2024年高考前英語四大沖刺復(fù)習法

2024年高考前英語四大沖刺復(fù)習法!

現(xiàn)在距離高考越來越近了，臨考前的這段復(fù)習特別重要，英語復(fù)

習是否科學有效，對高考成果的正常發(fā)揮特別重要。下面我們詳細講

講四步提分技巧。

一、夯實基礎(chǔ)，確保中低檔題不落分DISCOVERY

學問的鞏固是考試取得好成果的基本保障。通過六年的學習，同

學們應(yīng)當已經(jīng)獲得了大量的語言學問、語用學問、句法學問以及語法

學問，但所學學問的駕馭狀況存在著較大的個體差異。從平常練習及

一模試卷分析可見有相當數(shù)量的同學對于基礎(chǔ)學問的駕馭還不夠嫻

熟，還沒有達到能夠敏捷運用的程度，因此在考試中分不清考點與干

擾項，丟掉了原來應(yīng)當?shù)玫降姆帧?/p>

為了避開上述狀況在高考中出現(xiàn)，在最終的復(fù)習中，應(yīng)就基礎(chǔ)學

問部分的復(fù)習加大力度結(jié)合教材，反復(fù)復(fù)習考綱中要求駕馭的詞匯、

句法結(jié)構(gòu)、語法要點。復(fù)習手段不應(yīng)只是〃觀其形〃，而應(yīng)當是〃眼

看、心想、口誦、手寫“，力求”眼前一棵樹，心中一片林〃。

如在復(fù)習as一詞時，應(yīng)當想到：作介詞時，它與like的區(qū)分；

它作連詞引導(dǎo)時間狀語從句時的基本用法以及與when,while等引

導(dǎo)的時間狀語從句有什么區(qū)分？它作連詞引導(dǎo)緣由狀語從句時的基

本用法，以及與since,nowthat,because等引導(dǎo)的緣由狀語從

句有什么區(qū)分？它作連詞引導(dǎo)讓步狀語從句時的基本用法，以及與

though,although引導(dǎo)的讓步狀語從句有什么區(qū)分？它作連詞引

導(dǎo)方式狀語從句時有哪些基本用法？它作關(guān)系代詞時能引導(dǎo)哪些從

句？它引導(dǎo)限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件？

在每想到一個問題之同時如能用例句進行復(fù)習和鞏固，埋藏在腦海深

處的諸多學問將能得到激活，從而達到嫻熟駕馭、敏捷運用。

如何打通詞匯關(guān)？

考生在做題時總是感覺詞匯障礙困擾著他們，這些詞匯有的根本

不相識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉(zhuǎn)換。由于

缺乏肯定的詞匯揣測實力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解實

力，那么，高考生應(yīng)怎樣突破詞匯關(guān)呢？

L嫻熟駕馭教材中出現(xiàn)過的全部基本詞匯。如遇生疏詞匯盡力查

找是否有熟識的詞根在里面，再結(jié)合語境推想詞意。

2.在平常的閱讀中滾雪球式地積累詞匯。克服只重答題不重詞匯

積累的毛病。

3.在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞匯，擴大詞匯量。

盡早駕馭考綱中規(guī)定的3000多個單詞，及相關(guān)的詞組和對應(yīng)的合

成、轉(zhuǎn)化、派生詞等等。

4.在處理詞匯表時，首先進行過濾，找出生疏詞和重點詞，然后

反復(fù)記憶。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。

同學之間相互合作考詞匯也是好方法。

如何打通語法關(guān)？

不少學生埋怨說，自己的語法規(guī)則背得不少，語法專項題也沒少

做，但總是在做單項填空時不能完全做對。綜觀近年來高考單項填空

考試，我們不難發(fā)覺其特點是把一般語言學問放在豐富多變的題干中

來考直，因此考生應(yīng)在后期的復(fù)習中留意以下幾點：

L重點訓練那些有詳細的上下文、語境豐富、敏捷性強的題目，

切忌死摳語法條款。

2.要培育自己對題干的分析實力，擅長弄清題意，明辨語境。

3.擅長總結(jié)歸納平常練習中常考語法考點的出題趨勢。

如何打通作文關(guān)

L熟識高分特征。高級詞匯和語法；修辭手法；有效的連詞；名

人名言或諺語。

2.全面梳理寫作思路，固化段落精彩句式，重點突破細微環(huán)節(jié)段

和感悟段。

3.加強寫作必備常用句式的背誦和應(yīng)用，巧用諺語和連接詞。

二、定時定量練習，提高應(yīng)當?shù)玫姆諨ISCOVERY

針對高考題型，定時練習是提高高考應(yīng)試實力和技巧的必要環(huán)

