可克達(dá)拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)單位工作人員筆試真題2024

2/2收集整理，僅供參考2024年可克達(dá)拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業(yè)生報到證遺失補(bǔ)辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.市級C.縣級D.校級【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.記過C.退學(xué)D.開除【答案】：C3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】：C4.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D5.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD6.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.社會主義道德C.奴隸社會的道德D.原始社會的道德【答案】：B7.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.典范性B.針對性C.雙重性D.全面性【答案】：C8.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否自覺地關(guān)注學(xué)生B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：A9.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：B11.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.個體認(rèn)知C.教育評估D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D12.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B13.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)D.課程培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A14.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解B.強(qiáng)化問題意識C.加強(qiáng)師生互動D.以學(xué)生為中心【答案】：B15.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.講授法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B16.愛情三角理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.霍爾C.赫洛克D.霍妮【答案】：A17.（）指的是個人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后在心理上對自己進(jìn)行獎勵或懲罰。A.自我強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.獎勵D.間接強(qiáng)化【答案】：A18.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學(xué)校教育B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)C.生產(chǎn)勞動D.社會生活【答案】：A19.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：A20.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.課程計(jì)劃B.刪減課程C.課程管理D.課程改編【答案】：D21.某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁癥D.多血質(zhì)【答案】：D22.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.概括B.鞏固C.評價D.系統(tǒng)【答案】：C23.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A24.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動兩方面。A.社會活動B.學(xué)術(shù)活動C.文化活動D.行政活動【答案】：B25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.用實(shí)驗(yàn)事實(shí)否定了形式訓(xùn)練說B.最早進(jìn)行遷移實(shí)驗(yàn)研究C.否定了普遍遷移的說法D.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制【答案】：A26.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德知識C.道德信念D.道德行為技能【答案】：D27.以下選項(xiàng)中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.功能固著B.創(chuàng)造性思維C.中等強(qiáng)度的動機(jī)D.原型啟發(fā)【答案】：A28.中國封建社會官立大學(xué)開端的標(biāo)志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“太學(xué)”的出現(xiàn)C.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)D.“右學(xué)”的出現(xiàn)【答案】：B29.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.問題表征B.功能固著C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】：B30.我國正式建立學(xué)位制度是在（）。A.1981年B.1977年C.1984年D.1980年【答案】：A31.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的變化B.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)C.職業(yè)生涯的決定D.職業(yè)生涯的了解【答案】：C32.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】：C33.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達(dá)到自動化水平稱為技巧B.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)C.騎車、打字等屬于操作技能D.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化【答案】：D34.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.記憶的內(nèi)容C.感受與體驗(yàn)D.前人經(jīng)驗(yàn)【答案】：A35.中國實(shí)行的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）A.壬戌學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制C.壬寅學(xué)制D.癸卯學(xué)制【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生人際交往的基本原則有（）。A.交互性原則B.社會交換原則C.情境控制原則D.自我價值保護(hù)原則【答案】：ABCD37.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD38.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風(fēng)B.實(shí)現(xiàn)人生價值C.提高全面素質(zhì)D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD39.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)技能D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ABD40.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.高等教育D.基礎(chǔ)教育【答案】：BC41.在實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.集中型B.配置型C.復(fù)合型D.分散型【答案】：ACD42.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC43.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.能力D.努力【答案】：ABC44.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式，主要有（）。A.信息服務(wù)B.裝備服務(wù)C.教學(xué)服務(wù)D.科技服務(wù)【答案】：ABCD45.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系B.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向C.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源D.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BD46.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.調(diào)查表法B.反饋性調(diào)查法C.問卷調(diào)查法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】：ACD47.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】：ABC48.關(guān)于人生價值的認(rèn)識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC49.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚築CD50.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃B.教材C.本科專業(yè)目錄D.院系專業(yè)課程方案【答案】：ACD51.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.一專多能B.服從大局C.愛崗敬業(yè)D.秉公辦事E.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABCDE52.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理B.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則D.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理【答案】：BC53.影響大學(xué)生品德