語言學(xué)中的古代漢語語法練習(xí)題集VIP

語言學(xué)中的古代漢語語法練習(xí)題集姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.下列詞語中，古漢語中與“吾”相對應(yīng)的詞是：

A.我B.予C.自D.乃

答案：B

解題思路：在古漢語中，“吾”表示“我”，與之相對應(yīng)的詞是“予”，因此選B。

2.下列句子中，正確使用了古漢語助詞的是：

A.吾欲與之游矣。

B.吾聞李生，其為人也，甚賢。

C.吾聞夫子，其人善射。

D.吾欲見之。

答案：A

解題思路：古漢語助詞用于構(gòu)成句子成分或表示語氣，A項中“與”是助詞，表示伴隨關(guān)系，其他選項中沒有正確使用助詞。

3.下列詞語中，古漢語中屬于動詞的是：

A.天B.人C.大D.飛鳥

答案：D

解題思路：在古漢語中，“飛鳥”表示鳥兒飛翔的動作，屬于動詞。

4.下列句子中，正確使用了古漢語名詞作狀語的是：

A.吾聞孔子，其人好學(xué)。

B.吾欲見李生，其為人也，甚賢。

C.吾聞之，飛鳥集矣。

D.吾欲與夫子游，其為人也，善射。

答案：C

解題思路：名詞作狀語通常表示方式或時間等，C項中“之”是代詞，但整個句子中的“飛鳥集”用作狀語表示動作發(fā)生的時間。

5.下列詞語中，古漢語中屬于副詞的是：

A.天B.地C.人D.于是

答案：D

解題思路：副詞用于修飾動詞、形容詞或整個句子，D項“于是”是副詞，表示順承關(guān)系。

6.下列句子中，正確使用了古漢語形容詞作定語的是：

A.吾聞孔子，其人好學(xué)。

B.吾欲見李生，其為人也，甚賢。

C.吾聞之，飛鳥集矣。

D.吾欲與夫子游，其為人也，善射。

答案：B

解題思路：形容詞作定語用來修飾名詞，B項中“賢”修飾“為人”，符合形容詞作定語的用法。

7.下列句子中，正確使用了古漢語動詞的使動用法的是：

A.吾聞孔子，其人好學(xué)。

B.吾欲見李生，其為人也，甚賢。

C.吾聞之，飛鳥集矣。

D.吾欲與夫子游，其為人也，善射。

答案：A

解題思路：動詞的使動用法表示使某人或某事發(fā)生變化，A項中“聞”用作使動，表示“使聽到”。二、填空題1.古漢語中，“子”用于稱呼______。

答案：尊稱對方或?qū)Ψ降淖痖L

解題思路：在古漢語中，“子”通常是對對方的尊稱，或者是對年長者的尊稱，表達(dá)尊敬之意。

2.古漢語中，“夫”用于______。

答案：句首發(fā)語詞，引出話題

解題思路：“夫”在古漢語中常作為句首發(fā)語詞，用于引出下文要談?wù)摰脑掝}或陳述的對象。

3.古漢語中，“彼”用于______。

答案：指示代詞，指代距離說話者較遠(yuǎn)的人或事物

解題思路：“彼”是古漢語中的指示代詞，用于指代距離說話者較遠(yuǎn)的人或事物。

4.古漢語中，“吾”用于______。

答案：第一人稱代詞，指說話者自己

解題思路：“吾”是古漢語中的第一人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“我”。

5.古漢語中，“爾”用于______。

答案：第二人稱代詞，指聽話者

解題思路：“爾”在古漢語中是第二人稱代詞，用于指代聽話者，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“你”。

6.古漢語中，“其”用于______。

答案：指示代詞，指代前文提到的人或事物

解題思路：“其”是古漢語中的指示代詞，用于指代前文提到的人或事物，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“他的”、“她的”、“它的”。

7.古漢語中，“之”用于______。

答案：代詞，用于代替人或事物；助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性

解題思路：“之”在古漢語中既可以作為代詞，代替人或事物，也可以作為助詞，用于主謂之間，起到連接作用，取消句子的獨立性。

8.古漢語中，“者”用于______。

答案：助詞，用于名詞或名詞性短語后，構(gòu)成“者”結(jié)構(gòu)，表示的人或事物

解題思路：“者”在古漢語中作為助詞，常用于名詞或名詞性短語后，與名詞結(jié)合，構(gòu)成“者”結(jié)構(gòu)，表示指代的人或事物。三、翻譯題1.翻譯句子：“孔子曰：‘三人行，必有我?guī)??！?/p>

翻譯：Confuciussaid,“Whenthreepeoplewalktogether,theremustbesomeoneIcanlearnfrom.”

