中班趣味美術(shù)課件下冊(cè)

中班趣味美術(shù)課件下冊(cè)演講人：日期:目錄02色彩基礎(chǔ)認(rèn)知01課程目標(biāo)設(shè)計(jì)03創(chuàng)意手工模塊04繪畫(huà)技法啟蒙05作品展示互動(dòng)06教學(xué)支持系統(tǒng)01課程目標(biāo)設(shè)計(jì)感知色彩基礎(chǔ)能力色彩搭配通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓孩子們識(shí)別紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并了解它們的名稱(chēng)。色彩情感表達(dá)識(shí)別基本色彩教育孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩搭配，如冷暖色對(duì)比、相似色搭配等，提升他們的色彩感知能力。引導(dǎo)孩子們運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，如用暖色表達(dá)歡樂(lè)、用冷色表達(dá)平靜等。創(chuàng)意表達(dá)培養(yǎng)路徑想象力拓展通過(guò)欣賞藝術(shù)作品、故事講解等方式，激發(fā)孩子們的想象力，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。01個(gè)性化表現(xiàn)鼓勵(lì)孩子們?cè)趧?chuàng)作中展現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)，引導(dǎo)他們用自己的方式去表現(xiàn)美。02創(chuàng)意材料運(yùn)用提供多種材料，如顏料、畫(huà)筆、紙張、粘土等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中探索材料的特性和創(chuàng)意表達(dá)方式。03手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練重點(diǎn)精細(xì)動(dòng)作練習(xí)安排一些需要精細(xì)操作的活動(dòng)，如涂色、剪貼等，幫助孩子們提高手部靈活性和協(xié)調(diào)性。01通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，使他們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。02空間感知引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中注意空間布局和比例關(guān)系，培養(yǎng)他們的空間感知能力。03手眼配合02色彩基礎(chǔ)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)材料紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的水彩或顏料、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆等。三原色探索實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟讓孩子分別用紅色、黃色、藍(lán)色水彩或顏料涂抹畫(huà)紙，觀察它們各自的顏色特點(diǎn)；讓孩子嘗試將兩種原色混合，觀察并記錄下產(chǎn)生的顏色變化；讓孩子嘗試將三種原色混合，觀察并記錄下產(chǎn)生的顏色變化。實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖尯⒆恿私馊幕靖拍睿约八鼈內(nèi)绾位旌袭a(chǎn)生其他顏色。游戲材料將卡片或紙片分為冷色和暖色兩組，讓孩子感知并區(qū)分它們的顏色特點(diǎn)；讓孩子在兩組卡片或紙片中挑選出自己喜歡的顏色，并說(shuō)出選擇的理由。游戲規(guī)則游戲目的幫助孩子感知色彩的冷暖屬性，提高色彩感知能力和審美水平。多種顏色的卡片或紙片，其中包括冷暖色調(diào)的顏色。冷暖色感知游戲混色魔術(shù)演示演示材料紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的水彩或顏料、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆、白色畫(huà)紙等。演示步驟讓孩子先選擇兩種顏色，將它們混合在一起，觀察顏色的變化；讓孩子嘗試將混合后的顏色再與其他顏色混合，觀察并記錄顏色變化的過(guò)程和結(jié)果。演示目的讓孩子更加直觀地了解混色的原理和過(guò)程，激發(fā)他們對(duì)色彩的好奇心和探索欲望。03創(chuàng)意手工模塊拓印藝術(shù)制作拓印藝術(shù)制作拓印工具的選擇拓印技巧掌握拓印圖案的設(shè)計(jì)拓印實(shí)踐應(yīng)用海綿、棉布、拓印紙等，了解不同工具的特點(diǎn)和使用方法。通過(guò)想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的圖案，如動(dòng)物、植物、建筑等。學(xué)習(xí)拓印的基本技巧，如力度控制、顏色搭配等，使作品更加生動(dòng)。將拓印藝術(shù)應(yīng)用于生活中，如制作賀卡、裝飾物品等。立體紙藝基礎(chǔ)知識(shí)了解立體紙藝的基本概念和原理，掌握基本的立體造型技巧。立體紙藝創(chuàng)意設(shè)計(jì)通過(guò)想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的立體紙藝作品，如動(dòng)物、建筑、玩具等。