)展使嬰兒獲得探究環(huán)境的新手段和主動權(quán)、促進嬰兒認(rèn)知和社會交往能力的發(fā)展。嬰兒的主要動作是手的抓握技能和獨立行走。嬰兒動作發(fā)展遵循著普遍的原則和順序，有從上到下發(fā)展的頭尾原則，也有由內(nèi)向外發(fā)展的遠(yuǎn)近原則，還有從大動作向精細(xì)動作發(fā)展的大小原則。25、單選題巴甫洛夫通過()，來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。A、

現(xiàn)象描述結(jié)果B、

精神病學(xué)結(jié)果C、

實驗研究結(jié)果D、

心理研究結(jié)果正確答案：

C

參考解析：巴甫洛夫是一位俄國的生理學(xué)家和心理學(xué)家，他通過實驗研究結(jié)果來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。他的著名實驗是關(guān)于狗的唾液分泌反應(yīng)，他通過對狗的實驗觀察，發(fā)現(xiàn)狗在聽到鈴聲時會分泌唾液，而當(dāng)鈴聲和食物同時出現(xiàn)時，狗會將鈴聲和食物聯(lián)系起來，最終只要聽到鈴聲就會分泌唾液。這個實驗結(jié)果被稱為巴甫洛夫條件反射，成為了行為主義心理學(xué)的基礎(chǔ)。因此，選項C實驗研究結(jié)果是正確答案。26、多選題處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括()。(2009-11)A、

進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果B、

進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機C、

道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配D、

已形成兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)正確答案：

A

B

C

參考解析：皮亞杰把童年期的道德認(rèn)知發(fā)展分為三個階段：一是前道德階段，前道德屬于道德判斷之前的階段，兒童只能直接接受行為的結(jié)果；二是他律道德階段，特點是兒童認(rèn)為規(guī)則、規(guī)范是由權(quán)威人物制定的，不能改變，必須嚴(yán)格遵守，對行為好壞的評定，只根據(jù)后果，而不是根據(jù)行為者的動機；三是自律道德階段，特點是認(rèn)識到規(guī)則具有相對性，是可以改變的；對行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動機或意圖，而不只是后果。27、單選題重性精神病患者()。（2009-05）A、

通常主動求醫(yī)B、

很少主動求醫(yī)C、

一般無須陪伴D、

沒有固定模式正確答案：

B

參考解析：自知力是精神障礙嚴(yán)重程度的一個重要指標(biāo)，一個人對自己自身狀態(tài)的錯誤反映，我們稱之為無自知力或自知力不完整。神經(jīng)癥患者最初的自知力完整，隨著精神障礙病情的進展和加重，患者往往喪失自知力，一般很少會主動求醫(yī)。28、多選題圖式從低級向高級發(fā)展是通過()兩種形式進行的。（2011-05）A、

整合B、

同化C、

順應(yīng)D、

平衡正確答案：

B

C

參考解析：該理論和學(xué)說由皮亞杰提出。皮亞杰認(rèn)為智力的本質(zhì)是適應(yīng)，他用四個基本概念闡述他的適應(yīng)理論和建構(gòu)學(xué)說，即圖示、同化、順應(yīng)和平衡。圖式即認(rèn)知結(jié)構(gòu)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)是通過同化和順應(yīng)兩種方式進行的；同化是主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程；順應(yīng)是主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時，就要改變原有的圖式，或創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)境需要的過程；平衡是主體發(fā)展的心理動力，是主體的主動發(fā)展趨向。29、單選題夢游屬于()。A、

分離性障礙B、

轉(zhuǎn)換性障礙C、

睡眠障礙D、

運動障礙正確答案：

C

參考解析：本題考查的是夢游的障礙類型。夢游是一種睡眠障礙，屬于睡眠行為障礙的一種。因此，本題的正確答案為C。其他選項的解釋如下：A.分離性障礙：指個體對離開親密關(guān)系的人或環(huán)境產(chǎn)生的過度焦慮和恐懼，表現(xiàn)為分離焦慮癥狀，如拒絕離開家人或離開家人時出現(xiàn)身體不適等。B.轉(zhuǎn)換性障礙：指身體癥狀的出現(xiàn)和持續(xù)不能用任何已知的生理機制來解釋，但是可以與心理因素聯(lián)系起來，如失聲、失明、癱瘓等。D.運動障礙：指由于神經(jīng)系統(tǒng)或肌肉系統(tǒng)的病變或損傷引起的運動功能障礙，如帕金森病、肌張力障礙等。30、多選題消極的依戀類型包括()。（2008-05）A、

安全型依戀B、

親子依戀C、

反抗型依戀D、

回避型依戀正確答案：

C

D

參考解析：依戀類型可以劃分為安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀。其中，安全型依戀是積極的依戀類型，回避型和反抗型依戀均屬于消極的依戀類型。因此，答案為C和D，即回避型和反抗型依戀。31、單選題癔癥多以()為發(fā)病基礎(chǔ)，在心理社會因素的影響下產(chǎn)生，病程反復(fù)遷移。A、

軀體疾病B、

人格傾向C、

社會環(huán)境D、

季節(jié)變化正確答案：

B

參考解析：本題考查的是癔癥的發(fā)病基礎(chǔ)和影響因素。癔癥是一種以身體癥狀為主的心理障礙，其發(fā)病基礎(chǔ)是人格傾向，即個體在心理上的特點和傾向。在心理社會因素的影響下，癔癥會產(chǎn)生，并且病程反復(fù)遷移。因此，本題的正確答案是B。其他選項與癔癥的發(fā)病基礎(chǔ)和影響因素?zé)o關(guān)，可以排除。32、多選題青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括()。(2008-05)A、