2.翻譯句子：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

翻譯：Iexaminemyselfthreetimesaday:amIloyalinplanningforothers?AmItrustworthyinmyfriendships?HaveInotstudiedwhatIwastaught?

3.翻譯句子：“子路曰：‘吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。’”

翻譯：ZiLusaid,“Ihaveheardthatagentleman'sstudyistotreatone'sparentsasonetreatsone'sownparents,thatisbenevolence;toeducatethepeoplewithkindness,thatisgoodness.”

4.翻譯句子：“孔子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

翻譯：Confuciussaid,“Hewhounderstandsisnotasgoodashewholoves;andhewholovesisnotasgoodashewhodelightsinit.”

5.翻譯句子：“子貢曰：‘貧而無怨難，富而無驕易?！?/p>

翻譯：ZiGongsaid,“Itisdifficulttobepoorwithoutbeingresentful,buteasytoberichwithoutbeingproud.”

6.翻譯句子：“孟子曰：‘得道多助，失道寡助?！?/p>

翻譯：Menciussaid,“Whoeverisontherightpathhasmanyhelpers,whereasthosewhodeviatefromithavefew.”

7.翻譯句子：“孔子曰：‘歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

翻譯：Confuciussaid,“Itisnotuntilthecoldnessoftheyearesthatoneknowstheresilienceofthecypressandpinetrees.”

8.翻譯句子：“子路曰：‘吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也?！?/p>

翻譯：ZiLusaid,“Ihaveheardthatagentleman'sstudyistotreatone'sparentsasonetreatsone'sownparents,thatisbenevolence;toeducatethepeoplewithkindness,thatisgoodness.”

答案及解題思路：

答案

1.Whenthreepeoplewalktogether,theremustbesomeoneIcanlearnfrom.

2.Iexaminemyselfthreetimesaday:amIloyalinplanningforothers?AmItrustworthyinmyfriendships?HaveInotstudiedwhatIwastaught?

3.Ihaveheardthatagentleman'sstudyistotreatone'sparentsasonetreatsone'sownparents,thatisbenevolence;toeducatethepeoplewithkindness,thatisgoodness.

4.Hewhounderstandsisnotasgoodashewholoves;andhewholovesisnotasgoodashewhodelightsinit.

5.Itisdifficulttobepoorwithoutbeingresentful,buteasytoberichwithoutbeingproud.

6.Whoeverisontherightpathhasmanyhelpers,whereasthosewhodeviatefromithavefew.

7.Itisnotuntilthecoldnessoftheyearesthatoneknowstheresilienceofthecypressandpinetrees.

8.Ihaveheardthatagentleman'sstudyistotreatone'sparentsasonetreatsone'sownparents,thatisbenevolence;toeducatethepeoplewithkindness,thatisgoodness.

解題思路

解題思路主要圍繞對古代漢語的理解和語法結(jié)構(gòu)的正確應(yīng)用。要理解句子的整體意義，然后逐字逐句進(jìn)行翻譯，注意詞性、語序和句式的轉(zhuǎn)換。例如在翻譯“三人行，必有我?guī)煛睍r，要考慮到“三人行”的結(jié)構(gòu)是一個主謂短語，翻譯時要保留其原意。在翻譯過程中，還需要注意古代漢語中一些特有的表達(dá)方式，如借代、互文等，并保證翻譯的流暢性和準(zhǔn)確性。四、改錯題1.原句：“吾欲與子游矣。”

改正后：“吾欲與子游。”

2.原句：“孔子曰：‘吾聞有君子三人，其人善射?！?/p>

改正后：“孔子曰：‘吾聞有三人，其人善射，號為君子?！?/p>

3.原句：“孟子曰：‘吾聞有善者三人，其人善言?！?/p>

改正后：“孟子曰：‘吾聞有三人，其人善言，號為善者?！?/p>

4.原句：“孔子曰：‘吾欲見子路?！?/p>

改正后：“孔子曰：‘吾欲見子路也?！?/p>

5.原句：“孟子曰：‘吾欲與孟子游?！?/p>

改正后：“孟子曰：‘吾欲與子游。’”

