中班幼兒野外危險安全教育活動設(shè)計

中班幼兒野外危險安全教育活動設(shè)計演講人：日期:目錄02教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)解析01教學(xué)目標(biāo)與核心概念03教學(xué)準(zhǔn)備與資源清單04教學(xué)流程設(shè)計05延伸活動與家園共育06常見問題應(yīng)對預(yù)案01PART教學(xué)目標(biāo)與核心概念認(rèn)知目標(biāo)識別危險地形能夠辨別懸崖、陡坡、沼澤等危險地形，并了解在這些地形的安全行動方法。識別有毒植物與昆蟲了解水域安全了解常見的有毒植物和昆蟲，如毒蘑菇、毒蛇、蜱蟲等，并掌握避免被它們傷害的方法。認(rèn)識水域的危險性，包括深水區(qū)、急流、冰面等，掌握基本的水上安全知識和自救技巧。123能力目標(biāo)通過游戲和訓(xùn)練，提高幼兒對周圍環(huán)境的敏感度和觀察力，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險。培養(yǎng)觀察力教育幼兒在遇到危險時能夠迅速做出反應(yīng)，如呼救、逃離、躲避等，并模擬實(shí)際情境進(jìn)行演練。應(yīng)急反應(yīng)能力教授幼兒基本的自救和互救技能，如簡單的止血、包扎、人工呼吸等，并培養(yǎng)幼兒之間的合作精神和相互救助意識。自救互救技能通過活動讓幼兒深刻認(rèn)識到戶外活動的危險性，樹立安全第一的意識，不輕易嘗試冒險行為。情感目標(biāo)：樹立安全第一的戶外活動意識培養(yǎng)安全意識教育幼兒珍惜自己的生命，學(xué)會自我保護(hù)，不隨意觸碰未知物品或進(jìn)入危險區(qū)域。增強(qiáng)自我保護(hù)意識在保障安全的前提下，帶領(lǐng)幼兒感受大自然的美麗和神奇，激發(fā)他們對自然的熱愛和探索精神。感受自然美好02PART教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)解析重點(diǎn)內(nèi)容危險識別能力通過活動，讓幼兒能夠識別常見的野外危險，如毒蛇、野獸、險地、有毒植物等，了解它們的特征和危害。安全意識培養(yǎng)教導(dǎo)幼兒在野外活動中時刻保持警覺，不隨意觸碰未知事物，遵循安全規(guī)則，遠(yuǎn)離危險區(qū)域。應(yīng)急處理能力讓幼兒掌握基本的野外應(yīng)急處理技能，如遇到危險時的呼救、自救、逃生等方法，提高自我保護(hù)能力。情景模擬教學(xué)通過模擬野外環(huán)境，創(chuàng)造真實(shí)感，幫助幼兒更好地理解和記憶安全知識，提高危險應(yīng)對能力。難點(diǎn)突破互動式教學(xué)采用游戲、競賽等互動形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識。安全技能實(shí)踐組織實(shí)際的安全技能操作練習(xí)，讓幼兒親身感受和實(shí)踐所學(xué)的安全知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。03PART教學(xué)準(zhǔn)備與資源清單講解類教具模擬危險情境的玩具、安全模擬設(shè)備、急救箱等，用于讓幼兒親身感受危險并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對。體驗(yàn)類教具防護(hù)類教具防曬霜、遮陽帽、防蚊液、急救藥品等，用于保障幼兒在活動過程中的安全。危險標(biāo)識牌、安全規(guī)則圖示、野外安全手冊等，用于向幼兒講解安全知識和規(guī)則。教具準(zhǔn)備環(huán)境布置場地選擇選擇安全、開闊、有自然環(huán)境的場地，如公園、操場等，確保幼兒有足夠的活動空間。場景布置安全設(shè)施根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和活動需求，布置相應(yīng)的場景，如模擬森林、草地、小溪等，讓幼兒身臨其境地學(xué)習(xí)。在活動場地周圍設(shè)置安全設(shè)施，如防護(hù)網(wǎng)、警示標(biāo)志、安全通道等，確保幼兒在活動過程中的安全。12304PART教學(xué)流程設(shè)計故事導(dǎo)入通過講述小兔子在野外遇險的故事，激發(fā)幼兒對野外危險的興趣和注意力。問題討論提問幼兒對野外危險的認(rèn)知和應(yīng)對策略，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）主體活動（15分鐘）危險認(rèn)知通過圖片、視頻等多媒體形式，展示野外各種危險情境，如迷路、被動物咬傷、落水等，引導(dǎo)幼兒識別危險。030201安全教育講解野外安全知識和應(yīng)對方法，如不隨意離開集體、不跟陌生人走、遇到危險大聲呼救等，提高幼兒的安全意識。模擬演練組織幼兒進(jìn)行模擬野外遇險的演練，如模擬迷路后如何找到老師或同伴、被動物咬傷后的處理等，增強(qiáng)幼兒的應(yīng)對能力?？偨Y(jié)回顧與幼兒一起回顧本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容和收獲，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。情境問答通過提問的方式，檢驗(yàn)幼兒對野外危險情境的處理能力，進(jìn)一步加深印象?？偨Y(jié)強(qiáng)化（5分鐘）05PART延伸活動與家園共育家庭任務(wù)危險識別游戲家長與孩子一起玩“找危險”游戲，讓孩子在家中或戶外識別潛在的危險，提高孩子的安全意識。家庭安全規(guī)則與孩子一起制定家庭安全規(guī)則，讓孩子了解家中哪些物品是危險的，如何避免危險。安全故事分享鼓勵孩子將安全故事與家人分享，增強(qiáng)孩子的安全意識和表達(dá)能力。安全教育活動通過角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)會如何應(yīng)對危險情況。安全角色扮演安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境，如在操場設(shè)置安全標(biāo)識、安全通道等，讓幼兒在實(shí)際生活中體驗(yàn)安全。在園內(nèi)開展各種安全教育活動，如模擬野外逃生、急救技能等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。園所延伸觀察記錄教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄幼兒的安全意識和行為，為后續(xù)教育提供依據(jù)。評估方式家庭反饋通過家長反饋了解幼兒在家庭中的安全表現(xiàn)，及時調(diào)整教育策略。孩子自評鼓勵孩子對自己的安全行為進(jìn)行評價，提高孩子的自我認(rèn)知和自我保護(hù)能力。06PART常見問題應(yīng)對預(yù)案幼兒恐懼情緒疏導(dǎo)提前介紹活動在活動前，向幼兒詳細(xì)介紹野外環(huán)境、活動內(nèi)容及安全保障措施，以減輕幼兒的恐懼心理。營造安全氛圍個性化引導(dǎo)通過組織安全游戲、互動活動等方式，讓幼兒感受到集體的力量和溫暖，增強(qiáng)安全感。針對個別特別害怕或焦慮的幼兒，給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服恐懼心理。123活動安全管控在活動前制定明確的安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，讓幼兒了解并遵守。制定安全規(guī)則將幼兒分成若干小組，每組安排專門的老師或工作人員負(fù)責(zé)，確保每個幼兒都在視線范圍內(nèi)。小組劃分提前對活動場地進(jìn)行細(xì)致的安全排查，消除可能存在的安全隱患。環(huán)境安全排查突發(fā)情況處理應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建立應(yīng)急響應(yīng)