心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、

心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C、

心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D、

社會焦慮與社會性需要之間的矛盾正確答案：

A

B

C

參考解析：青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)主要包括：心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾。這些矛盾是青春期個體心理發(fā)展的重要特點，也是青少年成長過程中的重要挑戰(zhàn)。33、單選題癔癥分離性障礙又稱癔癥性精神障礙，是癔癥較常見的表現(xiàn)形式，其中包括()。A、

意識障礙B、

遺忘障礙C、

夢游D、

情感爆發(fā)正確答案：

D

參考解析：本題考查的是癔癥分離性障礙的表現(xiàn)形式。癔癥分離性障礙是一種精神障礙，其主要表現(xiàn)為情感爆發(fā)，即突然出現(xiàn)的強烈情感反應(yīng)，如哭泣、尖叫、抽搐等。因此，本題的正確答案為D。其他選項中，意識障礙和遺忘障礙雖然也是癔癥的表現(xiàn)形式，但不屬于癔癥分離性障礙；夢游也是一種精神障礙，但不屬于癔癥分離性障礙的表現(xiàn)形式。因此，本題的正確答案為D。34、多選題中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為()。(2008-05、2008-11、2011-05)A、

內(nèi)省日趨明顯B、

男性更加男性化，女性更加女性化C、

為人處世日趨圓滑D、

心理防御機制用得越來越少正確答案：

A

C

參考解析：中年人的人格特質(zhì)相對保持穩(wěn)定，但由于生理機能的變化和人生閱歷的增加，中年期的人格變得越發(fā)成熟，具體表現(xiàn)為：一是內(nèi)省日趨明顯；二是心理防御機制日趨成熟；三是為人處世日趨圓滑。35、單選題適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，()起病。A、

2個月到3個月內(nèi)B、

1個月內(nèi)C、

超過6個月D、

不超過1年正確答案：

B

參考解析：本題考查適應(yīng)障礙的起病時間。適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，出現(xiàn)一系列的心理和生理反應(yīng)，導(dǎo)致個體難以適應(yīng)生活環(huán)境。根據(jù)國際疾病分類（ICD-10）的定義，適應(yīng)障礙的起病時間應(yīng)該在遭遇生活事件后的1個月內(nèi)。因此，本題的正確答案為B。其他選項的時間范圍均不符合適應(yīng)障礙的定義。36、單選題正常和異常的心理活動是()。(2009-11)A、

可以互相轉(zhuǎn)化的B、

無法進行分析的C、

可以直接測量的D、

無法間接測量的正確答案：

A

參考解析：正常和異常的心理活動是可以互相轉(zhuǎn)化的，這是心理學(xué)的基本原理之一。因此，選項A是正確的。37、單選題許又新綜合考察心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。A、

操作標(biāo)準(zhǔn)B、

體驗標(biāo)準(zhǔn)C、

統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D、

發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)正確答案：

C

參考解析：本題考查許又新綜合考察心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)常識和相關(guān)知識可知，心理健康的評估標(biāo)準(zhǔn)包括操作標(biāo)準(zhǔn)、體驗標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)等，而統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并不是心理健康的評估標(biāo)準(zhǔn)，因此選項C為正確答案。38、多選題青春期的情緒變化特點包括()。（2008-11）A、

容易抑郁B、

容易焦慮C、

不能自我控制情緒的波動D、

青春期躁動正確答案：

C

D

參考解析：青春期是人生中一個特殊的階段，伴隨著生理和心理的變化，情緒也表現(xiàn)出一些特殊的特點。其中，選項CD，即青春期躁動和情緒波動大，是不能自我控制情緒的波動，是正確的。而選項A和B雖然也是青春期可能出現(xiàn)的情況，但并不是青春期情緒變化的特點。因此，答案為CD。39、單選題通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標(biāo)，被稱為()。A、

體驗標(biāo)準(zhǔn)B、

綜合標(biāo)準(zhǔn)C、

發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、

操作標(biāo)準(zhǔn)正確答案：

D

參考解析：本題考查心理學(xué)中的評估方法。通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標(biāo)，被稱為操作標(biāo)準(zhǔn)。因此，答案為D。選項A、B、C都不符合心理學(xué)中的評估方法。40、多選題青春期記憶的主要特點包括()。(2008-11)A、

多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B、

有效地運用各種記憶策略C、

短時記憶容量達到一生中的最高峰D、

自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差正確答案：

A

B

C

參考解析：青春期記憶的廣度達到一生中的頂峰，少年期的短時記憶達到個體一生的最高峰，對各種材料記憶的成績都達到高值，少年期記憶的發(fā)展已進入全盛時期。41、單選題著重對人的個體心理發(fā)展?fàn)顩r進行縱向考察與分析并作為評價指標(biāo)，被稱為()。A、

體驗標(biāo)準(zhǔn)B、

綜合標(biāo)準(zhǔn)C、

發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、

操作標(biāo)準(zhǔn)正確答案：

C

參考解析：本題考查的是對人的個體心理發(fā)展?fàn)顩r進行縱向考察與分析并作為評價指標(biāo)的術(shù)語。根據(jù)常識和相關(guān)知識可知，這個術(shù)語應(yīng)該是“發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”。因此，本題的答案是C。其他選項的解釋如下：A.體驗標(biāo)準(zhǔn)：指以個體的主觀體驗為基礎(chǔ)，對某種現(xiàn)象或事物進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。B.綜合標(biāo)準(zhǔn)：指綜合考慮多種因素，對某種現(xiàn)象或事物進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。D.操作標(biāo)準(zhǔn)：指規(guī)定了操作過程中應(yīng)該遵循的步驟、方法和標(biāo)準(zhǔn)，以確保操作的正確性和有效性。42、多選題嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括()。(2011-05)A、