立體紙藝技巧提升學(xué)習(xí)立體紙藝的高級(jí)技巧，如多層折疊、組合造型等，使作品更具創(chuàng)意和層次感。立體紙藝應(yīng)用場(chǎng)景了解立體紙藝的應(yīng)用場(chǎng)景，如裝飾、禮品包裝、舞臺(tái)道具等，激發(fā)創(chuàng)作靈感。立體紙藝創(chuàng)作自然材料拼貼自然材料收集與選擇收集并整理自然材料，如樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)皮、石頭等，了解它們的特性和用途。自然材料拼貼技巧學(xué)習(xí)自然材料的拼貼技巧，如剪裁、拼接、粘貼等，使作品更加自然、生動(dòng)。自然材料拼貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)通過(guò)想象和創(chuàng)意，利用自然材料進(jìn)行拼貼創(chuàng)作，如制作風(fēng)景畫(huà)、動(dòng)物造型等。自然材料拼貼與環(huán)保教育強(qiáng)調(diào)自然材料拼貼與環(huán)保教育的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。04繪畫(huà)技法啟蒙將多個(gè)點(diǎn)聚集在一起，形成不同的形狀和圖案，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。點(diǎn)狀組合用線條連接點(diǎn)，形成多樣化的圖形，培養(yǎng)孩子的空間想象力。線狀組合通過(guò)點(diǎn)和線的組合，形成各種形狀的面，讓孩子了解圖形的基本構(gòu)成。面狀組合點(diǎn)線面組合游戲圖形聯(lián)想繪畫(huà)法圓形聯(lián)想從一個(gè)圓形出發(fā)，引導(dǎo)孩子想象并畫(huà)出與圓形相關(guān)的各種物體和動(dòng)物。01方形聯(lián)想以方形為基礎(chǔ)，啟發(fā)孩子畫(huà)出生活中常見(jiàn)的方形物品，如房子、書(shū)本等。02三角形聯(lián)想通過(guò)三角形，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，畫(huà)出各種與三角形相關(guān)的圖形和物品。03漸變涂色訓(xùn)練色塊漸變讓孩子在相鄰的兩個(gè)色塊之間逐漸過(guò)渡，學(xué)習(xí)顏色的漸變和融合。01沿著一條線，逐漸改變顏色的深淺或色調(diào)，形成線性漸變效果。02輻射漸變以一個(gè)點(diǎn)為中心，向外輻射逐漸改變顏色，培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的感受力。03線性漸變05作品展示互動(dòng)畫(huà)廊式陳列技巧創(chuàng)意展示圍繞課程主題，將孩子們的作品進(jìn)行分類(lèi)、組合、陳列，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。色彩搭配主題突出利用墻面、桌面、展板等多種展示空間，展現(xiàn)作品的立體感和層次感。注重色彩搭配和畫(huà)面美感，讓孩子們的作品在展示中更加吸引眼球。童趣解說(shuō)指導(dǎo)引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的作品，讓作品充滿(mǎn)童趣和創(chuàng)意。解讀作品在解說(shuō)過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，講述作品背后的故事和創(chuàng)作過(guò)程。鼓勵(lì)想象讓孩子們?cè)诮庹f(shuō)中互相學(xué)習(xí)、交流和借鑒，提高藝術(shù)表達(dá)和欣賞能力。互相學(xué)習(xí)同伴互評(píng)機(jī)制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定適合孩子們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖等方面。01互相評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果。02反饋建議在評(píng)價(jià)過(guò)程中，給予孩子們具體的反饋和建議，幫助他們改進(jìn)自己的作品。0306教學(xué)支持系統(tǒng)無(wú)毒、易清洗的兒童繪畫(huà)顏料。繪畫(huà)顏料適合繪畫(huà)的紙張，可以是白色或彩色的。繪畫(huà)紙張大小適中的筆刷，便于幼兒抓握和繪畫(huà)。繪畫(huà)筆刷010302安全材料清單濕巾、抹布或海綿等，便于清潔雙手和桌面。清潔工具04課堂管理策略通過(guò)講解和示范，讓孩子們了解繪畫(huà)的基本技巧和步驟。講解示范分組合作鼓勵(lì)創(chuàng)新秩序維護(hù)將孩子們分成小組，鼓勵(lì)他們互相合作，共同完成繪畫(huà)作品。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由創(chuàng)作。確保課堂秩序良好，孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。根據(jù)課程內(nèi)容，選擇與孩子們生活相關(guān)的繪畫(huà)主題，如動(dòng)物、植物、季節(jié)等。結(jié)合繪畫(huà)內(nèi)容，進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如用彩紙制作花朵