幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《小雞和小鴨》教案2

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《小雞和小鴨》教案2設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，尤其是小班的幼兒很喜歡接近小動(dòng)物，小雞和小鴨是幼兒比較熟悉的動(dòng)物，所以我選擇了科學(xué)活動(dòng)《小雞和小鴨》。設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓幼兒在喜歡小雞小鴨的基礎(chǔ)上，了解其特點(diǎn)的生活習(xí)性，并通過(guò)模仿、操作，激發(fā)幼兒積極思考的愿望，讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，情感也得到熏陶。活動(dòng)目標(biāo)：1、能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小雞、小鴨的主要特征。2、會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。3、教育幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物，與它們友好相處。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特征和習(xí)性?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)《小雞和小鴨》2、小雞和小鴨的家各一個(gè)3、鴨媽媽與雞媽媽標(biāo)識(shí)各一個(gè)4、小雞小鴨圖片各一張5、小雞小鴨的實(shí)物圖片若干6、小鴨和小雞的頭飾若干活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)導(dǎo)入師播放《小雞和小鴨》的音樂(lè)，提問(wèn)幼兒剛才歌曲中唱到了哪些小動(dòng)物?幼：小雞和小鴨二、初步認(rèn)識(shí)小雞、小鴨的外形師：小鴨、小雞玩得正開(kāi)心，忘記回家。天快黑了，它們的媽媽急壞了，我們一起來(lái)把他們送回家，好么?(出示圖標(biāo)和房子)師：哪個(gè)是小雞的家，哪個(gè)是小鴨子的家?(讓幼兒來(lái)回答)師：我們先來(lái)瞧瞧小雞長(zhǎng)什么樣子?(讓幼兒從頭至尾觀察)幼：尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送回家)師：請(qǐng)你學(xué)著小雞的聲音把小雞送回家(嘰嘰嘰)師：我們?cè)賮?lái)瞧瞧小鴨子長(zhǎng)什么樣子?幼：扁扁的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、扁扁的腳師：老師告訴你們一個(gè)小秘密，小鴨子的腳趾中間有肉連著，連著的這個(gè)東西叫做腳蹼。小鴨子是靠它才能劃水的。師：小雞、小鴨都餓了，媽媽給他們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，你知道他們都喜歡吃什么食物么?幼：小米、蟲(chóng)子;小魚(yú)和小蝦(出示食物圖片讓幼兒粘貼)三、比較小雞小鴨的不同師：今天我們認(rèn)識(shí)了小雞和小鴨，他們長(zhǎng)得有什么不同?我們?cè)侔阉麄冋?qǐng)出來(lái)，請(qǐng)你仔細(xì)看看他們哪里長(zhǎng)得不一樣?幼：從頭至尾一一對(duì)比，說(shuō)出不同(并用身體來(lái)模仿小鴨走路)幼：模仿小雞的叫聲與小鴨的叫聲(本領(lǐng)的不同)四、通過(guò)游戲結(jié)束活動(dòng)師小結(jié)：小朋友學(xué)得可真像，小雞、小鴨它們實(shí)在太可愛(ài)了，我們一定要愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們，現(xiàn)在老是給你們準(zhǔn)備了頭飾，我們和小雞，小鴨一起去草地上找食物吧!活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，感覺(jué)效果不錯(cuò)，幼兒也很感興趣，除了完成了既定目標(biāo)，幼兒也在活動(dòng)中得到了樂(lè)趣，這是活動(dòng)的成功之處，但是也存在了一些缺陷，比如活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有運(yùn)用一些實(shí)物等，當(dāng)時(shí)把最后的幼兒操作也在活