中班美術(shù)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

中班美術(shù)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施策略演講人：XXX日期:

123核心活動流程活動材料準(zhǔn)備活動目標(biāo)設(shè)定目錄

456延伸拓展設(shè)計(jì)作品展示評價(jià)創(chuàng)意表現(xiàn)方法目錄01活動目標(biāo)設(shè)定審美感知能力培養(yǎng)色彩感知引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受色彩的美麗，以及色彩之間的搭配和對比。形狀感知通過觀察自然和生活中的形狀，提高幼兒對形狀的識別和感知能力。構(gòu)圖感知引導(dǎo)幼兒感知畫面的構(gòu)圖和布局，理解空間、透視和比例等基本美學(xué)原理。繪畫技能培養(yǎng)幼兒掌握線條、形狀、色彩等基本繪畫技能，提高繪畫能力?；A(chǔ)造型技能掌握手工技能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)各種手工材料和工具的使用方法。造型技能通過造型活動，幫助幼兒了解物體的基本結(jié)構(gòu)和特征，提高造型能力。創(chuàng)意表達(dá)興趣激發(fā)鼓勵自由創(chuàng)作為幼兒提供自由的創(chuàng)作空間和機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的想象和感受。啟發(fā)創(chuàng)意靈感展示和評價(jià)通過欣賞藝術(shù)作品、自然風(fēng)景和生活中的美好事物，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意靈感。展示幼兒的作品，讓他們感受到創(chuàng)作的快樂和成就感，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心和審美能力。12302活動材料準(zhǔn)備彩色鉛筆彩色鉛筆是繪畫的基本工具，可以讓孩子們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出豐富多彩的作品。水彩顏料水彩顏料可以讓畫面更加鮮明，孩子們可以通過調(diào)色來體驗(yàn)色彩的魅力。蠟筆蠟筆可以用來涂色或繪制細(xì)節(jié)，能夠創(chuàng)造出不同的紋理和效果。油畫棒油畫棒顏色鮮艷，質(zhì)地厚重，可以讓孩子們在繪畫中感受到不同的藝術(shù)風(fēng)格。主題性繪畫工具選擇紙張是立體創(chuàng)作的基礎(chǔ)，可以提供多種形態(tài)和質(zhì)感的選擇，如卡紙、手工紙等。剪刀可以幫助孩子們將紙張等材料剪成各種形狀，是立體創(chuàng)作不可或缺的工具。膠水可以將不同材料粘貼在一起，創(chuàng)造出豐富多彩的立體作品。陶土可以塑造出各種形態(tài)，是孩子們進(jìn)行立體創(chuàng)作的重要材料。立體創(chuàng)作材料組合紙張剪刀膠水陶土安全防護(hù)用品配置安全剪刀選擇適合孩子使用的安全剪刀，避免孩子在使用過程中受傷。無毒顏料選用無毒的顏料，確保孩子們在繪畫過程中不會受到有害物質(zhì)的傷害。防護(hù)手套在孩子們進(jìn)行手工制作或接觸顏料時(shí)，可以佩戴防護(hù)手套，減少皮膚受損的風(fēng)險(xiǎn)。清潔用品提供濕巾、抹布等清潔用品，讓孩子們在創(chuàng)作后能夠及時(shí)清潔雙手和工具。03核心活動流程情境導(dǎo)入與觀察引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)趣味情境通過故事、游戲、音樂或多媒體等方式，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和參與度。觀察自然景物欣賞藝術(shù)作品組織幼兒觀察自然界的景物，如花草樹木、動物、云彩等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美的元素和規(guī)律。展示優(yōu)秀藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)的美，并鼓勵幼兒發(fā)表自己的感受和見解。123分層創(chuàng)作任務(wù)布置難度遞增根據(jù)幼兒的美術(shù)水平和興趣，分別設(shè)置不同難度的創(chuàng)作任務(wù)，讓每個(gè)幼兒都能在挑戰(zhàn)中獲得成長。自主選擇提供多樣化的材料和工具，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要選擇創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式。小組合作鼓勵幼兒進(jìn)行小組合作，互相學(xué)習(xí)、交流和協(xié)作，共同完成創(chuàng)作任務(wù)。針對性指導(dǎo)在創(chuàng)作過程中，適時(shí)地向幼兒傳授一些美術(shù)技能和技巧，提高幼兒的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)水平。技能提升情緒關(guān)注關(guān)注幼兒的情緒變化，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的情感和想法，營造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍。針對每個(gè)幼兒的具體情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒解決創(chuàng)作中的困難和問題。過程性指導(dǎo)策略04創(chuàng)意表現(xiàn)方法多材料綜合運(yùn)用技巧包括彩色卡紙、瓦楞紙、折紙等，通過撕、貼、折等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。紙張類材料使用水彩、顏料、油畫棒等繪畫工具，嘗試不同的涂鴉和繪畫技巧，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。顏料與涂鴉利用樹葉、花瓣、樹枝等自然材料，進(jìn)行拼貼、拓印等藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子對自然美的感知。自然材料色彩基礎(chǔ)知識通過色彩游戲和活動，讓孩子了解色彩的基本知識和色彩搭配的原則。色彩情感表達(dá)訓(xùn)練色彩情感表達(dá)引導(dǎo)孩子運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感和感受，例如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧靜等。色彩搭配實(shí)踐提供多種顏色的材料，讓孩子在實(shí)踐中嘗試不同的色彩搭配，培養(yǎng)他們的色彩搭配能力。立體空間構(gòu)建啟蒙手工立體構(gòu)建通過折紙、剪紙、粘貼等手工活動，引導(dǎo)孩子構(gòu)建簡單的立體造型?？臻g感知訓(xùn)練利用積木、拼圖等玩具，讓孩子在搭建過程中培養(yǎng)空間感知能力和立體感。創(chuàng)意立體作品鼓勵孩子運(yùn)用不同的材料和技巧，創(chuàng)作出獨(dú)特的立體作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。05作品展示評價(jià)畫廊式陳列設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)多元化展示空間為幼兒提供墻面、桌面、展架等多種展示空間，以呈現(xiàn)幼兒作品的不同形式和風(fēng)格。突出主題與創(chuàng)意注重色彩搭配與視覺效果在展示過程中，強(qiáng)調(diào)作品的主題和創(chuàng)意，使觀眾能夠明確感受到幼兒的獨(dú)特視角和表達(dá)方式。通過色彩搭配和視覺效果的營造，使幼兒的作品更具吸引力和藝術(shù)感染力。123發(fā)展性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注幼兒的藝術(shù)表達(dá)評價(jià)幼兒的作品時(shí)，注重其藝術(shù)表達(dá)和情感傳達(dá)，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。030201強(qiáng)調(diào)過程評價(jià)關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和發(fā)展，包括構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)，以全面評價(jià)幼兒的藝術(shù)能力。尊重個(gè)體差異尊重每個(gè)幼兒的藝術(shù)天賦和個(gè)性差異，以發(fā)展性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒的藝術(shù)成果。為幼兒提供機(jī)會，讓他們用自己的語言介紹作品的主題、創(chuàng)意和制作過程，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。幼兒自述表達(dá)環(huán)節(jié)鼓勵幼兒自述作品通過分享創(chuàng)作心得，讓幼兒互相學(xué)習(xí)、交流和啟發(fā)，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力和合作意識。引導(dǎo)幼兒分享創(chuàng)作心得在幼兒自述表達(dá)環(huán)節(jié)，教師要認(rèn)真傾聽幼兒的聲音，理解他們的想法和感受，為他們提供積極的反饋和支持。注重傾聽與理解06延伸拓展設(shè)計(jì)主題關(guān)聯(lián)領(lǐng)域滲透滲透語言領(lǐng)域通過講述與創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們用語言來表達(dá)對美術(shù)作品的感受和理解。滲透科學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)孩子觀察自然和生活中的各種形態(tài)和色彩，培養(yǎng)其觀察力和感知能力。滲透音樂領(lǐng)域通過音樂與美術(shù)的融合，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。親子共繪鼓勵家長與孩子一起參與美術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，共同體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。家庭美育互動建議家庭畫展將孩子的作品展示在家中，邀請親朋好友參觀，讓孩子感受成功的喜悅。美育生活實(shí)踐鼓勵家長帶領(lǐng)孩子參觀畫展、藝術(shù)博物館等，拓寬孩子的藝術(shù)視野。創(chuàng)意作品展示區(qū)鼓勵孩子們收集廢舊材料，如紙張