上下原則B、

頭尾原則C、

近遠(yuǎn)原則D、

大小原則正確答案：

A

B

C

D

參考解析：嬰兒動作發(fā)展遵循的原則有四個，分別是頭尾原則、近遠(yuǎn)原則、大小原則和上下原則。頭尾原則指的是嬰兒先掌握頭部的運動控制，然后逐漸掌握軀干和四肢的運動控制；近遠(yuǎn)原則指的是嬰兒先掌握近距離的運動控制，然后逐漸掌握遠(yuǎn)距離的運動控制；大小原則指的是嬰兒先掌握小肌肉群的運動控制，然后逐漸掌握大肌肉群的運動控制；上下原則指的是嬰兒先掌握上肢的運動控制，然后逐漸掌握下肢的運動控制。因此，本題答案為ABCD。43、單選題根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，評估心理健康水平時，應(yīng)該對個體心理發(fā)展?fàn)顩r進行()。A、

項目考察B、

橫向考察C、

背景考察D、

縱向考察正確答案：

D

參考解析：本題考查的是根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)評估心理健康水平時應(yīng)該對個體心理發(fā)展?fàn)顩r進行哪種考察。根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，評估心理健康水平時應(yīng)該采用縱向考察的方法，即對個體在不同時間點的心理發(fā)展?fàn)顩r進行觀察和評估，以了解其心理健康水平的變化和發(fā)展趨勢。因此，本題的正確答案是D。其他選項的考察方法在評估心理健康水平時也可能會用到，但不是根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)進行評估時所采用的方法。44、多選題處于前運算的兒童具有的特征包括()。(2009-11)A、

泛靈論B、

自我中心C、

思維的可逆性D、

掌握守恒正確答案：

A

B

參考解析：前運算階段的兒童具有以下特征：泛靈論（認(rèn)為物體有生命，對它們有感情和認(rèn)知作用）、自我中心（只從自己的角度看待問題，無法顧及他人觀點）和思維的可逆性（能進行自我調(diào)節(jié)，嘗試?yán)斫庾约汉铜h(huán)境之間的關(guān)系）。這個階段的兒童不具有邏輯推理和抽象思維的能力，也不具備精細(xì)的物質(zhì)動作控制能力，因此不會出現(xiàn)掌握守恒的現(xiàn)象。因此，答案是AB。45、單選題評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)是由()提出來的。A、

許又新B、

郭念鋒C、

鐘友彬D、

李心天正確答案：

B

參考解析：本題考查的是心理學(xué)知識，要求考生了解評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)是由哪位學(xué)者提出來的。正確答案為B，郭念鋒。郭念鋒是中國著名的心理學(xué)家，曾在《心理學(xué)報》上發(fā)表過《評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)》一文，提出了評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)包括：自我認(rèn)識、情感表達、人際交往、應(yīng)對壓力、生活滿意度、自我控制、自我實現(xiàn)、自我價值、自我接納和自我成長。因此，本題答案為B。46、單選題評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)是由()提出來的。A、

手的抓握B、

啃咬咀嚼C、

視覺定向D、

獨立行走正確答案：

A

D

參考解析：嬰兒的主要動作是手的抓握動作和獨立行走。手的抓握技能發(fā)展的要點是五指分化和手眼協(xié)調(diào)；獨立行走是嬰兒發(fā)展的一個重要里程碑。47、單選題遭遇精神打擊時，不同的人對于同一類精神刺激，反應(yīng)各不相同。這種對精神刺激的抵抗能力，被稱為()。A、

心理活動強度B、

心理活動耐受力C、

心理康復(fù)能力D、

心理自控力正確答案：

A

參考解析：本題考查的是心理學(xué)中的概念。遭遇精神打擊時，不同的人對于同一類精神刺激，反應(yīng)各不相同，這是因為不同的人具有不同的心理活動強度，即心理活動的強度和持久程度不同。因此，選項A“心理活動強度”是正確答案。選項B“心理活動耐受力”是指心理活動的持久程度，不是本題所考查的內(nèi)容。選項C“心理康復(fù)能力”是指人們在遭受心理創(chuàng)傷后，恢復(fù)正常心理狀態(tài)的能力，與本題無關(guān)。選項D“心理自控力”是指人們對自己的情緒、行為等進行自我控制的能力，也與本題無關(guān)。48、多選題少年的自我中心性可以用下列概念來表征()。A、

獨特自我B、

獨特觀眾C、

假想自我D、

假想觀眾正確答案：

A

D

參考解析：少年兒童的自我中心性表現(xiàn)是以人際關(guān)注和社會性關(guān)注為焦點，把自己作為人際和社會關(guān)注的中心，認(rèn)為自己的關(guān)注就是他人的關(guān)注。少年兒童的自我中心性，可以用“獨特自我”與“假想觀眾”兩個概念來概括。獨特自我是一種個人的虛構(gòu)，是一種以個人的意愿作為獨立推理體系的模式。假想觀眾就是在心理上“制造”想象中的觀眾，以為別人也都在關(guān)注著自己、注意著自己，都是自己的觀眾。49、單選題一般心理問題主要是()。（2008-05）A、

