平安興和：“警、校、家”三位一體為平安加碼

平安興和：“警、校、家”三位一體為平安加碼演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304護(hù)學(xué)機(jī)制建設(shè)背景安全宣教平臺(tái)建設(shè)護(hù)學(xué)工作成效"警校家"護(hù)學(xué)機(jī)制實(shí)施05長(zhǎng)效機(jī)制與發(fā)展護(hù)學(xué)機(jī)制建設(shè)背景01上下學(xué)高峰期的安全隱患交通事故風(fēng)險(xiǎn)學(xué)校周邊交通擁堵，車輛與行人交織，易發(fā)生交通事故。治安問(wèn)題不法分子可能利用上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行侵害學(xué)生人身安全的犯罪活動(dòng)。校園周邊環(huán)境問(wèn)題校園周邊可能存在不良商業(yè)場(chǎng)所，影響學(xué)生身心健康。校園暴力事件學(xué)生在上下學(xué)途中可能遭遇欺凌或暴力事件。傳統(tǒng)護(hù)校模式的局限性警力資源不足傳統(tǒng)護(hù)校模式依賴警方單一力量，警力有限，難以全面覆蓋。02040301單一形式傳統(tǒng)護(hù)校模式主要以巡邏為主，形式單一，難以適應(yīng)復(fù)雜多變的安全形勢(shì)。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力不足傳統(tǒng)護(hù)校模式缺乏系統(tǒng)的應(yīng)急機(jī)制和快速反應(yīng)能力。缺乏家長(zhǎng)和社會(huì)參與傳統(tǒng)護(hù)校模式忽視了家長(zhǎng)和社會(huì)的力量，沒(méi)有形成共治共享的局面。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)警方具備專業(yè)的安全知識(shí)和執(zhí)法能力，學(xué)校熟悉學(xué)生情況，家長(zhǎng)具有對(duì)孩子安全的高度關(guān)注，三方協(xié)同可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。全面防護(hù)三方協(xié)同可以形成全方位、多層次的防護(hù)體系，從校園內(nèi)到校園外，從上學(xué)到放學(xué)，實(shí)現(xiàn)全程覆蓋。資源整合三方協(xié)同可以整合各自資源，如警方的警力、學(xué)校的師資和場(chǎng)地、家長(zhǎng)的志愿者力量等，共同維護(hù)校園安全。提升應(yīng)對(duì)能力三方協(xié)同可以建立完善的應(yīng)急機(jī)制和快速反應(yīng)體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。三方協(xié)同的必要性分析01020304"警校家"護(hù)學(xué)機(jī)制實(shí)施02公安部門主導(dǎo)的治安維護(hù)校園周邊巡邏公安部門在校園周邊進(jìn)行常態(tài)化巡邏，震懾潛在犯罪分子，確保學(xué)生安全。突發(fā)事件處置公安部門負(fù)責(zé)校園內(nèi)突發(fā)事件的快速處置，包括恐怖襲擊、治安事件等，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。秩序維護(hù)公安部門協(xié)助校方維護(hù)好校園門口及周邊秩序，防止擁堵和混亂。校園安全管理校方負(fù)責(zé)校園內(nèi)的日常安全管理，包括安全巡查、安全隱患排查等。校方組織的教職員工參與學(xué)生安全教育教職員工參與學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。應(yīng)急響應(yīng)配合教職員工在突發(fā)事件中配合公安部門進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)，確保學(xué)生安全。志愿服務(wù)家長(zhǎng)志愿者對(duì)校園安全進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告安全隱患。家長(zhǎng)監(jiān)督家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)生安全教育，與學(xué)校共同提升學(xué)生的安全意識(shí)。家長(zhǎng)志愿者參與校園安全維護(hù)，如協(xié)助疏導(dǎo)交通、監(jiān)督學(xué)生行為等。家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)三方聯(lián)動(dòng)工作流程信息共享公安、校方、家長(zhǎng)三方建立信息共享機(jī)制，及時(shí)通報(bào)校園安全情況。協(xié)同配合定期檢查三方在突發(fā)事件中協(xié)同配合，共同應(yīng)對(duì)，確保學(xué)生安全。三方定期對(duì)校園安全進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患。123護(hù)學(xué)工作成效03每日護(hù)學(xué)力量配置（20+人次）警力投入安排警力在校園周邊巡邏，確保學(xué)生上下學(xué)安全。教職工參與組織教職工在校園門口及周邊協(xié)助護(hù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出。家長(zhǎng)志愿者招募家長(zhǎng)志愿者參與護(hù)學(xué)行動(dòng)，增強(qiáng)家校合作共同保護(hù)學(xué)生安全。校園安保力量加強(qiáng)校園安保力量，確保校園安全無(wú)死角。公安部門聯(lián)動(dòng)與公安部門密切合作，開展聯(lián)合護(hù)學(xué)行動(dòng)，提高護(hù)學(xué)效果。校園周邊環(huán)境整治聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，消除安全隱患。突發(fā)事件處置演練組織突發(fā)事件處置演練，提高護(hù)學(xué)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。護(hù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享定期總結(jié)護(hù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享給其他學(xué)?；蜃o(hù)學(xué)組織，共同提升護(hù)學(xué)水平。