6.原句：“孔子曰：‘吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也?！?/p>

改正后：“孔子曰：‘君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也?！?/p>

7.原句：“子貢曰：‘吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也?！?/p>

改正后：“子貢曰：‘君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。’”

8.原句：“孟子曰：‘得道多助，失道寡助?！?/p>

改正后：“孟子曰：‘得道者多助，失道者寡助?！?/p>

答案及解題思路：

1.解題思路：原句缺少賓語，應(yīng)添加“也”字以完整句子結(jié)構(gòu)。

2.解題思路：原句中“君子三人”表達(dá)不明確，應(yīng)補充說明其為“號為君子”。

3.解題思路：原句中“善者三人”表達(dá)不明確，應(yīng)補充說明其為“號為善者”。

4.解題思路：原句中缺少助詞“也”，用于句末表示肯定。

5.解題思路：原句中應(yīng)將“孟子”改為“子”，以符合孟子自指的用法。

6.解題思路：原句中缺少助詞“也”，用于句末表示肯定。

7.解題思路：原句中缺少助詞“也”，用于句末表示肯定。

8.解題思路：原句中“得道”和“失道”缺少助詞“者”，用于指代主語，使句子結(jié)構(gòu)完整。五、閱讀題1.閱讀原文：

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

題目：

（1）請解釋“學(xué)而時習(xí)之”中的“習(xí)”字。

（2）“人不知而不慍”中的“慍”字在現(xiàn)代漢語中的意義是什么？

（3）這段話反映了孔子怎樣的思想？

2.閱讀原文：

孟子曰：“得道多助，失道寡助?！?/p>

題目：

（1）“得道多助，失道寡助”這句話反映了怎樣的政治理念？

（2）請舉例說明“得道”和“失道”在具體情境中的表現(xiàn)。

3.閱讀原文：

子貢曰：“君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。”

題目：

（1）“親其親”和“教民予之”在古代漢語中的意義是什么？

（2）這段話體現(xiàn)了什么樣的道德準(zhǔn)則？

4.閱讀原文：

子路曰：“吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也?！?/p>

題目：

（1）請比較子貢和子路對“君子之學(xué)”的理解。

（2）這段話強調(diào)了君子的哪些品質(zhì)？

5.閱讀原文：

孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

題目：

（1）“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句話寓意了什么？

（2）如何理解這句話對人生的啟示？

6.閱讀原文：

孟子曰：“君子之所以異于人者，以其能存心養(yǎng)性也?！?/p>

題目：

（1）“存心養(yǎng)性”在古代漢語中的含義是什么？

（2）請結(jié)合實際例子說明“存心養(yǎng)性”在個人修養(yǎng)中的重要性。

7.閱讀原文：

子路曰：“吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。”

（題目同第4題）

8.閱讀原文：

孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！?/p>

題目：

（1）這句話表達(dá)了怎樣的學(xué)習(xí)理念？

（2）在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾螌嵺`“三人行，必有我?guī)煛钡睦砟睿?/p>

答案及解題思路：

1.（1）“習(xí)”在這里的意思是復(fù)習(xí)。

（2）“慍”指生氣、惱怒。

（3）這段話反映了孔子對學(xué)習(xí)的重視、對友情的珍視以及對待不公的寬容態(tài)度。

2.（1）這句話反映了孟子認(rèn)為政治理念的正確與否決定了國家的興衰。

（2）例如得道者如周文王，失道者如商紂王。

3.（1）“親其親”指親近自己的親人；“教民予之”指教育民眾。

（2）這段話體現(xiàn)了君子應(yīng)該具有的仁愛和善良品質(zhì)。

4.（1）子貢強調(diào)君子要親近親人，子路強調(diào)君子要教育民眾。

（2）這段話強調(diào)了君子的仁愛、善良和責(zé)任。

5.（1）這句話寓意著經(jīng)歷過困難和挫折，才能看到真正的堅強和堅韌。

（2）這句話啟示我們在生活中要勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持自己的信念。

6.（1）“存心養(yǎng)性”指保持內(nèi)心的清凈和修養(yǎng)。

（2）例如在日常生活中保持謙遜、誠實、正直等品質(zhì)。

7.（題目同第4題）（答案同第4題）

8.（1）這句話表達(dá)了學(xué)習(xí)的開放性，認(rèn)為每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

（2）我們可以通過觀察、學(xué)習(xí)他人來提高自己。

：六、判斷題1.古漢語中的“子”字只用于對男子的尊稱。（×）

解題思路：在古漢語中，“子