心理疾病B、

人格偏差C、

情緒問題D、

心境障礙正確答案：

C

參考解析：心理不健康狀態(tài)分為三種，即一般心理問題、嚴(yán)重心理問題、神經(jīng)癥性心理問題。一般心理問題和嚴(yán)重心理問題都是由內(nèi)心沖突造成的情緒問題，求助者都會因沖突體驗到內(nèi)心的痛苦情緒，但不伴隨行為問題。嚴(yán)重心理問題有時伴有某一方面的人格缺陷。50、多選題游戲?qū)τ變盒睦淼闹匾饬x包括()。A、

幼兒的游戲主導(dǎo)著他們的認(rèn)知和社會性發(fā)展B、

幼兒的各種學(xué)習(xí)多是通過游戲活動進行的C、

游戲促進幼兒的身體健康D、

游戲是幼兒教育的最佳途徑正確答案：

A

B

D

參考解析：兒童的主導(dǎo)活動對其心理發(fā)展的內(nèi)容和性質(zhì)具有決定性意義。游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動，游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的重要意義包括：一是幼兒的游戲主導(dǎo)著他們的認(rèn)知和社會性發(fā)展；二是幼兒的各種學(xué)習(xí)多是通過游戲活動進行的；三是游戲是幼兒教育的最佳途徑。51、單選題衡量心理健康水平，從長期經(jīng)受精神刺激的能力來判斷，被稱為()。A、

心理活動強度B、

心理活動耐受力C、

心理康復(fù)能力D、

心理自控力正確答案：

B

參考解析：本題考查心理健康水平的衡量方式。選項A的“心理活動強度”并不能準(zhǔn)確地反映一個人的心理健康水平，因為心理活動強度高并不一定代表心理健康水平好。選項C的“心理康復(fù)能力”是指在心理創(chuàng)傷或疾病后的恢復(fù)能力，與長期經(jīng)受精神刺激的能力不是同一個概念。選項D的“心理自控力”是指個體對自己的情緒、行為等進行自我調(diào)節(jié)的能力，也不能準(zhǔn)確地反映一個人的心理健康水平。因此，正確答案為B，即“心理活動耐受力”，它是指個體長期經(jīng)受精神刺激的能力，是衡量心理健康水平的重要指標(biāo)之一。52、多選題影響青少年辯證邏輯思維的因素包括()。A、

掌握知識的程度B、

形式邏輯的發(fā)展水平C、

社會性發(fā)展水平D、

個體思維品質(zhì)正確答案：

A

B

D

參考解析：本題考察《發(fā)展心理學(xué)》的青少年期的知識。傾向青少年思維的因素主要是通過影響青少年自身掌握的知識的程度，掌握知識越多，思維的空間和擴展性越大，越有益于思維能力的發(fā)展。形式邏輯思維的發(fā)展。此時少年的思維形式已經(jīng)擺脫了具體內(nèi)容的束縛，能夠理解用言語表述命題的邏輯關(guān)系。個體的思維品質(zhì)，是指個體一些自己的思維習(xí)慣，是否經(jīng)常思考，以及思考的廣度和深度等。個體社會性的發(fā)展并不會影響到青少年的思維的發(fā)展。所以本題選ＡＢＤ．53、單選題從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力，被稱為()。A、

心理活動強度B、

心理活動耐受力C、

心理康復(fù)能力D、

心理自控力正確答案：

C

參考解析：本題考查心理康復(fù)能力的定義。心理康復(fù)能力是指個體在經(jīng)歷創(chuàng)傷事件后，通過自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，恢復(fù)到往常的心理狀態(tài)和生活水平的能力。因此，選項C為正確答案。選項A、B、D都與心理康復(fù)能力有關(guān)，但并不是恢復(fù)到往常水平的能力的定義，因此不是本題的正確答案。54、多選題嬰兒消極依戀的類型包括()。A、

回避型依戀B、

安全性依戀C、

反抗型依戀D、

行為型依戀正確答案：

A

C

參考解析：消極依戀是不安全型依戀，包括回避型依戀(媽媽離開不離開都一樣)和反抗型依戀(媽媽一離開就大哭大鬧)。55、單選題對情緒、思維和行為的控制程度進行調(diào)節(jié)的能力被稱為()。A、

心理活動強度B、

心理活動耐受力C、

心理康復(fù)能力D、

心理自控力正確答案：

D

參考解析：本題考查的是心理學(xué)中的概念。對情緒、思維和行為的控制程度進行調(diào)節(jié)的能力被稱為心理自控力。選項A、B、C都與心理自控力不符，因此正確答案為D。56、多選題幼兒記憶發(fā)展的特點是()。A、

無意識記憶為主，有意識記憶發(fā)展較迅速B、

形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展C、

機械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用D、

五歲以前運用記憶策略有明顯進步正確答案：

A

B

C

參考解析：幼兒記憶發(fā)展的特點包括：無意識記憶為主，有意識記憶發(fā)展較迅速；形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展；機械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用。在年齡較小的階段，幼兒更多地依賴具體形象和直觀的方式來記憶，隨著年齡的增長，他們的抽象記憶和意義記憶也逐漸發(fā)展。所以選項A、B、C都是正確的。此外，根據(jù)題目的補充，對于選項D，“五歲以前運用記憶策略有明顯進步”這一點可能是一個誤解，因為幼兒在五歲以前，他們的記憶策略并不一定有明顯的進步。因此，這個選項可能是一個錯誤答案。57、單選題個體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫()。A、