累計(jì)開展聯(lián)合護(hù)學(xué)（30+次）延長(zhǎng)護(hù)學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生上下學(xué)全程安全。延長(zhǎng)護(hù)學(xué)時(shí)間加強(qiáng)夜間巡邏力度，防止學(xué)生夜間在校園周邊發(fā)生意外。加強(qiáng)夜間巡邏01020304在校園周邊增設(shè)護(hù)學(xué)崗位，擴(kuò)大護(hù)學(xué)范圍。增設(shè)護(hù)學(xué)崗位對(duì)護(hù)學(xué)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。提升護(hù)學(xué)人員素質(zhì)補(bǔ)充力量投入（200+人次）周邊秩序改善案例交通秩序改善通過(guò)護(hù)學(xué)行動(dòng)，校園周邊交通秩序得到明顯改善，學(xué)生上下學(xué)更加安全。治安環(huán)境提升護(hù)學(xué)行動(dòng)有效震懾了校園周邊的違法犯罪行為，提升了治安環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)化護(hù)學(xué)人員協(xié)助清理校園周邊環(huán)境，為師生創(chuàng)造了更加整潔、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)生安全意識(shí)提高護(hù)學(xué)行動(dòng)使學(xué)生更加關(guān)注自身安全，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全宣教平臺(tái)建設(shè)04平安警務(wù)室功能拓展警民互動(dòng)平安警務(wù)室不僅作為警務(wù)工作的場(chǎng)所，更是警民互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)定期組織警民懇談會(huì)、社區(qū)警務(wù)協(xié)商會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取民意，解決實(shí)際問(wèn)題。安全教育矛盾調(diào)解利用平安警務(wù)室資源，開展防拐防騙、交通安全、消防安全等安全教育活動(dòng)，提高居民的安全意識(shí)和自防能力。設(shè)立矛盾調(diào)解室，對(duì)社區(qū)內(nèi)的鄰里糾紛、家庭矛盾等進(jìn)行及時(shí)調(diào)解，防止矛盾激化，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。123法治班主任工作機(jī)制法治教育法治班主任定期進(jìn)校園開展法治教育，通過(guò)講座、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。030201安全管理協(xié)助學(xué)校完善安全管理制度，檢查校園安全設(shè)施，排查安全隱患，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。應(yīng)急處置制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。警營(yíng)開放日與學(xué)校共同開展文藝演出、體育比賽等警校共建活動(dòng)，增進(jìn)警民之間的友誼和合作。警校共建活動(dòng)女子安防課程針對(duì)女生特點(diǎn)，專門開設(shè)女子安防課程，教授女子防身術(shù)、安全出行知識(shí)等，提高女生的自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)學(xué)生走進(jìn)警營(yíng)，近距離感受警察的工作和生活，增強(qiáng)對(duì)警察的信任感和敬仰之情。蓓蕾女警隊(duì)特色活動(dòng)在開學(xué)前后，集中開展校園安全宣傳，通過(guò)懸掛橫幅、發(fā)放宣傳冊(cè)、舉辦講座等形式，提高師生的安全意識(shí)和防范能力。關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)集中宣傳策略開學(xué)季宣傳在國(guó)慶、春節(jié)等重要節(jié)假日期間，加強(qiáng)安全防范知識(shí)的宣傳，提醒居民注意防火、防盜、防騙等安全問(wèn)題。節(jié)假日宣傳結(jié)合當(dāng)?shù)刂伟残蝿?shì)和突出問(wèn)題，組織開展專項(xiàng)行動(dòng)，如反詐騙、禁毒、掃黑除惡等，通過(guò)集中宣傳，提高群眾的安全防范意識(shí)和參與度。專項(xiàng)行動(dòng)宣傳長(zhǎng)效機(jī)制與發(fā)展05突發(fā)情況應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制緊急聯(lián)絡(luò)體系建立校園緊急聯(lián)絡(luò)體系，確保警方、學(xué)校、家長(zhǎng)三方在突發(fā)事件中能夠迅速溝通、協(xié)同行動(dòng)。應(yīng)急預(yù)案制定針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)情況，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括人員疏散、救援措施、信息傳遞等，并進(jìn)行演練?？焖俜磻?yīng)力量組建專業(yè)的快速反應(yīng)力量，包括校園安保人員、警方巡邏隊(duì)等，確保在突發(fā)情況下能夠迅速處置。巡邏區(qū)域劃分根據(jù)校園實(shí)際情況，劃分巡邏區(qū)域，確保每個(gè)區(qū)域都有巡邏力量覆蓋。巡邏組快速調(diào)派方案巡邏時(shí)間安排制定科學(xué)的巡邏時(shí)間表，確保在重要時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)巡邏。巡邏方式選擇結(jié)合步行、車輛、視頻監(jiān)控等多種巡邏方式，提高巡邏效率和覆蓋面。持續(xù)優(yōu)化的工作計(jì)劃定期評(píng)估與改進(jìn)定期對(duì)“警、校、家”三位一體平安機(jī)制進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。信息化建設(shè)宣傳與教育加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，提高監(jiān)控、報(bào)警等系統(tǒng)的智能化水平，為平安建設(shè)提供有力支持。加強(qiáng)安全宣傳教育，提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)和防范能