部編版三年級語文下冊第二單元課時練分層作業(yè)設(shè)計

部編版三年級語文下冊第二單元課時練分層作業(yè)設(shè)計

5.守株待兔分層作業(yè)

學(xué)校:姓名:班級:考號:

基砒鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

??V,、

sb八ggudd沃gdaijieshrg2八gti女八

c\\tajieckujingzAufzun.shdu

二、用“一”畫出句中加點字正確的讀音。

工.兔走觸（jieckix）樗（zhushu）,折頊（j：八ggMg）而死。

2.因釋(sWG)其耒(leiwe/)而守株,拿5yl）復(fù)得兔。

三、加偏旁組成新字，再組詞。

莊+():()()巴+()=()()

去+(尸（)()朱+(）二（)()

大+()=()()寸+()=()()

四、在括號中填上動物名稱。

）爭（）4（）吞（）咽（）飛蛋打亡（）補

）

（）假（）威（）鬼（）神（）目寸光（）頭（）

尾

五、看圖猜寓言故事，寫在下面的括號里，并根據(jù)提示填空。

我還讀過寓言故事,我從中明白的道理是

六、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.兔走觸株，折頸而死。

（X）句中"折''的讀音是___________，意思是____________o這個字還有一個

讀音是___________,可以組訶。

（2）句中字與現(xiàn)在的意思有所不同，它在句中的意思是________o

2.因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

(1)句中“網(wǎng)'的意思是，“釋”的意思是，"翼"的意思是

(2)農(nóng)夫為什么"守株”？用自己的話寫一寫。

七、課文直通車。

1.這篇文言文是一則,選自《》，講的是______國有個農(nóng)民，

在地里干活，一只跑得飛快的撞在樹樁上死了。于是，農(nóng)民便放下他的

，守在樹樁旁邊，希望能_______0

2.宋人。,兔走觸株，o因釋其耒而守株，

冀復(fù)得兔。,而。

汽"守株待兔”的意思是________________________________________

力

八、課內(nèi)閱讀。

閱讀課文選段，然后回答問題。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得

兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

，用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_________________________________________________________________

經(jīng)過：_________________________________________________________________

結(jié)果：_________________________________________________________________

2.宋人“釋其耒而守株”的原因是。（用原文回答）

二宋人”身為宋國笑“，大家會笑他：“_____________________________________

4.農(nóng)夫聽到了別人對他的嘲笑，會有怎樣的表現(xiàn)？想象一下，寫下來。

5.這個故事告訴我們（）的道理。

A.只要心中有希望，就會有奇跡發(fā)生。

B.只有把握住機會的人才會取得成功。

C.不能把偶然發(fā)生的事當作經(jīng)常發(fā)生的事，更不能有不勞而獲的想法。

九、課外閱讀。

囪冏吞棗

古時候，有個人買了一堆水果，有梨也有大紅棗，他在路旁大口大口地吃

起來。有個過路的醫(yī)生看見了，對他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！雖然

它對人的牙齒有好處，但吃多了傷脾(pi)ow這個人就問：“那大紅棗

呢？”

醫(yī)生回答道；“大紅棗倒是補脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃。”

這個人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看、放下了，拿起棗

看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，

不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個兒咽下去?！?/p>

于是他拿起一顆棗往嘴里一扔，把棗整個兒吞了下去。他哪里知道，整個

兒的棗到肚里沒法消化，對脾也沒有好處。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

有一個人正在吃_________,過路的醫(yī)生告訴他梨棗__________,

最終他____________。

2.醫(yī)生對這個人的勸告是什么意思？()

A.梨和棗對人體健康不利，都不要吃。

B.梨和棗對人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。

C.梨和棗對人體各有利弊，都不能多吃。

3.這個人聽了醫(yī)生的話為什么左右為難？

4.讀了這個故事，你有什么感想？

跖發(fā)延伸

十、拓展閱讀。

（工）這本書的書名是《

（2）我想里面可能收錄的寓言故事有《》《》

（3）這本書中，我最喜歡的寓言故事是《》。讀完這個故事，我

明白了這樣一個道理：_______________________________________________________

參考答案:

一、宋國等待解釋耕田其他接觸頸椎遵守

二、X.chuzhujmg2.s〃)leiJ1

二、木樁木樁才把掃把7法辦法木株植株

口因因為守防守

四、龍虎狼虎雞羊狐虎牛蛇鼠虎蛇

五、刻舟求劍農(nóng)夫與蛇龜兔賽跑坐井觀天盲人摸象看待

事物應(yīng)該具有全面的眼光，為人處世不能目光短淺

六、M折斷S能撞折走跑于是放下希

望希望再得到撞死在對樁上的兔子。

七、工.寓言韓非子?五蕊宋兔子農(nóng)具再得到兔子2、有耕

者田中有株折頸而死兔不可復(fù)得身為宋國笑。3、原比喻希

圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。

八、1.兔走觸株，折頸而死因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得,

而身為宋國笑2.冀復(fù)得兔3.偶然撿到一只兔子，就以為會經(jīng)常遇到這樣的

好事，真是太愚蠢了！4.除了充耳未聞執(zhí)迷不悟，不會有任何表現(xiàn)。5c

九、1.梨和棗對牙齒有好處但吃多了傷脾補脾但傷牙齒把棗整個兒吞了下

去2.C3.因為他不知道該吃梨還是棗。4.示例：什么事都有好處和壞處，

要適當?shù)刈鲞x擇。

十、中國古代寓言故事杯弓蛇影亡羊補牢塞翁失馬塞翁失

馬

??時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在??定條件下可變?yōu)楹?/p>

事O

以陶罐和鐵罐分層作業(yè)

學(xué)校:姓名：班級：考號：

基砒鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

c\\av\xujiaoaoI^IAOradkulckC八

jiazhfgiAdai八4。八。八gjie

二、在下列加點字的正確讀音上打“VL

1.我們生來就是般（sk泗c能八g）東西的，并不是來互相碰撞的。

2.和你在一起，我感到羞附（zk；ck：）.你算什么東西°

3.王朝覆滅了宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的摩（用i他八）墟上。

4.人們立即動手，翻來覆去把土都娜（祕Jul）遍了。

三、我會生字擴詞。

驕：（）（）傲：（X）謙：

（）（）

虛：（）（）懦：（）（）弱：

)()

提：()()塵：()()捧:

)()

四、從下列詞語中找出三對近義詞和三對反義詞寫在括號里。

傲慢爭辯干凈堅強整潔高興

爭論懦弱樸素興奮謙虛華麗

(工)近義詞。

()----()()——()()——

()

(2)反義詞。

()——()()——()()——

()

五、把成語補充完整，并在橫線上填上合適的詞語。

胸有()()得意()()()()不得

()驚()戰(zhàn)目()口()轉(zhuǎn)()為()

不()()色()()擦掌躍躍()()

①王明那不著邊際的回答令老師

②這次比賽，多虧他及時政場，我們才能,摘得桂冠。

口因為考前我已經(jīng)做了充分的準備，所以這次我________地走進了考場。

口看到同學(xué)們玩過山車那么開心，我也________，勇敢走出第一步。

六、句子練習(xí)。

，例：國王的御廚里有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的。

口桌子上有兩本書，一本是，一本是O

□“

2.例：老爺爺高興極了，他那滿臉的皺紋都舒展開了。

口那個人生氣極了，他那_______________________________________

□_______________________________________________O

3.人們連?鐵罐的影子也?沒有見到。（用加點的字寫一句話）

4.你怎么敢和我相提并論?。ǜ某申愂鼍洌?/p>

5.陶罐被農(nóng)民埋在土里。（改為"把字句）

七、課文直通車。

根據(jù)課文內(nèi)容補全思維導(dǎo)圖，并寫出你從中明白的道理。

從這個故事中我明白了__________________________________________________

_______________________________________________________________的道

理。

'能力提升、

八、課內(nèi)閱讀。

閱讀課文選段，回答下面問題。

陶罐和鐵罐（節(jié)選）

"你敢碰我嗎，陶罐子！“鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟?！疤展拗t虛地回答。

"我就知道你不敢，懦弱的東西！''鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

（）我確實不敢碰你，但并不是懦弱（）陶罐爭辯說K我們生來就是

盛東西的（）并不是來互相碰撞的（）說到盛東武（）我不見得就比你

差（）再說（）

"住嘴！鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，

你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。n

1.在文中（）里填上合適的標點符號。

2.寫出下列詞語的反義詞。

懦弱----（）驕傲----（）永遠----（）

3.“你怎么敢和我相提并論"中"相提并論"指.，

4.鐵罐認為自己_____,認為陶罐一碰就會______,所以覺得陶罐不能和自

己相提并論；而陶罐認為它們生下來就是______的，并不是來的，所

以不想與鐵罐爭吵。

5.你想對驕傲的鐵罐說些什么呢？

九、課外閱讀。

冒險

春天到兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說："我要努力生長！我要向下扎（Nd根，還要，出人頭

地讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來一一我要感受舂暉照耀臉龐的溫暖，還

有晨雷（lu仿〃）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。

第二顆種子說："我沒你那么堅強。我若向下扎根乜許會碰到硬石。我若用

力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（八或八八加O保不會

被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiejie）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我

還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一

只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

1.文中帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。

2.寫出下列詞語的近義詞。

肥美一一（）暖和一一（）

軟弱一一（）愉悅一一（）

3.第一顆種子努力,因為它

要，第二顆種子縮在,結(jié)

果0

4.你喜歡那一顆種子呢？說說你的理由。

拓履延伸

十、拓展閱讀。

如果陶罐和鐵罐互換了性格，陶罐會怎樣奚落鐵罐呢？請你試著接著寫一

寫。

國王的櫥柜里有兩個罐手，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的陶罐看不起

鐵罐，常常奚落它。"你敢跟我比美嗎，鐵罐子！”陶罐傲慢地問。

參考答案:

一、謙虛驕傲懦弱灰塵價值古代惱怒光潔

二、八gchi悶ju6

三、驕傲驕陽傲氣高傲謙虛謙讓虛心虛弱

懦弱懦夫弱小軟弱提問提出灰塵塵土捧起追

捧

四、（工）爭第一一爭論干凈一一整潔高興一一興奮

（2）傲慢一一謙虛堅強一一懦弱樸素一一華麗

五、

成竹洋洋哭笑心膽瞪呆危安動聲摩拳

欲試

哭笑不得轉(zhuǎn)危為安胸有成竹躍躍欲試

六、語文書數(shù)學(xué)書媽媽買了兩種水果，一種是蘋果，一種是杳

蕉。

發(fā)紅的眼睛都瞪圓了妹妹開心極了，她那大大的眼睛都瞇成一條線

了。

媽媽說出去買菜，結(jié)果連菜的影子也沒有見到。你不敢和我相提并

論。農(nóng)民把陶罐埋在土里。

七、不易被腐蝕易碎驕傲易被腐蝕找不到了

示例：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相

互尊重，和睦相處

八、工.“。，o,o……”2.勇敢謙

虛暫時3.（把陶罐和鐵罐）放在一起比較4.堅硬破碎盛東

西互相碰撞5.鐵罐，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要只看到別人的

缺點，有小到自己的缺點，要學(xué)會取長補短。

九、1.zkdlund八jie2.肥沃溫暖脆弱喜悅3.向上

生長感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅泥土

里進了母雞的肚子4.第一顆，因為它不怕困難，努力向上生長。

十、“不敢，陶罐兄弟?！辫F罐謙虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東

西！”陶罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢和你比，但并不是懦

弱?！辫F罐爭辯說?！白∽欤　碧展迱琅恕薄澳阍趺锤液臀蚁嗵岵⒄?！你等

著吧，要不了多久，你就會被腐蝕掉，我卻永遠在這里，什么也不怕。”

7.鹿角和鹿腿分層作業(yè)

學(xué)校:姓名:班級:考號:

基砒鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

cki僅八gpiaoHangXinskdngfenpei

baoyuaiabijin.pitakvxingg[sckeia

二、給加點的字選擇正確的讀音，打'WL

波紋bo）喘氣（c前八clauaia）灌木（gud八g〃diag）獅子（sk「sf）

口渥（k萱k萱）勻稱（c融八gc2八）掙脫（力/八gzk%）做開（公

Sd八）

三、照樣子，寫詞語。

①源源不斷（AABC式詞語）：

②無憂無慮（ABAC式詞語）：

③忙忙碌碌（AA3B式詞語）：

④翻來覆去（帶有反義詞的四字詞語）：

四、寫出下列詞語近義反義詞。

近義詞：漂亮一（)抱怨一（)趕緊一（)

欣賞一（)逼近一（)掙脫一（)

2.反義詞：丑陋一（)猶豫一（)機靈一（)

抱怨一（)著急一（)沒精打采一（)

五、將下列詞語補充完整,再選詞填空。

沒椒）（）灰（）喪（）又（岡

病痛（）（）蹦（）跳（）五（)