環(huán)境適應(yīng)能力B、

受暗示性C、

周期節(jié)律性D、

社會交往能力正確答案：

A

參考解析：本題考查的是個體對環(huán)境的適應(yīng)能力。個體在生存的過程中，需要不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化，才能夠生存下去。因此，選項A“環(huán)境適應(yīng)能力”是正確的答案。選項B“受暗示性”是指個體受到他人的暗示而產(chǎn)生的行為變化，與題目所考查的內(nèi)容不符。選項C“周期節(jié)律性”是指生物體在一定的時間周期內(nèi)出現(xiàn)的生理和行為變化，也與題目所考查的內(nèi)容不符。選項D“社會交往能力”是指個體在社會交往中表現(xiàn)出的能力，與題目所考查的內(nèi)容不符。綜上所述，選項A“環(huán)境適應(yīng)能力”是本題的正確答案。58、單選題精神發(fā)育遲滯形成的原因是()。（2011-05）A、

內(nèi)心沖突變形B、

獲得性知識的喪失C、

內(nèi)心沖突強烈D、

早期大腦發(fā)育不良正確答案：

D

參考解析：精神發(fā)育遲滯通常是由于早期大腦發(fā)育不良導(dǎo)致的，這會影響大腦的正常功能和發(fā)育，從而影響個體的認(rèn)知、情感和社會技能的發(fā)展。其他選項如內(nèi)心沖突變形、獲得性知識的喪失和內(nèi)心沖突強烈，與精神發(fā)育遲滯的形成原因沒有直接關(guān)系。59、單選題個體與親友、同伴和其他社會成員溝通交流的能力，叫（）。A、

環(huán)境適應(yīng)能力B、

受暗示性C、

從眾D、

社會交往能力正確答案：

D

參考解析：本題考查的是個體與親友、同伴和其他社會成員溝通交流的能力，根據(jù)常識和常見的心理學(xué)知識，我們可以知道這種能力應(yīng)該是社會交往能力。因此，答案為D。其他選項的解釋如下：A.環(huán)境適應(yīng)能力：指個體適應(yīng)環(huán)境的能力，與本題所考查的內(nèi)容無關(guān)。B.受暗示性：指個體容易受到他人暗示的程度，與本題所考查的內(nèi)容無關(guān)。C.從眾：指個體在群體中跟隨大多數(shù)人的行為和觀點，與本題所考查的內(nèi)容無關(guān)。60、多選題一般來說，中年期的人格特點包括()。A、

人格特質(zhì)穩(wěn)定不變B、

性別角色日趨整合C、

內(nèi)省日趨明顯D、

心理防御機制日趨成熟正確答案：

A

B

C

D

參考解析：中年人的人格特質(zhì)保持相對穩(wěn)定性，一是人格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成分不變，二是成分的平均水平不變。因此，隨著生理機能變化和人生閱歷的增加，中年期的人格變得越發(fā)成熟，具體表現(xiàn)為內(nèi)省日趨明顯這是根據(jù)榮格的理論，從青年期到老年期人格由于年輕的外傾變得越來越內(nèi)傾；心理防御機制日趨成熟，越來越多的中年人在面臨挫折或沖突時，更多地采用幽默、升華、利他主義等成熟的心理防御機制，而很少采取否認(rèn)、歪曲、退行等消極防御機制；為人處世日趨圓通。最后，中年期性別角色日趨整合，中年男性在原先男性人格的基礎(chǔ)上逐漸表現(xiàn)出溫柔敏感等女性特點，而中年女性則表現(xiàn)出果斷大度主動等男性特點，這種“男女同化”的人格一般被認(rèn)為是一種完美人格。因此該題的答案選項為AB、CD。61、單選題心理活動的形式和效率存在自身的變化規(guī)律，叫心理活動的（)。A、

環(huán)境適應(yīng)能力B、

受暗示性C、

周期節(jié)律性D、

社會交往能力正確答案：

C

參考解析：本題考查心理學(xué)中關(guān)于心理活動的變化規(guī)律的知識。心理活動是指人類在認(rèn)知、情感、意志等方面的活動，它具有周期節(jié)律性，即在一定時間內(nèi)會出現(xiàn)周期性的變化。因此，本題的正確答案為C。選項A、D與題干無關(guān)，選項B雖然與心理活動有關(guān)，但不是本題的正確答案。62、多選題幼兒期兒童認(rèn)同的對象的特點一般包括()。A、

地位高B、

年齡相仿C、

能力強D、

健壯漂亮正確答案：

A

C

D

參考解析：兒童認(rèn)同的對象通常是具有較高地位，具有權(quán)威性，有較強的能力，聰明，健壯或漂亮的人。

書頁22463、單選題關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是()。A、

自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離B、

患者的情緒、情感以及行為極其脫離現(xiàn)實C、

是一組器質(zhì)性障礙癥候群D、

患病期的患者基本喪失自知力正確答案：

C

參考解析：AD都對的*64、多選題幼兒記憶的特點有()。（2008-05）A、

無意識記占主導(dǎo)地位B、

形象記憶占主要地位C、

意義記憶占主導(dǎo)地位D、

詞語記憶占主導(dǎo)地位正確答案：

A

B

參考解析：幼兒期兒童的記憶能力有顯著的提高，幼兒記憶發(fā)展的特點有：一是以無意識記憶為主，有意識記憶的發(fā)展較迅速；二是以形象記憶為主，詞語記憶逐漸地發(fā)展；三是機械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用。@jin65、單選題常見的人格障礙類型不包括()。A、

偏執(zhí)型人格B、

內(nèi)向型人格C、

反社會型人格D、

強迫型人格正確答案：

B

參考解析：本題考查的是人格障礙的類型，要求考生了解常見的人格障礙類型。選項A、C、D都是常見的人格障礙類型，而選項B是一種正常的人格類型，不屬于人格障礙類型，因此選項B是本題的正確答案。綜上所述，本題的正確答案是B。66、多選題游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括()。(2009-05)A、