節(jié)。如能每天定時完成肯定量的專項練習，如語法、完型或閱讀，不

但能通過熟識題型提高單位時間內(nèi)的做題效率，同時還能更加精確、

高效地捕獲考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發(fā)揮。

建議時間：聽力20分鐘，英語學問運用（包括單項填空和完型

填空）25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作（包括短文改錯和書面表

達）40分鐘。當然，在考試時，考生可依據(jù)自己的實際狀況，適當

延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格依據(jù)這個建議

時間，以達到練習的目的。

三、查漏補缺，保住不該丟掉的分DISCOVERY

仔細閱讀考綱，達到基礎(chǔ)學問的系統(tǒng)化，核對自己基礎(chǔ)學問體系

的完整性，如發(fā)覺有遺漏現(xiàn)象務(wù)必剛好補救。借助詞匯復(fù)習以及詞和

詞組的用法，通過聯(lián)想串聯(lián)語法考點也是達到基礎(chǔ)學問系統(tǒng)化的手段

之一。

同時，考生對自己薄弱的板塊要有意識進行專項訓練。這里建議

考生：哪方面有缺漏，不妨主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。

在距高考的最終一個多月，每天適當練習必不行少，但這個階段,

考生要跳出〃題?！??？忌诩訌娫~匯學習時，要堅持詞不離句，句

不離文的原則。留意詞義辨析、詞組搭配、動詞用法等。建議考生在

這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的肯定要記

憶，并依據(jù)某種關(guān)聯(lián)進行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，

或者依據(jù)字母依次進行歸類。

每天適量閱讀一些英語報紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，

并培育提取有效信息的實力。每年高考，閱讀理解都會有10%~15%

的單詞超綱，一旦詞匯占優(yōu)，做這些題時將占盡先機。

在做單項選擇與短文改錯時，應(yīng)著重駕馭英語語法、詞法及句法,

清晰詞匯在句子語境中的異同；明白動詞的時態(tài)、語態(tài)在句子語境中

的運用；了解句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及動詞的搭配；把握句子間的邏輯關(guān)系、

特別句型、省略結(jié)構(gòu)；熟識日常生活中的交際用語。

四、找準癥結(jié)，攻克難關(guān)，挖掘閱讀得分潛質(zhì)DISCOVERY

第一，完型填空提分技巧

1.全文，抓準主旨。

有的同學或是急于求成，總想“一步到位”，或是由于原文設(shè)置空

格所造成的理解障礙，擔憂通讀文章時不但抓不住大意反而奢侈時

間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無法形成連貫的思路，

或“見木不見林〃，理解偏離文章的中心，欲速則不達。

2.細讀全文，透析文意。

有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟識的語法結(jié)

構(gòu)，如句子、短語等，便毫不猶豫地去選，對特定的語境不去作深化

的理解，導(dǎo)致〃定勢思維〃錯誤。

要留意以下幾點：留意上下文的內(nèi)在聯(lián)系；留意英漢兩種語言的

差異，不能簡潔地互譯；研讀細微環(huán)節(jié)，精確認定語境；發(fā)揮邏輯思

維實力，挖掘文章寓意、隱意；結(jié)合生活常識推斷。

3.全面驗證，理清邏輯。

完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫穿，其脈絡(luò)也

必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文

章的線索、脈絡(luò)以及主旨、寓意等心里也應(yīng)當有一種很“明朗”的感覺；

假如做完以后，還是似懂非懂，如同“霧里看花，那就證明你對文章

的把握還有問題，還要復(fù)讀全文，驗證答案。

其次，閱讀理解提分技巧

從我們學習第一個英語字母起先，始終以來，就企盼得到一個東

西，那就是傳聞中的”語感〃。假如語言的美真的來自于感覺，那么

對語言的考察是不是就顯得有點神奇抑或荒誕？許多同學埋怨，為什

么這篇文章我看得懂，卻做不對？為什么我覺得這道題每個答案都說

的通？其實很簡潔，因為許多同學在選答案的時候都不問為什么，而

只是〃讓心靈去旅行〃。

高考閱讀理解部分在考察過程中，對考生更加留意閱讀技巧的運

用，而不僅僅是閱讀內(nèi)容的駕馭。所以，對于一些閱讀實力很強的考

生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80%以上。閱讀理

解的題材和體裁始終以來都保持多樣化的態(tài)勢，語言材料新、來源廣、

語言地道、真實，具新奇性、教化性、牢靠性和可讀性。閱讀材料多

數(shù)來源于最新的國夕曲報時文，所以要求考生對每篇文章都有親切感

幾乎是不行能的。但是，題型設(shè)計上，細微環(huán)節(jié)、歸納（主旨）題、

推理題和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過，尤其是細微環(huán)節(jié)歸納題

的核心地位，所以今日我們一起共享一下這兩種題型的解答。

細微環(huán)節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。

細微環(huán)節(jié)題的重要性由此可見一斑，然而細微環(huán)節(jié)題實則為閱讀理解

部分最簡潔的題型。假如考生能在原文中找到對應(yīng)答題點，想選錯幾

乎是不行能的事情。

歸納題，有時也