最近天氣干旱，大伯看著禾苗被太陽曬得，他想：要是什么時

候能下場大雨，讓莊稼地喝個夠該多好啊。

六、根據(jù)意思，在后面的括號里寫出對應(yīng)的詞語。

均勻；比例和諧。（）

2.心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。（）

3.遲疑不果斷，拿不定主意缺少主見，對事難以作決定。（）

4.形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。（）

七、句子練習(xí)。

L鹿的角被樹枝掛住了。（改為"把"字句）

2.池水清清的，像一面鏡子。（仿寫比喻句）

3.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q種說法，不改變句

意）

4.唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q一種說法，意思

不變）

5.??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ǚ?/p>

寫句子）

啊！多么，多么，好像

I

八、課文直通車。

1.《鹿角和鹿腿》這篇課文主要講的是在叢林中，一只的故事。

課文按的順序先寫鹿在池塘邊欣賞,抱怨

，接著寫?yīng){子撲來，細長的腿,而美麗的角

°這個故事告訴我們：物各有所長、所短，不要因為它的長處而

,也不要因為它的短處而:還告訴我們：不要光圖

美麗的外表，更要講。

2.讀課文第5?7自然段，感受鹿在逃生過程中的經(jīng)歷和心情，補全思維導(dǎo)

圖。

九、課內(nèi)閱讀。

閱讀課文選段，回答卜面問題。

鹿不敢猶豫，撒開長遢就跑。有力的長腿在（罐灌）木叢中蹦來跳去，

不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地（摔甩）在了后面。就在獅子（灰詼）心

喪氣不想再追的時候，鹿的（腳角）卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機

會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣使勁一扯，才把兩只角從樹

枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：

“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

1.把（）里不正確的字用畫掉。

2.從文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。

遲疑（）兇惡（）急忙（）歇息（）

3.結(jié)合句子內(nèi)容，寫出下面詞語的意思。

猶豫:____________________________________________________\并命：

4.哪一句寫出了鹿的長腿非常靈活，用波浪線畫出來。

5.讀了這則寓言故事，給你的啟示是什么？

十、課外閱讀。

貓頭鷹搬家

貓頭鷹一路向東方飛行，飛得很疲乏，便停在樹林里休息。一只斑鳩也在

那里休息，看見貓頭鷹呼味呼哧地喘著大氣，便向貓頭鷹說：“你這么匆匆忙忙

地趕路，上哪兒去??？”

貓頭鷹說：“我想搬到東方去住?！?/p>

斑鳩追問：“那是為了什么？'>

貓頭鷹說：“西邊的人，都說我的聲音難聽，都討厭我。我在那兒住不下

去，非搬家不可了!

斑鳩說："搬家就能夠解決問題嗎？依我看，不管你搬到哪里去，都不中

用！,

貓頭鷹覺得斑鳩的話太武斷，便驚奇地問：“你怎么能未卜先知？

斑鳩說："這很清楚，如果你不能改變你的聲音，東邊的人自然也會一樣討

厭你的！''

在文中找出下列詞語的反義詞。

喜歡一一（）動聽一一（）沒用一一（）

2.斑鳩為什么能未卜先知？用文中的話回答。

3.讀了這則寓言你明白了什么道理？下面說法正確的是（）

A.遇到問題要一味地逃避，逃避能解決任何問題。

B.對待自己的重大缺點，要從根本卜.加以解決。

C.如果大家都不喜歡我的話，我就遠離他們。

P.如果大家不喜歡我，我就強迫別人喜歡我。

跖瓶延伸

■1■?一、知識拓展。

寫出帶有下列動物名稱的成語。

鼠：、、

牛：、、

虎：、、—

龍：、、—

參考答案：

一、池塘漂亮欣賞分配抱怨逼近拼命勻稱

二、bochudn.gad八sMleke八zkGngSa

三、莘莘學(xué)子念念不忘欣欣向榮人來人往十全十美一心一意

平平安安高高興興干干凈凈東倒西歪大同小異南腔北調(diào)