促進認(rèn)知B、

體現(xiàn)創(chuàng)造性能力C、

培養(yǎng)健全人格D、

增強體質(zhì)正確答案：

A

B

C

參考解析：游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動。游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用具有其他活動所不可替代的重要意義：一是游戲是幼兒活動和情感愉悅的精神寄托；二是游戲是促進幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會性發(fā)展的重要渠道；三是游戲是幼兒之間社會交往的最好園地；四是游戲是幼兒實現(xiàn)自我價值的最佳載體。@jin67、單選題按照妄想的起源分類，可以將妄想分為()。A、

原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想B、

嫉妒妄想和被鐘情妄想C、

七害妄想和牽連性妄想D、

疑病妄想和自罪妄想正確答案：

A

參考解析：本題考查妄想的分類。妄想是一種病理性的思維內(nèi)容，按照其起源可以分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。原發(fā)性妄想是由內(nèi)在的心理沖突和心理防御機制引起的，而繼發(fā)性妄想則是由外部刺激和環(huán)境因素引起的。因此，選項A正確，其他選項均為妄想的其他分類。68、多選題意志缺乏的臨床癥狀包括()。(2009-11)A、

精神活動不協(xié)調(diào)B、

自知力不完整C、

缺乏應(yīng)有的主動性D、

生活極端懶散正確答案：

C

D

參考解析：意志缺乏屬于意志行為障礙，表現(xiàn)為患者缺乏應(yīng)有的主動性和積極性，行為被動，生活極端懶散，個人及居室衛(wèi)生極差。嚴(yán)重時，患者甚至連自衛(wèi)、攝食以及性的本能都會喪失。69、單選題處于焦慮中的人會出現(xiàn)來回走動，這種表現(xiàn)屬于()。A、

情緒的主觀體驗B、

精神運動性不安C、

植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂D、

精神運動性抑制正確答案：

B

參考解析：本題考查焦慮癥狀的表現(xiàn)形式。焦慮是一種情緒體驗，但焦慮癥狀不僅僅是主觀體驗，還包括一系列的生理和行為表現(xiàn)。選項A錯誤。植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂是焦慮癥狀之一，但不是本題所問的表現(xiàn)形式。選項C錯誤。精神運動性抑制是一種精神病癥狀，與焦慮無關(guān)。選項D錯誤。因此，正確答案為B，即焦慮癥狀中的精神運動性不安表現(xiàn)為來回走動。70、多選題動機沖突的形式主要有()。（2008-05）A、

雙趨式?jīng)_突B、

雙避式?jīng)_突C、

趨避式?jīng)_突D、

雙重趨避式?jīng)_突正確答案：

A

B

C

D

參考解析：勒溫把動機沖突按形式分為四類，即雙趨式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突和雙重趨避式?jīng)_突。71、單選題精神疾病患者錯覺的特點是()。（2009-05）A、

能夠進行自我校正B、

感知綜合障礙C、

不能接受現(xiàn)實檢驗D、

感覺功能障礙正確答案：

C

參考解析：知覺障礙包括錯覺和幻覺。錯覺是對客觀事物的歪曲知覺，正常人也偶有錯覺發(fā)生，精神疾病患者的錯覺，即病理性錯覺表現(xiàn)為不能接受現(xiàn)實的檢驗。72、多選題軀體疾病患者的一般心理特點包括()。(2008-05)A、

對自身價值的態(tài)度變化B、

注意力集中在自身體驗上C、

對客觀世界的態(tài)度不變D、

時間感覺發(fā)生變化正確答案：

A

B

D

參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點包括五個方面：一是對客觀世界和自身價值的態(tài)度發(fā)生改變；二是把注意力從外部世界轉(zhuǎn)移到自身的體驗和感覺上；三是情緒低落；四是時間感覺發(fā)生變化；五是精神偏離日常狀態(tài)。73、多選題郭念鋒提出的評估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括()。(2009-05)A、

心理活動的靈活性B、

自信心C、

神經(jīng)活動的平衡性D、

暗示性正確答案：

B

D

參考解析：郭念鋒提出的心理健康的十標(biāo)準(zhǔn)包括十個方面的內(nèi)容：心理活動的強度、心理活動的耐受力、周期節(jié)律性、意識水平、暗示性、康復(fù)能力、心理自控能力、自信心、社會交往和環(huán)境適應(yīng)能力。74、單選題<p>下列表述中符合人本主義對異常心理的解釋的是()。</p>A、

“自我”法實現(xiàn)的結(jié)果和趨于完善的“潛能”特征受阻B、

“人格結(jié)構(gòu)”和“行為過程”的不平衡C、

“心理動力學(xué)”特征發(fā)展受阻D、

“情緒”過程和“情感”過程的偏離正確答案：

A

參考解析：下列表述中符合人本主義對異常心理的解釋的是“自我”無法實現(xiàn)的結(jié)果和趨于完善的“潛能”特征受阻。

選項A正確。人本主義認(rèn)為心理異常是“自我”無法實現(xiàn)的結(jié)果和趨于完善的“潛能”特征受阻。人本主義強調(diào)人的自我實現(xiàn)和成長，當(dāng)個體的自我實現(xiàn)受到阻礙，無法發(fā)揮自身的潛能時，就可能出現(xiàn)心理異常。

