竹子創(chuàng)意美術(shù)小班課件

竹子創(chuàng)意美術(shù)小班課件演講人：日期:目錄02教學(xué)目標(biāo)設(shè)定01課程基礎(chǔ)認知03主題課程內(nèi)容04教學(xué)方法設(shè)計05材料準(zhǔn)備規(guī)范06成果評估體系01PART課程基礎(chǔ)認知竹文化背景解讀竹子的象征意義在中國傳統(tǒng)文化中，竹子常常被視為堅韌、高潔的象征，與松、梅并列為“歲寒三友”。竹子的實用價值竹子的美學(xué)價值竹子在人們的生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途，如建筑、家具、工藝品等。竹子的形態(tài)優(yōu)美，色彩清新，是自然美的代表，也是藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。123創(chuàng)意美術(shù)課程特色創(chuàng)意性鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過美術(shù)創(chuàng)作表達對竹子的獨特感受。綜合性結(jié)合多種藝術(shù)形式，如繪畫、手工、拼貼等，讓幼兒全方位感受竹子的魅力。趣味性通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒對竹子的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這個年齡段的幼兒對周圍的事物充滿好奇，喜歡涂鴉和手工制作，可以通過竹子的創(chuàng)意美術(shù)活動培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。3-4歲幼兒這個年齡段的幼兒已經(jīng)具備了一定的認知能力和手眼協(xié)調(diào)能力，可以在老師的指導(dǎo)下進行更復(fù)雜的創(chuàng)作，如拼貼畫、竹編等。4-5歲幼兒小班教學(xué)適用年齡02PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定自然形態(tài)觀察讓兒童識別竹子特有的綠色、黃色以及竹竿上的紋理，提高色彩感知能力和對紋理的敏感度。色彩與紋理比例與結(jié)構(gòu)引導(dǎo)兒童理解竹子的整體與局部的比例關(guān)系，以及竹竿與竹葉之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。引導(dǎo)兒童觀察竹子的生長狀態(tài)、竹葉的形狀、竹竿的節(jié)等自然形態(tài)，培養(yǎng)細致的觀察能力。觀察力培養(yǎng)方向造型表現(xiàn)技能目標(biāo)手工制作技能通過剪、貼、折等手工活動，讓兒童掌握基本的造型技能，能夠用簡單的材料制作出竹子的形態(tài)。繪畫技巧提升創(chuàng)意與想象力教授兒童如何使用畫筆或顏料，通過線條、色彩和形狀表現(xiàn)竹子的特征，提高繪畫水平。鼓勵兒童在了解竹子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出獨特的竹子藝術(shù)作品。123竹文化介紹向兒童介紹竹子的文化意義，如竹子在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義，以及竹子與文人墨客的關(guān)系。傳統(tǒng)文化感知層次竹制品展示展示一些竹制品，如竹籃、竹笛、竹席等，讓兒童了解竹子在日常生活中的應(yīng)用。竹藝體驗活動組織兒童參與竹藝體驗活動，如制作竹風(fēng)箏、竹筆筒等，讓兒童親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。03PART主題課程內(nèi)容竹節(jié)結(jié)構(gòu)認知課竹節(jié)由節(jié)和節(jié)間組成，了解竹節(jié)的特點和生長規(guī)律。竹節(jié)的基本構(gòu)造竹節(jié)具有承重和支撐作用，是竹子生長的重要部分。竹節(jié)的功能介紹竹節(jié)在繪畫、雕塑等藝術(shù)領(lǐng)域中的表現(xiàn)形式和美感。竹節(jié)在藝術(shù)中的應(yīng)用了解竹葉的形狀、葉尖、葉緣等基本特征。水墨竹葉創(chuàng)作課竹葉的形態(tài)特征學(xué)習(xí)水墨畫的基本技法和竹葉的畫法，包括筆鋒、墨色的運用等。