四、L美麗埋怨趕快觀賞靠近擺脫

2.美麗果斷遲鈍理解鎮(zhèn)靜興高采烈

五、打采心氣蹦跳快快來去顏色沒精打采痛痛快

快

六勻稱抱怨猶豫灰心或喪氣

七、，樹枝把鹿的角掛住了。2.天空中出現(xiàn)了一道彩虹，像一座彩橋懸在天空。

3.這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。

4.唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。5■.她的思想純潔她

的行為高尚天上閃爍的一顆明星

八、1.鹿從獅口逃生事情發(fā)展自己美麗的角細長的腿幫它脫離險

境差點讓它送了命看不到它的短處否定它的長處實用

2.甩掉獅子鹿角被掛住緊張、害怕羞愧

九、1.罐摔詼腳2.猶豫兇猛拼命休息3.指遲疑，不

果斷，缺少主見，對事難以做決定。把性命豁出去：以性命相拼4.有力

的長腿在（罐灌）木叢中蹦米跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地（摔甩）

在了后面。5?.我們每個人的身上都有優(yōu)點和缺點，不要只追求外表的華麗而

要注重內(nèi)在。要學(xué)會尊重事實，取長補短。在我們學(xué)習(xí)生活中也是一樣，不要只

圖名譽，而要腳踏實地，這樣才能搞好學(xué)習(xí)。

十、1.討厭難聽中用2.這很消楚，如果你不能改變你的聲音，東邊

的人自然也會一樣討厭你的！5.6

十一、膽小如鼠鼠目寸光賊眉鼠眼抱頭鼠竄目無全牛九

牛一毛對牛彈琴多如牛毛狐假虎威龍爭虎斗龍?zhí)痘?/p>

穴狼吞虎咽龍飛鳳舞望子成龍;畫龍點睛龍鳳呈祥

8.池子與河流分層作業(yè)

學(xué)校:姓名：班級：考號：

基砒鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

八groi^gz〃八zk%gji在八yanskuaitui

值八dud土以八yakv\Wnglazunxun

二、給下列加點字選擇正確的的讀音，打“VL

生涯（yaya）忙碌（lalu）滔滔（taotao）蜿蜒（g/八raia）

應(yīng)驗（gZ八ijak\）婦人（F〃fu）遵循（xun.xun.）尊敬（N〃八n〃〃八）

三、按要求寫詞語。

無憂無慮（ABAC式）

念念不忘（AA3C式）

描寫河流的四字詞語：

四、寫出下列詞語近義反義詞。

1.近義詞:

疲勞一一（）安閑一一（）清閑----（）

衰退一一（）流動一一（）尢憂無慮----

（）

2.反義詞：

旺盛——（）忙碌一一（）蜿蜒——（）

清閑----（）遵循一一（）輕松一一（）

五、加偏旁組成新字,再組詞。

舀+（）=（）（）尊+（）=（）（）

堂+（）=（）（）錄+（）二（）（）

盾+（）=（）（）臺+（）二（）（）

六、詞語大替換。

我厚閑地躺在柔軟的泥土里，不用為大船操心。（）

河流厚守著水要流動才能保持清潔的這條規(guī)律。（

河流用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來好處。［

河流電班地出現(xiàn)在地圖上貫穿全國。（）

小池早被自記，不再有人提起。（）

七、請將"然''字家族的伙伴們平安送回家。

居然果然仍然固然當然雖然偶然

一天我和姐姐上街買書，在路上（）看到一個賣楊梅的，我嚷著姐

姐多買一些，姐姐說：“這些楊梅（）好看，可還有酸味.（）少

吃點沒關(guān)系。“姐姐又說：“沒有熟透的楊梅（）又酸又甜；熟透的吃太

多，也會酸倒牙齒?！罢f著姐姐買了兩斤，我嘗了一個.甜津津的，又一連吃了

2。多個，（）覺得又酸又甜，吃飯時，（）連豆腐也咬不動

了。

八、句子練習(xí)。

1.水要流動才能保持清潔,（改為反問句）

2.這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改為陳述句）

3.你?一?會?兒背著沉重的貨船，?一?會?兒馱著長串的木筏。（用加點詞仿寫句子）

4.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（把這句話改成用句號結(jié)尾的

句子）

5.河流一路歡笑著，毫不停歇地奔向遠方。（用相同的修辭方法寫一個句子）

九、課文直通車。

工課文大意我知道，選序號填空。

《池子與河流》是用來講的寓言故事。池子喜歡,不喜歡

;河流遵循這個自然規(guī)律，永遠奔流不息。結(jié)果池子

，河流C

[]忙忙碌碌口詩的形式口清閑口水要流動才能保持清潔口長流不斷口完

全干枯

2.讀課文，提取關(guān)鍵信息，補全思維導(dǎo)圖。

能力提升

十、課內(nèi)閱讀。

閱讀課文選段，問答下面問題。

池子與河流（節(jié)選）

“啊，你在推究哲理？“河流回答道，

“水要流動才能保持清潔,

這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)去掉？

"我是一條偉大的河流，

那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。

我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。

這就使我受到尊敬.光榮無比C也許，我將永遠奔流不息:

可你早被遺忘，不再有人提起?！?/p>

河流的話果然應(yīng)驗。河流至今長流不斷，

而可憐的池子卻一年年淤塞，整個讓青苔鋪滿，

又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。

1."河流”為什么會受到人們的尊敬？

2.”河流”所提到的"自然規(guī)律”指什么？

3.最后一段主要運用了什么寫作手法？試簡要分析。

4.聯(lián)系整篇寓言，你懂了什么道理?

十一、課外閱讀。

寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一間讓大家都羨慕的房子。

它驕傲地對海螺說：“你的房子多難看哪！我要造一幢五顏六色的房子，那是世

界上誰也沒見過的房子。"海螺說：“蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀。

寄居蟹乂得意得意揚揚地來到黃花魚的家，嘲笑地說："老弟，你這亂石堆

的房子多難看。我要造一間用珍珠鑲起來的房子，那是一間世界上誰也沒有見

過的房子?！?/p>

“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)?！包S花魚謙虛

地說。

“不著急，溫暖的太陽還在照著我呢！“寄居蟹邊想邊到處走，見到誰都要

講一番造房子的事。時間一天天過去了，寒冷的冬天就要到了，大家還沒有見

到那間房子。

一天，小蝦在一個破IH的海螺殼里見到了寄居蟹，它問：“蟹大哥，這就是

你造的世界上誰也沒有見過的房子嗎？“寄居蟹聽了，把身子縮進螺殼里，好久

也不敢把頭探出來。

工.寄居蟹的愿望是______________________________________o

2.讀了短文，你覺得寄居蟹有怎樣的性格特點？你從那些詞語中看出來的？

請寫一寫。

3.寄居蟹最后為什么“把身子縮進螺殼里，好久也不敢把頭探出來”?

4.這個寓言故事與下面的第（）句話的意思一致。

A.路要自己走，關(guān)要自己闖。B.苦練口久，得心應(yīng)手。

C.沒有上不去的天，沒有過不去的關(guān)。P.光說不練假把式。

跖瓶延伸

十二、知識拓展。

慧心讀諺語,選擇正確的答案填在括號里。

多讀多問多思多練

①拳不離手,曲不離口。（）②三人行，必有我?guī)熝伞＃?

③好學(xué)深思，必知其意。（）④書讀百遍，其義自見。（）

參考答案：

一、光榮尊重檢驗衰退懶惰天涯忙碌遵循

二、gd心toogdnyonftXUH.ZUH

三、自暴自棄十全十美大吉大利無影無蹤念念不忘朗朗上

口

洋洋得意年年有余一瀉千里萬江奔騰川流不息波濤洶涌

四、疲憊安逸悠閑衰弱活動無牽無掛

衰退安閑筆直繁忙違背疲勞

五、7滔滔天遵遵循月腔胸膛

石碌忙碌彳循循環(huán)才抬抬起

六、安閑遵循利益蜿蜒遺忘

七、偶然雖然當然仍然果然居然

八、工.難道水不流動才能保持清潔嗎？2.這個自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。3.蝴蝶

一會兒在空中飛舞，一會兒落在花朵上休息。4.這清閑的生活無憂無慮，沒有什

么能夠代替。5寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。

九、工.②③①④⑥⑤

2.得過且過奔流不息；長流不斷，受人尊敬。

十、，因為河流不顧自身的安逸，用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。

2.水要流動才能保持清潔。3.對比。以河流的川流不息對比池塘的淤塞、滅

亡，揭示出只有拋開安逸才能永葆生機的道理。4.(2)人的一生不可荒廢年

華，應(yīng)當在有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。(2)只顧享受

眼前的舒適，只能換來最后的毀滅。

十一、1.造一間世界上誰也沒見過的美麗房子。2.例：寄居蟹有傲慢、不切

實際、光說不做的性格特點。我從“驕傲、得意揚揚、嘲笑、不著急”等詞語中

看出來的。3.因為大家看到它住在一個破舊的海螺殼里，沒有建造房子，發(fā)現(xiàn)