選項B，“人格結(jié)構(gòu)”和“行為過程”的不平衡是精神分析理論對異常心理的解釋。

選項C，“心理動力學(xué)”特征發(fā)展受阻也是精神分析理論的觀點。

選項D，“情緒”過程和“情感”過程的偏離不是人本主義對異常心理的解釋。

綜上所述，答案是A。75、單選題精神病學(xué)研究的側(cè)重點是()。A、

異常心理的基本性質(zhì)與特點B、

個體的心理差異C、

生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響D、

異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后正確答案：

D

參考解析：本題考查精神病學(xué)研究的側(cè)重點。選項A、B、C都是精神病學(xué)研究的內(nèi)容，但并不是其側(cè)重點。選項D涵蓋了精神病學(xué)研究的主要內(nèi)容，包括異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后。因此，答案為D。76、多選題情感低落的表現(xiàn)包括()。(2008-11)A、

自我評價過低B、

自信心不足C、

內(nèi)心體驗缺乏D、

愉快感缺失正確答案：

A

B

D

參考解析：情感低落（新教材改為情緒低落）屬于情緒障礙，情緒障礙以程度變化為主，分為情緒高漲、情緒低落、焦慮、恐怖，以性質(zhì)改變?yōu)橹鳎譃榍楦羞t鈍、情感淡漠、情感倒錯。77、多選題精神分裂癥在發(fā)病時間上的特點包括()。(2011-05)A、

病程較短B、

多起病于幼兒期C、

病程遷延D、

多起病于青壯年正確答案：

C

D

參考解析：精神分裂癥是一種病因未明的精神障礙，以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征，患者的意識清晰，智能基本完好，多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，發(fā)作期自知力基本喪失。78、單選題關(guān)于古代“變態(tài)心理學(xué)”的發(fā)端，下列說法中正確的是()。A、

顯現(xiàn)出“心理是腦的功能”這一推論的雛形B、

是東方科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物C、

與古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說”無關(guān)D、

始于公元前800年正確答案：

A

參考解析：答案是A。

分析選項A在古代變態(tài)心理學(xué)的發(fā)端時期，已經(jīng)有觀點顯現(xiàn)出“心理是腦的功能”這一推論的雛形。例如，古希臘時期，一些學(xué)者就有關(guān)于心理和身體關(guān)系的初步探討。當(dāng)時雖然沒有現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)這樣精確的認(rèn)識，但已經(jīng)開始意識到心理現(xiàn)象可能和身體器官（尤其是大腦）有關(guān)。比如，他們觀察到頭部受傷可能導(dǎo)致人的行為和心理狀態(tài)改變，這種觀察為“心理是腦的功能”的觀念奠定了早期的基礎(chǔ)。分析選項B古代變態(tài)心理學(xué)的發(fā)端不是單純東方科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物。古代變態(tài)心理學(xué)的起源是多元的，在西方也有諸多重要的理論和觀點出現(xiàn)。西方古代的醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域?qū)ψ儜B(tài)心理現(xiàn)象也有諸多研究和思考，如古希臘的希波克拉底（希波克里特）的理論貢獻。分析選項C古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說”與古代變態(tài)心理學(xué)的發(fā)端密切相關(guān)。他認(rèn)為人體內(nèi)的四種體液（血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁）失衡會導(dǎo)致人的心理和行為異常。這是早期對變態(tài)心理成因的重要理論解釋，推動了古代變態(tài)心理學(xué)的發(fā)展。分析選項D很難確切地說古代變態(tài)心理學(xué)始于公元前800年。它的起源是一個逐漸發(fā)展的過程，在古代各個時期不同文明中都有相關(guān)觀念和理論的萌芽。不同的學(xué)者和文化在不同的時間點都對變態(tài)心理現(xiàn)象有所觀察和思考，沒有一個絕對固定的起始時間。79、單選題自然科學(xué)誕生后，人們對變態(tài)心理學(xué)的新見解有()。A、

把心理異?，F(xiàn)象和大腦的功能聯(lián)系起來B、

變態(tài)心理學(xué)比精神病學(xué)更為活躍C、

變態(tài)心理學(xué)更為獨立了D、

更傾向于用唯心的思維對待心理異常的問題正確答案：

A

參考解析：本題考查的是自然科學(xué)對變態(tài)心理學(xué)的影響。自然科學(xué)的發(fā)展使得人們能夠更深入地了解大腦的功能和心理異常現(xiàn)象之間的聯(lián)系，因此選項A正確。選項B和C雖然也提到了變態(tài)心理學(xué)的發(fā)展，但并沒有直接與自然科學(xué)聯(lián)系起來，因此不正確。選項D則與題干相反，因為自然科學(xué)的發(fā)展使得人們更傾向于用科學(xué)的思維去解決心理異常的問題，而非唯心主義的思維，因此也不正確。綜上所述，答案為A。80、單選題抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。（2011-05）A、

思維遲緩B、

思維云集C、

被洞悉感D、

妄想心境正確答案：

A

參考解析：思維遲緩屬于思維形式障礙，與思維奔逸相反，是一種抑制性思維聯(lián)想障礙，表現(xiàn)為思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍。81、單選題符合精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋的是()。A、

意識與潛意識同樣的重要B、

性的沖動是神經(jīng)癥和精神病的重要起因C、

“超我”與神經(jīng)癥絕對沒有關(guān)系D、

心理過程主要是意識的正確答案：

B

參考解析：本題考查的是精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋。根據(jù)精神分析理論，變態(tài)心理是由于個體在成長過程中受到了不良的性經(jīng)驗或者性壓抑等因素的影響，導(dǎo)致性沖動不能得到正常的表達和滿足，從而產(chǎn)生了各種各樣的心理問題。因此，選項B“性的沖動是神經(jīng)癥和精神病的重要起因”符合精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋。而選項A“意識與潛意識同樣的重要”和選項D“心理過程主要是意識的”都是錯誤的，因為精神分析理論認(rèn)為潛意識對于個體的心理發(fā)展和行為表現(xiàn)具有至關(guān)重要的作用。選項C“‘超我’與神經(jīng)癥絕對沒有關(guān)系”也是錯誤的，因為“超我”是精神分析理論中的重要概念，它與神經(jīng)癥的發(fā)生和治療密切相關(guān)。因此，本題的正確答案是B。82、多選題正常心理活動能保證我們()。(2009-11)A、