水墨畫技法指導(dǎo)學(xué)生用水墨畫技法創(chuàng)作一幅以竹葉為主題的作品。創(chuàng)作實踐立體竹編藝術(shù)課竹編的基本技巧介紹竹編的基本技巧，包括選材、削竹、編織等。立體竹編的設(shè)計學(xué)習(xí)如何設(shè)計立體竹編作品，包括造型、色彩搭配等。實踐操作指導(dǎo)學(xué)生動手制作一件簡單的立體竹編藝術(shù)品。04PART教學(xué)方法設(shè)計觀察實物特征組織學(xué)生討論竹子的特點和用途，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。互動討論實物感受讓學(xué)生用手觸摸竹子，感受其質(zhì)感和獨特之處，增強感知體驗。引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察竹子的形態(tài)、顏色、紋理等特征，為后續(xù)創(chuàng)作提供素材。實物觀察互動法分步示范臨摹法示范步驟教師分步驟演示竹子的畫法，包括輪廓勾勒、細節(jié)描繪、色彩渲染等，讓學(xué)生跟著練習(xí)。臨摹練習(xí)點評指導(dǎo)提供竹子的臨摹素材，讓學(xué)生模仿練習(xí)，逐步掌握畫竹子的技巧和方法。教師對學(xué)生的臨摹作品進行點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。123創(chuàng)意構(gòu)思鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮想象，構(gòu)思與竹子相關(guān)的創(chuàng)意作品，可以是繪畫、手工等形式。自由創(chuàng)作引導(dǎo)法創(chuàng)作指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在創(chuàng)作過程中遇到的技術(shù)問題，鼓勵學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。作品展示展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)，提高自信心和創(chuàng)作熱情。05PART材料準(zhǔn)備規(guī)范竹制工具安全標(biāo)準(zhǔn)竹簽選用圓頭、光滑、無尖銳邊緣的竹簽，長度不超過孩子手掌大小。竹刀選擇刀背厚實、刀刃部分有保護套的竹刀，確保孩子在使用過程中的安全。竹制畫板確保畫板邊角光滑，無木刺或尖銳部分，畫板表面平整，便于孩子繪畫。綜合材料配比方案適當(dāng)比例的竹炭粉和膠水混合，用于繪畫黑色線條和底色。竹炭粉與膠水比例混合竹纖維和紙漿，制作具有特殊紋理的紙材，用于繪畫或手工。竹纖維與紙漿比例竹子與其他天然材料（如麻、棉、木）的混搭，創(chuàng)造出豐富的視覺效果和手感體驗。竹材與其他材料混搭選用環(huán)保、無毒的水性顏料，確保孩子在繪畫過程中不受到傷害。特殊顏料使用指引水性顏料如竹汁、植物汁液等天然顏料，引導(dǎo)孩子認識自然色彩，培養(yǎng)對色彩的感知能力。天然植物顏料提供適當(dāng)?shù)念伭舷♂尡壤约叭绾问褂妙伭系闹笇?dǎo)，讓孩子能夠輕松上手。顏料稀釋與使用06PART成果評估體系造型創(chuàng)意評價學(xué)生對竹材料的細節(jié)處理能力，如切割、打磨、拼接等，是否能體現(xiàn)作品的精細度。細節(jié)處理立體構(gòu)成考察學(xué)生如何將竹材料巧妙地組合成具有立體感的作品，包括空間布局、結(jié)構(gòu)支撐等方面。考慮學(xué)生在制作過程中，是否能運用不同的竹材料，創(chuàng)造出豐富的形態(tài)和造型，作品是否有獨特的創(chuàng)意。作品立體度評價維度創(chuàng)意表現(xiàn)反饋要點創(chuàng)意構(gòu)思關(guān)注學(xué)生是否能從竹材料特性出發(fā)，展開豐富的聯(lián)想，構(gòu)思出新穎、獨特的作品。表現(xiàn)形式評價學(xué)生是否嘗試多種表現(xiàn)形式，如竹編、竹雕、竹拼貼等，以及是否能靈活運用色彩、線條等元素表達創(chuàng)意。主題突出考察學(xué)生作品是否緊扣主題，能否通過作品傳達出一定的思想或情感。家長溝通展示策略展示作品亮點在與家長溝通時，重點展示學(xué)生的作品亮點和創(chuàng)新之處，讓家長了解