了它光說不做的性格特點，所以它感到非常羞愧。4.D

十二多練多問多思多讀

語文園地二分層作業(yè)

學(xué)校:姓名：班級：考號：

基砒鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

toiagkuoitan.qijilitagme/jingdocdi

chit6iagxmskd八gdaogl八gji八9biCzhi

二、用“V”為加點字選擇正確的讀音。

工.小馬馱著口袋微（s&s4）腿就跑，袋子破了也不知道，種子微（s在s〃）

了一地。

2.盡管小鹿拼命睜（z沆八gz@八g）扎，也沒能把兩只角從樹枝中錚

zk"g）脫出來。

3.這種身段勻稱（cha八gckM）、背上有白色斑點的鹿被稱

（ch"gc融八）為梅花鹿。

三、查字典填空。

“虛"用部首查字法應(yīng)查_______部，它的第三筆是________。"虛”在字典中的

解釋有：口虛弱；口空虛；口虛心；口不真實的。請為下列句子中加點的"虛''字選

擇合適的意思（填序號）。

工."不敢，鐵罐兄弟?！疤仗t廖地回答。（）

2.張老師剛出院，身子逐很虛，需要再休養(yǎng)一段時間.（）

3.看完小李寫的文章，我覺得他只是徒有愿名，并無真才實學(xué)。（）

四、根據(jù)寓意猜寓言故事。

（工）比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。（）

（2）出了問題要及時補救，防止繼續(xù)受損失。（）

（3）幫人要學(xué)會分清好壞，才能不讓自己受到傷害。（）

五、把下面與寓言故事有關(guān)的成語補充完整，并根據(jù)圖意選擇正確的序號填在

括號里。

口邯鄲（）（）口掩（）盜（）口（）（）矛盾

口()()求劍□(）（）添足口杞人（）（）

)()()()

六、每組中不是同類的一項寫在題后括號里。

（1）A.滔滔不絕3.依依不舍C.欣欣向榮D.順順溜溜（)

（2）A.無憂無慮8.人山人海C.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)D.自言自語（)

（3）A.杞人憂天B.精衛(wèi)填海C.濫竽充數(shù)P.自相矛盾（)

（4）A.鳥語花香8.春色滿園C,果實累累D.春風(fēng)拂面（)

（5）A.千方百計8.萬無一失C.失而發(fā)得P.一目十行（)

（6）A.爭先恐后13.返老還童C.你來我往D.無中生有（)

七、句子練習(xí)。

L因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（寫出句子的意思）

2.這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉了？（改為陳述句）

3.鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改為"被"字句）

4.鐵罐惱怒了。（補充鐵罐的具體表情，使句子更加具體生動）

5.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）

八、文學(xué)積累。

(1)中國古代寓言凝結(jié)著中華民族的。這些寓言故事題材,形

式活潑。故事的主人公可以是,可以是,也可以是植物。故事

多借用手法，使富有教育意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體

現(xiàn)，但仍需要自己去理解、思考。

(2)伊索寓言包含很多的民間故事，內(nèi)容大多與動物有關(guān)。書中講

述的故事，刻畫出來的形象,每則故事都蘊含著深刻的

，或揭露和批判社會矛盾，或抒發(fā)對人生的領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)

驗。

(3)讀克雷洛夫寓言時，我們會發(fā)現(xiàn)很多故事都似曾相識，卻被賦予了

。老故事，新道理，這也是很多古老的寓言能夠、的

原因。

力

九、課內(nèi)閱讀。

閱讀課文選段，回答下面問題。

陶罐和鐵罐(節(jié)選)

國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶

罐,常常奚落它。

"你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

"我就知道你不敢,懦弱的東西.〃帙罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

"我確實不敢碰你,但喬不是懦弱。陶罐爭辯說，"我們生來就是盛東西的,并

不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說……”

“住嘴.小鐵罐惱怒了/你怎么敢和我相提并論，你等著吧,要不了幾天，你就會

破成碎片，我卻永遠在這里,什么也不怕。

“何必這樣說呢陶罐說『我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢廣

“和你在一起，我感到羞恥,你算什么東西鐵罐說「走著瞧吧,總有一天,我要

把你碰成碎片

1.選文主要運用的描寫方法有（）。（可多選）

A.語言描寫8.動作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫

2.從選文中找出描寫鐵鐮和陶罐神態(tài)的詞語