順利適應(yīng)環(huán)境B、

維持勝利機能C、

進行人際交往D、

認(rèn)識客觀世界正確答案：

A

C

D

參考解析：本題考查正常心理活動的作用。正常心理活動是指人類在日常生活中表現(xiàn)出來的正常的心理活動，包括感知、思維、情感、意志等方面。正常心理活動的作用主要有以下三個方面：A.順利適應(yīng)環(huán)境：正常心理活動可以幫助人們適應(yīng)環(huán)境，包括適應(yīng)社會、適應(yīng)工作、適應(yīng)生活等方面。C.進行人際交往：正常心理活動可以幫助人們進行人際交往，包括與家人、朋友、同事等人進行交流和溝通。D.認(rèn)識客觀世界：正常心理活動可以幫助人們認(rèn)識客觀世界，包括通過感知、思維等方式獲取客觀事物的信息和知識。綜上所述，選項ACD都是正常心理活動的作用，因此是正確答案。83、單選題精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中不正確的是()。A、

意識與潛意識同樣的重要B、

性的沖動是神經(jīng)病和精神病的重要起因C、

潛意識在心理異常中具有重要意義D、

心理過程主要是潛意識的正確答案：

A

參考解析：本題考查精神分析理論對于變態(tài)心理的解釋。根據(jù)精神分析理論，潛意識在心理異常中具有重要意義，性的沖動是神經(jīng)病和精神病的重要起因，心理過程主要是潛意識的。因此，選項B、C、D都是正確的。而選項A不正確，因為在精神分析理論中，潛意識比意識更為重要。因此，本題的正確答案是A。84、多選題健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括()。（2011-05）A、

軀體疾病的治療中的心理問題B、

壓力的防御C、

軀體疾病治療中的醫(yī)學(xué)問題D、

流行病調(diào)查正確答案：

A

B

參考解析：健康心理學(xué)是保健、診病、防病和治病的心理學(xué)。目前，健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域大致有如下五個方面：一是軀體疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過程中的心理學(xué)問題；二是促進和維護健康的心理學(xué)問題；三是疾病防御和治療中的心理學(xué)問題；四是疾病患者的心理學(xué)問題；五是促進健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定。85、單選題精神分析理論認(rèn)為，在人的成長過程中，未來心理健康的充分必要條件是()。A、

合理使用不同形式的“心理防御機制”B、

力比多的驅(qū)動C、

順利地渡過“性心理”發(fā)展的每個階段D、

潛意識的結(jié)構(gòu)正確答案：

C

參考解析：本題考查精神分析理論對于人的成長過程中心理健康的認(rèn)識。根據(jù)精神分析理論，人的成長過程中，性心理發(fā)展是非常重要的，每個階段都有其特定的任務(wù)和挑戰(zhàn)，如果能夠順利地渡過每個階段，就能夠達到心理健康的狀態(tài)。因此，選項C“順利地渡過‘性心理’發(fā)展的每個階段”是正確的答案。選項A“合理使用不同形式的‘心理防御機制’”是精神分析理論中的一個概念，但并不是未來心理健康的充分必要條件，因此不是本題的答案。選項B“力比多的驅(qū)動”是一個不太清晰的概念，與精神分析理論也沒有直接關(guān)系，因此不是本題的答案。選項D“潛意識的結(jié)構(gòu)”是精神分析理論中的一個重要概念，但并不是未來心理健康的充分必要條件，因此不是本題的答案。86、多選題焦慮性人格障礙的特點是()。(2009-11)A、

總是感到不安B、

對他人意見過分過敏C、

一貫猜疑偏執(zhí)D、

習(xí)慣性夸大潛在危險正確答案：

A

B

D

參考解析：焦慮性人格障礙的特點表現(xiàn)為：一貫感到緊張，提心吊膽，不安全和自卑，對拒絕和批評過分敏感，習(xí)慣性地夸大日常處境中的潛在危險。87、單選題下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“力必多”的看法的是()。A、

自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段B、

是心理活動的動力C、

不一定是人類的生物本能D、

是人格結(jié)構(gòu)的核心正確答案：

B

參考解析：弗洛伊德認(rèn)為，人類的心理活動是由于內(nèi)在的生物能量驅(qū)動的，這種能量被稱為“力必多”。因此，選項B符合弗洛伊德關(guān)于“力必多”的看法。選項A雖然也涉及到發(fā)展階段，但并沒有直接涉及到“力必多”的概念，因此不是正確答案。選項C和D都與“力必多”無關(guān)，因此也不是正確答案。88、多選題正常心理中，心理不健康包括()。（2008-05）A、

嚴(yán)重心理問題B、

各種神經(jīng)癥C、

各種人格障礙D、

可疑神經(jīng)癥正確答案：

A

D

參考解析：正常心理包括心理健康和心理不健康，心理不健康又包括三種心理狀態(tài)，即一般心理問題、嚴(yán)重心理問題、神經(jīng)癥性心理問題。89、單選題下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“心理結(jié)構(gòu)”的看法的是()。A、

人的心理結(jié)構(gòu)缺乏層次性B、

心理結(jié)構(gòu)與心理防御